理想的作文（大全3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的理想的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的老師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書育人，學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的`老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺
老師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
理想的作文 篇2
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆顆耀眼的鉆石，那么平凡，在愛(ài)的世界里，散發(fā)出五彩的光......
以前，我一直歧視那些缺少腳的人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆殘運(yùn)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，他們也跟我一樣，在同一個(gè)大地里吸收大地的“雨露”，沐浴陽(yáng)光，努力奮斗，去完成自己的理想。
據(jù)新聞里說(shuō)：“一位失去雙腿的老爺爺，每天靠著輪椅去街上賣報(bào)，每天忍著難受，甚至連手上的泡全部長(zhǎng)滿，人們仿佛看了他那樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的心，就伸出愛(ài)心之手去買他的報(bào)，有些人感覺(jué)好奇，干了這么多年的賣報(bào)，裝只假腳很容易，為什么不裝呢?一個(gè)青年人跟蹤了他，那位老爺爺走到了一條小巷里，忽然停了下來(lái)，吹了幾聲哨子，從墻后走出一個(gè)乞丐，他把錢輕輕的放在乞丐的碗里，沖了他笑了笑，搖著輪椅走開(kāi)了。
殘疾打不垮，困難磨不破，就這樣，他堅(jiān)持了下來(lái)，忍著一切難受，掙錢給那些乞丐，他用自己的'汗水澆灌出了一朵朵盛開(kāi)的愛(ài)心之花。
我覺(jué)得，日常生活中不應(yīng)該漠視殘疾人的困難，而是及時(shí)拿出愛(ài)的種子，盡情潑灑，讓愛(ài)心之花盡情發(fā)芽。只要對(duì)殘疾人多一份對(duì)平常人的愛(ài)，只要對(duì)殘疾人多一份對(duì)平常的關(guān)心，這樣才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
他們雖然殘疾了，但對(duì)自己的夢(mèng)想始終沒(méi)有改變，沒(méi)有放棄。當(dāng)一名喜愛(ài)跳舞的姑娘失去雙腿的那一刻，她沒(méi)有喪氣，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了，把輪椅當(dāng)做自己的雙腳，來(lái)展現(xiàn)自己的美，當(dāng)一名音樂(lè)失去雙手時(shí)，他也沒(méi)放棄，而是用自己的雙腳來(lái)完成自己的夢(mèng)想。
沒(méi)有努力付出又從何而來(lái)的成功呢?沒(méi)有失敗的痛苦又從何而來(lái)的成功喜悅?為自己的夢(mèng)想付出了許多汗水，希望他們的汗水沒(méi)有白流。
雖然他們?cè)谖覀冋Ｈ诵闹泻懿黄鹧�，但他們的�?jiān)持不懈，面對(duì)困難不罷休，不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的克服心是那么大，因?yàn)樗麄儫o(wú)論跌倒多少次，都會(huì)從跌倒的地方爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣一次又一次的考驗(yàn)，他們不會(huì)再失敗......
在愛(ài)的世界里，愛(ài)折射出了五彩的光，讓我們都付出自己的一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)照亮人生角落的黑暗，把困難轉(zhuǎn)化為力量。
理想的作文 篇3
教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識(shí)的乳汁，老師是慈祥的也是嚴(yán)厲的。
我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的.知識(shí)就好了。
他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。
他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫得少，又能學(xué)到很多知識(shí)就好了。
他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè)課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè)充實(shí)。
還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。
這樣的老師是十全十美的。但是，現(xiàn)實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。
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