歌頌老師的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的歌頌老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歌頌老師的作文1

　　尊敬的老師，您的頭發(fā)那樣白，如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的，還是粉筆染白的呢？記得人們常說(shuō)的一句話：“教師是天底下最光明的職業(yè)�！蹦�像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

　　您真像玫瑰花一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，依然把您獨(dú)有的香氣獻(xiàn)給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風(fēng)，擋住雨雪。您把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的頑童，改造成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，我真希望您可以長(zhǎng)生不老，這樣您就可以培養(yǎng)一代又一代，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。

　　每逢教師節(jié)，我都會(huì)十分的激動(dòng)，我每次都會(huì)偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧！就讓這束玫瑰花的`香氣驅(qū)除您的疲勞吧！您現(xiàn)在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識(shí)，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，您總要忙個(gè)不停，一直到深夜還見(jiàn)您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時(shí)候，我都會(huì)非常擔(dān)心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅(jiān)持上好我們的每一堂課。��！老師，您的白發(fā)還在增多，您的歲數(shù)也在增大，祖國(guó)的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國(guó)有您，那祖國(guó)便永遠(yuǎn)的昌盛！

　　天底下什么職業(yè)最光明、輝煌呢？是當(dāng)有錢(qián)的老板，是當(dāng)國(guó)際歌星，還是國(guó)際演員？不！都不是！我覺(jué)得天底下最光明的職業(yè)是不辭辛苦，嘔心瀝血培養(yǎng)人才的教師！歌頌老師的作文400字

歌頌老師的作文2

　　您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的'傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。

歌頌老師的作文3

　　如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起，她用教鞭做漿，劃動(dòng)那課本上的知識(shí)，讓我們沒(méi)有困擾。

　　課桌上，難題猶如亂糟糟的大雁，她用粉筆寫(xiě)在黑板上，猶如吹起了口哨，亂糟糟的大雁便排得整整齊齊。

　　記得有一次，考試卷上出現(xiàn)一道很難的題，大家都不懂，這時(shí)老師已經(jīng)講了一遍了，但望著疑惑不解的我們，她又耐心地講了一遍，第二遍講完后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)：“會(huì)了嗎？”教室里悄無(wú)聲息，老師思索了幾分鐘，換了一種方式給我們講，這次轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我們豁然開(kāi)朗的眼神，她露出了輕松的笑容。在那一瞬間，我明白了老師的辛苦！

　　老師猶如黑暗中的一束光，帶著我們來(lái)到知識(shí)的.海洋；老師猶如一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們前行的路；老師猶如人類(lèi)靈魂的工程師，為我們鋪建心靈的階梯。

　　報(bào)紙上，電視上，都沒(méi)有她的名字，但她的名字，早就刻在我們心靈的深處。她辛苦勞作，努力教學(xué)，無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，讓我們更好地走完未來(lái)的路。

　　在我的眼中，老師雖然是一個(gè)十分普通的職業(yè)，但帶給我們的卻不普通！他們用辛勤的汗水，溫柔的嗓音，智慧的大腦，讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了懂事的少年。

　　園丁的辛苦，是綠葉上的果實(shí)；老師的汗水，是我們成就的結(jié)晶。我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，喜歡那種無(wú)私付出、不求回報(bào)的精神。

歌頌老師的作文4

　　有無(wú)數(shù)曲動(dòng)人的歌，而歌中贊揚(yáng)的不是老師；有無(wú)數(shù)句感恩的話語(yǔ)，而句中感恩的不是老師；有無(wú)數(shù)雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師；有無(wú)數(shù)張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個(gè)在默默支持著我們的人總是她(他）——老師。

　　記得我們第一次見(jiàn)到我們的老師時(shí)，每一個(gè)都撅起了自己的小嘴，竊竊私語(yǔ)道：“怎么長(zhǎng)的這么黑呀，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，肯定教得不好。”就連老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽(tīng)。后來(lái)，我們漸漸的變了，開(kāi)始不由自主的尊敬起這位老師來(lái)，這是一種神奇的力量，這是只有老師和學(xué)生之間才能產(chǎn)生的。這種力量能使老師不由自主地有責(zé)任感，也能使我們對(duì)老師產(chǎn)生敬意，就拿剛剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。一大清早，我們就發(fā)現(xiàn)老師戴了一個(gè)白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒(méi)太在意，可是當(dāng)老師給我們講課時(shí)，老師卻還沒(méi)有把口罩摘下，我們納悶了，老師怎么這么不負(fù)責(zé)任，再冷也不必上課在班里戴口罩吧。突然，我們發(fā)現(xiàn)老師的口罩里透出了血紅色，想道：老師的嘴上怎么會(huì)有血呢？下課時(shí)，我和同學(xué)一起去到老師的辦公桌上抱作業(yè)本，才發(fā)現(xiàn)老師放到那上面的藥——原來(lái)是治喉嚨的`，老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了！更離譜的是，老師的喉嚨昨天才做過(guò)手術(shù)今天就給我們講課了！

　　這件事過(guò)后，我們班的每一個(gè)人都尊敬老師了。生活中還有許許多多這樣的例子，希望大家不要枉費(fèi)老師為我們留的每一滴汗，要爭(zhēng)取流一滴我們?yōu)槔蠋熈舻暮埂?/p>

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