我的漫畫(huà)老師作文[經(jīng)典14篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我的漫畫(huà)老師作文[經(jīng)典14篇]](/pic/00/l/c0cfcaa6012_5fbf7f14aa7d0.jpg)
我的漫畫(huà)老師作文 篇1
一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺(jué)，她就是我語(yǔ)文老師——李老師。
李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語(yǔ)文課上，她那富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)……
李老師有一雙火眼金睛，任何作業(yè)本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，李老師都會(huì)用醒目的紅筆圈出來(lái)，并要求我們及時(shí)改正。每次作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都懷著激動(dòng)的心情迫不及待的打開(kāi)，看看老師的評(píng)語(yǔ)和畫(huà)波浪線的好句，老師淳淳的.教誨給了我莫大的信心和力量！
記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問(wèn)老師，當(dāng)走到辦公室門(mén)口的時(shí)候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門(mén)口徘徊了好久，心里不停的鼓勵(lì)自己：“沒(méi)事的，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)大家向她請(qǐng)教和提問(wèn)，可是不知道忙碌的李老師會(huì)不會(huì)理我呢？她在不在呢？……”。最后終于鼓起勇氣踏進(jìn)了辦公室，沒(méi)想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問(wèn)我：“聽(tīng)懂了沒(méi)”，我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師微笑著說(shuō)：“以后有問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我，膽子大一點(diǎn)！”我瞬間感覺(jué)全身如沐浴著陽(yáng)光一般溫暖！
李老師的教誨似一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 篇2
我的“模特”蔡老師已經(jīng)年近50歲，卻還有著青春的活力。她很臭美，一年四季幾乎都在穿裙子。
“模特”老師跟蜻蜓一樣有復(fù)眼，什么？你不信？那就讓我們來(lái)看看吧，快看，蔡老師雖然站在小潘同學(xué)的身后，可小潘在玩手指。只見(jiàn)蔡老師轉(zhuǎn)過(guò)身拍了拍小潘的頭說(shuō)：“小潘，手指好玩嗎？”全班同學(xué)都大笑起來(lái)。
讓我們把目光再次投向老師的語(yǔ)文課。瞧，“模特”老師的走著“貓步”來(lái)到教室，衣服也如此時(shí)尚。她今天并沒(méi)有穿裙子，而是穿著一件的白色緊身上衣，還配上一條藍(lán)色牛仔褲，一股青春活力迎面撲向同學(xué)們，一下子吸引了同學(xué)們的眼球。這節(jié)課老師教我們寫(xiě)一篇作文《我的“漫畫(huà)”老師》。昨天，她布置我們回家把番茄和雞蛋都準(zhǔn)備好。哈哈，我一開(kāi)始不太懂這是什么意思，蔡老師已經(jīng)帶我們?nèi)炅耍@是什么意思？我們現(xiàn)在都知道了，就是準(zhǔn)備寫(xiě)作文的素材。這下你知道我們?yōu)槭裁础跋鹿P如有神”了吧！幽默的“模特”老師，自然與其他的老師不同。她的'紅唇，像是有超能力一樣，只要嘴巴一張，全班都會(huì)在一瞬間突然安靜，因?yàn)樗恼n是所有學(xué)生都喜歡上的，不管是多么不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都想要上她的課。
下課的時(shí)候，“模特”老師還會(huì)與我們一起互動(dòng)，“違規(guī)”，她就會(huì)給你開(kāi)“罰單”；秩序井然，她會(huì)跟我們講笑話，甚至還會(huì)給我們零食。記得有一次期末考試考完，我們都非常的緊張，每個(gè)人都生怕自己考不好，“模特”老師就拿出一個(gè)大盒子，讓我們猜猜里面是什么。小潘第一個(gè)說(shuō)：“是雞翅�！惫皇莻�(gè)吃貨呢！盒子一打開(kāi)，哇，居然真是美食！
“模特”老師實(shí)在是太好了！
我的漫畫(huà)老師作文 篇3
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。每位老師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，而今天要說(shuō)的這位老師，可是“出口成文章，下筆如有神”的黃老師。
我們黃老師雖然她有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但她上課時(shí)出口成章，真是名副其實(shí)的的“大師”。
在學(xué)習(xí)《珍珠鳥(niǎo)》一課的時(shí)候，她講珍珠鳥(niǎo)的.活動(dòng)范圍是為了讓我們更加生動(dòng)地理解她說(shuō)起了“單人相聲”。黃老師先當(dāng)珍珠鳥(niǎo)，她先說(shuō)：“這個(gè)老頭兒，對(duì)我還挺好。給我做了一個(gè)舒適的窩，用垂蔓遮住，他不來(lái)打擾我。這會(huì)兒我好無(wú)聊，去逗逗他吧�！�
當(dāng)講到珍珠鳥(niǎo)落在書(shū)桌上，黃老師調(diào)皮地說(shuō)：“我去喝他的水，看他給我喝的水和他自己喝的有什么差別？”
珍珠鳥(niǎo)蹦到茶杯上喝茶，黃老師說(shuō)：“我跑到他的紙上去，看看他會(huì)不會(huì)打我？打我也不怕，我飛得快，他又追不上我，哈哈！”
“他會(huì)‘啦啦啦’地唱，我也能‘嚓嚓’的發(fā)聲！”珍珠鳥(niǎo)蹦到稿紙上，爪子發(fā)出“嚓嚓”聲。
“竟然不理我，繼續(xù)不動(dòng)聲色地寫(xiě)，那我用小紅嘴啄你顫動(dòng)的筆尖，看你生氣不生氣？”
“這個(gè)老頭終于肯用手撫摸我的絨毛啦，這次‘搗亂’終于成功了，哈哈哈。”珍珠鳥(niǎo)（黃老師）樂(lè)不可支。
黃老師生動(dòng)地講解，逗得我們哈哈大笑，也在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)和道理。剛當(dāng)完珍珠鳥(niǎo)不過(guò)癮，她又當(dāng)起了馮驥才。她告訴我們，她能出口成章是因?yàn)樗x的書(shū)多。一個(gè)暑假，她讀了二三十本書(shū)，而我只讀了一本《史記》和一本《海蒂》。這真是天地之差呀！她說(shuō)：“讀書(shū)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有體驗(yàn)過(guò)思考的快樂(lè)，才會(huì)樂(lè)此不疲！”
于是，她又說(shuō)了自己的口頭禪“誰(shuí)永遠(yuǎn)也叫不醒一個(gè)‘裝睡’的人�！秉S老師說(shuō)的裝睡，好像就是我呀！
還有一次，黃老師直接在班里放出“神作”——不拿手機(jī)、不看教輔，當(dāng)場(chǎng)口述了一篇“現(xiàn)場(chǎng)口頭作文�！�
時(shí)光茫茫，歲月不待。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，黃老師教給我的道理，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中！
我的漫畫(huà)老師作文 篇4
咱們班有位“怪”老師，他姓孫，長(zhǎng)得也有點(diǎn)像孫悟空。瞧，他跑來(lái)了：平頭、瘦削的臉、靈活的身板、一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，胸前掛著一個(gè)大口哨，“嘟！上體育課了！”只要他一跑來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始?xì)g呼。
“唉！又要測(cè)50×8呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。他們有的在跑道上濫竽充數(shù)隨意地慢跑幾下，有的在邊跑邊愁眉苦臉……，我也不高興地：唉，50×8全是直道，跑了要累死人的，怎么辦呢……
還好這時(shí)，“孫大圣”用他的“火眼金睛”一看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，便眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)同學(xué)們提議：“同學(xué)們，你們喜不喜歡50×8呀？”“不！喜！歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳敲�，你們喜不喜歡打籃球�。俊薄跋矚g！”“那么，這樣吧，”孫老師神秘地說(shuō)，“我們來(lái)一場(chǎng)刺激的50×8比賽，只要誰(shuí)能跑到1分30秒內(nèi)，誰(shuí)就能去操場(chǎng)上打籃球！”
“孫大圣”話音剛落，“孫猴子”門(mén)就兩眼放光，渾身充滿(mǎn)了力量，紛紛上前要求一次練習(xí)的機(jī)會(huì)�！皩O大圣”一答應(yīng)，他們就以光速擺好了跑步的姿勢(shì)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我面前的人就飛快地“飛”了出去。霎時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上“噠噠噠噠”的跑步聲。
一輪練習(xí)過(guò)后，同學(xué)們毫不疲憊，似乎有一股強(qiáng)大的能量支撐著他們。突然，孫老師吹響了口中的哨子，選手們就好似一支離弦的箭一般，飛馳往榮耀的'終點(diǎn)。我也不甘示弱，迅速向前跑去，連續(xù)跑了兩個(gè)來(lái)回后，我感覺(jué)有點(diǎn)累，速度便慢了下來(lái)。最終，我只能羨慕地看著過(guò)關(guān)的同學(xué)高興地去打籃球了。
一個(gè)月后，在“怪老師”的指導(dǎo)下，我們班的跑步速度越來(lái)越好。打籃球的技術(shù)也越來(lái)越高。這都多虧了孫老師那“怪”味十足的教學(xué)方法，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)提高方面上一舉多得。
我的漫畫(huà)老師作文 篇5
我的老師呀，可是國(guó)家級(jí)頂級(jí)大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事，裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中，同學(xué)很快就會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。
看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來(lái)看看他是怎樣偵查破案的吧。
上課鈴剛響，老師就邁著沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺(tái)后將課本一摔，木著臉皮問(wèn)“誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交，今天不但有沒(méi)做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來(lái)，等會(huì)讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)�！崩蠋熞灰稽c(diǎn)名，最終，老師查出了沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。
這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！
我們的“偵探”老師最討厭的'就是每周評(píng)優(yōu)勝班級(jí)得不上優(yōu)勝班級(jí)的獎(jiǎng)。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛(wèi)生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒(méi)有得上優(yōu)勝班級(jí)。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室，老師就先讓班長(zhǎng)在全班面前做檢討。對(duì)大家說(shuō)這次為什么沒(méi)有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō)，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說(shuō)話了，然后老師對(duì)全班做了批評(píng)我們以后周周都有流動(dòng)紅旗。看看吧，我們這個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！
再認(rèn)真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的漫畫(huà)老師作文 篇6
我們的老師像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；我們的老師像一束陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；她的話如春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們，使我們成長(zhǎng)。她就是我們可畏可敬的老師。
她是中等身材，一張清秀微圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。一雙眼睛又大又圓，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣，格外引人注目。開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。眼睛上面有兩道彎彎的眉毛，讓人看著特別有精氣神。她的一只高挺的鼻子上架著一副黑紅相間的眼鏡，讓人一看就覺(jué)得很有學(xué)問(wèn)。那張如櫻桃一樣紅的小嘴一張一合，仿佛隨時(shí)都會(huì)說(shuō)出美妙動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句來(lái)。她留著一頭齊耳短發(fā)，頭發(fā)微卷，讓整個(gè)人看起來(lái)特別有氣質(zhì)。她的.衣著大方得體，經(jīng)常穿休閑裝和運(yùn)動(dòng)裝。顯得有活力，有動(dòng)力。她就是我們和藹可親、知識(shí)淵博、活力四射的??老師。
她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默。溫柔的時(shí)候是在我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，她就會(huì)對(duì)我們露出迷人的微笑。那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我們，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒，要繼續(xù)加油��！”而當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)用目光鼓勵(lì)他，這時(shí)又好像在說(shuō)：“不要害怕，老師相信你下次一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的！”嚴(yán)厲的時(shí)候，是在發(fā)現(xiàn)班級(jí)很亂的時(shí)候，這時(shí)老師只要一進(jìn)教室，全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲。好像在一瞬間所有人都被定住了一樣。老師走到講臺(tái)前，用她那“千里眼”向全班掃射一圈，即使是再細(xì)微的舉動(dòng)也逃不過(guò)她的法眼。當(dāng)老師生氣時(shí)，再淘氣的學(xué)生這時(shí)也會(huì)乖乖的注視著老師。有時(shí)老師在講課的時(shí)候，更是幽默風(fēng)趣，時(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑，整個(gè)課堂氣氛也更加活躍了。老師還喜歡課堂積極發(fā)言，作業(yè)工整字跡漂亮的孩子，老師常常會(huì)表?yè)P(yáng)他們。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，老師的目光既是鼓勵(lì)也是激勵(lì)。
這就是我們值得喜愛(ài)，值得尊重，和藹可親、知識(shí)淵博的xx老師！
我的漫畫(huà)老師作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師是白老師。白老師總是十分的嚴(yán)厲，只要有一位同學(xué)開(kāi)小差，白老師都能立馬糾正過(guò)來(lái)。
雖然白老師是女老師，但她的各項(xiàng)技能可一點(diǎn)也不輸給男老師。你看，白老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，她一句眼刀甩過(guò)去。那位同學(xué)立馬被“KO”了，立刻坐端正。
白老師身高一米六五左右，長(zhǎng)著一頭齊腰秀發(fā)，總是不茍言笑。她每天早上都騎單車(chē)到學(xué)校。上課時(shí)，白老師總和我們“玩”考反應(yīng)的“游戲”。每當(dāng)白老師看到有同學(xué)把題答完了，她就會(huì)讓人上去回答問(wèn)題。如果同學(xué)答錯(cuò)了，她會(huì)和藹地幫同學(xué)回答。而且就算同學(xué)不會(huì)答，白老師也會(huì)給同學(xué)一個(gè)臺(tái)階下。
說(shuō)起白老師的嚴(yán)厲，我可是三天三夜都說(shuō)不完。其中讓我記憶最深刻的就是四年級(jí)的這件事
有一天，白老師正在講臺(tái)上喋喋不休：“做整數(shù)乘法時(shí)，切記不要忘記進(jìn)位，數(shù)位要對(duì)齊”而我在座位上昏昏欲睡，因?yàn)檫@些內(nèi)容白老師已經(jīng)不知道講了多少遍了。突然。我想起放桌下的巜查理九世》，我暗自懊悔：哎，我為什么不早點(diǎn)想到呢？我拍拍后腦勺，把瞌睡蟲(chóng)全部從大腦里逐去。我往四周掃了一眼，確定沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我看書(shū)后，便津津有味地看起書(shū)來(lái)。
可惜天有不測(cè)風(fēng)云，我的一舉一動(dòng)都被火眼金睛的白老師看在眼里。我的入迷讓專(zhuān)心講課的白老師有些惱火，她長(zhǎng)呼了一口氣（白老師生氣時(shí)都這樣），卻只見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)的繼續(xù)看書(shū)。她更生氣了，喝了一口水潤(rùn)好嗓子后，開(kāi)始一字一句地講題：“所以我們要注意數(shù)字的`移動(dòng)�！卑桌蠋煹乃俣仍絹�(lái)越慢，眉毛皺成了“川”字型。并用棒棒指著我。
我一驚，立馬把書(shū)收好。但已經(jīng)來(lái)不及了，白老師走到我旁邊：“你在干嘛？”“白白老師，我我錯(cuò)了�！痹臼窍奶�，我卻覺(jué)得是冬天。我牙齒打顫，渾身發(fā)抖，舌頭都不利索了。
“算了，坐下吧，好好聽(tīng)講�！卑桌蠋熢徚宋摇�
白老師是我最?lèi)?ài)的老師，其實(shí)他的嚴(yán)歷是為了我們好。
我的漫畫(huà)老師作文 篇8
我的作文老師是快樂(lè)作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳”。
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說(shuō)會(huì)道的.嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽(tīng)都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)。可“老陳”十分狡猾，明明過(guò)了3分鐘，她卻說(shuō)只過(guò)了一分鐘；明明時(shí)間還沒(méi)到，她卻說(shuō)時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論，說(shuō)“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說(shuō)：“我只是聲音小了點(diǎn)，說(shuō)時(shí)間快到了，沒(méi)聽(tīng)清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒(méi)上“老陳”的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終獲勝的同學(xué)寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。
還有一次，因?yàn)槭窍挛绲恼n，大家沒(méi)睡午覺(jué)會(huì)有些困�！袄详悺笨次覀儧](méi)什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事�？此贿呏v，一邊那手舞足蹈的樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們，說(shuō)：“這會(huì)應(yīng)該沒(méi)人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無(wú)，在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上，開(kāi)始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫(xiě)作文，深深地喜歡上了作文課。
我的漫畫(huà)老師作文 篇9
我們的語(yǔ)文老師——韓老師，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，扎一個(gè)馬尾辮，與我們一起站隊(duì)時(shí)，你很難發(fā)現(xiàn)她，因?yàn)樗胀�。你很難在人群中發(fā)現(xiàn)的韓老師，卻能在“千里”之外發(fā)現(xiàn)你，她老師有一雙雖小卻很敏銳的眼睛。
中午放學(xué)回家，呂同學(xué)和江同學(xué)走出校門(mén)口值班老師的視線后，追逐打鬧起來(lái)，后來(lái)，居然鉆到了學(xué)校后面的工地里。眼尖的韓老師，及時(shí)趕到，把他們叫了出來(lái)，“押”回教室。說(shuō)：“你倆為什么鉆到工地里？知不知道那里面有多危險(xiǎn)？”他們兩個(gè)也知道自己錯(cuò)了，支支吾吾半天不出聲。老師拿起小尺，在他們倆的手心上各打了兩下：“安全最重要，工地要遠(yuǎn)離�！彼麄儍蓚�(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。只見(jiàn)韓老師找來(lái)兩塊木板，把它們釘在一起，上面寫(xiě)了八個(gè)大字：施工重地，閑人免進(jìn)。放到工地與學(xué)校的縫隙處，嘴里還念叨著：“可千萬(wàn)別再有人鉆進(jìn)去玩了！”
課余，我們幾個(gè)男生經(jīng)常拿這件事開(kāi)呂同學(xué)的玩笑，沒(méi)想到的是，我竟然也被韓老師“嚴(yán)厲”了一把。那是上周末，表弟來(lái)找我打羽毛球，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，這可怎么辦呢？突然我的`腦袋靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法，速寫(xiě)——快速扒拉寫(xiě)，三下五除二就把作業(yè)完成了。燈都沒(méi)關(guān)就急匆匆地跑出去和表弟打羽毛球了，那就一個(gè)高興、喜悅！第二天，語(yǔ)文課上，老師習(xí)慣的作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間又到了，只見(jiàn)韓老師拿著兩本作業(yè)走到講臺(tái)上。我本來(lái)以為又有好戲看了，老師打開(kāi)投影儀，我越看越覺(jué)得不對(duì)勁，越看越覺(jué)得眼熟，呀！這不是我的作業(yè)嗎？這下完了，吃瓜吃到自己頭上了！怎么辦？怎么辦！我感到后腦勺一涼，“這一頁(yè)是這位同學(xué)在學(xué)校寫(xiě)的，還說(shuō)得過(guò)去。再看這一本，這是他在家寫(xiě)的，這是一個(gè)人寫(xiě)的嗎？”老師停下來(lái)，嚴(yán)厲地看著大家，“這是誰(shuí)寫(xiě)的？上來(lái)！”老師不說(shuō)話了，定定地看著我，那眼神仿佛能一下子給我刺穿。最后的結(jié)果還用說(shuō)嗎？我的作業(yè)要重寫(xiě)！哎，我好慘�。�
在嚴(yán)厲的韓老師的看管下，我的字越來(lái)越工整，我們班的路隊(duì)紀(jì)律越來(lái)越好。
我的漫畫(huà)老師作文 篇10
我有一個(gè)課外班“怪”英語(yǔ)老師——張老師。
她有一個(gè)很古怪的特點(diǎn)，愛(ài)上課時(shí)給同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次上英語(yǔ)課，才剛上課，張老師打開(kāi)前門(mén)走出了教室，同學(xué)們還以為趙老師不上課要回家了，大家就開(kāi)心地手舞足蹈，吵吵鬧鬧起來(lái)，像走在菜市場(chǎng)里。這時(shí)張老師從后門(mén)偷偷地彎著腰溜了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)她，嚇了大家一跳。張老師說(shuō)：“嗨!你們?cè)诟墒裁囱?”接著又說(shuō)：“剛才應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀?”“大嘴巴”小源說(shuō)：“goodbye……”大家哈哈大笑起來(lái)，而老師也笑了起來(lái)，說(shuō)：“NICE!剛才我就想讓你們問(wèn)跟我說(shuō)please，但我差點(diǎn)要走回家了，走了一小半才想起來(lái)要回來(lái)給你們上課。”這時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)筆記，老師又喊到：“加油，nice!”整節(jié)課我都不知道老師喊了多少個(gè)nice了，聽(tīng)得我都厭煩了。
說(shuō)起怪，簡(jiǎn)直太適合張老師了，她總是拿著心愛(ài)的小黑包走來(lái)走去，還提著它給我們上課呢!小黑包是老師的'朋友送給她的，老師經(jīng)常提著黑包做好多事，例如出門(mén)、上廁所，難道張老師睡覺(jué)時(shí)也拎著小黑包?嘻嘻嘻!
張老師批評(píng)同學(xué)時(shí)也很幽默，別的老師批評(píng)同學(xué)是都是呲牙咧嘴地大吼大叫，但是張老師卻不一樣。記得有一次我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，班上沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)名字的，我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，本以為老師要吵我們呢，但是老師卻說(shuō)：“你們的名字都飛到外國(guó)了?難道你們是外國(guó)的間諜，不想透露自己的名字?我讓警察把你們送回去吧?”同學(xué)們哈哈大笑，張老師也呵呵笑了。同學(xué)們笑完后，張老師只讓我們把名字抄50遍，我們終于松了一口氣。
這就是我們班的“怪怪”老師，她雖然古怪有趣，但我們都很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文 篇11
語(yǔ)文老師有著滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)；什么難題都難不倒數(shù)學(xué)老師；英語(yǔ)老師會(huì)用搞笑幽默的語(yǔ)言給我們講英語(yǔ)……不過(guò)，我最喜歡的，還是我的樂(lè)器老師王老師。
王老師有著一頭黑棕色、干練的短發(fā)，平常都用黑色的皮筋扎起來(lái)，還有修長(zhǎng)的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的.眼睛，十分威嚴(yán)，還有長(zhǎng)而圓潤(rùn)的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛(ài)穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領(lǐng)泡泡袖襯衫，和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她說(shuō)：“穿得太花里胡哨使人無(wú)法集中注意力�！�
王老師從不放過(guò)每一個(gè)疏忽的錯(cuò)誤。上課的時(shí)候，我快樂(lè)一拍或者漏了一拍，王老師都聽(tīng)得清清楚楚，她會(huì)立刻叫我停下，盯著我的眼睛，威嚴(yán)地說(shuō)：“韻霖，這里第十三小姐的這個(gè)‘sol’音太急了，應(yīng)該這樣……”
當(dāng)我取得了一定的成績(jī)時(shí)，王老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，但絕不會(huì)太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)得銀獎(jiǎng)，王老師知道了，下課的時(shí)候把我拉過(guò)來(lái)，雙眼微微瞇著，眉頭舒展開(kāi)，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，說(shuō)：“做得很棒，來(lái)，老師給你送一個(gè)起泡膠吧！”說(shuō)著，遞給我一盒。但過(guò)了一會(huì)兒，又用她那極具穿透力的目光盯著我，恢復(fù)了往日嚴(yán)肅的模樣：“對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)你的快板這里有些趕，回去繼續(xù)練啊，還有泛音，聲音再出來(lái)些，那些裁判就會(huì)給你金獎(jiǎng)了，下次要得一等獎(jiǎng)��！”
今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎(jiǎng)，還是陜西省的，王老師對(duì)我說(shuō)：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”
我笑了，在比賽前的每個(gè)日日夜夜，都是老師陪著我糾錯(cuò)、改進(jìn)，多虧了老師的教導(dǎo)，我才會(huì)得到榮譽(yù)……
王老師，謝謝你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)再接再厲！
我的漫畫(huà)老師作文 篇12
櫻花飄落，思念載著櫻花，飄落到我們的心里，在清澈的小溪里漂蕩，伴著我成長(zhǎng)，為我們綻放!我的語(yǔ)文老師，就如溫潤(rùn)的“櫻花”。
咔!一陣響聲，是教室的什么東西掉了嗎?是的，是防蠅網(wǎng)掉了。隔壁班的這位同學(xué)也被請(qǐng)到了辦公室。那珍珠般的眼球，瞬間變得六神無(wú)主，他看著我們的'老師，身子不由自主地顫了一下，渾身局促不安的輕微晃動(dòng)。老師在那里，仿佛已經(jīng)看透了他的心，隨后而來(lái)的是“一陣風(fēng)”，一陣溫潤(rùn)的風(fēng)，把那位同學(xué)的慌亂吹散了。那和藹的眼神，那可親的面容，令他的心平靜了下來(lái)。一句關(guān)心他有沒(méi)有受傷的話語(yǔ)，是那么出人意料，所有人都望著老師，不可思議地望著，仿佛是在望著一幅絕美的畫(huà)。一句接著一句的柔聲細(xì)語(yǔ)，把最后的荊棘給劈斷了。一次次微笑，是那樣溫潤(rùn)，是那么和愛(ài)，是那么令人沉醉……
風(fēng)伴著櫻花吹過(guò)，仿佛頭發(fā)就是一條條柔嫩的柳枝，淡雅而又不失一絲高貴。雖不白皙的皮膚，卻令人感到舒服，又隱藏著一絲威嚴(yán)、厚重、可信，甚至還有一點(diǎn)可愛(ài)。那鼻梁上的眼鏡，似乎在告訴我，她是個(gè)愛(ài)書(shū)之人。
小書(shū)迷?不，是大書(shū)迷。我的老師就是一個(gè)大書(shū)迷。老師每次下課都會(huì)和我們分享一些書(shū)，笑著說(shuō)：“唉!你們看過(guò)《紅樓夢(mèng)》沒(méi)呀!”也會(huì)為我們推薦些好書(shū)，《作文九問(wèn)》就是推薦給我的。老師的桌子上也全是書(shū)，好像沒(méi)了書(shū)，就如同魚(yú)沒(méi)了水一樣。
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存我心里，深恩永志我心中。您是櫻花，我們是花粉，在暖陽(yáng)時(shí)，讓我們迎風(fēng)飄揚(yáng)……
我的漫畫(huà)老師作文 篇13
你是喜歡怪招多出的體育老師，還是見(jiàn)識(shí)多廣的語(yǔ)文老師，亦或是才華橫溢的英語(yǔ)老師？我就是最喜歡我們班上既才華出眾，又和藹可親的數(shù)學(xué)老師--劉老師！
劉老師在我們二年級(jí)的時(shí)候來(lái)到了我們1705班這個(gè)大家庭。她有一雙葡萄似的大眼睛；高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡；一張櫻桃般的`小嘴能說(shuō)會(huì)道。我們本以為劉老師會(huì)非常嚴(yán)厲，結(jié)果卻是雖然嚴(yán)厲，之中卻帶點(diǎn)幽默，就比如……
劉老師是一個(gè)幽默大師。有一次，我粗心的毛病又范了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)單位。她給我的題蓋上了“金鐘罩”，并與全班同學(xué)說(shuō)：“看，有一個(gè)同學(xué)答案沒(méi)有寫(xiě)單位，我在他答案后面隨便添了一個(gè)單位，你們看，我是他的好幫手吧！”瞬間，我的臉通紅通紅的，趕緊填上了單位。這件事讓我印象深刻，以后都會(huì)鄭重其事的在答案后填上正確的單位。劉老師還會(huì)教我們巧記數(shù)學(xué)符號(hào)，列除法算式的框就是數(shù)字朋友沒(méi)有房子，如果下雨的話，會(huì)冷的。從此，我們對(duì)這個(gè)符號(hào)留下了深刻的印象。
劉老師是我們的好朋友�！袄怖怖玻抡n啦”劉老師會(huì)陪著我們玩游戲。一會(huì)兒陪我們玩老鷹捉小雞，一會(huì)兒陪我們玩老鼠偷油，一會(huì)兒陪我們玩瓶蓋彈射，有時(shí)候還會(huì)特意帶一根長(zhǎng)繩陪我們玩跳繩，在這個(gè)“朋友”的組織下，我們沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì)，也沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。大家玩得可開(kāi)心，可盡興了。在上課時(shí)，劉老師是我們的好師長(zhǎng)，上課時(shí)，劉老師嚴(yán)厲時(shí)會(huì)帶一分幽默，可幽默不會(huì)太多，因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)課堂是用來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是談笑風(fēng)生的地方。從此我記住了這句話，也記住了劉老師！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲又不失幽默值得我們記住一輩子的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇14
我的數(shù)學(xué)老師姓杜，體形豐滿(mǎn)，一頭秀發(fā)黑如墨染，身上有一種漂亮女人才有的味道。杜老師很”神奇”，她有著許多不同的絕招來(lái)對(duì)付我們這群”混世魔王”，讓我?guī)阋黄饋?lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
第一招：佛山無(wú)影粉筆頭
”這個(gè)圖形是有三條對(duì)稱(chēng)軸……”杜老師一邊講課，一邊用粉筆在黑板上寫(xiě)。劉宇浩無(wú)聊地?fù)钢鹌�，終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去用書(shū)本擋著嘴跟張宸浩說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)小賣(mài)部又進(jìn)了一批團(tuán)子……”盡管聲音小的只有蚊子才聽(tīng)得見(jiàn)，但杜老師的`耳朵還是從一堆”悉索”的寫(xiě)字聲中捕捉到了劉宇浩的聲音。好戲上場(chǎng)了！只見(jiàn)杜老師用食指和中指夾住一顆粉筆頭，彎曲手臂，另一只手墊在下面，手向后躺，”嗖”的一聲粉筆頭在空中迅速劃過(guò)一道曲線，準(zhǔn)確無(wú)誤地打在劉宇浩的后腦勺上，發(fā)出清脆響亮的一聲，劉宇浩慌忙回過(guò)頭來(lái)，摸摸后腦勺，坐得畢恭畢敬的。
第二招：河?xùn)|狂獅吼（河?xùn)|獅吼升級(jí)版）
”咚咚咚”杜老師怒氣沖沖地抱著數(shù)學(xué)精練走到講臺(tái)上，同學(xué)們都很有默契地趴好，為啥？怕撞槍口唄！杜老師把作業(yè)重重地摔在講臺(tái)上，用足足100分貝的聲音把大家的耳膜差點(diǎn)震破：”你們做的是什么作業(yè)！快！沒(méi)做沒(méi)交的全都給我站起來(lái)！”教室里一片寂靜，杜老師吼道：”聽(tīng)到?jīng)]有？站起來(lái)！”幾個(gè)”老油條”瑟瑟發(fā)抖地站起來(lái)，接下來(lái)的事情當(dāng)然就是他們被叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了兩小時(shí)。
第三招：題山卷海術(shù)
這招是杜老師最拿手的，一到快期末，老師就會(huì)讓我們不好過(guò)，白天筆一秒也不許停下，晚上做到12點(diǎn)，蓋著卷子睡，夢(mèng)中都得做題，哪怕有極少數(shù)同學(xué)做得完，杜老師也會(huì)向家長(zhǎng)推薦各種練習(xí)，學(xué)校做完做家里，結(jié)果當(dāng)然是期末考班級(jí)平均分取得年段第一名，各種贊美讓我們對(duì)杜老師只剩下崇拜了。
這就是我的老師，一個(gè)擁有三大絕招的神奇老師。
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