【精品】螞蟻?zhàn)魑?00字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?00字4篇，希望對大家有所幫助。

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1

　　一天我正在書桌上寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌上有一只小螞蟻，我摸了一下螞蟻，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了另一只桌子上的小螞蟻。

　　我在書桌上探尋著，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)橡皮向我砸來，我心想：這下完了，死定了，“咚”橡皮砸到了我，我便暈了過去，過了幾天我睜開眼。發(fā)現(xiàn)邊上有一只小甲殼蟲，他看到我醒了，于是我們兩個(gè)就問一下自己的身世，于是我們成了好朋友。

　　一天，我對甲殼蟲說“甲殼蟲咱們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧！”“好呀！”甲殼蟲說。我們走到好高的書前，我們便往上盤爬到一半的時(shí)候，我腳下一滑差點(diǎn)就掉在了地上。心里想：這要是掉下去，可不得和死神見一個(gè)面啊！爬到“山頂”時(shí)候心中無比自豪，我們繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了我們一個(gè)過不去的“小峽谷”，發(fā)現(xiàn)那邊有一個(gè)橡皮。我便把它當(dāng)做小橋了，過去在橋中間往前看，都要嚇個(gè)半死，我平安的過去以后，甲殼蟲走到橡皮中間之后，掉了下去，我一把拉這她的手，他說“別拉我的，你也會被我拽下去的'！”“我不收你就給我，我也要救你！”我說，后來我費(fèi)了好大的勁才把他拉上來，“這下可真是無有驚無險(xiǎn)��！”我說，“謝謝你”甲殼蟲說，“不客氣！”我想：我該回家了，怎么回去呢？我邊問了問甲殼蟲，他說我要回到剛來到這里的地方就行了，我走到剛才的地方之后對他說了聲再見！于是我就又回到了書桌前。

　　我又回到了我的桌子前面，寫起了作業(yè)。

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2

　　秋高氣爽，兩只小螞蟻出來尋食。走了一會兒，小螞蟻聞到了一股噴香的味兒。湊近一瞧，原來，是一龐然大物。走上前一看，兩只小螞蟻高興得心“咚…咚…”狂亂，喜悅之情溢于臉表。它們看見什么了？告訴你吧！是我放在地上的面包屑！它倆連忙鉆進(jìn)面包屑底下，使出吃奶的勁兒，想把面包屑抬起來搬回家，可面包屑卻紋絲不動。

　　怎么辦呢？它倆商量很久，最后，還是想出了這辦法：搬救兵！于是，一只螞蟻守住面包，另一只螞蟻跑回洞去。剛到洞口，正好遇見了一只出來尋食的螞蟻，它倆相互打了個(gè)招呼，好像在說：“我找到了一塊大面包，太重了！搬不動，你去叫大伙兒一起來搬吧！”那只小螞蟻聽了，忙跑回家。不太一會兒，它身后跟了許多螞蟻，黑壓壓的，像一字長蛇陣。于是，螞蟻家族出動了！

　　螞蟻爬呀爬呀！來到了面包屑前，它們有的鉆到面包底下，用背抬起來；有的用它小巧玲瓏的嘴咬著；有的'在后面使勁推著；有的在前面用出全身的力氣拉著，拉著。它們誰也舍不得停下來，大伙兒齊心協(xié)力，扛著面包走呀走呀。

　　半路上，大風(fēng)吹來，他們緊緊護(hù)住面包屑，風(fēng)伯伯對他們無可奈何，只好灰溜溜地走了。一會兒，一座小山擋住了它們的去路，怎么也爬不上去。“嗨呦，嗨呦！”螞蟻媽媽帶頭喊起了勞動的號子。孩子們來了勁兒……終于，翻過了山……經(jīng)過千辛萬苦，“哇！他們到家了！”我在心底喊道。

　　是�。⌒⌒〉奈浵佒灰獔F(tuán)結(jié)一心，就能搬起比它大一百倍，甚至一千倍的巨物。螞蟻們這種團(tuán)結(jié)一致、不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，真讓人敬佩呀！

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3

　　“小螺號，嘀嘀嘀吹，海鷗聽了展翅飛……”我和弟弟正歡快歌唱著，突然在腳下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)。我走近一看，發(fā)現(xiàn)無數(shù)的小黑點(diǎn)組成了一個(gè)大黑點(diǎn)。

　　喲！是一群小螞蟻在搬運(yùn)一塊蛋糕呢！咦，這么大的蛋糕，它們怎么能把這龐然大物搬運(yùn)回去呢？爸爸說它們通過信息素召集其它螞蟻，每只螞蟻搬一點(diǎn)，正所謂眾志成城，最后蛋糕就會被搬完。螞蟻還是超級大力士，它們能搬起比自己大四百倍的物體，而且在恐龍時(shí)代就存在了，直到現(xiàn)在都沒被災(zāi)難消滅，其生命力超級頑強(qiáng)。

　　看到一排螞蟻向著它們的窩走去，我和弟弟淘氣地在螞蟻的中間劃了一條線，線后面的螞蟻忽然亂了陣腳，這邊爬一爬，那邊找一找，線后面的螞蟻忽然亂了陣腳，這邊爬一爬，那邊找一找，本來直直的黑線變得彎彎曲曲，而且斷斷續(xù)續(xù)的，可線前面的螞蟻就在它們的眼前不遠(yuǎn)呀！它們難道看不見嗎？

　　我立刻回家查資料，原來這也是信息素的原因。以前我只知道螞蟻通過信息素可以傳輸信息，但不知道信息素還是螞蟻分別種族、尋找路線的工具。不同窩的螞蟻有不同的信息素，所以它們從來不會認(rèn)錯(cuò)外來者和自己人。而螞蟻在搬家的時(shí)候，就會沿著自己的.路線分泌信息素，它們的同伴聞到了信息素就會跟著向前走，如果信息素被干擾了，螞蟻們就找不到路了。

　　真相原來是這樣！小小的螞蟻?zhàn)屛铱吹搅怂鼈儓F(tuán)結(jié)一致的精神。如果他們不團(tuán)結(jié)就會受到災(zāi)難性的傷害！所以我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)螞蟻的集體主義精神，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造更大的奇跡！

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4

　　從前有個(gè)小男孩叫明明，他住的房子前面有個(gè)又大又美的花園，花園里有一塊美麗的草地。這里一年四季都是那么漂亮。有一年，有很多螞蟻在草地上建了個(gè)很大的家園，從此這草地就成了螞蟻的天地。

　　有一天，小男孩出來草地澆水，還故意把水澆到螞蟻的洞里去了。不過螞蟻洞里有個(gè)魔法師，他做成了一種魔法藥水，裝在一個(gè)玻璃瓶里。如果這種藥水倒到人體的嘴巴和耳朵里，那人就會變得像螞蟻那么小。

　　小男孩把水澆到螞蟻洞的時(shí)候，螞蟻洞就開始發(fā)大水。這時(shí)，螞蟻魔法師剛好做好魔法藥，于是它就帶著那瓶藥水成功逃出了洪水淹沒的地方。

　　到了晚上，那只螞蟻來到了小男孩的家。這時(shí)它看到那個(gè)小男孩在睡覺。心里狠狠地想“今天你還不死在我手里！”于是那只螞蟻就把玻璃瓶里的.藥水，倒到小男孩的耳朵里。于是那小男孩就變成了像螞蟻那么小的一個(gè)人。螞蟻魔法師找來了兩個(gè)助手，把那個(gè)小男孩拉到螞蟻洞里。到了第二天，那個(gè)男孩睡了，發(fā)現(xiàn)了他和成千上萬只螞蟻在一起。氣急敗壞地說：“快放我出去，要不然我就把你們這里搞得雞犬不寧！”一只最大的螞蟻憤怒地說：“你如果不想死，那就學(xué)做成一只螞蟻，嘗嘗被水淹沒家園的滋味!”他急忙說：“我才不要。”小男孩最后像向眾螞蟻認(rèn)了錯(cuò)，螞蟻們才把小男孩送出了螞蟻洞，讓他回到了自己的家。

　　從此小男孩再也不去打擾小螞蟻了，小螞蟻在草地上快樂地勞動，愉快地生活。

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