五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文1
在我的印象中，她是一個(gè)有創(chuàng)意的老師，她是一個(gè)有愛(ài)心的老師，她還是一個(gè)具有高超教學(xué)質(zhì)量的老師。
她，就是我們的班主任宋老師。
我們的宋老師很年輕，有一雙大大的眼睛，甜甜的笑容，我們都非常喜歡她。
為什么說(shuō)她有創(chuàng)意呢?就拿最近這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧!在走集體方隊(duì)時(shí)，我們班那可是別具一格!事先，宋老師已經(jīng)準(zhǔn)備好“葵花寶典”：我們每個(gè)人都戴著可愛(ài)的帽子，手里拿著鮮艷的小國(guó)旗，更有特色的是我們的口號(hào)，響徹全場(chǎng)：“五三五三!雄鷹飛天!五三五三!雄鷹飛天!非比尋常!五三最強(qiáng)!”別的班跟我們一比都黯然失色，最后，我們?nèi)缭敢詢數(shù)啬玫搅藙?chuàng)新獎(jiǎng)，你說(shuō)厲害不厲害!
再來(lái)看看宋老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)吧!這次我被選為運(yùn)動(dòng)員代表，要上臺(tái)表態(tài)發(fā)言，我的.心情既激動(dòng)又害怕。宋老師一邊鼓勵(lì)我，一邊不斷地幫我練習(xí)發(fā)言稿。到了那一天，我的心情格外緊張，這時(shí)，細(xì)心的老師過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，不用害怕�！边@時(shí)，我感覺(jué)到有一股暖流涌遍全身。我自信滿滿地登上了主席臺(tái)，字正腔圓地講了起來(lái)，講完以后，我回到了隊(duì)伍里，老師用贊許的目光對(duì)我說(shuō)：“行，講的挺好的�！蔽业男睦飫e提有多溫暖了。
宋老師還是一個(gè)教學(xué)能手，她經(jīng)常得“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，還有很多老師以她為榜樣，來(lái)聽(tīng)她的課。更重要的是，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎每年都是全級(jí)部第一名。
看!這就是我們的宋老師，她的創(chuàng)意讓我們驕傲;她的關(guān)愛(ài)讓我們幸福;她的教學(xué)讓我們不斷進(jìn)步，她就是這樣一個(gè)好老師! 漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)上冊(cè)篇7
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味�？晌覅s望著時(shí)鐘，心里想：快!快下課呀!今天媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀!老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文2
李浩老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我很喜歡的一個(gè)老師，他就像個(gè)老頑童。
李浩老師長(zhǎng)得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個(gè)黑框的'眼鏡，使他看上去十分幽默。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，李浩老師的特點(diǎn)就是幽默幽默。
有一次，我們新學(xué)了一篇課文，李浩老師為了加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，特意請(qǐng)了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了到達(dá)更好的效果，他還把外套系在腰上當(dāng)裙子，又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作，令全班哄堂大笑起來(lái)。緊接著，他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“可以開(kāi)始了嗎？〞全班又一次哄堂大笑起來(lái)：這完全是一個(gè)女孩子的聲音��！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語(yǔ)，可我們掌握得并不好，有些人連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個(gè)笑話！他笑咪咪地說(shuō)：“我有一個(gè)笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來(lái)day，馬上要過(guò)周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！〞這下，同學(xué)們不但記住了單詞，還把這句話傳開(kāi)來(lái)了呢！老師智慧的解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、幽默的老師，你說(shuō)，他是不是一個(gè)老頑童呢？
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文3
我有一位特殊的體育老師，姓魏名威，為什么要加一個(gè)“特殊的”呢？因?yàn)樗o我的印象最深，我至今也無(wú)法忘記他。
魏老師身材挺壯，可以用“虎背熊腰”這個(gè)詞來(lái)形容，他的腳步也很沉重，通常感覺(jué)大地都在顫抖。還記得他剛來(lái)我們班，正在講紀(jì)律問(wèn)題的時(shí)候，突然發(fā)出了如同猛虎下山的吼聲，正在聽(tīng)講的我們嚇呆了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家噤若寒蟬。后來(lái)下課時(shí)我才知道有位同學(xué)上課講話，才把魏老師給惹怒了，還有一次又有一個(gè)同學(xué)講話，魏老師瞪大了雙眼，里面仿佛裝有兩個(gè)火球，只見(jiàn)他怒不可遏，手指著那位同學(xué)大吼道：“你給我站起來(lái)！”那位同學(xué)無(wú)奈地站了起來(lái)，果然自那以后，課堂紀(jì)律變好了很多。從此我們對(duì)魏老師只有一個(gè)印象，兇！
魏老師滿臉頰都是胡子，頗有點(diǎn)花和尚魯智深的韻味，他喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，而且特別喜歡打籃球，幾乎他每一聊起運(yùn)動(dòng)就會(huì)談起籃球，而且每次放學(xué)后路過(guò)操場(chǎng)，都會(huì)見(jiàn)到他教同學(xué)們打籃球的.身影。
但他做的那一件事，使我對(duì)他的印象發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，有一次體育課，因?yàn)橥饷嫦掠�，所以不能出去上課了，于是魏老師做出了一個(gè)重大的決定——跟我們講籃球規(guī)則！一直討厭籃球的我，一聽(tīng)到要講籃球規(guī)則，覺(jué)得非常掃興，心想肯定非常枯燥，但令我意想不到的是，老師這節(jié)課講籃球規(guī)則不像講說(shuō)明書(shū)一樣。而是說(shuō)的有聲有色，有時(shí)候還帶點(diǎn)幽默的情感，講完規(guī)則后還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇跡的故事，以及姚明的籃球往事，講到動(dòng)情之處還會(huì)時(shí)不時(shí)用手比劃，親自示范。連一向討厭籃球的我也聽(tīng)得如癡如醉。下課后有許多同學(xué)還咂咂嘴，稱(chēng)贊魏老師，這堂課講得真有趣。
從這節(jié)課以后，我對(duì)魏老師的印象已經(jīng)不是兇這個(gè)字了，而是他對(duì)籃球的追求，以及他對(duì)籃球喜愛(ài)的情感。
這就是我的體育老師，是他教給我籃球的知識(shí)，是他讓我體會(huì)到了籃球的魅力，這就是我的體育老師，他雖然不是喬丹，但他在我眼里就是那個(gè)熱愛(ài)籃球的喬丹。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文4
在我的內(nèi)心深處有一個(gè)武俠的世界。在這個(gè)世界里，那綠茵環(huán)繞的小操場(chǎng)便是美麗的桃花島，我們的教學(xué)樓便是云霧繚繞的華山。
在華山上，一間練武閣中，住著一位世外高人，這位世外高人就是本文的主角，也是我的老師——薛老師，一位女俠，相傳她有三樣絕技。
第一個(gè)是“千里傳音”。清晨，練武閣中同學(xué)們睡眼惺忪，突然，薛女俠洪亮且清脆的聲音從“千里之外”傳來(lái)：“同學(xué)們，上課啦！”這聲音讓同學(xué)們瞬間興奮起來(lái)，兩秒的沉寂過(guò)后，女俠才快步走進(jìn)練武閣。薛女俠小巧溫柔，上身穿著一件白色毛絨絨的帽衫，上面的'絨毛如同一朵盛開(kāi)的蒲公英，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飛向蔚藍(lán)的天空，下身穿著一條棕色長(zhǎng)裙，伴隨著她的動(dòng)作輕微飄動(dòng)，散發(fā)出一陣淡淡的香水味，細(xì)膩而溫柔。站在講臺(tái)上，薛女俠的聲音像機(jī)關(guān)槍一樣嗒嗒嗒個(gè)不停，連別的練武閣的學(xué)生也能聽(tīng)得清清楚楚。
第二個(gè)是“小李飛刀”。語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，可是一個(gè)坐在角落里的同學(xué)自認(rèn)為薛女俠看不到他，便開(kāi)始走神，望著窗外呆若木雞，薛女俠見(jiàn)了，便輕微咳嗽一聲，示以警告，可這位同學(xué)早已神游天外，根本聽(tīng)不見(jiàn)。薛女俠見(jiàn)此情景，不禁眉頭一皺，手指稍微一用力將手中粉筆斷為兩節(jié)，指手一揚(yáng)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，這段粉筆精準(zhǔn)射向發(fā)呆同學(xué)的腦門(mén)，“啪”的一聲，這位同學(xué)的元神立刻從九天之外回到體內(nèi)。
第三個(gè)便是“死亡窺視”。薛女俠有一副大大的眼鏡，在那后面便是一雙神采奕奕的眼睛，和她的眼晴相比，星星是那樣黯淡無(wú)光。但是，就是這樣美麗的眼睛，也會(huì)閃現(xiàn)出讓同學(xué)們害怕的目光。在音樂(lè)、美術(shù)課上，總有一些同學(xué)會(huì)趁著薛女俠不在胡作非為，老師也將這一情況反饋給薛女俠，薛女俠并沒(méi)有過(guò)多責(zé)備我們，只是在音樂(lè)、美術(shù)課時(shí)，來(lái)到走廊，透過(guò)玻璃觀察教室里同學(xué)們的一舉一動(dòng)，那些調(diào)皮的同學(xué)看到，立馬停止胡鬧，甚至連大氣都不敢出，經(jīng)過(guò)幾次死亡窺視，同學(xué)們便再也不敢搗蛋了。
在我的武俠世界里，即使是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)小小的學(xué)校，在這里也是一個(gè)江湖，即使是現(xiàn)實(shí)中一位小學(xué)教師，在這里也是一位盡職盡責(zé)的女俠。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？你默默付出，不辭辛苦，一定會(huì)帶領(lǐng)我們精進(jìn)武藝，日日進(jìn)步。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文5
走進(jìn)自己的房問(wèn)，看到桌上的那張免作業(yè)卡，我不想到了我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
她長(zhǎng)著一雙黑水晶似的大眼睛，有著一個(gè)櫻桃般的小嘴，可是卻被那兩顆大大的門(mén)牙給堵上了，上課說(shuō)話時(shí)還會(huì)不時(shí)的顯出現(xiàn)出來(lái)，好像要展示自己是多有多白多大。
上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上，耐心的講解著書(shū)上的難題，恨不是把所有的題目，通通給我們輸入進(jìn)去，深刻的記在腦海。即使有一道題已經(jīng)講了很多次，但如果還是有人不會(huì)，她依舊會(huì)不厭其煩的解給我們聽(tīng)。這時(shí)的韓老師是耐心，溫柔的`。但是有人不做作業(yè)時(shí)，老師可就有一些不同了，她會(huì)在課堂上批評(píng)那個(gè)同學(xué)，然后皺起眉頭，有些生氣的繼續(xù)給我們講解。這時(shí)，全班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，做小動(dòng)作，全都筆直的坐著，生怕一有什么響動(dòng)就會(huì)引燃這顆隨時(shí)都會(huì)爆炸炸彈。
下課后，她還會(huì)在班上單獨(dú)為那個(gè)同學(xué)講解。這時(shí)她雖然生氣，可還帶著一絲耐心。
下課時(shí)，韓老師就如同一位大姐姐，陪我們一起玩游戲，一起聊天，還讓同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她，那時(shí)同學(xué)們都想：咦，韓老師平時(shí)不都讓我們下課做習(xí)題嗎？這次竟破天荒的讓我們出去玩，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。
這就是我的老師，她耐心，溫柔，美麗，既是我們的好老師，又是我們下課的好玩伴，真希望五年級(jí)還是她教啊！
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文6
我們的“肌肉”老師很威風(fēng)。有一張國(guó)字臉，有神的眼睛，鼻子高高的，和一支筆帽一樣高，而且挺直，看起來(lái)十分精神。他的手臂輕輕一折，肌肉就像個(gè)小孩似的跑了出來(lái)，好像兩個(gè)小丸子。他走起來(lái)像風(fēng)似的，只要你一不留神，他就跑出了50多米了。
他管我們也有特殊的一套，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不認(rèn)真聽(tīng)講，老師不說(shuō)，等那個(gè)同學(xué)自己來(lái)認(rèn)錯(cuò)，果不其然，那個(gè)同學(xué)被其他同學(xué)告狀了。真是“姜太公釣魚(yú)—愿者上鉤”�。�
有一次體育課上，“肌肉”老師大聲地說(shuō)：“我們這一整節(jié)課都用來(lái)跑步�！蔽覀兟�(tīng)得一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，有的在傷心，有的在尋思一些問(wèn)題，還有的在那無(wú)所事事。忽然耳邊響起了洪亮的聲音，“開(kāi)始跑步！”我們要沿著操場(chǎng)22圈，我跑得得十分慢，慢得像烏龜一個(gè)樣。沒(méi)跑幾圈，老師叫我們停止了，我們的頭上滿是問(wèn)號(hào)，我想：我們只跑了六圈，為什么要叫我們停呢？老師走過(guò)來(lái)看了一下，那眼神像一把刀似的，刺在我們的眼里，我們抬都不敢頭看一下，老師嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，大概見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像殘兵敗將吧。
老師眼珠"咕碌"一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)很好的辦法，只見(jiàn)他走到了我們的前面，把手輕輕的平平的放在了地上，老師將其中的一條腿向上翹了起來(lái)。后面的'腿一蹬，身子就自動(dòng)翻去了，老師的手和肩的肌肉像一個(gè)小孩子一樣冒了出來(lái)。我們驚訝地下巴都掉了一地，他跑了來(lái)起，老師大聲地說(shuō)：“你們?cè)倥苈稽c(diǎn)，我的手都比你們跑得快！”我們回了神，也跑了起來(lái)。真是名副其實(shí)的“肌肉”老師啊！
這真是我佩服健壯又可愛(ài)的“肌肉”老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文7
感恩老師給我一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén);感恩老師給我指明人生的正確道路，讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個(gè)魚(yú)鰓，讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師，就是我的作文老師——楊老師。
楊老師，他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子”，因?yàn)�，他有一個(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子，看起來(lái)比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā)，像個(gè)刺猬。
第一次上他的課的時(shí)候，以為他只是一個(gè)普通的老師，所以我總在上課的時(shí)候東張西望的，而后來(lái)的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的，老師讓同學(xué)們說(shuō)一下他的特點(diǎn)。在全班安靜地思考的`時(shí)候，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“又矮又胖又肥。”這時(shí)，只見(jiàn)楊老師面無(wú)表情，做好了打架的態(tài)勢(shì)。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué)，對(duì)著他大聲地說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)。”后來(lái)，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)說(shuō)得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場(chǎng)驚訝極了，沒(méi)想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足見(jiàn)楊老師心胸寬廣! 楊老師不僅心胸寬廣，而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國(guó)的一封信”這篇作文時(shí)，給我們講了許多關(guān)于中國(guó)的歷史。當(dāng)我們聽(tīng)到日本侵略者在中國(guó)土地上橫行數(shù)學(xué)課，班上同學(xué)都沒(méi)有精神，根本沒(méi)心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵艊?guó)慶假了，同學(xué)們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō)：“大家是不是都不想聽(tīng)我這個(gè)大爺給你們上課了，需不需要給你們換個(gè)，老人家呀?”同學(xué)們聽(tīng)了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來(lái)，腰都直不起來(lái)了。黨老師接著說(shuō)：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀?”同學(xué)們一看原來(lái)是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來(lái)了，不好意思的低下了頭。
還有一次，上課老師檢查作業(yè)，走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評(píng)他了，沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他，反而對(duì)他說(shuō)：“我昨天放過(guò)你，今天放過(guò)你，再放你幾天恐怕把你人就放沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來(lái)。
這便是我們班的幽默老師黨老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文8
我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)嚴(yán)格也不嚴(yán)格，說(shuō)溫柔也不溫柔。
她愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，梳長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)的高，也戴眼鏡，她的性格
又很古怪。她很喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌。
為什么說(shuō)她性格古怪，說(shuō)嚴(yán)格也不嚴(yán)格呢？因?yàn)樯洗斡?/p>
幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有交上作業(yè)，她的眼睛好似要噴出上萬(wàn)度的火焰，那溫度好像要把火山點(diǎn)燃。后來(lái)，她再用她那連珠炮似的嘴巴來(lái)給他們“致命”一擊，那聲音快把泰山震塌了。那些同學(xué)心里應(yīng)該在想：“老師好可怕呀！”
那她又是哪里溫柔呢？在她給我們講第九課《將相和》時(shí)又很溫柔的我們說(shuō)：“我們來(lái)角色扮演吧！”那節(jié)課是我最開(kāi)心也是最難忘的。
哦，對(duì)了。我還有一件非常小的'一件事。就是我上次在做完課時(shí)練時(shí)，我錯(cuò)了一個(gè)字，老師在上面畫(huà)了一個(gè)拿著“菜刀”，還微笑的一個(gè)人。我們的老師就是這么幽默，即溫柔也嚴(yán)格的老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文9
我的老師，你說(shuō)她嚴(yán)格吧，她也不嚴(yán)格，經(jīng)常給我們講故事，你說(shuō)她溫柔吧，她也不溫柔，我們犯錯(cuò)了就會(huì)狠狠批評(píng)，老師的性格真是古怪。
記得上個(gè)星期寫(xiě)補(bǔ)充的時(shí)候，老師很細(xì)致的說(shuō)每道題。老師一邊輕輕微笑，一邊講課，說(shuō)話的語(yǔ)氣仿佛琴弦，把我們帶到了春天，仿佛三月里的春風(fēng)。接著她開(kāi)始在班級(jí)表?yè)P(yáng)了我們班一個(gè)字很丑的同學(xué)，還投影給我們看。用稱(chēng)贊的語(yǔ)氣對(duì)全班說(shuō)到：“XXX同學(xué)，很有進(jìn)步，雖然比不上XXX同學(xué)那么美觀，但是工整了許多，希望其他同學(xué)也能有所進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)微笑了一下，我猜她心里一定美滋滋的。
老師不是時(shí)時(shí)刻刻都溫柔，在上課時(shí)，站在講臺(tái)上講課，突然她叫一位同學(xué)站了起來(lái)，把他玩的東西插上了翅膀。讓它“飛”出了教室。我們老師的眼睛如同鷹的眼睛，只要你不認(rèn)真，她馬上就能看到，是不是很厲害呢？剛剛還是和風(fēng)細(xì)語(yǔ)，一轉(zhuǎn)眼就變成了冰霜，整個(gè)班級(jí)的氣氛猶如凝固了一般，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接著老師繼續(xù)講，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)開(kāi)小差的.，都沒(méi)停下來(lái)，而是輕輕走到她身邊，提高語(yǔ)氣，用圓溜溜的大眼珠瞪著她，手重重拍一下桌子。我隔著好幾個(gè)同學(xué)還是能感覺(jué)到老師眼里的殺氣，仿佛能流到血液里，讓人忍不住打個(gè)寒顫。
老師的嚴(yán)格想必是為了我們以后生活得更好。我很喜歡我的老師，因?yàn)樗虝?huì)了我人要嚴(yán)格要求自己，才能有所成就。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文10
我的“花仙子”老師
在我們班里，有一個(gè)很愛(ài)花草的老師。他不是我們對(duì)植物超級(jí)了解的科學(xué)老師。也不是我們愛(ài)抽植物盒的音樂(lè)老師。更不是經(jīng)常會(huì)送我們植物的校長(zhǎng)。她在我的心中是無(wú)所不知的“花仙子”沈老師。她是我們校園里把我們教室布置最漂亮的一位老師，因此我們校長(zhǎng)把班級(jí)前的“小院子”給予了我們。
我們班門(mén)前走廊里做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，分成兩節(jié)彩色凳子。上面還放了很多書(shū)。旁邊的`“小院子”還種了好多我叫不出名字的花和植物。我們班級(jí)門(mén)前的小花園是我們學(xué)校里的“網(wǎng)紅基地”漂亮極了。惹得別的班級(jí)同學(xué)對(duì)我們班羨慕不已。我們教室里也不例外，里面裝飾也都是和花、植物有關(guān)系！“花仙子”連后面的小柜的上面也不放過(guò)。上面還貼著很多花語(yǔ)和標(biāo)語(yǔ)。我的柜子上面貼的是花王之牡丹！
我們學(xué)校還有一片種著各種植物，各種花，各種草藥的園子，我們校長(zhǎng)給起名“丫丫藥博園”。
在這里每個(gè)班級(jí)都會(huì)分到一塊地。每個(gè)班級(jí)都種著不同的東西，有種草藥的，有種果樹(shù)的，還有種菜的。我們班級(jí)就與眾不同了，因?yàn)槲覀儭盎ㄏ勺印崩蠋熢谀抢锓N了多肉，玫瑰和牡丹等等……我們班在那里也布置最漂亮的。
你看到這里的時(shí)候，你是不是覺(jué)得我們班的“花仙子”只會(huì)愛(ài)花？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！。
我們班的“花仙子”也有兇的一面，那一次真的太嚇人了。事情是這樣的，那天“花仙子”在改作業(yè)，只看到滿臉笑容的“花仙子”頓時(shí)變成了一個(gè)“兇天神”厲聲呵斥道：看看你們一個(gè)個(gè)的作業(yè)做的什么樣子！我都改不下去了！下課后，你們每個(gè)人把第一課抄寫(xiě)一遍！放了個(gè)長(zhǎng)假心都不知道飛到那里去了！當(dāng)時(shí)全班沒(méi)一個(gè)敢說(shuō)話的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都被嚇了一身冷汗。
我們的“花仙子”大多時(shí)候都是親切溫柔的。
“花仙子”對(duì)我們每一個(gè)都很好。我記憶最深刻的是“花仙子”帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去學(xué)校門(mén)口“賣(mài)多肉”老師給我們同學(xué)胸前都貼著收款二維碼，剛開(kāi)始同學(xué)都不好意思開(kāi)口吆喝，在“花仙子”的鼓勵(lì)下每個(gè)人變成了小售貨員。嘴里都吆喝著“好看又便宜的”多肉帥哥美女走過(guò)路過(guò)哦！
經(jīng)歷了一下午的時(shí)間，我們把一大半多肉都賣(mài)完了。我們也帶著開(kāi)心的心情回到教室。
我和我們的“花仙子”之沈老師一起經(jīng)歷了這么多，我知道“花仙子”對(duì)我們的良苦用心，她是想給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們也不會(huì)辜負(fù)我們“花仙子”沈老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文11
“古有穆桂英掛帥戰(zhàn)沙場(chǎng)，今有肖桂英揮鞭教學(xué)生。”肖桂英是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她較高的個(gè)子，瘦瘦的，一張鵝蛋臉上嵌著一雙智慧的眼腈，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，穿一身得體的連衣裙，走起路來(lái)，不慌不忙。
肖老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。語(yǔ)文課上，講到《白鷺》這篇文章的時(shí)候，文中有這樣一段話：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。同學(xué)們對(duì)這段話很難理解。肖老師看了，就深情并茂的說(shuō)；“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素。齒如含貝；嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡”肖老師一邊做著動(dòng)作，一邊吟唱著。同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)著。接著肖老師又說(shuō)道：“王子見(jiàn)到他，被她的美貌所吸引，“撲通”一聲，從馬上摔了下來(lái)。耕夫見(jiàn)了她都停止了耕種；洗衣的婦女見(jiàn)到她，衣服都被河流沖走了。”同學(xué)們聽(tīng)到這里，立即明白了這句話的'意思。這讓我們既學(xué)懂了課文，又拓展了知識(shí)。真是一舉兩得呀！
肖老師還是個(gè)鐵面無(wú)私，公平公正的人。不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上。肖老師對(duì)待任何同學(xué)都一視同仁，只要犯了錯(cuò)誤。就會(huì)受到肖老師公平公正的懲罰。有一次，我們的班長(zhǎng)隨手亂扔垃圾，沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。被肖老師看見(jiàn)了，肖老師嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并告誡全班同學(xué)，如果再有同學(xué)亂扔垃圾，就要罰掃一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。并把這制定成了班規(guī)。這條班規(guī)可真靈，同學(xué)們?cè)僖膊桓襾y扔垃圾了。
放“五一”長(zhǎng)假時(shí)，老師布置了一些作業(yè)，回到學(xué)校，檢查作業(yè)是老師的首要工作了。沒(méi)想到小雨竟然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。他可是老師的兒子呀！老師也許會(huì)包庇他？我在心里暗暗猜想。但讓我沒(méi)有想到的是，老師不僅沒(méi)有包庇他，還把他請(qǐng)到了辦公室。直到補(bǔ)完作業(yè)才回家。
這就是我們的班主任肖老師。您的幽默風(fēng)趣，讓語(yǔ)文課生動(dòng)有趣；您的鐵面無(wú)私，讓我們對(duì)你又敬又怕�！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十載風(fēng)。十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蔽乙兄x你，是您教給我們知識(shí)。教會(huì)我們做人的道理，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我人生道路上一位重要的導(dǎo)師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文12
我們的老師很多，其中有一位老師很特別，她是戴老師，我們稱(chēng)她為“變臉”老師，上課一臉嚴(yán)肅，下課眉開(kāi)眼笑，因?yàn)槠馇ё內(nèi)f化，所以老師卻一直都愛(ài)“變臉”。
上課時(shí)，她經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色地講課，突然老師看到我同桌的書(shū)還是嶄新的`。一點(diǎn)筆跡都沒(méi)有，老師立刻變了語(yǔ)氣，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，大聲喊道：“你給我站起來(lái)聽(tīng)課，下課把筆記補(bǔ)上，”到了下課。他主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并把筆記補(bǔ)上了，老師笑著對(duì)他說(shuō)：“下次一定要寫(xiě)筆記哦！”
一次，老師踏進(jìn)教室看到我們班沒(méi)精打采，坐姿歪七扭八，地上也鋪滿了垃圾，像個(gè)垃圾場(chǎng)，老師生氣地說(shuō)：“你看看你們，壞毛病那么多，比一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣還差，我們嚇得一哆嗦，急忙把地上的垃圾收拾干凈，筆直的坐在位置上。
您用那獨(dú)一無(wú)二的方式幫我們糾正很多壞習(xí)慣。謝謝您！
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文13
我們學(xué)校有一位幽默的足球王者。他有八塊腹肌，手臂和大腿都是肌肉，跑步像風(fēng)一樣，仰臥起坐更不在話下，做起來(lái)根本停不下。他英俊瀟灑，大家都很喜歡他。這位“大明星”就是學(xué)校的體育老師——項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師踢足球最厲害，我們稱(chēng)他為足球王者。每次踢足球我們都覺(jué)得足球會(huì)被踢破，因?yàn)樗馨炎闱蛱叩娇罩酗w的很遠(yuǎn)，可見(jiàn)腳力十足。他教我們踢足球時(shí)說(shuō)的最多是：看準(zhǔn)踢，用勁踢，跑快點(diǎn)，多傳球。學(xué)了他的`口訣，我們的踢足球水平提高很快，項(xiàng)老師也很喜歡跟我們一起踢球了。
大家喜歡他不僅是他踢足球好，更重要的是他是一位幽默的老師。一次體育課，女生當(dāng)拉拉隊(duì)，男生分組進(jìn)行足球比賽。老師也要參加，我們都很驚訝，項(xiàng)老師可是我們公認(rèn)的足球王者呀！即使全班男生一隊(duì)也踢不過(guò)他，大家都覺(jué)得毫無(wú)勝算。最后經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)項(xiàng)老師分到了一位男同學(xué)做隊(duì)友，這位同學(xué)是我們班踢足球最菜的，是我們故意把他分給項(xiàng)老師的，讓他當(dāng)我們臥底。
比賽開(kāi)始，項(xiàng)老師先發(fā)球，他一邊跑，一邊做游樂(lè)園小丑的夸張動(dòng)作。大家被他搞笑動(dòng)作逗得哈哈大笑，都跑不起來(lái)，躺在地上打滾。項(xiàng)老師見(jiàn)我們笑得站不起來(lái)，他就悠閑地把足球帶到球門(mén)口。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，但已經(jīng)晚了，他像小丑一樣用屁股把足球一頂，足球輕松地進(jìn)了球門(mén)。我們被他的搞笑動(dòng)作逗得都笑趴了。一場(chǎng)足球賽被他搞成了游樂(lè)園小丑表演。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們?yōu)榱吮苊庾屗脑幱?jì)再得逞，大家都約定了“絕對(duì)不許笑”。我們手拉手站在球門(mén)前，想看看他怎么把球踢進(jìn)。項(xiàng)老師見(jiàn)我們都守在門(mén)口，把門(mén)口擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也沒(méi)有好的辦法。他又在那里做一些夸張的動(dòng)作逗我們笑，這次我們強(qiáng)忍歡笑一動(dòng)不動(dòng)。突然項(xiàng)老師抬起腳，大吼一聲將球從我們的頭頂踢進(jìn)了球門(mén)。他又贏了。
這就是我們的體育老師，一個(gè)幽默的足球王者。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文14
老師像一個(gè)表情包，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心。
我的數(shù)學(xué)老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡，整齊烏黑的短發(fā)，一雙像水晶般透亮的眼睛，如櫻桃一樣紅的小嘴巴。清新，整潔。
你以為我們的數(shù)學(xué)老師很溫柔嗎？不不不！我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)母老虎。那一天下著雨，我的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)生氣了，她挺著著又長(zhǎng)又尖的眉毛，瞪大了眼睛，露出了一絲殺氣，鼻孔都變大了，嘴角微微上揚(yáng)，牙齒咬著下嘴吧，用兇惡的眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來(lái)，老師左手叉著腰，邁開(kāi)了大大的.步子，用右手拿起了木尺，接著打了一下講臺(tái)。對(duì)我們怒吼到：“你們作業(yè)都寫(xiě)不好，是要把我氣死嗎！”下面的同學(xué)像烏龜一樣把頭伸了進(jìn)去，我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭，橫下了眉毛，平淡的眼睛透著怒火，左手叉腰，右手扶著黑板挺起了。雙腳 交叉，雙腿筆直的立著，用手拍了一拍黑板，把作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)叫了上來(lái)，用右手拉了一拉他的衣服，低下了頭，彎著臉，瞄了一眼他，我們下面的同學(xué)都低下了頭，把膝蓋并在一起，成內(nèi)八字。
有時(shí)她會(huì)很溫柔。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有個(gè)女同學(xué)低著頭坐在一邊哭著，因?yàn)樗K跳不好，可老師卻來(lái)到她的身旁蹲下，仰這頭，像母親般說(shuō)：“比賽不在乎輸贏，在于快樂(lè)呀！”聽(tīng)完了老師的話，她又重新返場(chǎng)了。
老師像園丁一樣用水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵，一定要好好感謝老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師作文15
很幸運(yùn)，我今年被分到了這個(gè)班，早有耳聞她的優(yōu)秀，今天，就讓我把老師“畫(huà)”出來(lái)。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)可以傳遞她心中的喜怒哀樂(lè)，對(duì)于我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)都能從她的眼神里讀的明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時(shí)而傳遞天南海北的新鮮事兒，時(shí)而讓古今中外展現(xiàn)在我們的'眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，我們的語(yǔ)文老師得知后，就馬上來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)老師怎么說(shuō)兩位同學(xué)就哭的稀里嘩啦，互相認(rèn)錯(cuò)。真是打破了我對(duì)老師處理這類(lèi)問(wèn)題的認(rèn)知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，大家便安靜下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下文具，老師就會(huì)用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫(xiě)作業(yè)也不敢馬虎，如果書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的話你絕對(duì)會(huì)享受到一對(duì)一的教學(xué)。
漂亮、慈愛(ài)、嚴(yán)厲，老師用她的愛(ài)教我們?nèi)绾我?guī)范自己的言行舉止，讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，這樣的老師我真的很喜歡。
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