我的漫畫老師作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　咱們班有位“怪”老師，他姓孫，長得也有點(diǎn)像孫悟空。瞧，他跑來了：平頭、瘦削的臉、靈活的身板、一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，胸前掛著一個(gè)大口哨，“嘟！上體育課了！”只要他一跑來，同學(xué)們就開始?xì)g呼。

　　“唉！又要測(cè)50×8呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。他們有的在跑道上濫竽充數(shù)隨意地慢跑幾下，有的在邊跑邊愁眉苦臉……，我也不高興地：唉，50×8全是直道，跑了要累死人的，怎么辦呢……

　　還好這時(shí)，“孫大圣”用他的“火眼金睛”一看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，便眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)同學(xué)們提議：“同學(xué)們，你們喜不喜歡50×8呀？”“不！喜！歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳敲�，你們喜不喜歡打籃球啊？”“喜歡！”“那么，這樣吧，”孫老師神秘地說，“我們來一場(chǎng)刺激的50×8比賽，只要誰能跑到1分30秒內(nèi)，誰就能去操場(chǎng)上打籃球！”

　　“孫大圣”話音剛落，“孫猴子”門就兩眼放光，渾身充滿了力量，紛紛上前要求一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。“孫大圣”一答應(yīng)，他們就以光速擺好了跑步的姿勢(shì)，只聽“嘭”的一聲，我面前的人就飛快地“飛”了出去。霎時(shí)，只聽見操場(chǎng)上“噠噠噠噠”的跑步聲。

　　一輪練習(xí)過后，同學(xué)們毫不疲憊，似乎有一股強(qiáng)大的能量支撐著他們。突然，孫老師吹響了口中的哨子，選手們就好似一支離弦的箭一般，飛馳往榮耀的終點(diǎn)。我也不甘示弱，迅速向前跑去，連續(xù)跑了兩個(gè)來回后，我感覺有點(diǎn)累，速度便慢了下來。最終，我只能羨慕地看著過關(guān)的同學(xué)高興地去打籃球了。

　　一個(gè)月后，在“怪老師”的指導(dǎo)下，我們班的跑步速度越來越好。打籃球的技術(shù)也越來越高。這都多虧了孫老師那“怪”味十足的教學(xué)方法，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)提高方面上一舉多得。

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