(精華)我的漫畫老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文1

　　叨叨趙是一名美術(shù)老師，從美院畢業(yè)。畫工之精美，常人所不能比也。手中畫筆一抬，賽流星轉(zhuǎn)月，一幅精美畫作就此完工矣！

　　叨叨趙有雙咪咪小眼，濃黑大眉，鼻子不大。只因那鼻子的位置都被大嘴占去了！那只大嘴呵，語文書還大哈。那些多如星星牛毛胡子的話，就從這大嘴中一涌而出！若非他那方正大臉賽教室黑板。嘴巴怕比臉還大咯！

　　雖說叨叨趙畫工極好，但可真真比不上他嘴上功夫。那嘴呵，一旦張開，就賽個(gè)關(guān)不上的水龍頭。就叨叨趙來說，“關(guān)心”學(xué)生，或許才是好教育吧。

　　我每周六都要去上美術(shù)課，那一個(gè)半小時(shí)中總有一個(gè)小時(shí)加20分鐘都會在叨叨趙的.喋喋不休中度過：“呀，不錯(cuò)嘛，足以亂真了哈�！薄鞍�。咱不要這顏色，土似的�！薄斑@筆都那么粗啦！”“走啦！東西別忘了哈�！痹捳媸侨�流水，清波漾漾，一刻不斷吶！小平刀的照著嘴功夫不去做，那店小二實(shí)屬可惜呀。

　　叨叨趙在教學(xué)素描，業(yè)余則是更傾向于漫畫。他畫出來的漫畫呀，人物色彩鮮明。里頭人物可真是在他一般愛叨叨。就是副漫畫在變化。還多。光寫字兒就可以用掉大半支水的墨水。滿滿的寫了一張紙。而畫畫涂色用的筆估計(jì)還沒用到0.01的墨水呢。

　　這么嘴皮子可真是十分厲害。別說藺相如動(dòng)兩次嘴皮子就成了上清。他叨叨趙啊，只動(dòng)一次就能成皇帝了。

　　好個(gè)叨叨趙，這嘴皮子功夫可真真是前無古人，后無來者�。�

我的漫畫老師作文2

　　在我們班里有一個(gè)“愛財(cái)如命”的“財(cái)老師”，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她就會很高興，因?yàn)橛謺�有很多人自愿捐�?zèng)班費(fèi)了，沒錯(cuò)！他就是我們的“謝老板”——謝老師。

　　之所以說謝老師愛財(cái)，是因?yàn)槊看斡腥送鼛Я藮|西，比如說書、本、卷子之類的，她都讓那些人自愿捐贈(zèng)100元來補(bǔ)充我們班級的錢包。所以現(xiàn)在每次上學(xué)之前，我都要好好檢查幾遍書包，生怕有忘帶了什么東西，然后獻(xiàn)上班費(fèi)100元。你看，“財(cái)老師”這個(gè)名字可真是名副其實(shí)的吧。

　　謝老師的.“愛財(cái)”可是體現(xiàn)在各個(gè)方面。今天下午，我們正做數(shù)學(xué)的計(jì)算卷。這時(shí)，謝老師來了，還提出了一個(gè)不可思議的要求，她讓我們寫家庭作業(yè)，但是如果我們錯(cuò)一道題，明天就要交10元錢給她。要知道謝老師可是語文老師呀，連數(shù)學(xué)方面也管？管的比太平洋還寬，可這又怎么能違抗呢？沒辦法，只能硬著頭皮往上寫了，一定要小心啊！

　　沒一會兒就有幾個(gè)同學(xué)寫完了，有的人的錯(cuò)題多達(dá)四道！這40塊錢說沒就沒了，我被嚇的膽顫心驚，又迅速檢查了好幾遍，找出了一道錯(cuò)題。呼——，我長出一口氣，心里想，幸虧檢查出來了，要是被謝老師發(fā)現(xiàn)，真是后果不堪設(shè)想。

　　其實(shí)，謝老師是為了我們好，她想讓我們長記性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不丟三落四。所以我們一定要理解她才行。

　　我喜歡我們的“財(cái)老師”，您呢？

我的漫畫老師作文3

　　今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>

　　她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個(gè)頭，有一頭烏黑細(xì)長的秀發(fā)，平常喜歡穿休閑裝，基本沒見過她穿裙子，風(fēng)風(fēng)火火的.像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發(fā)脾氣時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，砰地一聲就爆炸了，經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們上課回答問題一點(diǎn)也不積極，即使老師點(diǎn)名回答問題，站起來說話聲也細(xì)細(xì)的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現(xiàn)好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品�！边@下同學(xué)們開心了，教室里立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業(yè)卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學(xué)們立馬收聲，不敢再放肆了。

　　再看前幾天，因?yàn)閲鴳c節(jié)臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉著小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護(hù)著我們成長，傳授給我們知識，我以后一定會用好成績來回報(bào)老師的！

我的漫畫老師作文4

　　相信大家應(yīng)該都聽過漫畫這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。

　　他是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說話，他并不會訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的。善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的`驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔耍�他說一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯(cuò)了，下午來的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了

　　我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！

我的漫畫老師作文5

　　我有一位十分有趣的語文老師。

　　他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的`眼睛咪成一條線。

　　他上課開場的方式很獨(dú)特。有時(shí)會悄悄的從后門溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來的便是他的怒吼聲。

　　他寫的字非常的優(yōu)美。僅管他寫的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒有停止過練習(xí)。他常說："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫的字上就看得出來。"他會帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。

　　他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學(xué)，請你不要畫畫，認(rèn)真聽課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語言，同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

　　他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語文課堂！

我的漫畫老師作文6

　　“祺祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題�！变J銳為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時(shí)候，心里已經(jīng)做好了應(yīng)對一切的準(zhǔn)備。一進(jìn)門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的`訂正還有一點(diǎn)兒問題，給你標(biāo)出來了，再去訂一下，放學(xué)前交給我。”我馬上說：“好！”走出了辦公室。出來后，心中的石頭終于落了地，知道只是一點(diǎn)問題，心里還有點(diǎn)慶幸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)全是汗了。到了教室，我快速訂正好并交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。

　　周二，萬老師不值班，所以可以在辦公室里休息。因?yàn)榕掠绊懫渌�老師午休，所以辦公室的燈是關(guān)的。但是為了做好下午的工作準(zhǔn)備，唯獨(dú)萬老師不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。她披著一件紅色外套，在小臺燈微弱的燈光下拿著紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業(yè)往往很快，可以一目十行的速度看完，再開始寫等級，這一組行云流水的操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時(shí)顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在于外表，更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。

　　鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提著手提袋，走進(jìn)了教室。用清脆的普通話說：“上課�！毙碌囊惶脭�(shù)學(xué)課開始了。

我的漫畫老師作文7

　　我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴(yán)肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變?nèi)f化，但是心地善良。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　丁老師頭發(fā)很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對學(xué)習(xí)有幫助的故事，有的時(shí)侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴(yán)肅的說：“不準(zhǔn)笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊�。▽懳恼虏荒苤皇且晃兜仄戒佒睌�，還要加強(qiáng)描寫技巧的'訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�

　　課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現(xiàn)我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站著聽課！”到了下課，那位同學(xué)主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動(dòng)作了，老師把槍還給你�！保ㄎ恼略斅缘卯�(dāng)，很好�。�

　　如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎么畫，因?yàn)樗�的表情是永遠(yuǎn)變化著的，不過大家都挺喜歡她�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

我的漫畫老師作文8

　　老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師才精彩，這土地有老師而燦爛。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級學(xué)生，最喜歡的老師就是我們美麗，溫柔的語文王老師。

　　王老師有一頭烏黑濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布，從頭頂傾瀉而下，有一種樸素而又自然的魅力，但老師經(jīng)常將頭發(fā)盤起來，顯得莊重而大氣。鼻梁不高不低，在兩道劍眉下面，嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣燦爛，是秋天的小溪流水那樣清澈。那張紅潤的櫻桃小嘴，能說會道，說起話來像連珠炮似的，配上那張圓潤的臉龐，真是美麗動(dòng)人！

　　王老師不僅美麗動(dòng)人，還很和藹可親。

　　每天大課間結(jié)束的時(shí)候，她都會第一時(shí)間囑咐我們不要著涼，要多喝水。上課時(shí)，若是有同學(xué)開小差了，王老師就會用眼神提醒你不要走神，如果不起效，她便會用親切的聲音告誡你，叫你“回歸”課堂。每次向同學(xué)提問時(shí)，王老師總是耐心地聽完，從不打斷。如果同學(xué)太緊張了，她會用鼓勵(lì)的眼神看著你，仿佛在說：“加油，你可以的。”在王老師的幫助下，開小差的同學(xué)少了，積極發(fā)言的'同學(xué)越來越多。

　　雖然王老師很溫柔，但有時(shí)候也很嚴(yán)厲。

　　我們每天寫作業(yè)都是先講題目再批改，講題目時(shí)，王老師把每一題都耐心講解給我們聽，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，還是有很多同學(xué)出錯(cuò)。結(jié)果都被老師的戒尺收拾。

　　這是我最喜歡的老師——王老師。既和藹又嚴(yán)厲，既美麗動(dòng)人又能說會道，她是我們的老師，我們的“漫畫”老師！

我的漫畫老師作文9

　　說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個(gè)人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數(shù)學(xué)老師——柯老師。

　　柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個(gè)牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。

　　柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默，每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，柯老師在講雞兔同籠的`時(shí)候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏��？吕蠋熅驼f：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。

　　柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候�？吕蠋熒�起氣來比火山爆發(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖�！庇浀糜幸淮�，柯老師在給我們講課的時(shí)候，有一位同學(xué)因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講我，被柯老師給抓住了�？吕蠋熗蝗徽f出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動(dòng)一下，我就把你扔下去�！蔽衣犃诉@句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開再玩笑。

　　這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。

我的漫畫老師作文10

　　我有一個(gè)老師，你覺得他是誰呢？是溫柔、歌聲優(yōu)美的音樂老師，還是身強(qiáng)體壯的體育老師……都不是，她就是我們的語文老師兼班主任——原老師。

　　一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，那副眼鏡感覺她的知識更加淵博了，這些就構(gòu)成了她——原老師。

　　原老師說話溫柔極了，給人一種慈愛的感覺。即使有人沒交作業(yè)，也依舊講道理。但是她兇起來——那可比得上火山爆發(fā)了。假如這時(shí)有人犯了錯(cuò)，那就是飛蛾撲火——自取滅亡。

　　都說生氣起皺紋，原老師自己不生氣，但總會有一些人（包括我）會把原老師氣得火冒三丈，對此我也表示愧疚啊！希望我再也不犯錯(cuò)了，我可不想原老師起皺紋。

　　原老師做事都是板上釘釘子——實(shí)實(shí)在在，文字總會把原老師的'書塞得慢慢的，由此可見，原老師為了讓我們學(xué)知識有多辛苦�。�

　　上課時(shí)，若有同學(xué)被點(diǎn)名回答問題語塞時(shí)，原老師總會微微一笑，指導(dǎo)關(guān)鍵詞讓他再次回答，讓他坐下后便開始講新課了。原老師鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，不懂就問。

　　為了得到流動(dòng)紅旗，同學(xué)們絞盡腦汁，為什么呢？原老師和我們約定：只要得到流動(dòng)紅旗，就可以免寫作業(yè)。有時(shí)沒得到，同學(xué)們大多唉聲嘆氣，連連叫苦，原老師鼓勵(lì)我們說：“沒事，下次爭��！”我們又精神抖擻，重振旗鼓了。

　　這就是我的老師，她溫柔、體貼、和藹可親、善解人意，我們都很喜歡他。

我的漫畫老師作文11

　　“李老師，你的耳環(huán)又換了耶！”一陣歡聲笑語，李老師和我們笑鬧在了一起。此時(shí)此刻，李老師像個(gè)孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽，歡快又明亮。

　　老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動(dòng)又清澈的雙眼，像午夜的'月色，清淺入水；又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個(gè)人。

　　她很容易和我們打成一片，幾個(gè)女生都總結(jié)出了她的口頭禪：“優(yōu)秀！”霸氣到指點(diǎn)江山，婉約到弱柳扶風(fēng)；嬌俏到呆萌可愛，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這么一個(gè)人。

　　不過，要說亮點(diǎn)還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說，李老師在陸隊(duì)的時(shí)候買耳環(huán)，在辦公室里買耳環(huán)，在教室里也在買耳環(huán)。我的老天，李老師對耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎？

　　目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語回蕩在竹間�？烧l知沒過多久又開始發(fā)火，我不由得打了個(gè)寒噤。果然，溫和時(shí)如春風(fēng)化雨；憤怒時(shí)如火山爆發(fā)。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛的呢！

　　李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那么平易近人，總是那么幽默。

我的漫畫老師作文12

　　我的數(shù)學(xué)老師姓杜名海香，號“相聲居士”。每次在課堂上，她總能說出有趣的故事，讓我們十分快樂。

　　“相聲居士”每天都穿著長衣長褲，總有一個(gè)杯子從不離手，里面常常裝著白開水，但每次卻不見她喝，我們問為什么不喝水，她會說：“不急，不急，水中有妖氣！須涼一涼才可飲之�！蔽覀儽凰�逗得哈哈大笑。

　　有一次，“相聲居士”給我們上課，有同學(xué)在私底下說話，她聽到了，頓了一頓，問道：“何人如此大膽？可跟我一談？”那個(gè)說話的同學(xué)顫顫巍巍地站起來。老師問道：“你為什么要顫抖？是把按摩椅中的顫抖功能鍵啟動(dòng)了嗎？”同學(xué)們聽了，頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)站起來的同學(xué)也笑得在地上打滾兒。

　　還有一次，她的一名學(xué)生要轉(zhuǎn)走了，我們都十分傷心。就在這位同學(xué)要走出校門的時(shí)候，她飛一般跑了過來，喘著粗氣，撫摸著這位同學(xué)的.臉，深情地說：“要保重�。∈捀�，我會想你的，一定不要有事��！”她這一番話把我們逗得哈哈大笑起來，老師怎么成了學(xué)生的妹妹了？這也太有趣了。

　　我們的相聲居士，經(jīng)常在快下課時(shí)給我們講相聲，讓我們從中學(xué)到了更多的知識。即使我們成績考差了，她也不會怪我們。有一次，我因?yàn)樯倭艘粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，沒考滿分。老師找到我說：“你這個(gè)小數(shù)點(diǎn)呢，被你吃掉了嗎？下次記得把小數(shù)點(diǎn)吐出來呀！”我笑的肚子都疼起來了，感到十分的快樂。

　　這就是我們的相聲居士，讓我每天很開心。

我的漫畫老師作文13

　　老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術(shù)班的老師——袁老師。

　　袁老師是一個(gè)如國畫中走出來的人，她常常身著中國風(fēng)式的旗袍或長裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。

　　袁老師是一個(gè)不愛打草稿的人！老師的繪畫專攻的是國畫。在國畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長的潑墨畫。老師畫工筆時(shí)也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時(shí)還不會畫錯(cuò)。上色時(shí)也不會出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國家級的大獎(jiǎng)。

　　袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什么？”結(jié)果，被專心畫畫的老師聽錯(cuò)了，她驚訝地說：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國的.美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結(jié)果越說越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊�說這么一大堆話了！逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來。

　　我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因?yàn)樗�技術(shù)高超；在說話上不“打草稿”是因?yàn)樗�心中有丘壑。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！

我的漫畫老師作文14

　　瞧！那正大步流星地走進(jìn)教師的是誰？那是我們的班主任——游老師。她有一對濃眉大眼和一顆溫柔體貼的心。但如果你們在這里讀書，就可以感覺到游老師那顆善解人意的心。

　　我們的.游老師是一個(gè)心直口快的人。在一次運(yùn)動(dòng)會上，別的老師都是用花言巧語來使同學(xué)們相信自己，并獲得第一名，但游老師卻不迷惑我們，反而用嚴(yán)厲的語氣對我們說：“同學(xué)們，我們這一次一定要奪冠！”這時(shí)，李烈曼對我擠眉弄眼，我不敢答應(yīng)她，只好似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們的游老師不但心直口快，而且對我們非常嚴(yán)厲。在一次考試中，游老師對我們說：“同學(xué)們，如果你們55個(gè)人之中沒有一個(gè)到達(dá)95分以上，那每個(gè)人就一字不漏地抄班級公約20遍！”聽到這里，我抓耳撓腮，因?yàn)槲抑�道，游老師是說話算話。果然，不出我所料，游老師讓我們抄了20遍班級公約，哎，真是一言難盡！

　　雖然游老師很嚴(yán)厲，但她卻心地善良，在2年級時(shí)，我去上科學(xué)課，踩在了一個(gè)黑白相間的足球上，腳受了傷，血像噴泉一樣涌出。游老師見狀，連忙把我?guī)Щ貋恚�用清水洗干凈了流出來的血，再從講臺里拿出了急救箱，再用碘伏消了毒，然后再用潔白如雪的棉簽把雪花粉小心翼翼地點(diǎn)在了傷口上，疼的我哇哇大哭，游老師一邊漫不經(jīng)心地安慰我，一邊小心謹(jǐn)慎地用創(chuàng)口貼為我包扎傷口，最后再送我去上課。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”游老師，您對我的關(guān)懷，學(xué)生終生難忘。

我的漫畫老師作文15

　　“嘿嘿！交出來吧 ！”咦？哪兒來的聲音！哦！原來是同學(xué)們在上課吶！

　　黃老師很瘦，是現(xiàn)在流行的骨感身材。她皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過似的。一張櫻桃小嘴，好看極了！她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄云外去了。她愛穿休閑服，好看又舒適。

　　她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結(jié)果被黃老師看見了，她頓時(shí)停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個(gè)打瞌睡的人，那人可能實(shí)在太困了，沒有覺察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說：“要不我給你個(gè)枕頭嗎？”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說：“��？什么？”“站起來！讓你清醒清醒�！秉S老師提高了音量，他只好站了起來，估計(jì)瞌睡早已逃到九霄云外了吧！

　　記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮當(dāng)，叮當(dāng)。.。.。.是誰？不好，是梁馨月的`手機(jī)響了，黃老師停了下來，我們所有人的目光都投向了她，只見黃老師兩手一攤，對她微微一笑，她看了看桌子里的手機(jī)，掛斷了電話，然后裝作什么都沒發(fā)生一樣，規(guī)規(guī)矩矩地坐好。黃老師沒動(dòng)，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說：“你不交出來試試？”梁馨月只好乖乖地交出了手機(jī)。

　　這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴(yán)厲，但是，我知道，她是為了我們好。

我的漫畫老師作文16

　　在這五年以來的校園生活中，有許許多多的老師形象印在我的腦海中�？墒�，有一位對我印象最深的老師。她就是我的班主任－－－顧老師。

　　她中等身材，有一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛，再配上一道月牙型的.眉毛，真是一個(gè)典型的大美女。笑起來的時(shí)候，她還會露出兩個(gè)甜甜的酒窩，更為她的美貌錦上添花。

　　記得有一次，她讓我去參加演講比賽。收到這個(gè)消息后，顧老師就和我一起寫稿子，然后用了一天一夜修改，直到她滿意了為止。改好后，顧老師又教我一遍遍練習(xí)，一遍遍做動(dòng)作。一連就是好幾天，那一天，我發(fā)現(xiàn)她的喉嚨已經(jīng)沙啞，我故意說：顧老師，我不想練了！老師看我快要放棄了，就對我說了一句話孩子，堅(jiān)持就是勝利！說不好沒關(guān)系，我們可以慢慢來呀！看著顧老師認(rèn)真的模樣，淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結(jié)束了，我取得了第一名的好成績。

　　還記得，有次，我因?yàn)轵湴炼�退步了，老師�?yán)厲地說了我?guī)拙洌耗氵@次是怎么一回事��！這么簡單的題目都不會做！唉！說完，她還繼續(xù)教給我講解題目。這個(gè)時(shí)候，我覺得顧老師就像我的媽媽認(rèn)真輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她還在我耳邊輕輕的說：孩子，你啊不要驕傲，要踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，希望你下次做的更好。顧老師的話，在我耳邊久久不能遺忘。

　　如果我們是小花、小草，那顧老師就是我們的太陽，謝謝顧老師，我的好老師。

我的漫畫老師作文17

　　育過我的老師不計(jì)其數(shù)，和藹可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。

　　說來話長，請聽我細(xì)細(xì)道來，郭老師總是不按長規(guī)出招�？偸窃O(shè)一些陷阱，所以我十分謹(jǐn)慎，真是“人在江湖，身不由己��！”

　　開始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的.辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

　　老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮，開始了我的創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號兒各寫十遍�！蔽医舆^來一看，錯(cuò)處頗多。

　　接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級錯(cuò)誤�！毙南耄阂院笠欢ㄒ�認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真才行，還要念十遍，爭取過關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高明。

　　第二天，我怕故技重演，寫完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進(jìn)步很大�！�

　　這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。

我的漫畫老師作文18

　　鄭老師是一個(gè)戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風(fēng)的，做事又快又好的數(shù)學(xué)老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。

　　升入四年級時(shí)，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風(fēng)一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學(xué)組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。

　　鄭老師做事很快、很負(fù)責(zé)任，對我們也很嚴(yán)格。有一次第五單元測驗(yàn)，一節(jié)課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風(fēng)。有些同學(xué)的'作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個(gè)個(gè)去找他們訂正，直到他們?nèi)�部弄懂才饒了他們�?/p>

　　鄭老師還很幽默，我們在小數(shù)除法的練習(xí)課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學(xué)方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。

　　這就是我們的老師，一位有效率、嚴(yán)格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

我的漫畫老師作文19

　　她，一頭秀麗的短發(fā)，戴著一副眼鏡；她，總是穿著黃色短裙，一雙黑色皮鞋。她，就是我們班的數(shù)學(xué)老師——“占神”是也！

　　不過為什么我們都“親切”地稱呼她為“占神”呢？嘿嘿，這個(gè)“雅號”說起來，背后還有一段故事呢！接下來我就把他們一一講給大家聽吧！

　　“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴響了。但是這節(jié)課走進(jìn)教室的，并不是我們溫柔的'音樂老師，而是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師：“同學(xué)們，這節(jié)課我們上數(shù)學(xué)課�！薄鞍�？又來”“又是數(shù)學(xué)課？”“我腦袋都要炸了！”……

　　“不想學(xué)是吧？那就滾回家去！”周老師如獅子一般咆哮道。霎時(shí)，天崩地裂，整個(gè)教室鴉雀無聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼，就像一只只受了驚的兔子，只好打起精神聽著數(shù)學(xué)老師講課。

　　還有一回，同學(xué)們正在一邊聽歌，一邊寫著作業(yè)。忽然，數(shù)學(xué)老師大搖大擺地走了進(jìn)來，我的心開始緊張了。

　　果然，過了一會兒，音樂老師走出了教室。而數(shù)學(xué)老師把音樂關(guān)掉了，掏出了試卷，大聲宣布：“剩下的時(shí)間我們來講解試卷，并且我會提前下課，好不好？”

　　“好！”我們異口同聲地回答道。

　　結(jié)果，卻總是讓人感到出乎意料，它讓我們不再相信周老師。因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…下課鈴都響了好一會了，周老師還在講課！

　　不過，后來我慢慢明白了周老師的良苦用心。因?yàn)�，這一次考試，大家的成績都大大提高了。我為有這樣一位“占神”老師而自豪！

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