漫畫小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的漫畫小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫小學(xué)作文1
漫畫中，有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點兒。當(dāng)這個人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時，看見一個中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個男子。
這個男人的.行為，正是那些不想勞動，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動成果，這樣做就是可恥的。
其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時，遇到不會的題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。
要是社會上全是這種人，那么這個世界一定會混亂的，這幅漫畫告訴我們一個道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。
漫畫小學(xué)作文2
王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴(yán)格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒有畫下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。
平時里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的.笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
漫畫小學(xué)作文3
老師是一個特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴(yán)厲這個詞語我就會不禁想到我的數(shù)學(xué)老師—，她有著一雙銳利無比的眼睛，只要誰在下面搞小動作她都看得一清二楚，一個鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來回穿梭。她特別嚴(yán)厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走薄崇只有腳踏實地才可以成功�！彼眯牧伎啵ぞI(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個小小的誓言：今后：定要認(rèn)真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個我們的把柄就是誰不聽話，或不完成練習(xí)，她就會把那些人拉到校長辦公室嚇唬他們讓他們認(rèn)真完成，自從那以我們班的人沒有一個一散完成作業(yè)的`了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛我的老師，們?nèi)绻�，你們有這樣嚴(yán)厲的老師你會喜歡嗎？
漫畫小學(xué)作文4
我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴(yán)格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會嚴(yán)歷地懲罰他們。如果誰上課不認(rèn)真聽講，老師會請他們?nèi)ゴ驋邘�，將功補過。
張老師也特別認(rèn)真，負(fù)責(zé)。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術(shù)，二個星期沒有給我們上課。我周末的時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的'好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔(dān)心我們班的學(xué)生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
漫畫小學(xué)作文5
人本擁有一顆純潔的愛心，但隨著種種變故，人們那顆純潔之心被自私所占據(jù)，即使有一丁點的善良之心也被掩埋到內(nèi)心情感的最深處，最終被遺忘。就在我們遺忘的同時，文明也悄無聲息的走開了，其實我們和文明只有一步之遙。
在一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，汽車站上擠滿了被凍得哆哆嗦嗦的人。母子上車處的牌子下卻站著四個彪形大漢，一位抱著正在啼哭的孩子的'婦女卻被擠到了一邊。寒風(fēng)的怒號聲和著嬰兒的啼哭聲，而四個大男人卻視而不見，聽而不聞。第一個男人將手插進衣兜里，左顧右盼；第二個好像對身邊的一切毫無反應(yīng)，真虧對了軍人這個稱號和身上這身軍裝；第三個“高級人物”戴著一副眼鏡，裝著很有學(xué)問的樣子，但他的腦海里竟找不到“文明”這個詞匯，漠視周圍發(fā)生的一切，似乎把母子二人視為空氣；第四個人皺著眉頭，認(rèn)為嬰兒的啼哭太煩人，嘴里不停的罵著�？粗@位母親用可憐巴巴的眼神望著那些強占自己“地盤”的大男人，我由衷地產(chǎn)生一種憤慨，既對這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們臉紅。他們都是早已步入社會的人了，可連小朋友都知道的文明
文明，有時只有一步之遙。愿我們的社會每一個角落都盛開文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。
漫畫小學(xué)作文6
她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的`眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——涂老師，一個每天帶著笑容的老師。
有一次，我們在寫語文作業(yè)的時候，涂老師像箭一樣飛快地走進了教室，涂老師進了教室之后，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說：“誰的作業(yè)不僅不寫名字，還錯了這么多題�！蔽业耐缆卣玖似饋恚麆傉酒饋硗坷蠋熅桶阉暗搅宿k公室，她以為一場暴風(fēng)雨馬上就要來臨了，可是涂老師和藹可親地說：“下次不可以這樣了”。他點點頭說：“好”
雖然涂老師在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，但是私底下對我們很好，班上的同學(xué)都很喜歡她。涂老師每次去旅游都會給我們帶些那邊的特產(chǎn)，平常也會送給我們一些小禮物和零食。
還有一次，涂老師上課，她看見有一位同學(xué)在發(fā)呆，涂老師就要他來回答這個問題，這個同學(xué)半天也回答不出來，她就哭了一節(jié)課，但是涂老師下課后再給那個同學(xué)復(fù)習(xí)上課所學(xué)的知識。
常言道：松是害，嚴(yán)是愛。涂老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——涂老師。
漫畫小學(xué)作文7
我看過很多漫畫，包括《偷星九月天》，《阿衰》。我看這些漫畫只是因為好看有趣，并沒有給我?guī)硎裁磫⑹尽Ｅ既辉谡Z文課本上看到一幅漫畫。
這是一部簡單而耐人尋味的漫畫。雖然只有四幅畫，但給了我很大的啟發(fā)。在一個陽光明媚的日子里，小明和小紅有說有笑地走向?qū)W校。突然，他們的目光停在一個普通的垃圾桶上，垃圾桶外的垃圾幾乎堆成了一座山，幾乎是蒼蠅的世界，但垃圾桶是空的。兩個朋友剛想伸出手去撿垃圾，又猶豫了：垃圾太臟了，撿了肯定會弄臟自己，但是不撿會污染環(huán)境，威脅人的健康。最后小紅決定去撿垃圾。她對小明說：“小明，我們臟又有什么關(guān)系？如果人們的健康受到威脅，我們將成為千古罪人�！毙∶鞣瘩g道：“想往地上扔垃圾的'是人，想威脅健康的是人。跟我們有什么關(guān)系？”“那你說呢，把垃圾扔進垃圾桶，讓以后的人有意識的把垃圾扔進垃圾桶。”“可以！”“有辦法嗎？”小紅問�！澳阋院缶椭懒�，我們先把垃圾清理干凈�！毙∶骰卮�。小明和小紅一起把垃圾扔進垃圾桶，然后小明從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了“文明只有一步之遙”六個字，然后貼在垃圾桶上。從那以后，沒有人在那個地方亂扔垃圾。
看完這部漫畫，我陷入了沉思：為什么垃圾桶是空的，而垃圾桶外面的垃圾卻變成了山？只要人往前邁一小步，垃圾就會準(zhǔn)確地扔進垃圾桶。但是為什么大家都沒有邁出這一小步呢？人就這么懶嗎？其實文明不難。有時候只需要一小步。讓我們邁出文明的這一步。
漫畫小學(xué)作文8
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級開學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉��！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的'�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是�！庇谑�，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
漫畫小學(xué)作文9
我的媽媽比四大美女加起來還美多幾萬倍呢！可是你別看外表美麗，其實她是一只有著三大法寶的母老虎。
我的媽媽非常愛美。她有著一頭烏黑，又細(xì)又滑的頭發(fā)。兩只水汪汪的眼睛中間有著個可愛的鼻子，鼻子上有著個美麗的嘴巴，這就是我美麗的媽媽。
有一次我媽媽在鏡子前面扎頭發(fā)，一會兒抓馬尾，一會兒扎丸子。我在姐著耳邊用非常非常小的聲音嘀咕了一句：“臭美！”姐姐用恐懼的眼神看了我一眼。媽媽扶著椅子站起來了。頓時我的魂都被嚇飛了，我想：“完了，一定是被這只母老虎的三大法寶中的順風(fēng)耳聽見了�！�
主要是媽媽是說她三大法寶中的'獅子吼，她吼道：“你們這些小屁孩兒懂什么呀？我們女人要美才有面子，見人懂嗎？”
聲音驚天動地，我感覺是三十幾億的地震，嚇得我魂飛魄散，姐姐也被嚇傻了，她連大氣也不敢喘。這時，媽媽又回到座位上，姐姐則狠狠地瞪了我一眼。我和姐姐十五個吊桶打水——七上八下地等待這只母老虎扎好自己心愛的頭發(fā)。
那天晚上，我們一家子吃飯，那只母老虎用她三大法寶之一的幽默嘴說：“今天我們的小女兒夸了我很美，所以我獎勵她拖掃三個月的地。哦，大女兒呢？她也太聽話了，所以我獎勵他洗一個月的碗，來來來，讓我們恭喜這兩位得獎人�！�
這就是我最愛的媽媽。
漫畫小學(xué)作文10
在三小學(xué)四年級時，有一位老師引起了全班的注意，他有時溫順、有時嚴(yán)厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的雙眼，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總喜歡穿格子襯衣和黑色粗腿褲——他是周老師
只須是周老師上的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會認(rèn)真聽講，即使是不喜歡聽講的同學(xué)在周老師課上，也會提起精神。1日，在上課途中，有一道枯燥的`題目難住了大家，同學(xué)們頓時個個像霜打的茄子，原以為周老師會發(fā)脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和大家開始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。而平日，在講題過程中，雖然周老師雙眼只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的課堂太沒意思了，你們一定聽得非常煩！”說罷一臉微笑地看著大家，那些同學(xué)就會立馬坐得端端正正認(rèn)真聽講，之后，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魔力可不小嘛。”這一句話，大家雖聽了無數(shù)遍，但每次都會哄堂大笑，有些總愛講話的同學(xué)，在周老師的帶動下，也有非常大的改變哦！老師只須聽到講話聲，都會笑瞇瞇地：“看來這節(jié)課有人對我有建議呀！在底下備課呢！”大家在下面可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過去了，大家的老師像一個老頑童，成為了大家的朋友。
周老師和別的老師都不同，他是一個老頑童，是和大家一樣的小孩，我非常喜歡這位老師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
漫畫小學(xué)作文11
星期五放學(xué)時，小明和小紅在回家的路上，看見了一個垃極箱，這個垃圾箱的四周全是垃圾，也很臭，小紅和小明很生氣，小紅和小明就說：“呀!好多垃圾呀!還那么臭�！�
小紅說：“不如我們把垃圾撿起來吧!”小明就想了想說：“好”，小紅又說：“你在垃圾箱上寫：文明----只差一步�！�
他們倆個覺得這個辦法不錯，小明開始趴在地上寫字，小紅開始撿垃圾了，小紅撿完了，小明也寫完了。寫了一個：“文明----只差一步，”他們倆把這六個大字粘在了垃圾箱上，他們倆個很高興，然后高高興興的回家去了，走著，走著，看見了一個小女孩去扔垃圾，小紅和小明看著那個小女孩想扔在地上，后來，看見了垃圾箱上的六個大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要講文明，不要把垃圾扔在上，這樣，我們有一個好的環(huán)境，地球也會變得更加干凈，只要從我們身邊小事做起，我們相信，我們一定可以保護我們的.地球!
從這一點，我明白了一個道理：人人都要講衛(wèi)生，講文明，還要懂禮貌，還要有自信心，有著幫助別人美麗的一顆心靈，不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。
漫畫小學(xué)作文12
如果，我們是祖國的花朵，老師就是養(yǎng)育我們的園丁。如果我們是黑暗迷路人，老師就是我們的指路燈，老師無私奉獻，不求回報。今天我來介紹一下我的語文老師小茅老師。
茅老師有一張能說會道的嘴，他聲音非常沙啞，但很有磁性，身材中等，不高不矮，不胖不瘦，億眉毛非常密而濃，他有高高的鼻梁，而且還有一雙炯炯有神的眼睛，一看就是一位非常有經(jīng)驗的老師，非常有精神，他是一位對我們嚴(yán)格和注意習(xí)慣的'老師。
有一次聽寫時我錯了許多，我就隨便訂正了一下，結(jié)果交上去還是錯了許多，退回來再訂正16遍，我跟本就不想做了，我想了一下這是茅老師為了我們好，我認(rèn)真的訂正好了，我拿去給茅老師，茅老師響亮地說道：“嘿，這才對嘛，我這樣做也為了你以后考試時不再犯�！蔽蚁肓艘幌�，就虛心接受了。
還有一次，我邊看書邊盤腿坐著，茅老師突然過來說：“把腿放到地上，坐要有個坐相�！蔽覈樍艘惶�，茅老師還點了我兩下，我一直很不服氣。到了放學(xué)，茅老師跟我講：“你剛才這樣坐太難看了，習(xí)慣要從小養(yǎng)成，這樣長大了才好，而且等下有老師進來了都要說的，哪有這樣看書的�！蔽乙颤c點頭。
茅老師有時候會很煩，有時候會跟我們開玩笑，不管怎么樣他永遠(yuǎn)是一名好老師。
漫畫小學(xué)作文13
我相信一定有很多小朋友看過漫畫，可你們見過用文字畫出來的畫嗎？沒有吧，現(xiàn)在我就用文字"畫一畫"我的老師。
我的老師身姿不夠苗條，但她長著水汪汪的大眼睛和烏黑的.長發(fā)，還有小小的嘴。
老師穿上裙子笑一笑，就像是在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。
記得一年級時，第一次見老師，老師走進教室，十分自信地說了一句話，這句話深深的印在我心中五年！那句話是：我不會用自己的外表來讓你們喜歡上我，跟我相處久了，自然就喜歡上我了！
起初我根本不相信，到后來我真信了，就在三年級時，我就把老師當(dāng)成自己的媽媽了。
在三四年級時，老師經(jīng)常和我們講她的經(jīng)歷，比如：帶一屆畢業(yè)班時，老師壓力太大，穿上高跟鞋，登上了南宮山；老師還著自己的女兒，肚子大得甚至連腳都看不見！但還是上了山，走回了老家。
聽了老師的經(jīng)過，我不禁感嘆，老師真是個實實在在的女漢子！
與其說老師是女漢子，不如說老師是打乒乓球的高手。
下課男生去打乒乓球，老師也跟著過去，老師一上陣，男生真是不堪一擊！
我的漫畫老師介紹完了，你也來介紹介紹你的“漫畫”老師吧！
漫畫小學(xué)作文14
打開語文書73頁，首先入我們眼簾的是一幅發(fā)人深思的黑白漫畫。
這幅漫畫的小故事是：一天小紅和小明放學(xué)回家時，在周圍的美景陶醉之中展開了激烈的討論。小紅正說著忙捂著鼻子說：“怎么有一股臭臭的味呀？”小明環(huán)顧四周看到前面的垃圾桶，周圍扔了許多垃圾—什么水果皮、煙頭琳瑯滿面，臭氣熏天。從這里行人個個都是捂著鼻子路過，小紅指著垃圾悶悶不樂的說：“小明我們一起把垃圾清理到垃圾桶里吧！”小明用手指著自己的.小腦蛋絞盡腦汁的邊想邊說：“清理垃圾只是暫時的！”只見他很敏捷的從書包里掏出筆和紙寫了幾個大字，貼在已清理過的垃圾桶上。小紅低聲道：“文明之差一步，秒！秒！真是妙不可言呀！”說這還豎起了大拇指。
看到這幅漫畫，我不由自主的想起生活中的不文明的現(xiàn)象。一次，我去公園是看見一些人心安理得地走在草坪上，我仿佛看到了小草在流淚。還有一些人在健身器上肆意的玩耍一點也不愛惜公共設(shè)施等。
文明只差一步，如果人人都向文明走一小步，社會將會將會邁出一大步。
漫畫小學(xué)作文15
做暑假作業(yè)的時候，有一組漫畫，叫“未重要害”，要求你看完了寫一篇文章，把這個故事講清楚。寫完了，才微微有點感覺。
這個故事講的是：一個人拿一塊石頭砸蛇，卻砸中了蛇尾，蛇反身就是一口，咬了那人的鼻子。唉！這個人真是，因未中要害而把自己害了。
其實生活中的很多事亦是如此。如果未中事情的要害，沒把握住事情的基本原則，造成了很大的損失，我就有過“親身體驗”。
那時臨近英語競賽，老師讓我們回家做英語報，因為許多競賽題都是出自英語報上的�；氐郊抑校易鐾炅俗鳂I(yè)，剛想做英語報，小伙伴來找我玩了，但英語報還沒做呢！怎么辦？我可不想放棄玩的`機會，況且今天作業(yè)這么少……有了！我想出了一條“妙計”：把英語報的答案抄一份，到考試那天帶去抄不就行了！于是，我就下樓玩了。
考試那天，我滿懷信心走進考場，一看題傻眼了：題形到全都是英語報上的，但答案卻和英語報上的不同。那英語報我看都沒看，怎么會做這些題呀！唉！都怪我沒抓住這件事的要害，以為只要知道英語報上題的答案就能會競賽題，唉�？粗渌瑢W(xué)都胸有成竹地答題，悔呀……
這件事給我留下了深刻的印象，所以我在此奉勸大家：做事一定要抓住它的要害！
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