親愛(ài)的老師作文（通用118篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的親愛(ài)的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　親愛(ài)的老師作文 1

　　大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺��；晴空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝我的小學(xué)老師——蘇老師。

　　蘇老師有著彎彎的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，還有那小巧的鼻子，愛(ài)笑的嘴巴。老師那斜劉海蓋著一點(diǎn)眉梢，老師的臉不算胖，跟那五官放在一起是那么的完美。

　　蘇老師講的課也是那樣的.豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。難點(diǎn)老師會(huì)跟我們一一講解，易懂的地方老師會(huì)讓我們自己學(xué)習(xí)探討，自己把它弄懂。不管多么難理解的課文，在蘇老師一講解我就會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　老師在課堂上是我們的老師，在課堂下是我們的大朋友，在老師面前我們不用拘謹(jǐn)，我們笑老師也會(huì)笑。我們不開(kāi)心時(shí)，老師會(huì)安慰，我們開(kāi)心時(shí)，老師會(huì)比我們還開(kāi)心。

　　老師是非常關(guān)心我們的，記得那一次一個(gè)同學(xué)好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，打她家長(zhǎng)電話(huà)也沒(méi)人接，于是老師叫上了一名知道她家同學(xué)，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)車(chē)到了她家，得知這位同學(xué)竟然逃課！老師甚至比同學(xué)家長(zhǎng)還要著急，后來(lái)聽(tīng)那個(gè)同學(xué)說(shuō)老師眼圈都紅了。那位同學(xué)又回到了班級(jí)中，在課堂上跟老師道了歉，老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好樣的！”

　　蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！

　　親愛(ài)的老師作文 2

　　陳老師是中學(xué)1班的教導(dǎo)主任，兇得很。平時(shí)學(xué)生們看到她如同耗子見(jiàn)了貓—趕快走人。誰(shuí)在她眼前都越來(lái)越十分的嚴(yán)肅認(rèn)真，并且肯定是低下頭，害怕露一點(diǎn)兒微笑。

　　陳老師對(duì)于此事十分滿(mǎn)意，她相信:身教重于言教。

　　有一天，陳老師逸步踱到后對(duì)話(huà)框，就聽(tīng)見(jiàn)班里亂糟糟的一片。原先，對(duì)一道題的了解不一樣，學(xué)生們變成幾派，爭(zhēng)吵起來(lái)。陳老師禁不住緊皺眉梢:授課怎能那樣?!她耐著脾氣再次在對(duì)話(huà)框看見(jiàn)。見(jiàn)到任課教師把回答發(fā)布后，學(xué)生們?nèi)栽诔�，陳老師勃然大怒�?/p>

　　第二天，好多個(gè)吵得最兇的.學(xué)員被帶到陳老師的公司辦公室。陳老師開(kāi)始了訓(xùn)斥:昨日是怎么回事?你們太驕傲自大了!真是不清楚天高地厚!幾日不訓(xùn)你們，皮緊了沒(méi)有?從吳老師寄語(yǔ)里，被訓(xùn)得狗血淋頭的學(xué)員，發(fā)覺(jué)了一個(gè)密秘—后對(duì)話(huà)框有些人跟蹤。

　　此后，課堂教學(xué)上再也沒(méi)有那般明目張膽的爭(zhēng)執(zhí)了。班里自始至終議論紛紛，靜得害怕，氣體好像要凝結(jié)住。陳老師卻覺(jué)得自身文化教育有方。

　　殊不知好景不常，任課教師逐漸向陳老師體現(xiàn)說(shuō)，學(xué)生們上課的時(shí)候缺乏活力，許多人還老走神;鍛煉身體的話(huà)上的啦啦隊(duì)員也軟塌塌，喊得精神不振;期末考試成績(jī)?nèi)�年度�?jí)最后第二。

　　有一位教師斥責(zé)陳老師:你摧毀的是學(xué)生們的培訓(xùn)主動(dòng)性啊!

　　陳老師聽(tīng)了恍然大悟:對(duì)啊!中學(xué)生正處于似水年華，她們蓬勃向上，天真無(wú)邪。倘若她們失去歡樂(lè)，一天到晚?yè)?dān)憂(yōu)后擋風(fēng)玻璃有雙雙眼在監(jiān)控自身，那可能造成多么的恐怖的不良影響!

　　親愛(ài)的老師作文 3

　　說(shuō)到老師，我就會(huì)想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè)觀，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì)罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。

　　而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿(mǎn)著對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正。”

　　丁老師的教育方法也非常獨(dú)特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話(huà)說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈。”只有讓我們自己想到答案，這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應(yīng)該也是這樣想的吧！

　　雖然我是班長(zhǎng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的`就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。

　　記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項(xiàng)作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱(chēng)職的班干部了�！�

　　那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�

　　親愛(ài)的老師作文 4

　　老師，您是知識(shí)的園丁，用知識(shí)澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師，您是知識(shí)的源泉，給予我們永不枯竭的動(dòng)力；老師，您是黑暗中的光亮，為我們照亮前進(jìn)的方向。您就像我的母親一樣，您給我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，您就像大海一樣，擁有一顆包容的內(nèi)心，而我們就是大海里的小魚(yú)，在您的呵護(hù)下盡情的徜徉。

　　老師，如今我快升四年級(jí)了，真舍不得離開(kāi)您。您的溫柔和嚴(yán)厲歷歷在目。回想三年級(jí)剛?cè)氚嗟奈�，剛�?lái)到學(xué)校的第一天，那時(shí)的我覺(jué)得老師是很“厲害”的，但是當(dāng)我來(lái)到教室里，才發(fā)現(xiàn)你是那么的`和藹可親，您關(guān)心全班每一個(gè)人的情況，教會(huì)我們各種知識(shí)和道理，我也越來(lái)越和您親近，同時(shí)也感謝您教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。您在上課時(shí)有人掏亂你總會(huì)嚴(yán)厲對(duì)待，下課時(shí)我們?cè)谕鏁r(shí)，您卻在笑盈盈地望著我們，您的“微笑”和“嚴(yán)厲”都被我們看在眼里，記在心頭，也永遠(yuǎn)留在記憶的相冊(cè)里。

　　老師，記得你告訴我們只要有心中有志向，有一顆堅(jiān)持不懈的心，朝著一個(gè)目際努力，都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話(huà)，并且會(huì)做出實(shí)踐。李老師，與您相處的這一學(xué)期我很喜歡您，也很感謝您，所以在這里由哀地向您道一聲：“李老師，您辛苦了！學(xué)生劉宇蒙祝您桃李滿(mǎn)園，工作順利，平安快樂(lè)！”

　　老師，我感謝您，感謝您在這一年里您陪我一程，我一定念你一生！

　　親愛(ài)的老師作文 5

　　這星期你把我叫出來(lái)教育了我，真的讓我懂得了不少。

　　你說(shuō)，作為你的課代表，你最喜歡我，最關(guān)心我，也必須對(duì)我負(fù)責(zé)。你說(shuō)我平時(shí)好象對(duì)老師不是很尊敬，但是你已經(jīng)了解我了，會(huì)原諒我。謝謝你對(duì)我的諒解，其實(shí)我內(nèi)心是十分尊敬你的.，因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽撕芏�。其�?shí)，我一直把你當(dāng)作朋友看待，對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友之間無(wú)須拘束，也許是我想錯(cuò)了吧，朋友是朋友，但首先你是我的老師！我親愛(ài)的老師，以后，我盡量克制自己。

　　你還教育我各課成績(jī)的平衡。作為你的課代表，英語(yǔ)出色你當(dāng)然高興�？墒悄阏f(shuō)你不僅關(guān)心我的一門(mén)成績(jī)，功課平衡更重要。雖然你不是我的班主任，僅僅是我的一個(gè)任課老師，但是你能對(duì)我這么關(guān)心，我真的很感動(dòng)，謝謝你，我一定不會(huì)辜負(fù)你。

　　你對(duì)我真的很關(guān)心，最近，你說(shuō)你發(fā)現(xiàn)我和班上一個(gè)人的關(guān)系很不好，我說(shuō)是的。你又教育我要大氣，同學(xué)之間要互相幫助……

　　僅僅是一個(gè)任課老師，你卻對(duì)我們特別關(guān)心。每天放晚學(xué)，你"逼"著我們背單詞，背課文，很晚才回家，然而有很多的人有100個(gè)不愿意，不理解你，老師，你別累著了自己。

　　近期，你忙著輔導(dǎo)我們英語(yǔ)競(jìng)賽，為我們付出了好多。昨天，我到處找不到你，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)你生病去醫(yī)院了，本以后不用去輔導(dǎo)了，沒(méi)想到你堅(jiān)持為我們輔導(dǎo)。

　　看到這一切，眼淚就不住地往下留，從來(lái)沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我，是你，讓我看到了希望！

　　僅此，帶給你最誠(chéng)摯的祝福，愿你工作順利！

　　親愛(ài)的老師作文 6

　　每當(dāng)想起你的時(shí)候，眼前是你樂(lè)此不疲地和我們講榕樹(shù)的身影。

　　你知道嗎？那時(shí)候我真的覺(jué)得你好煩，居然能用好幾節(jié)課的時(shí)間告訴我們榕樹(shù)的特點(diǎn)，甚至我們還沒(méi)能達(dá)到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀察榕樹(shù)，感受榕樹(shù)。你先叫大家在實(shí)驗(yàn)樓下長(zhǎng)在水泥縫的小榕樹(shù)前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒(méi)有人理會(huì)你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來(lái)了，你又怕邊上的.同學(xué)觀察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì)彎下腰，一會(huì)蹲下來(lái)，一會(huì)捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節(jié)課，你不辭辛苦的帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤健?/p>

　　你說(shuō)：“角落的榕樹(shù)是不會(huì)有人注意到它，更不會(huì)有人照顧它，它們只能靠微弱的陽(yáng)光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來(lái)，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節(jié)，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。我們就應(yīng)該向榕樹(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起周邊誰(shuí)具有榕樹(shù)的品質(zhì)，有的說(shuō)是老莊師傅，有的說(shuō)是家樓下的清潔工，還有的說(shuō)是某個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一個(gè)，沒(méi)有陽(yáng)光般的榮耀，沒(méi)有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�所以想起你的時(shí)候，我總是微微一笑。

　　親愛(ài)的老師作文 7

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松�道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題，忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的'螞蟻蠕蠕亂動(dòng)，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話(huà)，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納“知錯(cuò)就改就是好樣的！”

　　蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！

　　親愛(ài)的老師作文 8

　　老師送你一朵鮮艷的鮮花來(lái)表達(dá)我的敬意。在我們考的不好的時(shí)候，你總是像父母一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們考的好，您為我們開(kāi)心，考的不好，你為我們煩惱，還思考是自己沒(méi)教好，還是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。在我們回味夢(mèng)里面的美好時(shí)，你還在給我們改卷子。我想說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　老師，你用你的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，而你不需要回報(bào)，只需要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，考個(gè)好成績(jī)才是對(duì)你最好的`報(bào)答。老師，我會(huì)感謝你這一份恩情的，我會(huì)用我的知識(shí)來(lái)改變我自己的生活，長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好報(bào)答你們對(duì)我的關(guān)心和照顧。

　　老師，你就像我們大腦里面的營(yíng)養(yǎng)品的廚師，你像天空中的太陽(yáng)給予我們溫暖，你像夜晚的月亮，我們就像一顆顆小星星，在你的眼里不斷的成長(zhǎng)，老師你更像我們的父母，俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。你在不斷的關(guān)心我們，培養(yǎng)我們，把我們當(dāng)做你自己的孩子一樣對(duì)待。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

　　最后老師，我送你一首詩(shī):老師，你是勤勞的園丁剪掉我們的枯枝敗葉；老師，你是一把登山杖，輔助我們爬上人生的巔峰；老師，你是黑夜中的一處光明，照亮我們學(xué)習(xí)的道路。是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，是誰(shuí)讓我們?cè)跓o(wú)底深淵中找到了光明呢？是你呀老師，是你點(diǎn)亮了我的人生，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑。�

　　親愛(ài)的老師作文 9

親愛(ài)的老師：

　　時(shí)光在我們指尖輕輕觸碰后，悄悄溜走了。一轉(zhuǎn)眼，或許該說(shuō)只是一個(gè)回頭，六年變輕而易舉從你眼皮底下溜走——輕輕的溜走。在微風(fēng)中仔細(xì)回想，好似一年級(jí)“依依呀呀”的讀書(shū)聲還縈繞在耳邊。撫摸著記憶的圓盤(pán)，這一路上，我們?yōu)槲覀兊纳�命唱了多少歌呀，一首首播放出童年翅膀，帶著我們飛向夢(mèng)想。慢慢接近夢(mèng)想，臉上便綻放出童年的光彩，甜蜜大笑你陪我們笑，傷心你安慰我們，生氣你使我們心靜。你將關(guān)愛(ài)捧在手心，吹來(lái)我們身邊。你是我們童年中必不可少伙伴，你就是“老師”。

　　親密的伙伴陪我們一起走向那個(gè)屬于我們的夢(mèng)，最親敬的老師與我們手牽手遨游“知識(shí)”海，兩個(gè)人都是你，陪我們走完那短暫而珍貴時(shí)光。將時(shí)光捧在手心，仔細(xì)瞧一瞧，會(huì)對(duì)時(shí)光鏡大笑，會(huì)對(duì)它感慨，發(fā)現(xiàn)了時(shí)光里歲月你無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴。我們一起在課堂那歡樂(lè)無(wú)比的地方大笑過(guò)，被你那幽默逗笑，你的笑——嘴唇微微上翹，兩個(gè)酒窩掛在你臉的'兩側(cè)。像極了一個(gè)靦腆的小姑娘。在課堂上我們和你配合的極其默契。偶爾聽(tīng)聽(tīng)一首歌，都會(huì)想起你和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓生感悟。希望我們的友誼能停留在時(shí)光的沙漏里，任憑它緩緩地流去，永遠(yuǎn)也流不完。

　　不要害怕黑暗，因?yàn)樗�的背面就是等待著你的光明，指縫里的記憶流去，我們的友誼永遠(yuǎn)也流涌不完。

　　親愛(ài)的老師作文 10

　　今天，我已踏上四年級(jí)的階梯，郭老師您為我們付出了許多汗水。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想和你談?wù)勑睦镌?huà)。

　　您是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。記得有一次，我身體不舒服，在課堂上有些頭暈，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就來(lái)到我身邊，讓我趴在桌面上好好休息，不但如此還向我問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我感受到媽媽一樣的溫暖。還有一次，一位同學(xué)得了病，你也是如此的關(guān)心他。

　　一天的.上午，你給我們上課的時(shí)候，一會(huì)打哈欠，一會(huì)兒揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“郭老師，你怎么不坐在講臺(tái)上休息一會(huì)呢？”可是我知道，你是為了我們而在頑強(qiáng)的給我們講課。

　　在將近期末考試的時(shí)候，郭老師你比我們還著急，還緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下，但你不在乎他們所說(shuō)的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他們以容易的理解，讓他們能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題也向你請(qǐng)教，你也耐心的給予我們講解。

　　郭老師，在這里，我要向你獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：

　　假如我是一只小船，

　　你就是一對(duì)船槳。

　　有了船槳的劃動(dòng)，

　　小船才能乘風(fēng)破浪。

　　假如我們是一根蠟燭，

　　你就是一根火柴。

　　有了火柴的點(diǎn)燃，

　　蠟燭才能大放光芒。

　　假如我們是茂盛的樹(shù)林，

　　你就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育，

　　樹(shù)木才能高大挺秀。

　　郭老師啊，讓我再向你說(shuō)一聲：你辛苦了！

　　親愛(ài)的老師作文 11

　　成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊(duì)長(zhǎng)陳奕璇啊！

　　雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當(dāng)作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石。可是，你擔(dān)心我們適應(yīng)不了南京的高溫氣候，堅(jiān)決不讓我們?nèi)�，而是將我們帶去了有空調(diào)的博物館。當(dāng)時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可為了不掃小伙伴們的'興致，我只好將眼淚收起，強(qiáng)裝高興。

　　晚上，你手捧著一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因?yàn)橛昊ㄊ�，我們的友誼更進(jìn)了一步。

　　歡樂(lè)的時(shí)光，終究是短暫的。轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對(duì)的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著我的臉龐。我轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉(zhuǎn)了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè)的身影……

　　成老師，我想你！

　　親愛(ài)的老師作文 12

　　花園里那辛勤的園丁是誰(shuí)？閣樓里那不停作畫(huà)的人是誰(shuí)？對(duì)了，是老師！我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫(huà)筆下的一朵花兒，為您的畫(huà)增色添彩。我親愛(ài)的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說(shuō)：您辛苦了，謝謝！

　　謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，謝謝您像媽媽一樣的`愛(ài)我們。從我跨入英才學(xué)校大門(mén)那一刻開(kāi)始，就注定我會(huì)跟著您，注定我會(huì)依戀著您。但是天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的，轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠(yuǎn)航了。老師，真不知在我們離開(kāi)之際，您是否會(huì)悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長(zhǎng)大。人生就這樣分分合合，它不會(huì)因?yàn)槲覀儽舜说牟簧岫�停下，那是一段漫長(zhǎng)的路程。老師，請(qǐng)不要忘記我！

　　老師，不要忘記曾經(jīng)您說(shuō)什么就做什么的我，也不要忘記后來(lái)任性無(wú)理取鬧的我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無(wú)理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過(guò)，我就知足了。

　　老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)來(lái)描述您已是再合適不過(guò)的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫(huà)家，在這張超大的畫(huà)紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，我的人生畫(huà)卷上已出現(xiàn)您的容貌，它永不可磨滅！

　　親愛(ài)的老師作文 13

　　我的班主任是一個(gè)會(huì)對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。往往在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師就會(huì)馬上出現(xiàn)。在我身邊就發(fā)生過(guò)一件事。

　　我的爸爸出差了，媽媽去外婆家住。媽媽問(wèn)我去不去，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不去外婆家。我要在家里鍛煉一下自己的能力。”結(jié)果當(dāng)天我淋了雨，晚上就發(fā)燒了。

　　我躺在床上，焦灼不安，既覺(jué)得頭痛，又很害怕。我心想，這個(gè)時(shí)候發(fā)燒，媽媽在家就好了……就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，張老師來(lái)了。張老師看到我皺著眉頭，就摸摸我的頭，然后馬上說(shuō)：“啊，好燙！快，我送你去醫(yī)院！”張老師背著我到了醫(yī)院急診室。醫(yī)生診斷后，給我打了退燒針，開(kāi)了一些藥，張老師幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了。

　　在醫(yī)院的.門(mén)口，老師說(shuō)：“你去我家吧�！蔽艺f(shuō)：“我不去你家，我自己在家里就行了。”老師又說(shuō)：“你的燒都還沒(méi)有退，住在我家里，我還可以照顧你，你說(shuō)可以嗎？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　走在路上，我問(wèn)老師你怎么去了我家。張老師笑著說(shuō)：“我剛想回家，就想起你爸爸出差了，你媽媽去了你外婆家，我怕你在家里不會(huì)做飯，就過(guò)來(lái)看看你，誰(shuí)知道，你生病了！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，張老師的話(huà)如一股暖流了傳遍了我的全身。

　　張老師，我親愛(ài)的好老師。她一次又一次地對(duì)我們進(jìn)行幫助，她對(duì)我們一直無(wú)微不至地關(guān)心著，我愛(ài)我們的好老師。

　　親愛(ài)的老師作文 14

　　老師是春天的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，老師是辛勤的園丁，輔育我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。 每天早晨，當(dāng)我們背著書(shū)包到教室的時(shí)候，老師您早就在教室里等著我們了，每天組織我們?cè)缱x，朗朗的讀書(shū)聲在教室里回蕩。放學(xué)的時(shí)候，我們班常常會(huì)比別的班稍晚一點(diǎn)那是因?yàn)槔蠋熌�在教室里為我們講課，您用親切的話(huà)語(yǔ)諄諄地教誨我們，要努力學(xué)習(xí)，把您的知識(shí)毫不保留地手把手地教給我們，您這樣辛勤地工作，都是因?yàn)橄胱屛覀兌鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 老師您每天早早的到學(xué)校，當(dāng)我們放學(xué)后，老師您仍然在學(xué)校里忙碌著，每天都是披著星星往家走。老師，您辛苦了！ 老師，您不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣關(guān)心我們，記得有一次我感冒了，還有一點(diǎn)拉肚子，老師知道了以后，把我叫到您面前親切地對(duì)我說(shuō)："上課時(shí)如果不舒服，就趕緊跑到廁所去，就不用跟老師說(shuō)了"。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑回座位開(kāi)始讀書(shū)了。在這里，我想大聲對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！ 還有一次，在12月4日的'下午我在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽的手機(jī)響了，我知道施老師又發(fā)短信了，我打開(kāi)手機(jī)看了看短信內(nèi)容，上面除了有今天的作業(yè)內(nèi)容，最后還有一行字："明天降溫幅度大，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。我心想：老師對(duì)我真好！ ��！謝謝您老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)！

　　親愛(ài)的老師作文 15

　　老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們?nèi)松�路上的方向，我們作為您的學(xué)生，應(yīng)該對(duì)您說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對(duì)英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)，英語(yǔ)老師對(duì)我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話(huà)。到了五年級(jí)的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)。

　　英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了很多話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書(shū)不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

　　你將來(lái)有出息了，當(dāng)你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)，好好的學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯(cuò)了，這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。

　　老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對(duì)我們的`關(guān)心，當(dāng)我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著我們；當(dāng)我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您的教誨�！�

　　親愛(ài)的老師作文 16

　　我們的語(yǔ)文老師胖胖的，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的`臉，就這樣構(gòu)成了可愛(ài)的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師有時(shí)候還會(huì)打粉底，抹口紅，看起來(lái)十分美麗。而且語(yǔ)文老師還喜歡喝茶，寫(xiě)文章。她經(jīng)常把所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)成一篇篇文章。

　　我們的語(yǔ)文老師還很善良。一次我的肚子非常的疼，老師就把她自己用的肚臍貼給我貼上。還有一次我感冒了。老師幫我叫了家長(zhǎng)，等第二天再來(lái)的時(shí)候，老師還是關(guān)切的問(wèn)道：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？”

　　雖然語(yǔ)文老師和善，但有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。

　　有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)們拿出卷子。然后語(yǔ)文老師開(kāi)始按座檢查。一個(gè)同學(xué)卷子根本沒(méi)有寫(xiě)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走到他跟前，無(wú)情的直接把這位同學(xué)的卷子扔掉了，語(yǔ)文老師生氣地說(shuō)：“你連卷子都不寫(xiě)，你上學(xué)來(lái)干啥？就為了玩？父母辛辛苦苦把你拉扯大了，你未來(lái)怎么報(bào)答他們？”之后，老師告誡他，必須在今天利用課余時(shí)間完成交上，否則……后來(lái)，那個(gè)同學(xué)就規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)真完成作業(yè)了。

　　同時(shí)，語(yǔ)文老師也很樂(lè)于助人。一次放學(xué)回家，一位六年級(jí)學(xué)生書(shū)搬不過(guò)來(lái)。語(yǔ)文老師看到后，主動(dòng)幫他拿了好幾本書(shū)，那個(gè)學(xué)生連忙道謝。

　　你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是既善良，又嚴(yán)厲，還很樂(lè)于助人？你們喜不喜歡我的語(yǔ)文老師？

　　親愛(ài)的老師作文 17

　　悄悄地，悄悄地，中考來(lái)臨了，畢業(yè)的腳步更近了。

　　雖是炎熱的夏天，但在我心里，卻已步入了秋天，因?yàn)槲覀冞@一顆顆果實(shí)都已在老師們的辛勤培育下成熟了，我們的臉紅撲撲的，我們的心喜洋洋的，我們的眼里淚閃閃的。

　　忘不了，忘不了，忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊，從來(lái)都不叫苦、叫累的班主任老師。因?yàn)槲覀儯�一向活潑開(kāi)朗的`她整日因奔波勞累而憔悴不堪；因?yàn)槲覀�，�?dāng)她的孩子還在家里等待著她關(guān)愛(ài)的時(shí)候，她卻拋下孩子和我們并肩作戰(zhàn)；因?yàn)槲覀�，�?dāng)她的脊椎疼痛難忍時(shí)，她仍然堅(jiān)守在她的工作崗位上，一刻也不耽誤……這一切的一切，如電影般向我們一幕幕放映。感謝您，親愛(ài)的班主任老師，因?yàn)橛心�，我們從不感到孤�?dú)；因?yàn)橛心�，我們從不曾失去溫暖的懷抱�?/p>

　　忘不了，忘不了，忘不了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師陪我們度過(guò)的每一個(gè)寒冷的早晨，也忘不了每一個(gè)輔導(dǎo)時(shí)間他們汗流浹背，但仍孜孜不倦耐心為我們輔導(dǎo)的身影；忘不了綜理老師認(rèn)真為我們解釋每一個(gè)疑難問(wèn)題時(shí)的珍貴鏡頭；更忘不了綜文老師為了我們理解得更透徹，熬夜制作課件的感人情景。親愛(ài)的老師們，謝謝！我們的初三生活因有你們而精彩！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，我們真心地對(duì)所有敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！不論我們未來(lái)的生活如何，你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶！”

　　親愛(ài)的老師作文 18

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的.艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　親愛(ài)的老師作文 19

　　時(shí)光飛逝，我們快到五年級(jí)了。在過(guò)去的五年里，許多老師教過(guò)我們。

　　給我們印象最深的是四年級(jí)時(shí)給我們打電話(huà)的廖老師。廖老師很漂亮，也很溫柔。她從不大聲和我們說(shuō)話(huà)。如果我們做錯(cuò)了什么，她會(huì)仔細(xì)向我們解釋。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她會(huì)耐心地幫助我們。我們都非常喜歡她。我記得有一次上語(yǔ)文課，當(dāng)歡快的鈴聲響起時(shí)，我們立刻坐下來(lái)學(xué)習(xí)，等待廖老師來(lái)上課。不久，廖老師來(lái)了。開(kāi)學(xué)后不久，廖老師不得不對(duì)她的.作業(yè)發(fā)表評(píng)論，我沒(méi)想到她會(huì)讓我發(fā)表評(píng)論。她說(shuō)我會(huì)對(duì)此發(fā)表評(píng)論，她會(huì)在后面查看是否每個(gè)人都認(rèn)真修改了作業(yè)。

　　事實(shí)上，我知道廖老師想鍛煉我。我通常很膽小。我?guī)е�恐懼和興奮的心情走上講臺(tái)。我擔(dān)心我會(huì)辜負(fù)老師的期望。

　　令人興奮的是，我可以去平臺(tái)上評(píng)論一切。我總覺(jué)得不該輪到我做任何事。雖然我成績(jī)很好，但班上仍有許多和我相似的優(yōu)秀人士。我認(rèn)為老師應(yīng)該因?yàn)檫@些事情給他們打電話(huà)。我把作業(yè)拿到放映機(jī)上，我有點(diǎn)臉紅。我的書(shū)法不是最好的。我害怕別人會(huì)嘲笑我。當(dāng)下課的時(shí)候，我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)問(wèn)題上犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我看著它，發(fā)現(xiàn)它真的錯(cuò)了。

　　我臉紅了。我立刻拿起圓珠筆，換了一支。這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō):如果你錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你以后不再犯錯(cuò)�！边@句話(huà)突然溫暖了我的心。這是我們最喜歡的老師廖。她溫柔、耐心、美麗。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

　　親愛(ài)的老師作文 20

　　時(shí)間就像箭的日月一樣，我們快五年級(jí)了。這五年里有很多老師教過(guò)我們。我們印象最深的是四年級(jí)叫我們廖老師。

　　廖老師長(zhǎng)得很漂亮，很溫柔，她從不跟我們大聲說(shuō)話(huà)，我們做錯(cuò)事她都會(huì)很仔細(xì)地給我們解釋。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的她也耐心地幫助我們，我們很喜歡她。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì)兒，廖老師來(lái)了。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師想評(píng)論一下作業(yè)。我沒(méi)想到她會(huì)讓我評(píng)論，說(shuō)我評(píng)論，她會(huì)在后面認(rèn)真檢查大家有沒(méi)有改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。當(dāng)我?guī)е�驚恐和興奮走上講臺(tái)時(shí)，我擔(dān)心自己會(huì)做不好，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，激動(dòng)的是我居然能上講臺(tái)給大家評(píng)講，我以前總覺(jué)得輪不到我，我雖然成績(jī)不錯(cuò)，但在班上還是有不少和我一樣的優(yōu)等生，我覺(jué)得這些事情老師應(yīng)該稱(chēng)呼他們。

　　當(dāng)我拿著我的作業(yè)去投影儀投射時(shí)，我有些臉紅，我的字也不是最好看的.，我怕別人會(huì)笑我，快到下課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)題目做錯(cuò)了，我一看，真的是錯(cuò)了，我的臉?biāo)⒌募t，我馬上拿著圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要以后別再錯(cuò)了。這句話(huà)霎時(shí)溫暖了我的心。

　　這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠(yuǎn)都不可能忘記廖老師的。

　　親愛(ài)的老師作文 21

　　老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是培育美麗花朵的辛勤園丁，是哺育我們成長(zhǎng)的慈祥母親，是不辭辛勞夜以繼日批改作業(yè)的奉獻(xiàn)者……然而，卻有一類(lèi)特殊的老師，比其他老師付出更多，他們是誰(shuí)？他們是我們親愛(ài)的班主任。

　　我的班主任姓盧，個(gè)兒不高，比較苗條，烏黑發(fā)亮的卷頭發(fā)，描著古銅色的眉毛，頗有古典美女之像。

　　盧老師平易近人，像慈母一樣對(duì)我們悉心照料，不過(guò)我印象最深刻的還是那一次。

　　那天，盧老師一如既往地上著她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。跟往常有所不同的是，我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，反而是伏在桌上，紅腫的眼睛半睜半閉著，蔫頭耷腦的，萎靡不振。我頻繁的噴嚏省和咳嗽聲很快就引起了明察秋毫的盧老師的注意。原來(lái)前一天晚上我因不慎感冒發(fā)燒了，一晚都沒(méi)有睡好。盧老師不時(shí)地看著我，目光中略帶驚訝和不解，卻又無(wú)不流露出對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)切。那是一種不可名狀的溫暖如一束陽(yáng)光照耀著我的心田。它讓我感到母親的.溫暖和慈憐，那種感覺(jué)仍記憶猶新卻又不可言宣。就這樣渾渾噩噩地下了課。盧老師快步走到我面前，撫摸著我的頭，焦急地問(wèn)：“怎么了？寶貝？”于是我便告訴了盧老師我感冒的情況。盧老師由焦急變成了焦灼，馬上給我父母打電話(huà)，陳述我的情況，就像自己的孩子生病了。儼然，這時(shí)的盧老師就是我的母親！

　　在我的心里，我有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我養(yǎng)我的媽媽?zhuān)�還有一個(gè)便是我親愛(ài)的盧老師，她也是我偉大的母親！

　　親愛(ài)的老師作文 22

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量這中間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎茏约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的`大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，還記得你常說(shuō)的話(huà)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)人隨隨便便就成功。是啊，成功與困難是相對(duì)的，如果沒(méi)有困難，成功又從何談起。

　　老師，為了您的學(xué)生，甘愿做綠葉，您想用自己的能力擦亮這時(shí)間的曙光，讓學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　老師，您用一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。

　　親愛(ài)的老師作文 23

　　葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順?biāo)�的心意，他便�?huì)喋喋不休地抱怨，就像夏天樹(shù)上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。

　　葉老師教我們班數(shù)學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對(duì)我們的好，卻是有目共睹的。

　　我們班有幾個(gè)調(diào)皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(zhǎng)眼�！痹�(huà)音未落，那幾個(gè)調(diào)皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺(tái)而來(lái)，葉老師手中的粉筆像離弦的`箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調(diào)皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？

　　還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生扔到了樹(shù)上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著膽爬到樹(shù)上取。當(dāng)我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹(shù)枝突然折斷，我的身子像片樹(shù)葉往下墜。驀然，一雙強(qiáng)有力的大手托住了我。我膽戰(zhàn)心驚地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問(wèn)我，“嚇到了沒(méi)有？”我搖了搖頭，他默默地牽著我的手回到了教室……

　　從這以后，當(dāng)同學(xué)們稱(chēng)呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了葉老師“惡魔”般的外表下有著一顆慈愛(ài)的心。

　　親愛(ài)的老師作文 24

　　我的班主任周老師，她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，明亮的眼睛，溫柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！

　　當(dāng)我第一次背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，周?chē)�是一張張陌生的面孔，心里感到很孤單很無(wú)助，這時(shí)，周老師來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“小同學(xué)，你叫什么名字？”我小聲的說(shuō)：“我叫徐星�！崩蠋熇�著我的手走到座位上，呀！周老師好像認(rèn)識(shí)我一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)我。漸漸我就喜歡周老師了。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師在上課時(shí)提出問(wèn)題，我都不敢舉手回答，老師笑瞇瞇地走到我面前問(wèn)：“你會(huì)做這道題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“會(huì)了就要大膽地舉手回答，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，要大膽的表現(xiàn)自己�！币彩菑哪菚r(shí)起，我才敢在上課時(shí)積極的舉手回答問(wèn)題。有時(shí)遇到難做的，不懂的問(wèn)題時(shí)，周老師總是會(huì)耐心詳細(xì)地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。

　　去年剛開(kāi)學(xué)的'一天早晨，我突然感覺(jué)頭暈想吐，我想：過(guò)一會(huì)就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧�？墒穷^卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時(shí)，周老師來(lái)了，用紙巾擦了擦我頭上的汗，拉起我的手把我?guī)У睫k公室，倒了一杯熱水給我，急切的說(shuō)：“快喝了吧”望著周老師溫柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來(lái)，周老師就想媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。

　　通過(guò)周老師的關(guān)心和教育，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，每年都被評(píng)為三好學(xué)生。

　　親愛(ài)的周老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”

　　親愛(ài)的老師作文 25

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這首歌，我就情不自禁想起我親愛(ài)的老師。9月10日——教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

　　也許一張小小的賀卡，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一束美麗的花兒，可以讓老師一天都心情舒暢。但我知道，您最希望看到的，還是我們的進(jìn)步。

　　不知不覺(jué)間，您已經(jīng)和我們相處了四年。四年的時(shí)光，您不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，更教給了我們?cè)S多做人的道理。您是那樣的無(wú)私，每天早出晚歸，為了我們嘔心瀝血，默默付出，不求回報(bào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的不就是老師您嗎？

　　是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓(xùn)，才能走向成功；是您教導(dǎo)我們，不向逆境低頭，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心；也是您告訴我們，“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都是不可替代的唯一。老師，您是一位永遠(yuǎn)值得我們信賴(lài)的好老師。在此，我想再一次說(shuō)聲：感謝您，您辛苦了！

　　還記得那次，語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考得不是很理想，您特意把試卷發(fā)來(lái)，讓我重新做一遍，細(xì)細(xì)地給我講解，幫我分析丟分的原因，直到我明白為止。我知道，最能讓老師您欣慰的，是我們的.堅(jiān)強(qiáng)和自信，是我們的善良和勇敢。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好努力，向您交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　親愛(ài)的老師作文 26

　　一年一度的教師節(jié)又來(lái)到，走進(jìn)校園，一陣桂花的清香撲鼻而來(lái)，看到那墻角下的那幾束桂花，就禁不住想起我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。

　　想起鄭老師，就想起兩年前跳繩比賽的情景。

　　當(dāng)時(shí)，我才六歲多，跳繩水平不太高，比賽前經(jīng)常絆到腿。所以，我一直在刻苦練習(xí)，但是時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到比賽那一天了。

　　比賽那天，老師對(duì)我們?nèi)�班說(shuō)：“別緊張，不要怕！”。但我的心情還是有點(diǎn)不安，我的小腿還是一直在抖動(dòng)。但當(dāng)我想起老師的那句話(huà)，讓我的心里充滿(mǎn)了自信，當(dāng)體育老師說(shuō)道“二年級(jí)三班上場(chǎng)”的時(shí)候，雖然我一直在控制自己的心情，但我的'心里還是有點(diǎn)緊張。

　　開(kāi)始比賽了，老師走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“加油！”。聽(tīng)到這句話(huà)，我下定決心，一定要好好跳繩。

　　就在那時(shí)，“嘀”的一聲長(zhǎng)音響起，比賽結(jié)束了。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)很棒了，有用盡自己的全身的力氣就夠了！”

　　中午吃飯的時(shí)候，廣播里報(bào)道：“今天播報(bào)一下二年級(jí)的跳繩的成績(jī)，二年級(jí)1班第四名，二年級(jí)4班第三名，二年級(jí)3班第二名，二年級(jí)2班第一名�！睆V播結(jié)束后，老師對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事了，你們已經(jīng)盡力了，第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次拿第一名！”

　　通過(guò)這件事，我知道：我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是老師的心血。所以我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

　　親愛(ài)的老師作文 27

　　開(kāi)學(xué)第一天，穿著一身潔白地服裝的老師亭亭玉立的站在我們面前，她不是我們?cè)瓉?lái)的班主任，而是這學(xué)期教我們的語(yǔ)文老師——朱鵬偉。乍一聽(tīng)這名字，是不是像男教師吧，其實(shí)她是一位女教師。她高高的個(gè)子，苗條的.身材，一張白皙的瓜子臉上，鑲嵌著一雙明亮的眼睛，眼睛下有個(gè)高挺的鼻子。那張櫻桃般的嘴巴，特可愛(ài)。你覺(jué)得朱老師漂亮嗎？

　　朱老師上課，不但風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，她的知識(shí)淵博，可謂是學(xué)富五車(chē)。上課時(shí)，朱老師娓娓動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫地讀著一首小詩(shī)，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。 雖然朱老師教我們的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是給我留下了很好的印象。在她的耐心指導(dǎo)下，我的默寫(xiě)成績(jī)大多數(shù)是滿(mǎn)分，可真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　朱老師在多條短信中一直鼓勵(lì)我，我便喜歡上朱老師了。這里面還凝聚著朱老師的一份心血呢！朱老師告誡我們：“欲上天堂，先下地獄。只有現(xiàn)在刻苦 學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后才會(huì)有更好的發(fā)展�！�

　　我還記得上周四的下午，朱老師在給要重默寫(xiě)的同學(xué)默寫(xiě)，但是有個(gè)別同學(xué)仍在講話(huà)，突然朱老師火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了那些講話(huà)的同學(xué)。她嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，課堂上要遵守紀(jì)律，這還用我講嗎？第一次我原諒你們，下次可不能這樣��！”等同學(xué)們安靜下來(lái)的時(shí)候，朱老師又變得溫順和藹了！看，這就是嚴(yán)而有格的朱老師。

　　朱老師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又和藹。朱老師我愛(ài)戴您，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　親愛(ài)的老師作文 28

　　不知不覺(jué)中，120多天已與我檫肩而過(guò)，回首剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，好像就是我美麗的昨天。

　　感謝我的同學(xué)對(duì)我的幫助，感謝我的父母對(duì)我的支持，但我倍加感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。想起您對(duì)我那不厭其煩的教育，想起您對(duì)我那孜孜不倦的叮囑，再想想您教育我時(shí)我那副不盡人意的`神情，我真是悔恨莫及。

　　記得期末剛考完試，我在家中隨心所欲，不管是出去玩兒，還是在家上網(wǎng)，都由我自己決定，我像一下子放松了許多。我全神貫注的注視著電腦，魂都被游戲給勾去了。就在我玩兒的入迷的時(shí)候，忽然傳來(lái)了一條信息：紅旭，在玩兒啊，成績(jī)出來(lái)了，你語(yǔ)文得了90，數(shù)學(xué)得了99，英語(yǔ)……我看著這短短的幾行字，心中有點(diǎn)不是滋味兒，就在我玩兒游戲的時(shí)候，你都在掛念著我，我真是慚愧。

　　剛?cè)?.3班的時(shí)候，對(duì)您，對(duì)同學(xué)們，對(duì)一切都很陌生，短暫的時(shí)間很難忘記小學(xué)的生活。開(kāi)學(xué)的頭幾天，我時(shí)常我在課桌上發(fā)呆，腦子里全是小學(xué)時(shí)那些舊的面孔，那些舊的環(huán)境，那些印在心頭的歡聲笑語(yǔ)。是您，主動(dòng)來(lái)找我談心，您就是我心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我純潔的思維，再次打開(kāi)了我理想的大門(mén)。您，用心靈的清泉，澆開(kāi)了我理想的花朵；您，用知識(shí)的甘露，哺育著我青春的夢(mèng)想。

　　老師，雖然您聽(tīng)不到我這感恩的話(huà)語(yǔ)，但那滿(mǎn)天的星斗，就是我對(duì)您那無(wú)言的祝福！

　　親愛(ài)的老師作文 29

　　寒假過(guò)后，又到了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻。為了讓我考上一所好的中學(xué)，爸爸把我送到博偲教育補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)把愛(ài)全部都奉獻(xiàn)給學(xué)生的老師，把學(xué)生們當(dāng)做兒女的老師，對(duì)我們無(wú)微不至的老師，她的`愛(ài)讓我們無(wú)言報(bào)答。她就是我今生第二個(gè)媽媽。她就是親愛(ài)的成老師。

　　成老師的工作十分辛苦，我們一到補(bǔ)習(xí)班，她就忙前忙后把人數(shù)清點(diǎn)好。瞧，這幾天，我們經(jīng)常喊熱，她為了我們，忙前忙后的裝空調(diào)。晚上我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，看見(jiàn)成老師很不舒服的樣子，于是我問(wèn)：“成老師，你怎么了？”成老師說(shuō)：“沒(méi)事，就是今天有點(diǎn)累，去去，快去學(xué)習(xí)�！背衫蠋煷叽僦�我說(shuō)到。這時(shí)，我心里想：啊，這是一位多么好的老師，自己病成那樣，還在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。成老師我多么的想說(shuō)：“您太辛苦了！老師啊，您什么時(shí)候才能把愛(ài)用到自己的身體上呢，什么時(shí)候才能把愛(ài)給你自己呢？您的愛(ài)啊，全都在孩子這兒，成老師，您歇歇吧！我天天看著您疲憊的臉，心里很不是滋味。成老師，您相信我，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望，一定不會(huì)忘記您的淳淳教導(dǎo)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話(huà)：成老師，我愛(ài)您，我愿做那只永不長(zhǎng)大長(zhǎng)大的鳥(niǎo)兒，依賴(lài)著您。在您的身邊我永遠(yuǎn)都覺(jué)得溫暖舒服，因?yàn)槟�把您的�?ài)源源不斷的都給了我們。

　　親愛(ài)的老師作文 30

　　代老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。在她上課時(shí)，我總是情不自禁地舉手發(fā)言。

　　“鈴鈴鈴”，在一聲悅耳的音樂(lè)響完后，代老師手拿獎(jiǎng)品和顏悅色地走進(jìn)來(lái)。代老師今天格外漂亮，她穿著天使般的.連衣裙，優(yōu)美而不失氣質(zhì)，腳下穿的高跟鞋在地上走得“咚咚送”響。雖然代老師已經(jīng)是媽媽了，但是

　　她依然有著魔鬼身材，魅力無(wú)限，她可是我最喜歡的老師，同樣，代老師平易近人，人緣不管在哪兒都很好，在我們學(xué)生眼中，代老師不是老師，而是一個(gè)知心的朋友，所以我經(jīng)常給她講我的生活發(fā)現(xiàn)。

　　“上課。”代老師溫柔地說(shuō)，同學(xué)們也迅速地站了起來(lái)，向老師問(wèn)好。她開(kāi)始講課了，原來(lái)，十月份的“小小科學(xué)家”是劉青清和劉博洽，兩個(gè)“劉氏家族”的同胞？哈哈。但是代老師告訴其他同學(xué)，不要沮喪，獎(jiǎng)品幾乎人人可以拿到；接著又把積分表分別給了三個(gè)同學(xué)，這時(shí)，全班同學(xué)都不說(shuō)話(huà)了，乖乖地坐著，也許是希望成為積分表的管理者，那將是多大的榮譽(yù)��！當(dāng)然，我也十分幸運(yùn)，其中一張積分表就在我手中，我下決心要將它保管好。告訴你們一個(gè)小秘密：我也當(dāng)過(guò)“小小科學(xué)家”呢！而且代老師也很喜歡我哦！

　　生活中，代老師是一位對(duì)孩子無(wú)微不至的好媽媽?zhuān)粚W(xué)習(xí)中，代老師是一位對(duì)工作一絲不茍的好老師，那么，我要說(shuō)——代老師，您是我心中最喜歡的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 31

　　“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……”這首歌是我喜歡的歌之一，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里就會(huì)涌起一股熱浪，因?yàn)槟�——為我門(mén)付出的太多了。

　　記得從一年級(jí)起，我就開(kāi)始參加比賽，印象最審深的一次是三年級(jí)時(shí)參加的講故事比賽，我清楚的記得因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以，老師您只花了一天的時(shí)間，帶我寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)1000多字的文章，想想看，這是多么不容易呀！第二天，老師把稿子給我，便帶我排練起來(lái)，那幾天，老師又帶我理解文章，又帶我把我容易錯(cuò)的字音一個(gè)個(gè)的幫我標(biāo)了出來(lái)。在比賽的前一天，幾位老師都陪我到了很晚才回去，我自己也弄到了很遲，第二天，我獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)，我相信這里面老師的功勞是少不了的吧！

　　還有5年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)換老師，我有點(diǎn)兒不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)及其不好，學(xué)習(xí)成績(jī)直往下掉，是您每天都找我談心，讓我很快的進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法。謝謝您——老師。

　　我要感謝所有教過(guò)我的老師，是你們帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，給我的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上了七彩的藍(lán)圖。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)比的'力量，是你們教會(huì)了我如何相處，如何做人。

　　今年，是我們小學(xué)階段的最后一年，相信我們，今后我們將努力汲取您教給我們的一切的知識(shí)，會(huì)像海綿一樣吸收著，豐富自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)我們的培育之恩。

　　感謝您——親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 32

　　從我上一年級(jí)時(shí)， 李老師就是我們的班主任老師。她中等個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，白皙的臉旁上架著一副眼鏡，一笑就露出一對(duì)酒窩，看起來(lái)十分漂亮。也許是整天和小學(xué)生們打交道，李老師也顯得很活潑可愛(ài)。她說(shuō)起話(huà)來(lái)快言快語(yǔ)，從不拖泥帶水，一看就是做事干凈利落的人。我們都很愛(ài)她。

　　從小我就膽小怕事，怕跟人說(shuō)話(huà)，每次和人說(shuō)話(huà)，臉總會(huì)紅到耳根。上課時(shí)，不管是會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，我都不敢大膽舉手發(fā)言。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們舉手回答，我試探著伸了伸手，又連忙縮了回來(lái)，生怕回答錯(cuò)了，惹老師和同學(xué)們笑話(huà)。老師好像看出了我的心思，點(diǎn)了我的名字，用鼓勵(lì)的眼神看著我，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你能行�！倍际校�我覺(jué)得心中有了勇氣，充滿(mǎn)了自信，流利地回答了問(wèn)題�！昂�！”老師對(duì)我的回答給予了肯定，而這更是給我增添了許多的自信。

　　之后，李老師總是多一些機(jī)會(huì)讓我多發(fā)言，多參加班級(jí)的一些活動(dòng)。而我也慢慢的由一個(gè)怯怯懦懦的小女孩，變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做、大膽潑辣的'“小辣女”。而這都要感謝我親愛(ài)的李老師。

　　我愛(ài)我的老師，她不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人，教我做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有禮貌的人。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您這么多年對(duì)我的教導(dǎo)，我衷心地說(shuō)聲：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！”

　　I LOVE OU！

　　親愛(ài)的老師作文 33

　　我出生在東北。當(dāng)我很小時(shí)，我來(lái)到一個(gè)小縣的一個(gè)小縣的一個(gè)小縣，在一個(gè)小學(xué)的住宿學(xué)校。由于生命，語(yǔ)言不好，我的學(xué)習(xí)一直很糟糕，老師不會(huì)給予良好的臉，我的同學(xué)不喜歡玩，而且他們經(jīng)常是蕨典教師和同學(xué)，終于變得越來(lái)越多郁悶，每天生活。在地獄。

　　有一天，我的桌子走了。我向老師舉報(bào)，但老師說(shuō)：“我是一個(gè)搬家的人，未來(lái)不要上學(xué)。你看到自己的表現(xiàn)，十個(gè)家庭作業(yè)九次，不付錢(qián)，我仍然學(xué)習(xí)什么學(xué)會(huì)我對(duì)你很善良，至少至少有公眾回家�！�

　　赫姆斯和憤怒讓我流淚，我不能告訴我的父母，如果他們知道，他們就失去了耐心，如果他們知道，我不想沒(méi)有傷害。你能做什么？我不希望他們擔(dān)心，我不想為他們添加麻煩，我不想看到他們和失望的表達(dá)。所以每天早上我仍然將一本書(shū)包到學(xué)校，我將在學(xué)校門(mén)口回家。紙不是火，父母終于知道了。母親來(lái)找我，我就像在學(xué)校的'一些螞蟻，我甚至都不知道有人站在他身邊，直到他聽(tīng)到母親的電話(huà)。我抬起脖子�？吹侥愕哪赣H，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，我的所有冤情似乎都像雨一樣用完了我的眼睛。母親正在尋找教師理論，老師與她爭(zhēng)吵，而且已經(jīng)趕出整個(gè)學(xué)校的人用完了，每個(gè)人的臉都帶著當(dāng)代的外觀。老師說(shuō)了很多惡毒的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)機(jī)母親緊緊地拉著我的手，頭部沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。我回到學(xué)校上學(xué)，咒罵永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

　　親愛(ài)的老師作文 34

　　梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現(xiàn)在我眼前。

　　記得我剛上六年級(jí)時(shí)，您親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時(shí)不時(shí)地帶我們?nèi)ヒ按丁⑷ゲ宛^吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。

　　每個(gè)星期三的班會(huì)，算得上是我們四班的＂綜藝節(jié)目＂了。您每次都會(huì)策劃各種各樣的節(jié)目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競(jìng)選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺(tái)讓給我們。

　　在課堂上，您又成為了循循善誘的長(zhǎng)者，似乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì)展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也正穩(wěn)步提升著。

　　我能當(dāng)上語(yǔ)文科代表，對(duì)于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇，并且一當(dāng)就是三年。我的工作能力一直不怎么強(qiáng)，可是您依然對(duì)我保持著初始的.信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。

　　那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽(tīng)我把話(huà)講完，然后對(duì)我進(jìn)行了勸導(dǎo)，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。

　　轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì)用百分百的努力，來(lái)回報(bào)您！

　　親愛(ài)的老師作文 35

　　她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開(kāi)始同學(xué)們并不適應(yīng)，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著我們，我們的學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)歷與成長(zhǎng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？

　　黃老師給我的.印象比較瘦。她就好像六（1）班數(shù)學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì)閃出智慧的亮光�？珊顾�，數(shù)學(xué)黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴(yán)肅。而她給我的感覺(jué)卻是可愛(ài)，或說(shuō)是天真。

　　她擁有我們的預(yù)期與語(yǔ)調(diào)：“�。。苦蓿。�驚異或剛反應(yīng)過(guò)來(lái)）不會(huì)的來(lái)�。ɡ^續(xù)思考，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤）這道題是這樣做的，沒(méi)錯(cuò)的歪！”

　　她擁有我們的脾氣。如果班里紀(jì)律很差，她會(huì)做一個(gè)似槍的手勢(shì)，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說(shuō)的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話(huà)中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì)氣得泣不成聲，當(dāng)淚涌出眼眶時(shí)便會(huì)跑向辦公室，獨(dú)自一人哭泣，但是又很快的回復(fù)情緒，繼續(xù)回來(lái)認(rèn)真地給我們上課。因?yàn)�，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！

　　她擁有我們的笑容。如果聽(tīng)到什么好笑的事情，她也會(huì)“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一起感受快樂(lè)，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開(kāi)心、幸福都會(huì)呈現(xiàn)在她那笑容中。

　　黃老師，加油吖！

　　親愛(ài)的老師作文 36

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對(duì)每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛(ài)的老師！

　　我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿(mǎn)愛(ài)意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠(yuǎn)勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的.柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫勑�，我也總是猛然地，也好像是不知不覺(jué)中感覺(jué)到，只要我有煩惱時(shí)望見(jiàn)您的身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

　　深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿(mǎn)的新知識(shí)。特別感謝您！對(duì)了，有時(shí)我會(huì)被“粗心蟲(chóng)”粘上，作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您仔細(xì)地找出錯(cuò)誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒(méi)有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵(lì)，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹(shù)苗捉害蟲(chóng)。感謝您對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛(ài)!

　　您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！

　　您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的!

　　親愛(ài)的老師作文 37

　　春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開(kāi)，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿(mǎn)歡樂(lè)和喜慶的日子里，我們少先隊(duì)員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，小草需要陽(yáng)光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛(ài)的老師，您總是目光專(zhuān)注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識(shí)。為了祖國(guó)的花朵，為了國(guó)家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛(ài)的老師！我們會(huì)用神奇的畫(huà)板，去描繪燦爛的藍(lán)圖，畫(huà)下最美的圖案；我們會(huì)用我們的聰明才智，寫(xiě)下最美的文字，留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍(lán)天更絢麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的'夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛(ài)的老師，我們對(duì)您最好的報(bào)答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您!親愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 38

　　許老師既是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她的臉上總掛著甜甜的微笑。她的知識(shí)非常淵博，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們總是聽(tīng)的津津有味。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和許老師之間的故事吧。

　　記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我突然發(fā)燒被醫(yī)生診斷為“水痘”，醫(yī)生說(shuō)必須在家隔離一個(gè)有，這可把我急壞了，“離期中考試不遠(yuǎn)了，一個(gè)月不上課，拉下的功課怎么辦？我還怎么參加考試？考不好怎么辦？這一連串的想法很快從我的腦子時(shí)一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)。”正當(dāng)我著急的時(shí)候，我接到了許老師打來(lái)的電話(huà)，許老師溫柔地說(shuō)：“思羽，你在家好好養(yǎng)病，學(xué)習(xí)上的事交給我，我會(huì)為你量身訂制一套學(xué)習(xí)計(jì)劃�！彪娫�(huà)中許老師的.聲音是那么和藹可親，我也像吃了一顆“定心丸”。在這一個(gè)月里，許老師每天都會(huì)在下班后，把當(dāng)天的新課內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)成筆記用手機(jī)拍成照片給我發(fā)過(guò)來(lái)，并且又給我制定了一套應(yīng)對(duì)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)要是我有一些弄不懂得地方，她會(huì)不厭其煩的給我講解。經(jīng)過(guò)許老師這一個(gè)月細(xì)心的輔導(dǎo)和幫助，我在恢復(fù)上課后的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也受到了許老師的表?yè)P(yáng)。我真心地想地許老師說(shuō)：“謝謝您，許老師！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 39

　　我的語(yǔ)文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國(guó)文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師十分可愛(ài)有趣。

　　老師姓羅名晶，我們給她取了綽號(hào)是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時(shí)而單時(shí)而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛(ài)。

　　羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會(huì)帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙，嘴角慢慢上揚(yáng)，乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動(dòng)物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個(gè)笑容在每節(jié)課都陪伴著我們，讓語(yǔ)文課不再乏味枯燥。

　　羅老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火，對(duì)待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時(shí)，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時(shí)，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的'表情，似乎在說(shuō)：“哎，我看錯(cuò)你們了�！�

　　相處到現(xiàn)在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調(diào)，讓我們能觀察生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，能用有趣的語(yǔ)言描繪下來(lái)。雖然和羅老師才相識(shí)一個(gè)月，但在這一個(gè)月她卻讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，像是在秋天的農(nóng)民飽收果實(shí)一樣。

　　對(duì)羅老師，我始終懷著感激喜愛(ài)之意。

　　親愛(ài)的老師作文 40

　　您就像雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著我�？晌腋�想說(shuō)，您就像母親一般，照顧我。

　　還記得是我上三年級(jí)的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的，帶著媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的擔(dān)憂(yōu)：“還是量一下體溫確認(rèn)一下吧，我覺(jué)得你的額頭有點(diǎn)燙�！�

　　當(dāng)確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開(kāi)水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對(duì)我的關(guān)心，但我能從那杯溫開(kāi)水里喝出不一樣的感覺(jué)。雖說(shuō)只是杯白開(kāi)水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著我。

　　但由于您馬上要上課了，而且這節(jié)課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的.次數(shù)似乎比往常多了一點(diǎn)兒。可是在寫(xiě)作文時(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當(dāng)時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因?yàn)殡y受，另一方面更是怕您責(zé)罵我。但您沒(méi)有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴(yán)冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒(méi)喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，可我哭得更狠了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。

　　過(guò)幾天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)，親愛(ài)的“趙媽媽”。

　　親愛(ài)的老師作文 41

　　梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現(xiàn)在我眼前．

　　記得我剛上六年級(jí)時(shí)，您親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時(shí)不時(shí)地帶我們?nèi)ヒ按丁⑷ゲ宛^吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等．那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂．

　　每個(gè)星期三的班會(huì)，算得上是咱們四班的＂綜藝節(jié)目＂了．您每次都會(huì)策劃各種各樣的節(jié)目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競(jìng)選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺(tái)讓給我們．

　　在課堂上，您又成為了循循善誘的長(zhǎng)者，似乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì)展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們也就積累的多了．日積月累下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也正穩(wěn)步提升著．

　　我能當(dāng)上語(yǔ)文科代表，對(duì)于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇，并且一當(dāng)就是三年．我的工作能力一直不怎么強(qiáng)，可是您依然對(duì)我保持著初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)．

　　那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您．您耐心地聽(tīng)我把話(huà)講完，然后對(duì)我進(jìn)行了勸導(dǎo)，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的'．

　　轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì)用百分百的努力，來(lái)回報(bào)您！

　　親愛(ài)的老師作文 42

　　時(shí)光荏苒，早已過(guò)去一年之久。老師，您過(guò)得還好嗎？我也長(zhǎng)大了，也見(jiàn)過(guò)許多老師，可在我記憶深處的，只有您。

　　當(dāng)時(shí)的我們有著年幼的無(wú)知和迷茫，當(dāng)您踏進(jìn)班級(jí)的時(shí)候我們這些無(wú)頭蒼蠅便有了方向。您講課總是能抓住我們的心，總是能把亂成一團(tuán)的班級(jí)管理的井井有條。可被稱(chēng)為一絕的是您的課，您教我們“見(jiàn)萬(wàn)物，理萬(wàn)物，寫(xiě)萬(wàn)物”您還相信只要要?jiǎng)诱媲閷?shí)感，平凡小事，也會(huì)被人津津樂(lè)道，也是在課上，我有了認(rèn)可的喜悅和否定的失望。

　　我記得您在典禮上說(shuō)過(guò)“路可行，但荊棘布滿(mǎn)，�？商�，但浩瀚無(wú)垠，只求勇往直前，永不回頭也絕不留念”那次典禮上您沒(méi)有任何情緒，也許您真的不留念，也許您早已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次。但那時(shí)候，我們的心中有惋惜，有不舍，有留念。我們會(huì)在您腦中的時(shí)間潮流中越?jīng)_越淡，而我們也離開(kāi)了正真為人師表的老師，只剩下零碎的回憶罷了，但我們會(huì)留念嗎？我們不會(huì)，我們將帶著這些回憶去走我們的.路，填我們的海，不管是荊棘布滿(mǎn)還是浩瀚無(wú)垠，我們只有勇往直前，讓后再回頭去報(bào)答告訴我們這句話(huà)的人。

　　有人說(shuō)人生中，會(huì)遇到幾個(gè)走進(jìn)自己內(nèi)心的老師，我想，我已經(jīng)遇到一個(gè)了。老師，不管您是否還在教書(shū)，但您永遠(yuǎn)是我們心中最美的老師。祝您快樂(lè)，感謝您對(duì)我們的教誨。

　　親愛(ài)的老師作文 43

　　開(kāi)學(xué)的那天，我急切地想知道班主任換了沒(méi)。當(dāng)鹿老師進(jìn)班時(shí)，我歡呼起來(lái)，班主任沒(méi)換！還是陪伴了我們一年半的鹿老師！

　　鹿老師是一個(gè)善良、和藹、美麗的人，她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，也不罰我們。她經(jīng)常幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不管是哪個(gè)班的同學(xué)，也不管哪科，她都幫。她簡(jiǎn)直什么都會(huì)！不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我們有不會(huì)的她都能簡(jiǎn)潔而又明了地給我們講出來(lái)。

　　鹿老師非常愛(ài)我們，她像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，總是能讓我們感覺(jué)到她是我們的朋友。

　　上次，我與一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，因?yàn)樗�造謠說(shuō)我值日時(shí)搗亂，我就說(shuō)他是頭“大笨驢”，他就拿板擦扔到我頭上，我就把他一腳蹬在地上。他后來(lái)還要拿椅子要扔我，這時(shí)，鹿老師來(lái)了，她用那溫柔而句句在理的話(huà)語(yǔ)使兩顆幼小，易沖動(dòng)的'心平靜了下來(lái)。

　　在上周，學(xué)校發(fā)了二中，四中的特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章，就是沒(méi)一中。我很著急，問(wèn)鹿老師后，鹿老師當(dāng)晚給我查了，第二天，她已經(jīng)把簡(jiǎn)章以及學(xué)校要給我開(kāi)的證明全幫我準(zhǔn)備好了！老師還鼓勵(lì)我：“郭藝，你那么聰明，再加上認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考上！”我感到一陣陣暖流流遍我的心。

　　世間的愛(ài)有許多，有父愛(ài)、母愛(ài)還有來(lái)自老師的愛(ài)！我將來(lái)要更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　北京通州區(qū)中山街小學(xué)六年級(jí):郭藝

　　親愛(ài)的老師作文 44

　　我看了看日歷，明天就是教師節(jié)了，心想：送老師什么禮物呢？我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好主意，可以自己畫(huà)一張手抄報(bào)，手抄報(bào)可以結(jié)合繪畫(huà)和文字，可以表達(dá)出我對(duì)老師的感恩之情。

　　說(shuō)做就做，因?yàn)橐咔樵�因，所以不能把這份禮物送老師。司馬光說(shuō)：經(jīng)師易遇，人師難遇。這句話(huà)的意思是：?jiǎn)渭儌魇谥�識(shí)的老師容易遇到，為人師表的老師很難遇到。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　開(kāi)始畫(huà)手抄報(bào)了，首先找到一張8K的白紙，我想把主色調(diào)畫(huà)成彩色，更能表達(dá)出我對(duì)老師的感恩之情。

　　首先，在最上方寫(xiě)上：老師，您辛苦了！幾個(gè)大字，我用的是馬克筆，一字一個(gè)顏色。

　　先裝飾左邊，左上方畫(huà)上一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心涂紅，在里面寫(xiě)上：9.10，左下方畫(huà)一個(gè)親切的老師，顯得比較溫馨。

　　然后，再裝飾右邊，最上面寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)，在下面再畫(huà)兩個(gè)方格，第一格寫(xiě)上各國(guó)的教師節(jié)，第二格寫(xiě)上我對(duì)老師的`感激。

　　接著裝飾中間，中間，我畫(huà)了本書(shū)，畫(huà)了4頁(yè)，第一頁(yè)是以“老師，您是我們心中的一首歌為主題，”第二句是以“老師，您是我們心中的一束光”為主題，第三頁(yè)是以“老師，您如紅燭般燃燒著自己”為主題，第四頁(yè)是以“謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)”為主題。下面再寫(xiě)一首關(guān)于老師的詩(shī)歌。

　　一張手抄報(bào)就做好了。

　　老師，感謝您這些年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，您的為人師表，循循善誘，才智過(guò)人這種品德值得我們學(xué)習(xí)。

　　親愛(ài)的老師作文 45

　　提起筆，眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠(chéng)的眼睛，想有許多許多話(huà)說(shuō)，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說(shuō)起。

　　腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn)，那一幕幕畫(huà)面，充滿(mǎn)著讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái)，您的質(zhì)樸真誠(chéng)，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說(shuō)是嚴(yán)師，我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下，您平等地，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅(jiān)強(qiáng)的，您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽(tīng)您上課，您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說(shuō)人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對(duì)您充滿(mǎn)了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來(lái)，步步向著輝煌，步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然，也有講臺(tái)上，說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的.難言，有升國(guó)旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè)相隨。有您的日子里，苦樂(lè)總是一種收獲，一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶，這些體驗(yàn)，細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì)在我們最失望、最無(wú)助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁(yè)上，你紅筆書(shū)寫(xiě)的鼓勵(lì)，我藍(lán)色跳躍的感激，是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。

　　親愛(ài)的老師作文 46

　　我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì)介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。老師是一支蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出，照亮我們的.心，這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠(yuǎn)為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(zhǎng)；老師是我們的鏡子，我們?cè)谧鍪裁�，你都知道，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì)融化，我們?cè)趺纯赡懿怀姓J(rèn)呢？看你的眼神，就會(huì)知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著我們，老的偶像用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠(yuǎn)都不可能寫(xiě)完。

　　想想這些，真的后悔��！要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報(bào)答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來(lái)報(bào)答您，可面對(duì)您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應(yīng)該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著，永遠(yuǎn)都這樣。

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望我們，是我們太晚懂得您對(duì)我們的愛(ài)，你永遠(yuǎn)都是人了靈魂的工程師，永遠(yuǎn)都是我們的指南針，永遠(yuǎn)都是我們的偶像，永遠(yuǎn)都是。

　　我愛(ài)您，我親愛(ài)的好老師。

　　親愛(ài)的老師作文 47

　　我的班主任張老師，已經(jīng)四十多歲啦！她以前教過(guò)五年級(jí)、六年級(jí)，可是現(xiàn)在又來(lái)教三年級(jí)，就連媽媽都說(shuō)有點(diǎn)新奇呢！

　　可我覺(jué)得張老師那一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的鼻子像一個(gè)小山坡，配上她那會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴，好一副博學(xué)多才的樣子��！

　　張老師上的`語(yǔ)文課，就是我最喜歡的課程了！因?yàn)閺埨蠋煏?huì)用一種獨(dú)特的幽默語(yǔ)言，越聽(tīng)越有精神！講到妙處的時(shí)侯，同學(xué)們都笑作一團(tuán)了，呵呵！

　　有一天，張老師正在給我們上語(yǔ)文課。她清了清嗓子，教我們認(rèn)識(shí)鼻子的“鼻”字。同學(xué)們搖著頭，甩著手上的黑筆，唧唧歪歪地說(shuō)：“怎么這么復(fù)雜啊，好難記哦！”這些話(huà)被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是，她眨了眨眼睛，說(shuō)了一句古靈精怪的話(huà)：鼻子鼻子，自家的田里長(zhǎng)了兩根草。張老師看著我們，半懂不懂郁郁表情，解釋道：“‘鼻’的上面是‘自’，中間是‘田’，下面的一撇一豎就像兩根草呀！”

　　張老師是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人，臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的魚(yú)尾紋細(xì)細(xì)的，看上去又溫柔又漂亮。

　　張老師有五大愛(ài)好：喜歡打球；喜歡看書(shū)；喜歡送“禮物”；喜歡寫(xiě)好字；喜歡看好作文。

　　張老師每天都讓我們從家里帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，這可正如了我的愿。因?yàn)檫@是我最喜歡做的事，現(xiàn)在，每天都可以看書(shū)，真好！

　　有張老師做三（6）班的班主任真是太好啦！

　　親愛(ài)的老師作文 48

親愛(ài)的謝老師：

　　您好！ 我是您的學(xué)生唐倩。我十分感謝多年來(lái)您對(duì)我的教導(dǎo)，我想這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！ 記得您第一次教我們班數(shù)學(xué)的時(shí)候，我才上三年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間，我就成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。在這彈指一揮間中，您，為我們傾入了多少心血，多少汗水！三年，很長(zhǎng)也很短。記得有一次，您生病了，我們的心里總有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的滋味。或許是辛酸，或許是苦辣。那段時(shí)間，我們有著一種度日如年的感覺(jué)。所以，那段時(shí)間鐘姑娘似乎放慢了腳步，讓我們覺(jué)到時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。然而，對(duì)于那生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)課堂，我卻無(wú)法忘卻。

　　記得您以前教我們學(xué)習(xí)圖形，帶我們步入數(shù)字王國(guó)的時(shí)候，常常使用自制的幻燈片，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在輕松中進(jìn)步。對(duì)于每一個(gè)歡樂(lè)的`課堂四十分鐘，時(shí)間老爺爺就好像故意加快了腳步，一眨眼就過(guò)去了似的。 在這三年里，您讓我們積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，讓我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。記得在我五年級(jí)的時(shí)候，由于您帶的五（1）班班風(fēng)正，紀(jì)律好，所以榮獲了區(qū)里的“優(yōu)秀中隊(duì)”。我想那一刻——您代表我們班拿錦旗的時(shí)候，一定是您這一生中最快樂(lè)的一瞬間之一吧！您的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，我們也沒(méi)有讓您失望。 我是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，對(duì)于華新小學(xué)，我有著許許多多的不舍。舍不得這美麗的校園；舍不得這多姿多彩，豐富有趣的校園生活；舍不得可愛(ài)的同學(xué)；還有您，我尊敬的謝老師。我要以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您和養(yǎng)育我六年的母校！

　　親愛(ài)的老師作文 49

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�生機(jī)勃勃；而我感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)任我們的班主任老師。記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生。可我卻看見(jiàn)了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯?wèn)題，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵(lì)聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來(lái)著？我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì)。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅�？蛇@時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯(cuò)哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣。可老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想，老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”

　　親愛(ài)的老師作文 50

　　光陰似箭日月如梭，那么快我們就五年級(jí)了，這五年里有很多老師叫教過(guò)我們，我們印象最深的是在四年級(jí)叫我們的廖老師。

　　廖老師長(zhǎng)的很漂亮，很溫柔，她從來(lái)不會(huì)很大聲的很我們說(shuō)話(huà)，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)很細(xì)心的給我們講解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難她也會(huì)耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì)兒，廖老師來(lái)了。那次是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師要評(píng)講作業(yè)，我沒(méi)有想到她竟然會(huì)讓我上去評(píng)講，說(shuō)我來(lái)評(píng)講，她在后面檢查大家有沒(méi)有認(rèn)真改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師是想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。我?guī)е�又害怕又興奮的心情走上講臺(tái)，我害怕我會(huì)做不好辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，興奮是我竟然可以上講臺(tái)給大家評(píng)講，我之前總是覺(jué)得什么事都輪不到我的`，我雖然成績(jī)好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺(jué)得這些事老師都應(yīng)該會(huì)叫她們的。

　　我把我的作業(yè)拿上了投影機(jī)，我有點(diǎn)臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會(huì)嘲笑我，差不多要下課了的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有一題做錯(cuò)了，我一看，真的錯(cuò)了，我的臉?biāo)⒌募t了，我馬上拿起圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要以后不要再錯(cuò)了就行�！边@句話(huà)霎時(shí)溫暖了我的心。

　　這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠(yuǎn)都不可能忘記廖老師的。

　　親愛(ài)的老師作文 51

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松�道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話(huà)，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的.父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納更多的知識(shí)。將來(lái)做一個(gè)棟梁之才，為國(guó)家效力，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 52

　　老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國(guó)花朵＂的恩人，只有你們能愛(ài)護(hù)好＂祖國(guó)的花朵＂

　　我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦．我現(xiàn)在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著我的眼淚溫柔的.安慰我，講著笑話(huà)逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……

　　還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯(cuò)一件事不敢承認(rèn)，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空．杯子還可以再買(mǎi)，但友誼不能破壞．＂

　　我的成績(jī)并不好，可是您卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照．您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì)留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì)的知識(shí)全學(xué)去，甚至要比我們還聰明．＂

　　老師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記．

　　老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來(lái)教導(dǎo)我．老師謝謝您！

　　親愛(ài)的老師作文 53

　　我親愛(ài)的何老師，是我們的語(yǔ)文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識(shí)。前幾天，又教會(huì)了我們跳“兔子舞”。

　　我們的課間操后面有一段自由跳時(shí)間，大家總是在這時(shí)候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“大家在自由跳的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不鍛煉身體，也不遠(yuǎn)眺，把時(shí)間都浪費(fèi)了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣？”同學(xué)們高興地蹦了起來(lái)。在課間的.時(shí)候，我們?cè)诤卫蠋煹闹笇?dǎo)下很快學(xué)會(huì)了跳“兔子舞”，同學(xué)們排成一條整齊的長(zhǎng)龍，一會(huì)兒左擺，一會(huì)兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見(jiàn)了都說(shuō)好。

　　又到了該自由跳的時(shí)間了，我們開(kāi)始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡(jiǎn)直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都愿意和她一塊跳。

　　何老師又給我們講了“兔子舞”是怎么學(xué)到的：“我在北京學(xué)習(xí)的時(shí)候很幸運(yùn)，每節(jié)課之前都要放一段“兔子舞”音樂(lè)，有的學(xué)員會(huì)跳，我就認(rèn)真地跟她們學(xué)，于是便學(xué)會(huì)了，當(dāng)時(shí)我就想要是同學(xué)們都學(xué)會(huì)了該多漂亮啊！以后自由跳的時(shí)候大家都要認(rèn)真跳啊！“

　　學(xué)了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時(shí)間過(guò)得更快，更充實(shí)，更快樂(lè)了。

　　何老師教我們學(xué)習(xí)，教我們玩。

　　我愛(ài)我的何老師！

　　親愛(ài)的老師作文 54

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，受萬(wàn)人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　今天我來(lái)寫(xiě)我和老師發(fā)生的故事。有一天，我照常檢查作業(yè)，我數(shù)了數(shù)一共六本，收齊了我去交給語(yǔ)文課代表，就回到了座位上。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是作業(yè)沒(méi)有交齊，所以老師開(kāi)始查。老師查作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖，火冒三丈。老師先問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交。”我們班沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)的，老師又一本一本的`念名字，查找漏交的學(xué)生。結(jié)果問(wèn)題出在我的組里，那就是調(diào)皮搗蛋的范博文，他就站了起來(lái)。老師又問(wèn)：“誰(shuí)是他的組長(zhǎng)�！蔽夷懬拥卣玖似饋�(lái)，連忙解釋說(shuō)：“我數(shù)的時(shí)候就是六本�！崩蠋熡謫�(wèn)：“是不是有同學(xué)交了兩本？”我低下了頭，沒(méi)有回答。因?yàn)檫@件事情導(dǎo)致上課耽誤了十幾分鐘，所以要罰作業(yè)。范博文五遍，我三遍。

　　上了幾節(jié)課后，吃完午餐，我開(kāi)始寫(xiě)罰寫(xiě)，不到半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去交給老師。

　　我鼓起勇氣走到白老師面前，說(shuō)：“白老師，我寫(xiě)完罰寫(xiě)了�！崩蠋熌眠^(guò)去作業(yè)，教導(dǎo)了我一番，說(shuō)：“我讓你做小組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣X(jué)得你可以勝任這項(xiàng)任務(wù)，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認(rèn)真做好老師交代給你的事情，不辜負(fù)老師對(duì)你的信任呢？”

　　聽(tīng)了老師的教導(dǎo)我感覺(jué)老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題，并做好您交代給我的每一件事情，替您分擔(dān)！白老師以后您的每一次的批評(píng)和教導(dǎo)我一定會(huì)記住的，謝謝您！

　　親愛(ài)的老師作文 55

　　張老師您知道嗎，您在我的眼中，就像是親人。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　在我心中您是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了!記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：過(guò)馬路時(shí)要注意安全。同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，游子身上衣，慈母手中線還沒(méi)背完，同學(xué)們就哄地笑了起來(lái)，不許笑!我相信她能背出來(lái)。張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的'面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。

　　張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。

　　親愛(ài)的老師作文 56

　　六年一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，可是我的到海里，還是經(jīng)常浮現(xiàn)出那張臉——老師的臉。

　　每一次，課堂上老師的臉?lè)N會(huì)會(huì)是嚴(yán)肅的 ，因?yàn)槲覀冊(cè)谙旅妫�吵鬧的寫(xiě)著作業(yè)，第二天，一見(jiàn)到老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師，的臉瘦了，臉白了，那是沒(méi)睡好的后果，為了什么呢？那還不是為了我們，為了我們能考得好成績(jī)，為了幫我們，改我們作得一塌糊涂的作業(yè)，為了我們，老師放棄了一切的休息時(shí)間，每當(dāng)老師彎下身來(lái)時(shí)，我們種會(huì)看見(jiàn)老師頭上那一根根的白色的頭發(fā)，在我們立校考還有 天的'時(shí)候，我看見(jiàn)老師瘦了，臉也憔悴了，我的老師��！你其實(shí)沒(méi)有必要這樣對(duì)著我們受氣，每一次我們模擬考完老師你種是一進(jìn)教室就把一大達(dá)的試卷，重重的摔在桌子上，大聲的，氣憤的，說(shuō)道：“你們?cè)趺纯梢钥嫉媚敲吹牟睿�我教過(guò)的應(yīng)用題你們都完完整整的還給我了，這次考試我們班竟然有 多個(gè)不及格， 分以下的有9個(gè)， 竟然才考了 9分，你們不用參加小考了，這樣的分?jǐn)?shù)只能拉學(xué)校的分，我們班是不是要留級(jí)一年啊，”我們看到老師這樣生氣是種是感到很對(duì)不起老師，我們這么會(huì)如此的差，整個(gè)年級(jí)六個(gè)班我們班不及格的人最多，老師一定很沒(méi)面子，也很累吧！老師，對(duì)不起！

　　老師，我親愛(ài)的老師 ！您辛苦了，我們好了一定會(huì)報(bào)答你的，老師，親愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 57

　　就讓我來(lái)贊揚(yáng)您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們！

　　您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長(zhǎng)的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯(cuò)，您總是心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來(lái)，也愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。

　　您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止，而不是學(xué)生不會(huì)或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。

　　您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您！在您的`精心呵護(hù)下，我們這寫(xiě)祖國(guó)的花才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后去報(bào)效祖國(guó)！

　　您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚(yú)，是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為我校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓別人為你的存在而感到無(wú)比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！

　　親愛(ài)的老師作文 58

　　“這天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)！”教師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

　　這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我悲哀的一件事。

　　那天上午放學(xué)時(shí)，教師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在午時(shí)上課前交給了組長(zhǎng)。

　　誰(shuí)知，到了最終一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，教師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，并且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到十分的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，午時(shí)一到學(xué)校就交上去了�。　钡�我不敢說(shuō)，怕教師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲哀地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可此刻同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里……

　　等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，教師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

　　應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的`眼光，我不明白該怎樣說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”

　　教師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“教師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

　　親愛(ài)的老師作文 59

　　身邊總是會(huì)有一些形形色色的人，我的老師當(dāng)然也在其中。

　　記得當(dāng)時(shí)我的老師出去玩，是和很多人一起出去的，他長(zhǎng)得特別矮，也不帥所以他在人群之中非常難看到他，容易忽視；但他做的事都是不難發(fā)現(xiàn)的。

　　那天他們?nèi)サ氖莻�(gè)人非常的.少的山腳的平地扎營(yíng)的，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒的棲息地。那里還有茂密的樹(shù)林，高高的蘆葦，奇形怪狀的湖和高聳入云的大山，簡(jiǎn)直就是大自然的鬼斧生工。

　　他和五六個(gè)人出去玩，到了香味的開(kāi)始點(diǎn)——花海，那里有各色各樣的花，他說(shuō)：“這里花好多啊，小心點(diǎn)走，別踩到了……”他的話(huà)還沒(méi)有講完，有一個(gè)高個(gè)子的人就想要沖進(jìn)過(guò)去，他們?nèi)�攔他，可是因?yàn)樗麄兲�小了所以攔不住他。高個(gè)子人為他們開(kāi)了條路，也付出了踩踏花草的報(bào)復(fù)——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的老師去看了一下，說(shuō)：“我叫你不要沖太快，要小心，看到了吧，”我的老師邊說(shuō)著邊其他人來(lái)抬他“還不過(guò)來(lái)，我能抬得動(dòng)他嗎？”其他人都笑了，這畢竟是個(gè)玩笑。

　　到了營(yíng)地，我的老師的營(yíng)長(zhǎng)給他做了個(gè)簡(jiǎn)單的消毒，并包扎了他。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你啊，什么時(shí)候可以改掉你這魯莽的行動(dòng)啊，人家都說(shuō)小心點(diǎn)了你還沖進(jìn)去�！庇幸粋�(gè)人說(shuō)：“老師，那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒(méi)有回答。

　　故事就到這了，我的老師也就比我小一歲，但他說(shuō)出來(lái)的話(huà)要是不注意可能就會(huì)出問(wèn)題。

　　親愛(ài)的老師作文 60

　　他呀，講課可生動(dòng)極了!要是你聽(tīng)不到他說(shuō)話(huà)，還以為他在跳舞呢!有時(shí)跳跳華爾滋;有時(shí)來(lái)一個(gè)等等，可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣，寫(xiě)著我國(guó)軍隊(duì)攻破敵人的陣線，浩浩蕩蕩的百萬(wàn)大軍度過(guò)了長(zhǎng)江，取得了勝利。那時(shí)，老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，不惜別人的眼光，在講臺(tái)前，舉著手，像在領(lǐng)著萬(wàn)人軍隊(duì)，"向前沖啊!”老師的一聲叫人醒目的聲音，都傳到每一個(gè)同學(xué)的耳膜里，就連在開(kāi)小差的同學(xué)為之一振，立刻坐好來(lái)，整個(gè)教室仿佛陷入在長(zhǎng)江上，有炮火聲、炸開(kāi)水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時(shí)，我覺(jué)得，老師就是戰(zhàn)士，創(chuàng)開(kāi)敵人的`陣線;老師就是炮彈，咆哮著向敵人沖去……

　　老師雖然講課很生動(dòng)，但也有缺點(diǎn)——他的口音。老師他是客家人，來(lái)到這兒雖然是挺久的，可是，他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽(tīng)，他說(shuō)：“……如果，一個(gè)家很富裕，但并不和睦，每一天都在打‘驕’吵架，就不好了……”頓時(shí)，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開(kāi)了!“哈哈哈……真好笑，呵可真逗啊!”“就是嘛，還是語(yǔ)文老師了，我忍不住了，哈哈……”當(dāng)大家都在笑時(shí)，我望了望老師，他也是不好意思得笑了起來(lái)!

　　不過(guò)在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應(yīng)該跟老師打成一片，老師，雖然你的語(yǔ)音不準(zhǔn)，但你是高尚的，我們這幫祖國(guó)未來(lái)的花朵。你說(shuō)，我能不喜歡他嗎?

　　親愛(ài)的老師作文 61

　　毛老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

　　她對(duì)我們很好。我經(jīng)常在她家里做作業(yè)，如果有做不來(lái)的題，我們就說(shuō)：毛老師，這道題怎么做��！

　　毛老師并不罵我們，而是用溫暖的心，來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)，有了毛老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷在提高，漸漸的，我開(kāi)始慢慢的喜歡上了毛老師，并且知道了她為什么要為什么要為我們點(diǎn)亮心燭，那是因?yàn)槊�老師想讓我們的學(xué)習(xí)提高，我想你們每個(gè)人都知道這個(gè)秘密吧！

　　但是，有一天，一個(gè)事情讓我們發(fā)呆了，那就是什么呢？有來(lái)是我們的毛老師得病了，你們可能都想，只不是個(gè)病嘛！去醫(yī)院治療不就行了嘛！但是這個(gè)可不是個(gè)小病，那是乳肝癌�。�

　　說(shuō)到這里，你們也許會(huì)打個(gè)冷汗，我們也是的，聽(tīng)到老師得了乳肝癌的消息，我們就像瘋了一樣，說(shuō)：老師，不要走。但是不可能是老師聽(tīng)學(xué)生的話(huà)，毛老師走了。那時(shí)，淚水像顆珠子一樣，從眼睛里面流出來(lái)，仿佛每一顆淚水都是寶石一樣珍貴，那么寶貴。老師一走，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)一下子降了下來(lái)，但是我心里還是有勝利的希望的，因?yàn)槲蚁�，毛老師一定很想我們，這時(shí)，我領(lǐng)悟到：毛老師肯定不僅想我們，還希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想：我一定要像毛老師講的那樣做。

　　毛老師，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。

　　親愛(ài)的老師作文 62

　　倪老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來(lái)像紅紅的蘋(píng)果。她對(duì)我們很好，是個(gè)很好的老師。我們班上同學(xué)都喜歡她。

　　記得在數(shù)學(xué)課上，我在底下做小動(dòng)作，倪老師一邊講課一邊走到我桌邊，拍了拍我的桌子。我馬上回過(guò)神來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒我又沉靜到自己的世界去了。倪老師又走來(lái)我提醒我。課后，老師跟我談了半個(gè)小時(shí)，要我上課要認(rèn)真聽(tīng)課，少作小動(dòng)作�，F(xiàn)在我在她的課上很少作小動(dòng)作了。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加800米，賽前倪老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)你要加油加油再加油，爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)光。我聽(tīng)了老師的話(huà)心里想，既然老師已經(jīng)為我加油了，我一定要努力努力再努力，不讓老師失望。

　　當(dāng)槍聲一響我迅速的跑了出去，但是和我一起比賽的同學(xué)跑的比我都快，我沒(méi)有放棄緊緊地跟著他們。當(dāng)一圈跑完的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸的追上了我前面的同學(xué)，在我努力的堅(jiān)持下已經(jīng)超過(guò)了我前面的'一位同學(xué)，正當(dāng)我快要超過(guò)了第三位同學(xué)的時(shí)候，他突然加速再一次把我甩在后面。我也咬牙追了上去，可是當(dāng)我快要追上的時(shí)候，他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，結(jié)果我只拿了第八名。

　　這個(gè)時(shí)候老師對(duì)我說(shuō)：梅恒銘現(xiàn)在你跑步有進(jìn)步了。我聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)心里很高興，我以后在上課的時(shí)候也要表現(xiàn)的像現(xiàn)在一樣好，還要老師像現(xiàn)在一樣好好的表?yè)P(yáng)我。

　　倪老師謝謝你！為教育我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣你付出了很多！

　　親愛(ài)的老師作文 63

　　我有一位溫柔美麗的老師，她就是我們的胡老師啦！她炯炯有神的眼睛上架著一副小巧的黑框眼鏡。她還有一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，漂亮極了！胡老師的聲音像夜鶯一樣動(dòng)聽(tīng)，我最喜歡聽(tīng)胡老師上課了呢。胡老師的頭發(fā)烏黑又光滑，總是扎著一個(gè)低低的馬尾辮。

　　我們和胡老師的故事呀，可多啦！每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，胡老師總會(huì)鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，胡老師會(huì)幫助我們一起分析原因，用各種新奇的辦法來(lái)安慰我們；每當(dāng)有小朋友過(guò)生日時(shí)，胡老師總會(huì)講故事給我們聽(tīng)，帶著我們?nèi)リ?yáng)光下玩游戲，她說(shuō)這是她能送給我們的'最好的“禮物”……

　　有一次，胡老師拿著書(shū)本剛走進(jìn)教室，就說(shuō)道：“今天，我們班有小朋友過(guò)生日哦，小朋友們，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上過(guò)生日吧！”我們歡呼起來(lái)，興奮得像一只只活蹦亂跳的兔子。我們排隊(duì)走到操場(chǎng)上，圍坐成一個(gè)圈，開(kāi)始玩丟手絹的游戲。輪到我丟手絹啦！我高興地拿起手絹，小心翼翼地丟到魏宇辰的后面，然后就像活潑的小兔子一樣飛快地跑走了。這時(shí)候，魏宇辰發(fā)現(xiàn)了手絹，連忙起身朝我飛奔過(guò)來(lái)。眼看就要被追上了，我加快了速度，像離弦的箭一般沖到魏宇辰的位置上坐了下來(lái)。魏宇辰只能認(rèn)輸，有點(diǎn)失望。胡老師溫柔地摸了摸魏宇辰的頭，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意觀察，可以多用手去摸摸身后有沒(méi)有手絹。”魏宇辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。

　　這就是我最?lèi)?ài)的老師，一個(gè)不僅教我們知識(shí)，還帶給我們快樂(lè)的老師，有這樣一個(gè)老師，真好！

　　親愛(ài)的老師作文 64

　　要問(wèn)我最熟悉的老師是誰(shuí)，那必須是袋鼠老師了。

　　她身材又矮又胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大氣球，在地上彈來(lái)彈去。她每天都披著中長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，生氣起來(lái)像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　袋鼠老師最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是“閉嘴！”你瞧，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來(lái)。老師把手放在身后，用犀利的眼神掃視著同學(xué)，吼了一聲：“閉嘴！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)就像受驚了的小鳥(niǎo)，時(shí)間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈，我們都低頭思考了起來(lái)，我悄悄地抬頭瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師望著我，我趕緊低下頭心想：老師太厲害了，一句“閉嘴”就讓嘈雜的'教室井然有序了。老師接著說(shuō)：“這題會(huì)的舉手，要認(rèn)真思考，不要和稀泥。”每當(dāng)有人渾水摸魚(yú)、攪亂課堂秩序時(shí)，老師的“閉嘴”就顯得很有力量，它使我們都習(xí)慣性的遵守紀(jì)律。

　　她不僅喜歡說(shuō)閉嘴，而且嗓門(mén)還很大。下課了，同學(xué)們還沒(méi)玩盡興，她就在門(mén)口拿著擴(kuò)聲器大聲喊：“上課了！上課了！都回到教室里�！蓖瑢W(xué)們就像脫韁的野馬沖向教室，而袋鼠老師站在門(mén)口笑著迎接同學(xué)，還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō)：“下課時(shí)間太短了，都不夠玩的。”我心想：老師太小氣了，都不肯讓我們多玩兩分鐘。

　　這就是我的老師，雖然很?chē)?yán)厲，但我們還是很喜歡她。

　　親愛(ài)的老師作文 65

　　她，在我眼里特別年輕特別漂亮。長(zhǎng)著高高的個(gè)子，瘦瘦的一張白皙的臉龐上，掛著彎彎的兩道柳葉眉，高挺的鼻子上掛著一副眼鏡，感覺(jué)酷酷的。這位美女就是我最最喜歡的班主任——任廣璐老師。

　　她是我們的良師益友，她和我們一起玩，一起聊天，同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)，她像我們的大朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)，她像一位媽媽一樣呵護(hù)我們，對(duì)我們時(shí)刻關(guān)心著。記得有一次我上學(xué)來(lái)晚了，她急忙給我媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我沒(méi)來(lái)上學(xué)是怎么回事，恐怕我在來(lái)學(xué)校的'路上有任何安全問(wèn)題。而每當(dāng)上午和下午放學(xué)的時(shí)候，害怕我們買(mǎi)一些垃圾食品吃，不利于身體健康，她又像警察抓小偷一樣去逮我們，生怕我們的健康受到一丁點(diǎn)的威脅。

　　任老師講的語(yǔ)文課，十分有趣。她可以帶我們走進(jìn)語(yǔ)文的天地，讓我們感覺(jué)身臨其境，忘記了這是在課堂。但是，有時(shí)候她也很?chē)?yán)厲，在我們不聽(tīng)話(huà)淘氣的時(shí)候，任老師就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”我們。有一次上課，老師讓我們用“既……又……”造句。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想要回答，“老師既溫柔又漂亮！”我搶先回答道。老師聽(tīng)了我的回答，沖我微微一笑。她又叫了另一名同學(xué)站起來(lái)回答，只見(jiàn)那位同學(xué)語(yǔ)氣搞笑的說(shuō)道：“老師既漂亮，又像一只母老虎。”同學(xué)們一聽(tīng)哄堂大笑起來(lái)，任老師聽(tīng)了不但沒(méi)有生氣，反而也樂(lè)的眼睛瞇成了一條線，哈哈，這就是我們最可愛(ài)的老師！

　　老師，您就像溫暖的陽(yáng)光，在我成長(zhǎng)的道路上照亮我前進(jìn)的方向，老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　親愛(ài)的老師作文 66

　　最使我難忘的是教我小學(xué)三年級(jí)的李老師。

　　有人說(shuō)：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵�！币灿腥苏f(shuō)：“您如春雨，滋潤(rùn)著孩子們�！笨晌覅s認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�

　　您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由�而放我一馬。但您是公正的，狠狠地批評(píng)了我。

　　您喜歡講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。

　　您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的'聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見(jiàn)了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說(shuō)：“唐俊超，這題是這樣的�！蔽艺f(shuō)：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽(tīng)著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。

　　我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對(duì)我們也很好�？晌揖秃苌倏匆�(jiàn)李老師了，我多想現(xiàn)在聽(tīng)一聽(tīng)您那引人入勝的課，多想聽(tīng)一聽(tīng)那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，多想聽(tīng)一聽(tīng)您那爽朗的笑聲。

　　加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩(shī)歌頌詞，頌不完我對(duì)您的崇敬!

　　老師，我好想念你啊!

　　親愛(ài)的老師作文 67

　　說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家想到的就是嚴(yán)厲而不失儒雅的女教師，又或許是風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……

　　老師姓焦，個(gè)子高挑，瘦得跟個(gè)竹竿似的。像是禁不起風(fēng)，一陣風(fēng)兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來(lái)不透露他的`真實(shí)年齡，今天說(shuō)十八，明天講二十的……真是傷腦筋。

　　焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的水杯到處跑，名副其實(shí)的養(yǎng)生小達(dá)人呀！他說(shuō)話(huà)也是那么符合氣質(zhì)的慢條斯理，也從不會(huì)為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個(gè)溫文爾雅的“中年人”。

　　如果說(shuō)語(yǔ)文老師是可愛(ài)到膨脹，那數(shù)學(xué)老師就是可愛(ài)到“縮小”。每一次提到他，同學(xué)們總有說(shuō)不完的話(huà)，而且會(huì)有人說(shuō)：“老師每天肯定為脫發(fā)苦惱，稀疏的毛發(fā)，好像從來(lái)沒(méi)有不雜亂過(guò)�！边@時(shí)候總有人笑著說(shuō)：“這叫‘聰明絕頂’，說(shuō)不定當(dāng)年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。

　　老師總是占其他課程上數(shù)學(xué)，這很容易引起我們的不滿(mǎn)，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，不緊不慢的打開(kāi)了數(shù)學(xué)課本講起了題，我們還沒(méi)戰(zhàn)呢就敗陣下來(lái)，只好隨他得逞。前幾天學(xué)了地道戰(zhàn)的課文后，有同學(xué)就建議挖個(gè)地道，老師一來(lái)就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進(jìn)地道，等著十萬(wàn)八千里外的好消息，留老師獨(dú)自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺(jué)得太刺激了！

　　這就是我的老師，你愛(ài)了嗎？不，我沒(méi)有（嘻嘻）。

　　親愛(ài)的老師作文 68

　　我的語(yǔ)文老師——張老師，有著一張慈祥的的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，以及一雙勤勞能干的'巧手，最美麗要屬那一頭棕色的頭發(fā)了，站在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，美麗極了！

　　有一次，張老師的課講得正酣，我卻在下面偷偷地做小動(dòng)作。一開(kāi)始，張老師沒(méi)有覺(jué)察，但很快就被發(fā)現(xiàn)了，凌厲的眼光頓時(shí)朝我直射過(guò)來(lái)。我心想：這下完蛋了，是抄一篇課文，還是告家長(zhǎng)呢？千萬(wàn)不要抄課文，不然的話(huà)，我的手一定會(huì)“斷了”的！正當(dāng)我浸在自己的假想中無(wú)法自拔時(shí)，張老師已經(jīng)走到了我身旁，意外的是，老師沒(méi)有罰我，而是對(duì)我說(shuō)：“下次注意，上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

　　還有一次，我不小心把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，那天晚上回家，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我作業(yè)寫(xiě)完了。”結(jié)果第二天去學(xué)校，組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，我拿不出作業(yè)來(lái)。這下子又完蛋了，組長(zhǎng)把我沒(méi)預(yù)習(xí)作業(yè)的情況告訴了張老師。張老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“上次做小動(dòng)作沒(méi)罰你，現(xiàn)在又把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，這是最后一次機(jī)會(huì)了，如果再不改正，一定重罰。”

　　從辦公室出來(lái)后，張老師的話(huà)一直在我的腦海里徘徊，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，一定不能辜負(fù)張老師對(duì)我的寬容和信任。”從此，我再也沒(méi)有被張老師批評(píng)過(guò)。

　　親愛(ài)的老師作文 69

　　老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們撫育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康.活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是——施老師，她把知識(shí)傳授我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，更受到了我們五（6）班全體師生的尊敬。

　　施老師是我們的班主任，同時(shí)兼任我們的語(yǔ)文老師。每當(dāng)施老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，她總是非常認(rèn)真的，繪聲繪色、一字一句、引人入勝的講解，經(jīng)常能使同學(xué)們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)，也經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑，講到動(dòng)情之處，也會(huì)使得同學(xué)們流淚。同學(xué)們有不懂的地方，她也總能夠微笑著、不厭其煩的'予以解答。

　　我特別喜歡到施老師的辦公室去，因?yàn)槲蚁矚g觀察施老師批改作業(yè)時(shí)的那份神情——時(shí)而皺眉、時(shí)而點(diǎn)頭、時(shí)而微笑，有時(shí)還情不自禁的笑出聲來(lái)，甚至笑出眼淚來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我深切感受到了施老師對(duì)我們的一片真情，對(duì)我們這個(gè)班的所有學(xué)生寄予了深切的期望，也就在這個(gè)時(shí)候，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)施老師，讓施老師天天高興，回報(bào)所有教過(guò)我們的老師，回報(bào)社會(huì)，做個(gè)有用之才。當(dāng)施老師獲知班上有二位同學(xué)的作文被刊登上了有關(guān)刊物上時(shí)，施老師頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，所以施老師在默默的耕耘中，也感受到了樂(lè)趣，也感受到了極大的幸福。

　　我打心底里喜歡我們的施老師。

　　親愛(ài)的老師作文 70

　　她，五官清秀；她，平易近人；她，大公無(wú)私；她，深入人心！她就是我們的數(shù)學(xué)老師兼五（四）班班主任——羅老師。

　　她為人儉樸，為師民主。她不僅是因?yàn)槊裰�，博得我們班同學(xué)的好感的'，還因?yàn)樗�的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率都非常高。

　　她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)干了壞事，而他（她）是班干部或者是優(yōu)秀學(xué)生而放縱他。羅老師一貫實(shí)施的政策方針是——王子與庶民同罪，甚至班干部干壞事、做錯(cuò)事，罪加一等！

　　她很體貼學(xué)生。那天，周揚(yáng)欽從長(zhǎng)沙醫(yī)院剛做完手術(shù)回來(lái)，來(lái)到教室，羅老師就給坐在周揚(yáng)欽座位旁的幾位同學(xué)，說(shuō)：“今天周揚(yáng)欽同學(xué)剛做完了一個(gè)非常大的手術(shù)回來(lái)，身體還非常虛弱，你們要照顧他，不許他到處亂跑，還有，他有什么困難，你們要盡自己的能力幫助他！記住了嗎？”“記住了！”我們異口同聲的答道。

　　羅老師從來(lái)不無(wú)止境地獎(jiǎng)，無(wú)止境地罰。她總是賞罰有度。

　　記得一次，第三單元考試。有幾個(gè)人得了一百分只獎(jiǎng)了那幾個(gè)人一根筆或一本精致的筆記本。只是表達(dá)一下激勵(lì)的意思就行了。

　　還有一天，有幾個(gè)同學(xué)亂丟垃圾，扣了班分。羅老師念在這幾個(gè)同學(xué)是初犯的份上，只叫他們抄一篇課文而已，總是點(diǎn)到為止。

　　羅老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最親切最可愛(ài)最體貼學(xué)生的好老師！

　　親愛(ài)的老師作文 71

　　我在北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師——李老師。我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴(yán)格，我們愛(ài)李老師，因?yàn)槔罾蠋熛裎覀兊膵寢屢粯雍亲o(hù)我們。我清楚地記得，那是三年級(jí)的.一天。那天，我覺(jué)得外面會(huì)有些冷，就穿著風(fēng)衣到操場(chǎng)上操。剛到樓下，我就熱得滿(mǎn)頭大汗了，可沒(méi)辦法，門(mén)已經(jīng)鎖了，只好穿著了。

　　雖然我本身就非常熱，但我還是認(rèn)真地按老師教我們的每幾個(gè)動(dòng)作去做，就因?yàn)檫@樣，一會(huì)工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來(lái)，站在前面的李老師看到這個(gè)情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來(lái)，彎下腰，親切地問(wèn)我：“你熱不熱��？要是熱得話(huà)，把外套脫下來(lái)給我！”

　　我連忙拉開(kāi)拉鎖給李老師后，立刻覺(jué)得舒服多了。我連忙對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝李老師！”之間李老師對(duì)我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我么啊！

　　此時(shí)，李老師又向其他同學(xué)走去，我一看穿外套的同學(xué)們，立刻明白了李老師的心意。又一會(huì)工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學(xué)的外套了。這就是我們和藹可親，而又嚴(yán)格要求我們的李老師我們深深?lèi)?ài)著李老師，李老師也深深地愛(ài)著我們！

　　親愛(ài)的老師作文 72

　　自從我入校以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但有一位老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任李老師。

　　我們的班主任李老師，個(gè)子高高的，臉上總是蕩漾著溫暖的笑容。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，也是益友。更是慈祥的母親。她時(shí)刻用她那無(wú)私的愛(ài)，去滋潤(rùn)我們每一個(gè)人的心田。

　　在我的記憶深處，李老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的。記得有一次升旗的時(shí)候，我們排著隊(duì)去集合。升旗儀式結(jié)束，校長(zhǎng)開(kāi)始講話(huà)。就在這個(gè)時(shí)候，我突然感覺(jué)到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來(lái)越困難，耳朵邊也好像有許多蜜蜂“嗡嗡”的在響，緊接著就什么也不知道了。

　　過(guò)了一會(huì)，我隱隱約約的覺(jué)得自己被人扶住，我努力睜開(kāi)眼睛一看，才發(fā)現(xiàn)我正坐在老師的住室里。只見(jiàn)李老師一手掐住我的人中，一只手緊緊的摟著我。我能清楚的感受到老師的心臟在劇烈的跳動(dòng)。李老師見(jiàn)我醒來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，仿佛卸下了千金重?fù)?dān)。然后又給我拿了牛奶和餅干，要我趕快吃點(diǎn)，而且還準(zhǔn)備了熱糖水給我喝。望著這熱氣騰騰的糖水，一股感激之情油然而生。

　　李老師，您在平凡的工作崗位上默默的耕耘著，用辛勤的.汗水澆灌著我們茁壯的成長(zhǎng)。您教育我們?cè)趺礃尤プ鋈�，教給我們知識(shí)。您像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮了別人；您就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像美麗的樹(shù)葉，無(wú)私的奉獻(xiàn)您的一生。像您這樣的老師，我怎么能夠忘記呢？

　　親愛(ài)的老師作文 73

　　在課余時(shí)間，我還會(huì)開(kāi)展作文大賽，鼓勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參加，鍛煉他們的寫(xiě)作能力，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機(jī)會(huì)。

　　成為魯老師的學(xué)生，是我的幸運(yùn)。導(dǎo)師如母，傳我知識(shí)，更教我做人。大恩不言謝，一日為師，終生為師。

　　記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書(shū)。才能寫(xiě)好作文、考高分。雖然作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛(ài)的書(shū)就想你的'一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把自己所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只是在于我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)、多看報(bào)，在讀書(shū)的時(shí)候，把好的字、詞語(yǔ)積累起來(lái)，可以在寫(xiě)作文的時(shí)候可以運(yùn)用積累起來(lái)的字、詞語(yǔ)，讓作文更加生動(dòng)、更加美好。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，世界里沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有現(xiàn)在的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

　　親愛(ài)的老師作文 74

　　江老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她非常年輕漂亮。

　　她好像才20歲出頭。她穿著漂亮的衣服來(lái)襯托她苗條而高大的身材。她從來(lái)不化濃妝，也不化妝。她流利的普通話(huà)從不夾雜污言穢語(yǔ)。她的同學(xué)都喜歡她，她也愛(ài)我們。她上課的時(shí)候總是一副認(rèn)真的樣子，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)已經(jīng)開(kāi)小差或者小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)，但也不會(huì)打他們，而是阻止他們說(shuō)話(huà)，讓他們站起來(lái)聽(tīng)課，這樣既能讓他們集中注意力，又能幫他們趕走困蟲(chóng)。但是一旦下課，我們?nèi)マk公室拿作業(yè)本的時(shí)候就能聽(tīng)到她和其他老師的笑聲，有時(shí)候還會(huì)被逗樂(lè)。這時(shí)候，她正在微笑。記得有一次上課，蔣先生一進(jìn)門(mén)，就把那摞作業(yè)書(shū)扔在了課桌上。我們都知道老師因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很生氣。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你這個(gè)作業(yè)做得很好，所以幾道題沒(méi)有全對(duì)的學(xué)生，最好的錯(cuò)了五六道。說(shuō)說(shuō)你是怎么做到的，有同學(xué)抄襲其他同學(xué)的.。所有的錯(cuò)誤都一樣。她停了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，我們來(lái)看看成績(jī)好的同學(xué)有哪些表現(xiàn)不好的。“老師念了幾個(gè)學(xué)生的名字，把他們叫到講臺(tái)上，然后告訴他們?cè)趺匆粋�(gè)個(gè)做錯(cuò)題。要求他們改正后，很多看了幾個(gè)錯(cuò)誤的同學(xué)都到講臺(tái)上給他們講解。有可能在那些成績(jī)不好，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)眼里，江老師就是一只“母老虎”。在乖順的學(xué)生眼里，江老師是個(gè)“嚴(yán)厲善良的媽媽”。

　　“古人有句話(huà)：”一日為師，一生為父�！敖�小姐，我會(huì)記住你一輩子的。謝謝你，我親愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 75

　　我有一個(gè)好老師。她的名字叫盧小華。我們大家都叫她小華老師，我們的老師很愛(ài)笑，很可愛(ài)，又天真。她有一雙烏黑的大眼睛,那眼睛讓我們感到慈母般的愛(ài)。小華老師常常緊鎖眉頭，一臉多愁善感的樣子，她為什么這樣呢？因?yàn)槲覀冏鲎鳂I(yè)不認(rèn)真，做得馬大哈，小華老師怕我們考試時(shí)候也不會(huì)做，就又耐心又認(rèn)真地給我們講了一遍又一遍，直到我們學(xué)會(huì)了為止。每天，老師臉上不知灑下多少汗水。我知道，老師講教我們太累了，她是為了我們才付出那么多汗水。記得有一次，我們知道老師生病了，想老師今天可能不來(lái)上課了。

　　我們女生著急死了；不知道怎的`，男生正好相反，巴不得沒(méi)老師來(lái)上課。就在這時(shí)，小華老師來(lái)了，還是面帶病容來(lái)給我們上課呢！男生們看到老師這樣，都臉紅紅的，低下了頭。老師在講桌上布置了有一 點(diǎn)作業(yè)。我們看到老師憔粹的樣子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著——?jiǎng)e再讓老師操心了。老師布置完作業(yè)就趴在講桌上瞇了一下，老師可能心里想，不能再睡了。老師休息了一會(huì)兒，又要給我講評(píng)練習(xí)冊(cè)了，她好像很辛苦的樣子。我們知道老師已經(jīng)沒(méi)什么力氣大聲說(shuō)話(huà)了，只能勉強(qiáng)大聲說(shuō)話(huà)，這樣是為了讓我聽(tīng)得清楚，我們不想讓老師講得那么辛苦，就靜靜地聽(tīng)課………老師真?zhèn)ゴ蟀�！老師如果不是為了我們，就可以回家休息，正好相反，小華老師一直堅(jiān)持到最后。老師，你工作好認(rèn)真啊！要不是您，我的學(xué)習(xí)會(huì)好嗎？謝謝您，我敬愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 76

　　在我的人生路上，我有著許許多多的引路人，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹仔細(xì)，平易近人……她點(diǎn)綴著我那五彩的童年，使我的童年更美，更加富有生機(jī)，尤其是我的班主任——匡老師，小小的眼睛，像天上的星星；黑黑的頭發(fā)，不高不短的`個(gè)兒，總愛(ài)穿長(zhǎng)裙子，走路像風(fēng)一樣，從而給人一種飄逸的感覺(jué)。她是一根紅燭，照亮我們，燃燒了自己；她是一位園丁，總是將我們給養(yǎng)育的格外美麗……

　　匡老師對(duì)我十分嚴(yán)厲。有一次，我將桌椅下扔了許多垃圾，把地上弄的一片狼籍，由于扔垃圾是一種不好的習(xí)慣，所以，匡老師讓我和我的組員罰掃四個(gè)星期的地，還用拖把拖，幸好我力氣大，不然，我猜我早累死了，當(dāng)時(shí)的我腸子都悔青了，不僅如此，還扣了我五分……每掃地時(shí)，我們都累的汗流夾背，先喘吁吁，豆大的汗珠，像斷線的珠子似的，樣子更是狼狽不堪，當(dāng)然其他同學(xué)也不例外，通過(guò)這件事，讓我知道要尊別人的勞動(dòng)成果，也讓我知道了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

　　匡老師，您是和藹的，在學(xué)習(xí)中，您會(huì)牽著我們的手，走向成功，走向勝利，和我們一起笑，一起哭……在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，您總用母親般的聲音在我耳旁告訴我，要迎難而上，學(xué)習(xí)也一樣……

　　匡老師，在您的教育下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，十年后，二十年后……您在的淳淳教悔永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心上，您，在我心中永遠(yuǎn)是一道美麗迷人的風(fēng)景……

　　親愛(ài)的老師作文 77

　　我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著卷卷頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(zhǎng)的可美啦！她就是我的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

　　有一次，我得了我的最低分——80分，當(dāng)拿到試卷時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì)被老師罵。誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯(cuò)了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧�！蔽乙坏酪坏赖臋z查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯(cuò)題全改對(duì)了，我和老師一起露出了。

　　戴老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，戴老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后把我?guī)У睫k公室，用水給我清洗傷口，又很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　戴老師對(duì)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教室里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好戴老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的`敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。戴老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

　　這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的，還像我們的媽媽。

　　親愛(ài)的老師作文 78

　　師恩如山，因?yàn)楦呱叫蹅ィ�讓人崇�?師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)可估量。老師的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜;老師的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)峻、比母愛(ài)細(xì)膩、比友愛(ài)純潔;老師的愛(ài)，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機(jī)上的導(dǎo)航。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业恼Z(yǔ)文老師—楊老師，正是這樣一位老師。

　　楊老師是一個(gè)非常幽默的老師。記得一年級(jí)，我們學(xué)到“鼻”字，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)能用舌頭舔到鼻子?”同學(xué)們默不作聲，楊老師又說(shuō)：“是不是再高一點(diǎn)就可以了?”于是楊老師站上板凳，用舌頭夠鼻子，說(shuō)：“為什么還是夠不到呢?”結(jié)果，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　楊老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，他從不拿成績(jī)高低來(lái)區(qū)別一個(gè)人的好壞。在他的眼里，所有的同學(xué)都一樣，都是他的“孩子”。楊老師雖然是個(gè)幽默的'人，但也超出我預(yù)料的嚴(yán)厲。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上。楊老師正講得起勁，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在課桌下悄悄地拿著紙卷起圓筒玩。忽然，楊老師用鷹似的眼睛一掃全班，目光霎時(shí)落在了我身上，說(shuō)：“汪嘉浩，你在做什么?”我慚愧極了，比挨打還難受。從此，我以后很少上課干別的事。

　　是啊，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿(mǎn)天下。在祖國(guó)這個(gè)大花園中，讓更多花兒開(kāi)得燦爛無(wú)比。

　　親愛(ài)的老師作文 79

　　我最喜歡的老師是小桔燈的吳老師，因?yàn)樗�上課很有趣，她還很溫柔。

　　她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)的不瘦不胖，臉上長(zhǎng)著兩顆青春痘，在這兩顆青春痘的中間有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛。她上課的時(shí)候，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，他會(huì)把那個(gè)同學(xué)的名字拉進(jìn)作文課的內(nèi)容中，這樣就算提醒了，她上課時(shí)還會(huì)講很多笑話(huà)，她的課真的很有趣。

　　有一次上課，她的課居然有半節(jié)課都是唱歌。老師教我們，可以把歌詞寫(xiě)進(jìn)作文，我呢沉醉在美妙的歌聲里，美麗的歌詞中。我們唱道：“門(mén)前老路抽新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了許多話(huà)，只為了一聲爸媽……”在老師的`帶領(lǐng)下，我們真切感受到父母老去，時(shí)光流逝的悲傷。上完課吳老師有時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我們吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸雞腿。

　　我記得有一個(gè)夏天的夜晚，樹(shù)上有蟬在唱歌，我聽(tīng)著蟬歌入睡了，在夢(mèng)里我還在上吳老師的課。夢(mèng)里，吳老師的課是這樣的，我們一邊看著屏幕上的繪本，一邊在下面吃著冰淇淋。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，被媽媽叫醒了。媽媽喊道：“快起來(lái)，要去上吳老師的課了�！薄鞍�？吳老師的課不是上過(guò)了嗎？”我說(shuō)道�！笆裁矗瑓抢蠋煹恼n上過(guò)了？還沒(méi)上呢！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我喜歡吳老師，希望她一直都帶我們。

　　親愛(ài)的老師作文 80

　　我的老師很年輕，她有好似瀑布般的頭發(fā)，有漂亮的臉頰，還有一個(gè)靈活、充滿(mǎn)知識(shí)的大腦。老師的身材也很不錯(cuò)，在我看來(lái)，美若天仙，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她講得課生動(dòng)有趣，使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)楚楚動(dòng)人。老師讀課文也很富有感情，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　老師講課時(shí)會(huì)為我們舉很多例子，還會(huì)給我們講很多課外知識(shí)，上老師的課我們每個(gè)人狀態(tài)都特別好，精神抖擻。老師的知識(shí)量很高，上課經(jīng)常會(huì)旁征博引、用名言警句來(lái)教育我們。

　　人們總說(shuō)：“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差！”我們的老師很愛(ài)笑，老師上課時(shí)會(huì)笑，在下課時(shí)也會(huì)笑，因?yàn)槊刻煳覀儼嗟膶W(xué)生都會(huì)逗老師笑。老師笑起來(lái)可藹可親，只要老師笑，我們就很開(kāi)心，心里也很溫暖。盡管是在嚴(yán)寒的`冬天里，老師的笑也會(huì)為讓我們感到有陽(yáng)光照在身上。

　　記得開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我心里想，這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段，老師讀得那真叫一個(gè)棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中，盡管老師讀完了，但我們依舊沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才回到現(xiàn)實(shí)世界中。老師的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，很迷人。有一次我不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)老師的歌聲，雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么，但我覺(jué)得老師唱得比歌手還動(dòng)聽(tīng)。

　　老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師又是秋天的雨，細(xì)膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立！老師，我愛(ài)您！

　　親愛(ài)的老師作文 81

　　周老師是我五六年級(jí)的科學(xué)老師，他上課時(shí)很幽默生動(dòng)，每次都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。記得他剛來(lái)的時(shí)候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個(gè)字的時(shí)候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過(guò)周老師并沒(méi)有生氣，而是一笑而過(guò)。在以后的日子里，他也從來(lái)沒(méi)有制止過(guò)這種事。

　　他有個(gè)寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無(wú)框眼鏡，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識(shí)。他講課的語(yǔ)調(diào)輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)候會(huì)突然很重，特別在講重點(diǎn)時(shí)，眼睛里有一道光，一道熱愛(ài)科學(xué)的光。若有人說(shuō)了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的話(huà)時(shí)，他也會(huì)跟著笑起來(lái)。

　　不過(guò)老師也是很?chē)?yán)格的，如果有人一直在說(shuō)話(huà)，而且是與課堂無(wú)關(guān)的廢話(huà)時(shí)，老師就會(huì)十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因?yàn)橐恢痹诤屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，搞得教室里不安靜，這時(shí)周老師一聲不響地走過(guò)去，一把抓住他的衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個(gè)過(guò)程很快，沒(méi)有一句話(huà)，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒(méi)有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺(tái)，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。周老師的嚴(yán)厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。

　　在周老師一次次的`講課中，我們逐漸懂得了許多知識(shí)，也逐漸對(duì)周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)人的“雞湯”和講解作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開(kāi)花，結(jié)果了。

　　親愛(ài)的老師作文 82

　　大家都知道，教給我們豐富知識(shí)的是老師，老師不但傳授給我們知識(shí)，也像媽媽一樣照顧我們。

　　老師是一位辛勤的園��；老師是一支無(wú)私的蠟燭；老師是我們的第二個(gè)母親 。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，第一反應(yīng)就是去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)講的不清楚，反而更是讓我滿(mǎn)頭霧水，特別著急，臉漲的想一個(gè)紅彤彤蘋(píng)果。此刻老師剛好走到我身邊，好像看出了我的心思，悄聲說(shuō)到：“你到我辦公室一下，我得你講這道題！”“您是怎么知道我不會(huì)這道題的呢？”我疑惑的問(wèn)老師�！拔沂菑哪愕哪樕峡闯隽四愕男乃��！崩蠋熜χ�說(shuō)。

　　我跑到辦公室，老師給我分析的步驟及說(shuō)的.每一句話(huà)，我都牢牢記在心里。講完后老師對(duì)我說(shuō)：“你以后有什么不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我�！薄爸�道里謝謝您！”我由衷的向老師道了謝，便離開(kāi)了老師辦公室。

　　還有一次，我肚子特別疼，整個(gè)人全身無(wú)力，是老師給我講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)分散我的注意力，就這樣我突然發(fā)現(xiàn)好像肚子沒(méi)有那么疼了，舒服了很多通過(guò)這兩件事，我突然感受到老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

　　老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕刻家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)自來(lái)形容，那就是――燃燒！不停的燃燒。

　　親愛(ài)的老師作文 83

　　教給我知識(shí)的老師有很多，有數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛(ài)戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、有擔(dān)當(dāng)?shù)男炖蠋�，�?dāng)然，也是我最喜歡的老師。

　　徐老師個(gè)子不高，每當(dāng)換季時(shí)都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運(yùn)動(dòng)服，很有活力；夏季的最?lèi)?ài)似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來(lái)很暖和的藍(lán)色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著陽(yáng)光看，就會(huì)泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過(guò)度操勞的樣子，所以總是會(huì)用淡淡的唇膏來(lái)掩飾一些疲憊。

　　據(jù)我對(duì)徐老師的了解，她是位好勝心很強(qiáng)的老師呢！就比如，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師就提前對(duì)我們開(kāi)始訓(xùn)練，也會(huì)花上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們?cè)谳p松的氛圍里掌握知識(shí)，由此可見(jiàn)，老師在備課的時(shí)候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時(shí)，我總是有種很溫暖的感覺(jué)。媽媽說(shuō)，我的運(yùn)氣真的很好，能遇到這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，人品至上的老師，是我不可缺少的`人生導(dǎo)師，更是我的福氣！

　　我喜歡徐老師與人相處時(shí)的方式，喜歡徐老師嚴(yán)格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛(ài)您！

　　親愛(ài)的老師作文 84

　　費(fèi)老師是我們班的班主任，她從一年級(jí)交到現(xiàn)在，已經(jīng)教了我們整整四年的時(shí)間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開(kāi)費(fèi)老師了，我非常舍不得費(fèi)老師。

　　費(fèi)老師中等個(gè)兒，常常扎著馬尾辮，非常漂亮。他有一對(duì)明亮的眼睛，我們做什么小動(dòng)作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費(fèi)老師都會(huì)讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺(tái)上，疲勞的時(shí)候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費(fèi)老師。她笑的.時(shí)候，眉毛挽起笑起來(lái)非常溫柔生氣的時(shí)候，兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，她很?chē)?yán)厲，在生活當(dāng)中，她還是很愛(ài)我們的。

　　費(fèi)老師時(shí)時(shí)關(guān)注著我們，嚴(yán)格要求我們。有一次，我們大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，我的頭很低，費(fèi)老師悄悄的摸我的頭，將頭往上抬，我看著她，她的眼睛好像在說(shuō)：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽(tīng)了老師這么一說(shuō)，立馬做端正起來(lái)。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來(lái)做好了。我忽然覺(jué)得一股暖流在我心里，感覺(jué)老師很愛(ài)我們。

　　記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著紅艷艷的血，費(fèi)老師知道后，問(wèn)：“你還好吧，有沒(méi)有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫(yī)務(wù)室，幫我包扎，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“下次注意一點(diǎn)，跑慢一點(diǎn)，還要注意腳下安全�！辟M(fèi)老師想媽媽一樣愛(ài)著我們，我們也一樣愛(ài)著老師。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘！

　　親愛(ài)的老師作文 85

　　老師是陽(yáng)光，溫暖著我們；老師是春雨，滋潤(rùn)著我們；老師是園丁，栽培著我們……

　　我有一個(gè)盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，她的短發(fā)及耳，還染了點(diǎn)黃色，一張圓圓的臉就像個(gè)大蘋(píng)果。老師的眼睛很小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，她還有一張櫻桃小嘴，從中傳授給我們知識(shí)。

　　我們的老師可嚴(yán)格了，想出來(lái)的懲罰方式也與眾不同。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在她的課上呼呼大睡，數(shù)學(xué)老師的臉上立即“由晴轉(zhuǎn)陰”了，她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學(xué)看，可他睡得太熟了，竟渾然不覺(jué)“危險(xiǎn)”的到來(lái)，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)充滿(mǎn)了“火藥味”。我們個(gè)個(gè)嚇得大氣不敢出，全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。

　　時(shí)間靜止了幾分鐘，老師終于做出了行動(dòng)，她來(lái)到那位同學(xué)的座位邊，用手中的'粉筆狠狠地拍了幾下桌子，那位同學(xué)竟不高興有人打擾他的美夢(mèng)，生氣地喊了一聲：“誰(shuí)�。繘](méi)看見(jiàn)我睡著嗎？別打擾我的美夢(mèng)！”“對(duì)不起啊！”老師咬牙切齒地說(shuō)，“打擾到你上課睡覺(jué)了。”“上課”兩個(gè)字被老師壓得特別重，那位同學(xué)先是一驚，然后如夢(mèng)初醒般眨巴眨巴眼睛，又用手揉了揉，睜眼一瞧，老師竟然就在自己桌前，嚇得臉色煞白，眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)著。他立馬知曉了后果，直挺挺地站立起來(lái)，等待著老師懲罰的到來(lái)。

　　果不其然，老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)一趟，周末再加兩張?jiān)嚲�！”那位同學(xué)聽(tīng)了悔不當(dāng)初。

　　這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 86

　　一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……這是我們品德老師，湯老師最喜歡的一首歌。

　　他中等個(gè)子，由于工作操勞，白發(fā)已爬上了他的雙鬢，但他卻精力旺盛，和年輕人一樣活力四射�？此�那壯實(shí)魁梧的身板和那凸顯的肌肉，都和他每天堅(jiān)持鍛煉有關(guān)。

　　湯老師的眼睛雖然不大，但富有感情，充滿(mǎn)光彩。上課時(shí)每當(dāng)講到重點(diǎn)處，他的`身體總挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不轉(zhuǎn)睛地看著大家。那時(shí)，大家都不敢發(fā)呆……

　　湯老師上課的時(shí)候一絲不茍，如果讓他看到哪個(gè)同學(xué)在上課鈴響老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候下座位，那位同學(xué)就被他不客氣地訓(xùn)一頓，有好幾位同學(xué)因違紀(jì)都被訓(xùn)過(guò)。湯老師在進(jìn)教室之前會(huì)在三樓轉(zhuǎn)一圈，再加上老師有一雙敏銳的眼睛，不少同學(xué)都給逮住了。雖然如此，但湯老師會(huì)給他一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果答對(duì)了就回座位，答錯(cuò)了就得繼續(xù)站著。但老師也不僅是嚴(yán)肅的，有時(shí)還會(huì)講講笑話(huà)。

　　湯老師經(jīng)常說(shuō)他教的班都是全縣第一，還說(shuō)他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都教過(guò)，而且他的教學(xué)資料比任何老師都要多，有整整3個(gè)信箱。聽(tīng)完這些，總是讓我們肅然起敬。

　　除此之外，湯老師還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，余心悅突然肚子疼，湯老師別提有多焦急了。他眉頭一皺，快步走過(guò)來(lái)，拍拍她的肩并對(duì)她的朋友說(shuō)：陪她去廁所。又對(duì)余心悅說(shuō)：實(shí)在不行就去打電話(huà)給你家長(zhǎng)。

　　這就是我的品德老師--湯老師。

　　親愛(ài)的老師作文 87

　　世界這么大，四年這么短，可我心里還是有個(gè)淘氣的你，從未離開(kāi)過(guò)。

　　至今我還記得那個(gè)站在講臺(tái)上，做著簡(jiǎn)單的自我介紹的你。了了幾字，便令我們對(duì)你有了深刻的了解。而無(wú)論是你的善良，還是對(duì)我影響都令我謹(jǐn)記一生。

　　記得你在黑板上畫(huà)過(guò)一個(gè)圈，里面有“父母”“男女朋友”“敵人”等等。你問(wèn)我們?yōu)楹味�讀書(shū)，是為了自己的未來(lái)？還是為了父母眼中的期望？抑或是為了讓你在朋友面前更有面子，在敵人面前更有骨氣？無(wú)論是哪一個(gè)，讀書(shū)，永遠(yuǎn)是你們唯一的出路。而也就是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈，了了幾字，令我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，硬是擠進(jìn)了尖子生的行列，我看到你臉上那抹欣慰的笑，覺(jué)得這是世界上最耀眼的一抹陽(yáng)光。

　　記得結(jié)業(yè)考試時(shí)，我掌心急到冒汗，你走過(guò)來(lái)二話(huà)不說(shuō)就將我擁住，你那溫暖的懷抱令我覺(jué)得莫名的'心安。你眼神堅(jiān)定的看著我說(shuō)“加油”。在那一刻，我竟不自覺(jué)留下了眼淚。當(dāng)我走到二樓時(shí)�？匆�(jiàn)你的目光從未從我嬌小的身體上移開(kāi)過(guò)，我不停地向你揮手，你對(duì)我露出了一個(gè)大大的笑容，那時(shí)西邊的火燒云是最美的時(shí)候，可終究是你的背景。

　　四年過(guò)去了，你也不再教我們了，總覺(jué)得教室里少了一抹生機(jī)。

　　曾經(jīng)，我向西邊的火燒云揮手，卻沒(méi)有人能回給我一個(gè)暖暖的笑。再見(jiàn)你時(shí)，就要告別這里了，你看著雙眸含淚的我說(shuō)“以后的你，要笑，要堅(jiān)強(qiáng)，要不負(fù)眾望�！�

　　縱有世間恩師萬(wàn)千，卻獨(dú)記你于心上。

　　親愛(ài)的老師作文 88

　　老師，您用您的愛(ài)滋潤(rùn)剛剛萌發(fā)的幼芽；您用您的汗水澆灌了美麗的花朵；您還您的心血催化著花的果實(shí)；讓每一個(gè)花朵更加茂盛。

　　我的老師眼睛水汪汪的，在那里總能透露也無(wú)限的關(guān)心，那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總能傳授我們淵博的知識(shí)，還有那笑容讓我感到無(wú)比的親切。

　　老師對(duì)我們班上的同學(xué)都很關(guān)心。還記得那一次，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好上課了，老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發(fā)現(xiàn)了身體不適的我，我隱隱約約看到了老師眼中的焦急，老師給我倒了一杯熱水，彎下腰輕輕地問(wèn)道：“你好些了嗎？用不用通知你的家長(zhǎng)？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有氣無(wú)力地說(shuō)，不用老師，我忍一下就好了。此時(shí)，我喝到的'并不是熱水，而是老師對(duì)我濃濃的關(guān)懷。看見(jiàn)我有所好轉(zhuǎn)，老師露出了笑臉。而就在此時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我關(guān)心與濃濃的愛(ài)。從此，我盡力而為地幫助我身邊有困難的人，自己也非常快樂(lè)。

　　我們的班主任老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。我一次次看到她細(xì)心地教我們知識(shí)。用親身體驗(yàn)的方法讓我們對(duì)道理留下深刻的印象。您還用自身販行動(dòng)一步步帶領(lǐng)我們走向成功。經(jīng)年累月，我們不管是學(xué)習(xí)還是生活自理能力都不斷提高。

　　老師如果是天空，那我們就是天空中的小鳥(niǎo)，自由地飛翔。老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”

　　親愛(ài)的老師作文 89

　　我想大家都被粉筆頭“砸”過(guò)吧！當(dāng)時(shí)有沒(méi)有感覺(jué)很委屈，哈哈，我當(dāng)然也有過(guò)啦！

　　我們的數(shù)學(xué)老師，有著一雙“雪亮”的眼睛，還有一雙像“貓耳朵”靈敏的耳朵，但凡有一點(diǎn)聲音老師也能聽(tīng)的見(jiàn)！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們正在上數(shù)學(xué)課呢！哎，有著“熊貓眼”的我，可想睡覺(jué)了�？墒遣荒芩�啊，這是在上課啊！如果睡了，數(shù)學(xué)老師可得拿著二十張?jiān)嚲�，追我九條街呀！呼我不行了，我大概睡了幾分鐘才迷迷糊糊的被搖醒。咦？誰(shuí)在搖我，哦，嚇?biāo)懒�，原�?lái)是我旁邊的.同學(xué)在搖我，當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭去，突然感覺(jué)額頭上火辣辣的疼。我看看大家，卻發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)雙眼睛正盯著看我，我立刻意識(shí)到老師發(fā)現(xiàn)我在睡覺(jué)，所以才用他的武器（粉筆頭）砸我的，我迷糊的看著老師，只見(jiàn)老師“兇神惡煞”的眼神看著我，老師兇巴巴地說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室一趟”。

　　就這樣我整節(jié)課基本什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心想著完了完了，闖禍了。下課我被老師叫到了辦公室去，我本以為老師會(huì)臭罵我一頓或者罰我，但是沒(méi)想到老師給我講了很多為我好的話(huà)，老師說(shuō)：“少壯不努力老大徒傷悲”！讓我好好去反省一下。

　　到了家我把自己關(guān)在房間里，在想其實(shí)老師講的是很有道理的。老師您認(rèn)真、細(xì)致的授課，讓我們學(xué)到很多我們不會(huì)的知識(shí)，謝謝您老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您和我說(shuō)的話(huà)，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)您，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　親愛(ài)的老師作文 90

　　在我心中有一位老師，她的眼睛總是笑瞇瞇的，她的神情總是那么和藹可親，她對(duì)工作的態(tài)度總是那么一絲不茍，她的話(huà)語(yǔ)總是讓人難忘……你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的邵老師。

　　邵老師高高的個(gè)子，一頭烏黑濃密的卷發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁，她的嘴巴有點(diǎn)大，笑起來(lái)很自在。她說(shuō)話(huà)也很溫柔，聲音很和藹，使人一見(jiàn)到她就有種濃厚的親切感。

　　邵老師說(shuō)的每一句話(huà)，都有深刻的道理，讓我們深受啟發(fā)。如果我們做錯(cuò)了事情，他不會(huì)批評(píng)我們，而是講一個(gè)名人軼事來(lái)教育我們，并告訴我們犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是隱藏自己的錯(cuò)誤，給自己帶來(lái)終身的傷害。記得有一次，開(kāi)學(xué)要寫(xiě)日記，因?yàn)槲邑澩�，日記到了晚上才匆匆�?xiě)完，字跡潦草書(shū)寫(xiě)不干凈。下午上課時(shí)，邵老師表?yè)P(yáng)了那些日記不但寫(xiě)得生動(dòng)而且字跡工整干凈整潔的同學(xué)。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳，生怕老師點(diǎn)到我，讓大家一睹我日記的“風(fēng)采”。

　　還好我的日記沒(méi)有被批評(píng)，發(fā)完日記后，我心中仍焦慮不安等待老師的批評(píng)。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們不管怎樣，你們首先要寫(xiě)好字，只有把自己的字寫(xiě)好，做人才能端正，字如人�。　甭�(tīng)了老師的.一番話(huà)，我體會(huì)到了老師對(duì)我們寄予的深切希望。難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓老師以我們?yōu)闃s嗎？

　　老師啊！你就是辛勤的園丁，精心修剪祖國(guó)的花朵；你就是一根蠟燭，默默燃燒自己照亮祖國(guó)的未來(lái)。愿你身體健康，這是我們同學(xué)最大的心愿。

　　親愛(ài)的老師作文 91

　　我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛顯得那么平易近人。同學(xué)們都覺(jué)得金老師會(huì)“變臉”。有時(shí)非常幽默，有時(shí)則非常嚴(yán)厲。

　　金老師已經(jīng)和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語(yǔ)言和那一顆敬業(yè)愛(ài)崗的心。金老師教我們語(yǔ)文，我非常榮幸，四、五年級(jí)都能分到金老師的班里。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我走進(jìn)金老師的班級(jí)。剛踏進(jìn)教室的.那一瞬，就看見(jiàn)一位和藹可親的老師站在講臺(tái)上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生嗎?……我仔細(xì)打量著這位老師，心中對(duì)她產(chǎn)生了好感!

　　我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問(wèn)題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬(wàn)一我回答錯(cuò)了，老師會(huì)怎樣對(duì)我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來(lái)了我的心思，下課便來(lái)到我的位子上，跟我談心說(shuō)：“你上課回答問(wèn)題的時(shí)候，不要緊張，也不要害怕，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的……”從那以后，一到我回答問(wèn)題的時(shí)候，金老師便用鼓勵(lì)的眼神看著我。我最喜歡聽(tīng)金老師的課了，她講得既生動(dòng)又有趣。

　　一篇課文可以聯(lián)系許多課外知識(shí)，也可以以講故事的形式吸引同學(xué)們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步上升。我愛(ài)金老師!

　　親愛(ài)的老師作文 92

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語(yǔ)，我對(duì)她的印象最深。

　　她長(zhǎng)得不胖不瘦，看起來(lái)像20多歲。她有著短短的頭發(fā)，生氣時(shí)眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無(wú)奈。她愛(ài)穿裙子和高跟鞋，還經(jīng)常穿黑褲子，她看起來(lái)十分嚴(yán)厲，但其實(shí)她想讓我們好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，徐慧澤正在溜號(hào)，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚(yú)？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號(hào)，兩步就走到了他的跟前，和藹地問(wèn)他：“你想什么呢？”還沒(méi)等徐慧澤回答，李老師就給他來(lái)了個(gè)“措手不及”，用她那鐵一般堅(jiān)硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我就把你的后背當(dāng)成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我我以后以后再再也不敢不聽(tīng)課了！”李老師這才離開(kāi)他的位置。

　　李老師經(jīng)常會(huì)給我們來(lái)個(gè)“措手不及”。有一次上課時(shí)，她裝作不懂的`樣子說(shuō)：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“填填does。因?yàn)橐驗(yàn)椤崩罾蠋熆此�回答不上�?lái)，氣得面紅耳赤，嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓。李老師見(jiàn)她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。

　　李老師每次批評(píng)別人的時(shí)候，我的心都一顫一顫的。但李老師是個(gè)講課有方法的老師，我喜歡上她的英語(yǔ)課。

　　親愛(ài)的老師作文 93

　　我的語(yǔ)文老師是胡老師，她有著一頭棕色的長(zhǎng)頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副小巧的眼鏡。她平常總是面帶微笑，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)烏云密布，電閃雷鳴，那一定是我們調(diào)皮搗蛋干了壞事的時(shí)候。

　　上課時(shí)，她就像一本百科全書(shū)，為我們排憂(yōu)解難；下課時(shí)，她就像我們的鄰家大姐姐，對(duì)我們和藹可親，是我們的好伙伴。記得我剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，有一天早上學(xué)校里正舉行升旗儀式，我突然身體不舒服，胃里翻江倒海般地難受。胡老師立即跑過(guò)來(lái)，扶我回到教室里，關(guān)心地問(wèn)我身體怎么樣，讓我好好坐著休息，并打電話(huà)給我的媽媽。那一刻，我的心里好感動(dòng)啊！我和胡老師的溝通方式很特別，我們經(jīng)常會(huì)用給對(duì)方寫(xiě)信的方式來(lái)“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”。有一次，她給我寫(xiě)了一封信，問(wèn)我為什么叫朵朵？我回信道：“因?yàn)槲页錾�的時(shí)候爸爸媽媽希望我的外貌和心靈都能像花朵一樣美麗�！�

　　這周的`“春芽課堂”講了一個(gè)老師“神秘失蹤”的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我有些害怕，胡老師有一天也會(huì)離開(kāi)嗎？如果胡老師突然消失不見(jiàn)了，她會(huì)去哪里呢？她有可能坐著熱氣球去環(huán)球全世界了；她有可能結(jié)婚了，然后幸福地去度蜜月了；她有可能穿過(guò)了一條時(shí)空隧道，回到了遠(yuǎn)古，不過(guò)在所有的猜測(cè)中，這最不可能了。

　　事實(shí)上，我已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到胡老師了，我真的好想她啊，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們?cè)诖号�花開(kāi)，百花齊放的季節(jié)，一起相聚在美麗的高實(shí)校園。到那個(gè)時(shí)候，我想給胡老師一個(gè)大大的擁抱！

　　親愛(ài)的老師作文 94

　　老師，另一個(gè)媽媽?zhuān)�陪著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是指路明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引我們；老師，一棵大樹(shù)，在我們受傷的時(shí)候，為我們打開(kāi)了安全的臂膀。而我的.老師宋就是這樣的老師。

　　宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來(lái)很小，很聰明，活潑可愛(ài)。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現(xiàn)當(dāng)大老師的特點(diǎn)是細(xì)心和細(xì)心。

　　今天是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)丟了衣服，所以他們向四年級(jí)三班的同學(xué)借了很多衣服。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，老師犧牲午休時(shí)間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺(tái)上，仔細(xì)與名家對(duì)比，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來(lái)。把衣服取下來(lái)后，老師還教導(dǎo)：“借別人的東西要及時(shí)歸還。有句話(huà)叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說(shuō)話(huà)那么認(rèn)真？老師把西裝拿過(guò)來(lái)后，又?jǐn)?shù)了一遍。確定沒(méi)有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。

　　起床后老師特意把衣服送了個(gè)人，給每個(gè)給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力，又讓趙老師確認(rèn)衣服不缺，然后安心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　如果我們是小花，那么老師就是保護(hù)我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細(xì)心認(rèn)真的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 95

　　我的老師，是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。不過(guò)，有時(shí)候她也很關(guān)心我們呢！

　　我的老師個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)是卷兒形的，臉上一直都是一個(gè)表情：一絲不茍！一年四季她手中都一定拿著一本課外書(shū)。

　　課上，老師十分嚴(yán)格。如果有同學(xué)在她的.背后說(shuō)話(huà)，老師會(huì)“啪”地一聲把手中的粉筆掰斷，然后使用耳朵聽(tīng)聲辨位，聽(tīng)到之后她就會(huì)一轉(zhuǎn)身子射出“粉筆彈”，從來(lái)都是彈無(wú)虛發(fā)，每次都是準(zhǔn)確地射到正“一心一意”說(shuō)話(huà)的同學(xué)的腦門(mén)上。讓他們的注意力立刻集中到課堂上來(lái)。

　　課下，老師就變成了小書(shū)蟲(chóng)。她讓我們出去活動(dòng)，而自己卻津津有味地讀著《呼蘭河傳》，有時(shí)候還不時(shí)咕叨著什么話(huà)呢！最入迷的時(shí)候，就是上課兩三分鐘才回過(guò)神來(lái)，依依不舍地放下書(shū)開(kāi)始給我們上課了！

　　老師也特別關(guān)心我們。有一回，我和同學(xué)打籃球時(shí)不小心摔了一跤，把胳膊磕破流血了，同學(xué)剛把我扶起，老師就來(lái)了。她一見(jiàn)我磕成這樣，馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給我包扎傷口，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“輕一點(diǎn)兒，真是麻煩您了！”然后一直關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，見(jiàn)我搖著頭說(shuō)“不疼！”老師這才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，傷口上像上了一種止痛藥，感覺(jué)真的不疼了！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的人生之路，讓我們這些祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加美麗，更加明艷！老師，感謝您的教導(dǎo)與陪伴，成長(zhǎng)的路上有您真好！

　　親愛(ài)的老師作文 96

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永遠(yuǎn)忘不了您——我們親愛(ài)的“假小子”老師。

　　剛踏入六年級(jí)的大門(mén)時(shí)，我們就聽(tīng)說(shuō)要換個(gè)數(shù)學(xué)老師，就在這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)您身穿一件白襯衫，一條修身的黑色長(zhǎng)褲，不太高的'鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡，再加上一頭濃密的短發(fā)，看上去，真像一個(gè)“假小子”。于是，您多了一個(gè)外號(hào)——“假小子”老師。

　　上您的數(shù)學(xué)課，總感覺(jué)比其他老師的課好玩。記得有一次，您看大家都十分疲倦了，便說(shuō)來(lái)玩一個(gè)游戲，大家一聽(tīng)“游戲”兩字，立馬打起了精神。您拿起了一張白紙，問(wèn)我們：“用這張白紙，大家可以折成什么圖形呢？”我便說(shuō)可以折成一個(gè)圓柱體，您笑了，寫(xiě)下了今天的課題《圓柱的側(cè)面積》。您順利地開(kāi)始講課了，興趣都被帶入了其中，下課鈴響了，大家過(guò)覺(jué)得意猶末盡的，戀戀不舍地離開(kāi)了教室。

　　您喜歡和我們打成一片，這也是我們喜歡您的一個(gè)理由。還記得上體育課時(shí)，您和我們一起打籃球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易搶到了一個(gè)球，您想來(lái)一個(gè)帥氣的三步上籃，可球剛出手，便砸在了籃筐上，又彈了回來(lái)，大家哄堂大笑起來(lái)，您卻叉著腰，一付很不服氣的樣子，大家笑得更厲害了。

　　我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)著我干涸的心田，我是小草，您是太陽(yáng)，照耀著我成長(zhǎng)的道路。朗朗晴空，悠悠師心，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我敬愛(ài)的劉老師！

　　親愛(ài)的老師作文 97

　　每天和我們親密接觸的是誰(shuí)--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰(shuí)--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。我最敬愛(ài)的就是周老師。

　　當(dāng)我跟著媽媽第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說(shuō)：“這就是你的第一位老師，語(yǔ)文老師兼班主任周老師。”我向我的第一個(gè)老師敬一個(gè)禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細(xì)的看著周老師，他的個(gè)子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺(jué)得周老師和藹可親，剛認(rèn)識(shí)就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學(xué)習(xí)了三年，可是，校長(zhǎng)發(fā)出通知，周老師即將調(diào)到六年級(jí)教學(xué)，我們都很舍不得周老師，在一節(jié)音樂(lè)課上，聽(tīng)了每當(dāng)坐在老師窗前，我們?nèi)�班同學(xué)都哭了。

　　周老師也很?chē)?yán)厲。

　　有一次早自習(xí)，老師布置完作業(yè)，就開(kāi)始批作業(yè)了，我只用了一小會(huì)兒的時(shí)間就做完了，寫(xiě)完后，我和同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，又玩了一會(huì)兒橡皮，一抬起頭才看見(jiàn)，周老師正在用嚴(yán)厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。

　　五年過(guò)去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級(jí)，她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培育成了一個(gè)個(gè)能看書(shū)能讀報(bào)，能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛(ài)周老師！

　　親愛(ài)的老師作文 98

　　一雙迷人的的眼睛，永遠(yuǎn)掛在臉上的標(biāo)志性溫柔笑容，永遠(yuǎn)認(rèn)真梳理的整齊長(zhǎng)發(fā)，透著嚴(yán)厲的溫柔言語(yǔ)。這就是我的認(rèn)真、嚴(yán)厲的班主任——高老師。

　　每一節(jié)課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一種修辭手法……課本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)，都被高老師生動(dòng)準(zhǔn)確的娓娓講來(lái)，聽(tīng)的每一個(gè)學(xué)生都能融進(jìn)課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時(shí)能捕捉的每一個(gè)稍有松懈的同學(xué)，讓稍有松懈的同學(xué)馬上就把注意力重新集中到課堂中來(lái)。

　　每次下課鈴一響，語(yǔ)文課的有趣戛然而止，腦袋中掛著問(wèn)號(hào)的同學(xué)立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠(yuǎn)掛著笑容，一個(gè)個(gè)耐心講解。不管問(wèn)題多么幼稚。不管問(wèn)題多么刁鉆，她總是笑著聆聽(tīng)。笑著解答，方方面面都是那么仔細(xì)，直到把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)化成滿(mǎn)意的句號(hào)。

　　高老師還會(huì)擠出時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)，檢查我們基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完后她馬上會(huì)鉆進(jìn)75份聽(tīng)寫(xiě)紙中，仔細(xì)認(rèn)真地審閱每一份聽(tīng)寫(xiě)紙，無(wú)論字跡多么潦草，無(wú)論字跡多么小，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一筆每一劃都逃不脫高老師的“火眼金睛”。

　　高老師的認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格要求我們是散落于每天的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也影響我們每一個(gè)人養(yǎng)成認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)以律己的好品格，好習(xí)慣，整個(gè)班集體取得了很大的進(jìn)步。

　　如果說(shuō)我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園��；如果說(shuō)我們是知識(shí)海洋中的魚(yú)兒，那高老師就是帶領(lǐng)我們覓食的魚(yú)媽媽。

　　親愛(ài)的老師作文 99

　　我們的語(yǔ)文老師有一張圓圓的臉，笑起來(lái)眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個(gè)很可愛(ài)的人。

　　雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

　　她總會(huì)冒出許多當(dāng)下流行的詞語(yǔ)，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒(méi)有什么卵用”之類(lèi)的潮語(yǔ)，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。

　　當(dāng)又她把世說(shuō)新語(yǔ)說(shuō)成世語(yǔ)新說(shuō)的時(shí)候，我們班總會(huì)冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說(shuō)錯(cuò)啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會(huì)用手上的語(yǔ)文書(shū)遮住臉，從書(shū)后傳來(lái)她不好意思的笑聲，這時(shí)候，我們班也會(huì)被她樂(lè)得笑起來(lái)。

　　她總是帶給我們歡樂(lè)，但也會(huì)給我們不同的感受。

　　那天的天氣有點(diǎn)悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開(kāi)始午休。我把臉貼在手臂上，頓時(shí)感覺(jué)手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)的時(shí)候，隨著紙張扇動(dòng)的.聲音，一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我把眼睛偷偷地微微瞇開(kāi)了一條縫，原來(lái)是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼，感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。

　　迷迷糊糊聽(tīng)到外面開(kāi)始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時(shí)間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動(dòng)，宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級(jí)一下子熱鬧起來(lái)，大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng)，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦！

　　我們的語(yǔ)文老師是個(gè)很可愛(ài)的人，她也很值得我們愛(ài)。

　　親愛(ài)的老師作文 100

　　猜一猜，搞笑童是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，就是她!我們有趣，搞笑的童心老師。

　　她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見(jiàn)就知道，是個(gè)有講究的老師!

　　說(shuō)到“趣味”，那可少不了我們童老師。

　　一個(gè)春日的上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，安靜的等待著趣味童的到來(lái)。

　　“咯吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話(huà)道：“親愛(ài)的孩子們，這是一瓶“怪味可樂(lè)”，據(jù)說(shuō)不同的人能?chē)L出不同的味道�！�

　　大家哪里經(jīng)得住這誘

　　惑，一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的`“肉”，也想嘗一把這天下的美味。

　　童老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說(shuō)：“嘗一嘗吧!”馬羽霄二話(huà)不說(shuō)，把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來(lái)十分的古怪。

　　我猛地跑向老師，把手放進(jìn)杯子里，也沾了沾放進(jìn)嘴里，這是什么“美味”?這簡(jiǎn)直是苦死了!

　　抬頭望著趣味童，她一個(gè)人站在講臺(tái)前，見(jiàn)我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

　　童老師彎下腰，笑瞇瞇地說(shuō)：“看清楚了嗎?”

　　原來(lái)童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個(gè)有趣，搞笑的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 101

　　影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師－鄭怡佳。

　　怡佳老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(zhǎng)的高高的'，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花，人雖然沒(méi)有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。

　　怡佳老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說(shuō)：“講話(huà)大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕](méi)有罵我，也沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來(lái)不曾放棄要我說(shuō)話(huà)大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。

　　怡佳老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿(mǎn)是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問(wèn)我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。

　　怡佳老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。

　　鄭怡佳老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭怡佳老師的學(xué)生，如果可以，說(shuō)我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。

　　親愛(ài)的老師作文 102

　　我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的是我現(xiàn)在的班主任王老師。她姓王，叫王波。她穿著漂亮的紅色連衣裙，系著一個(gè)紅色的腰帶，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。

　　王老師上課很特別，不像其他老師講得特別多，布置作業(yè)也很多。她只講重點(diǎn)部分，不重要的只是略講，不懂的問(wèn)題在課堂上及時(shí)討論、解決。王老師很重視培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。

　　王老師的語(yǔ)言很豐富，方法也很靈活。上課的時(shí)候，她朗讀的課文總是引人入勝。有一次，我們上《地震中的父與子》這一課，在老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中，課文里的阿曼達(dá)仿佛站在了我眼前。當(dāng)老師又講到“一位母親為了孩子，用自己的'身軀保護(hù)了不到三歲的孩子，但不幸的是孩子的媽媽已經(jīng)在黃泉之路了”這句課文時(shí)，老師的聲音顫抖了，我的眼淚也不禁流了下來(lái)。

　　我們的王老師還是個(gè)多才多藝的老師，給我們講到一種花的時(shí)候，為了讓我們了解這種花是什么樣子的，就在黑板上畫(huà)了出來(lái)。王老師畫(huà)的特別漂亮，以至于我很是羨慕。

　　我們班上沒(méi)有好生、差生之分，在王老師眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣，大家都能感受到王老師母親般的溫暖。

　　這就是我最敬佩的王老師，是她教給我們知識(shí)，是她教給我們做人的道理，我為有這么好的老師感到驕傲和自豪。

　　親愛(ài)的老師作文 103

　　我的老師是像唐朝大美女。當(dāng)老師走在講臺(tái)上時(shí)，樣子真的特別美，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色大衣，顯得格外有氣質(zhì)，您的面蛋，白里透紅，仿佛一個(gè)清純的少女站在講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們好。”

　　我的`老師是一個(gè)“慈母”。今天，有人不做作業(yè)，老師就懲罰了他們，老師只是“光打雷，不下雨”，只見(jiàn)老師擺出一副很威風(fēng)的姿態(tài)，當(dāng)我認(rèn)為要打的時(shí)候，老師瞬間停止了，只是狠狠的批評(píng)了他們，并提醒了他們改正。

　　我的老師也是一個(gè)“嚴(yán)師”，有人打架了，老師就會(huì)兩個(gè)人一起罰，還要讓他們打掃廁所一星期，既懲罰了也鍛煉了他們。讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，要團(tuán)結(jié)一心，更明白了犯了錯(cuò)就要得到相應(yīng)的懲罰，誰(shuí)也沒(méi)有例外。

　　我的老師也有特異功能，比如說(shuō)“回馬槍、千里眼、順風(fēng)耳�！蔽覀�?cè)诮淌依锏囊慌e一動(dòng)老師都了如指掌，仿佛就坐在教室里一樣。明明看到老師出去了，我們稍微有一點(diǎn)小動(dòng)作，瞬間就站在你身后，似乎從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，還把我們嚇了一跳，給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次，有個(gè)同學(xué)心血來(lái)潮站到了桌上，手舞足蹈唱：你笑起來(lái)真好看……當(dāng)同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)中的時(shí)候，老師已經(jīng)站在了教室門(mén)口，雙手環(huán)抱，斜靠著教室門(mén)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，頓時(shí)那一刻，教室安靜得仿佛一個(gè)繡花針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，后果可想而知……

　　現(xiàn)在我知道了，雨水滋潤(rùn)著大地，花兒那么香，有園丁細(xì)心的呵護(hù)，花兒才能盡情綻放。老師，和您相遇，是我一輩子的幸福!

　　親愛(ài)的老師作文 104

　　一看到照片墻上的合照，就想起了我的數(shù)學(xué)老師——商老師。

　　商老師瘦瘦的，戴著一副黑色眼鏡，穿著藍(lán)色短袖，黃色長(zhǎng)褲腰間系著一條黑皮帶，充滿(mǎn)著睿智的氣息，平時(shí)不怎么愛(ài)笑。

　　我聽(tīng)同學(xué)們背地里說(shuō)“商老師可是如來(lái)轉(zhuǎn)世�！碑�(dāng)天，我就見(jiàn)識(shí)了一番。那天，樂(lè)樂(lè)想調(diào)戲調(diào)戲新來(lái)的商老師，便在桌子上玩樂(lè)高。被老師看見(jiàn)了氣的怒拍而起“砰”的一聲，講臺(tái)仿佛要碎了一般。

　　“樂(lè)樂(lè)，你上來(lái)�！�

　　這時(shí)的樂(lè)樂(lè)完全沒(méi)有之前的嬉皮笑臉，嚇得渾身顫抖，站在黑板邊上。沒(méi)一會(huì)兒就原形畢露，一會(huì)兒就像沒(méi)骨頭一樣撓撓這，摸摸那。商老師拿起一個(gè)粉筆頭朝樂(lè)樂(lè)瞄準(zhǔn)投去�！鞍　币宦暎�哀嚎響起，樂(lè)樂(lè)哪受過(guò)這樣的氣呀。一直在老師背后做鬼臉，舌頭拉老長(zhǎng)。結(jié)果被商老師反手打了三下。這下，樂(lè)樂(lè)再也不敢興風(fēng)作浪了。

　　我覺(jué)得商老師像是討債公司的人，每天放晚學(xué)就會(huì)來(lái)看那些人沒(méi)做完功課。商老師就是個(gè)觀局者。它的規(guī)則很簡(jiǎn)單：做不完，留下。什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。商老師是一個(gè)“堅(jiān)持不懈”的`老師。

　　別看商老師平常不茍言笑，沒(méi)想到他還是個(gè)暖男呢。每當(dāng)我們?cè)谕饷娌翂ν系貢r(shí)，老師的目光沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們。緊緊盯著我們，生怕哪個(gè)人受傷了。

　　看《開(kāi)學(xué)第一課》要寫(xiě)觀后感。沒(méi)幾個(gè)人愿意。說(shuō)推薦一個(gè)人。大家便推薦濤濤，他并不想寫(xiě)，當(dāng)場(chǎng)就氣哭了。商老師拍拍濤濤的頭說(shuō)：“男子漢大丈夫別哭了。不想寫(xiě)就不寫(xiě)�！睗凉�馬上破涕為笑。

　　商老師在我心目中是最好的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 105

　　從幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多很多，大多數(shù)我已記不清他們的樣子，而有一位卻讓我印象深刻，他就是張老師。

　　張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他身體強(qiáng)壯，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。盡管張老師在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很?chē)?yán)格，但他很關(guān)心我們，和我們班的大多數(shù)學(xué)生建立了友誼，張老師是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格的人。

　　記得有一次星期二我的月考成績(jī)下來(lái)了，我對(duì)我的考試成績(jī)很不滿(mǎn)意，我本以為會(huì)考個(gè)95分的，結(jié)果只考了八十分，比我想象的差的太遠(yuǎn)了，而我的同桌竟然考了97分，比我想的高出很多，看著我手中的試卷，我恨不得把我手中的試卷撕了，然后大哭一場(chǎng)。我還沒(méi)哭出聲時(shí)，我周?chē)�的同學(xué)就都看著我，我忍住不哭，埋下了頭，可老師講的內(nèi)容我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后同學(xué)們都走了，只有我還在教室里，我一下就在座位上大哭起來(lái)。突然我的背后有一只手撫摸著我的.頭，我抬頭一看，原來(lái)是張老師，他就問(wèn)我：“你為什么哭��？”我就說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得我的考試成績(jī)太差了我……我……”“我知道了，你把卷子拿出來(lái)，有什么問(wèn)題，我來(lái)給你解答�！睆埨蠋煖厝岬卣f(shuō)。于是我把已經(jīng)被自已揉得皺巴巴的卷子給了張老師，張老師把卷子抹平，認(rèn)真地給我講卷子。呀，原來(lái)是我太粗心了！

　　張老師謝謝您對(duì)我的耐心，張老師我愛(ài)您！因?yàn)槭悄�的培育讓我開(kāi)了竅，最后我以我最真誠(chéng)的心跟您說(shuō)聲：“張老師，謝謝您！”

　　親愛(ài)的老師作文 106

　　老師，你可還曾記得我——一個(gè)讓你掉淚的小皮猴？您那縷縷銀發(fā)，有一縷正是為我而白。思念一季的花青，是我無(wú)邊的賀意，滿(mǎn)花滿(mǎn)朵滿(mǎn)芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ)，訴不盡幾許思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、誨我、愛(ài)我……我永遠(yuǎn)感激您祝福您！象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　您手里的教鞭是個(gè)魔棒，能使蒼白、憂(yōu)郁、迷惘幻化成灑脫、豁達(dá)、健康；您能否告訴我，您是怎樣使一個(gè)自私、懦弱、短視的我，變成博愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、至高無(wú)上的我？一次我問(wèn)你，你是靈魂的工程師還是辛勤的園�。磕�都默默地?fù)u頭，您說(shuō)你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚(yú)了。俗話(huà)說(shuō)，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深”。不管是白晝還是夜晚我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的`那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍貴的擁有而永遠(yuǎn)驕傲！

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　讓我們從心底說(shuō)聲：感謝您，親愛(ài)的老師！請(qǐng)收下我們真誠(chéng)的祝福，那寫(xiě)滿(mǎn)真情的賀卡代表我們最誠(chéng)摯的敬意！

　　親愛(ài)的老師作文 107

　　自古傷情多離別。我想，這句話(huà)是沒(méi)有錯(cuò)的。

　　親愛(ài)的小馮老師，你陪我們走過(guò)了一學(xué)期的歲月，改過(guò)了一學(xué)期的作業(yè)。學(xué)習(xí)上有問(wèn)必答，私底下親切可愛(ài)。你是我們初中生活中的第一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)班主任，也是我們生命中第一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，是我們生命的一部分。

　　我還記得，你剛來(lái)的時(shí)候，是穿著一件青綠色的雪紡連衣裙。

　　背影上是飄然若仙的。你作自我介紹時(shí)窘迫可愛(ài)的樣子，還有逐漸變得通紅的臉蛋，因?yàn)榫o張高高揚(yáng)起的下巴，這副可愛(ài)的模樣，瞬間顛覆了我對(duì)你的第一印象，我開(kāi)始覺(jué)得，您不是一個(gè)古板、不食人間煙火的人。

　　第一次跟你密切接觸是那次出黑板報(bào)。我和兩個(gè)同學(xué)，一直到了六點(diǎn)半還未離開(kāi)。你輕輕地推開(kāi)門(mén)，訝異地看著我們，隨后便急匆匆地跑了出去。我們愕然，但很快感動(dòng)了——你手里拿著兩包牛肉干，有些不好意思的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“我這只剩下兩包了，你們分著吃吧。先墊墊肚子，趕緊回家，天黑了，不安全�！敝�后阿梅便對(duì)那兩包牛肉干念念不忘。但我知道，她回憶的'不是牛肉干的味道，而是您對(duì)我們脈脈的溫情。

　　之后的接觸越發(fā)多了起來(lái)。藝術(shù)節(jié)，向來(lái)缺乏文藝細(xì)胞的我們班，跟以往一樣尷尬得連一個(gè)節(jié)目都湊不出來(lái)，您一聽(tīng)說(shuō)，便為我們出了主意。從那以后，劇本、演員人選、思想工作、排練，一步一步，都有你的身影在其中穿梭，看著你為我們付出的心血，犧牲的休息時(shí)間，我想，沒(méi)有你，就成就不了小品《網(wǎng)絡(luò)》。

　　你的第一次上課也記憶猶新，是白話(huà)小說(shuō)《智取生辰綱》，明明你自己十分警張，一連說(shuō)了一百多個(gè)“哎”，我們?cè)诘紫掳蛋蛋l(fā)笑，卻忽略了你是第一次上手。

　　還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你和大家一起加油吶喊，插科打諢；班會(huì)課上，你鼓勵(lì)與批評(píng)；自習(xí)課時(shí)，你嚴(yán)肅地出來(lái)維持秩序……

　　無(wú)論您以后繼續(xù)走上三尺講臺(tái)，教育莘莘學(xué)子，還是坐在家里，用自己的文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)個(gè)故事，或者你成為政府工作人員，為國(guó)家而工作，甚至是成為一個(gè)在家相夫教子的家庭主婦……我都不會(huì)忘記您。默默地祝福你，希望你有一個(gè)美好的未來(lái)，祝愿你得到自己想要的一切！

　　我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，親愛(ài)的小馮老師。再見(jiàn)，親愛(ài)的小馮老師。

　　這是我的心聲，相信也是所以因故不能參與歡送會(huì)同學(xué)的心聲。我們祝福你，在我們的心中。小馮老師，希望你不會(huì)忘記我們！

　　——后記

　　親愛(ài)的老師作文 108

　　老師，您像閃耀的紅燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己照亮向理想前進(jìn)的路。

　　老師，您像黑夜中的燈塔，給在波濤洶涌的大海上迷航將沉的船只指引方向。

　　老師，您像辛勤的園丁，日日夜夜精心呵護(hù)照料著祖國(guó)的花朵。

　　老師，您像慈愛(ài)的母親，給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，無(wú)盡的付出。作文

　　總之，謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　靜靜的深夜里，當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)美好的睡夢(mèng)中時(shí)，您依然在昏暗的臺(tái)燈下嘔心瀝血地寫(xiě)教材、批作業(yè)。您手中紅筆油墨正在慢慢減少，您的白頭發(fā)卻越來(lái)越多。這不禁讓我想到每一個(gè)老師曾經(jīng)都有一段美麗的青春年華，但是他們放棄了年輕時(shí)代美好的理想，就是為了要讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上。此時(shí)此刻，我真想化作天空中的一顆明星，躍到您的窗前，為您增添一絲光亮，這樣您才不至于第二天來(lái)給我們上課時(shí)眼睛又紅又脹。每一天，您都睡的最晚，但是第二天，您卻起的最早。您為我們付出的太多太多，師恩重如山，讓我們?cè)趺椿貓?bào)？

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　每天看著您不辭辛勞地穿梭在風(fēng)雨中，奔波于學(xué)校和家之間；看著您戴著笨重的擴(kuò)音器，扯著嘶啞的嗓子為我們講課，看著上課時(shí)您向我們投來(lái)的一個(gè)又一個(gè)或者贊許，或者信任，又或者是期待的目光；看著您下課后疲倦地趴在辦公桌上，同學(xué)進(jìn)來(lái)問(wèn)題目時(shí)又慌張地抬起頭，努力擠出一絲微笑的樣子，我們感到心疼和愧疚。我們心疼你不好好愛(ài)惜自己的'身體，全心全意地為我們付出；我們愧疚你不好好愛(ài)惜自己的身體，如此全心全意為我們付出，而我們卻不懂得體諒你的苦心。

　　您總是嚴(yán)格地要求我們，卻沒(méi)有料到我們會(huì)不諒解地在您背后給您取了難聽(tīng)的綽號(hào)挖苦您。您也許都知道這一切，但卻沒(méi)有因此責(zé)罵我們，反而在黑暗的角落強(qiáng)忍住傷心的淚水，想著“他們只是一群不懂事的孩子”，然后又重新翹起嘴角面對(duì)我們。但是這肯定很深很深地傷害了您，您心中的傷痛猶如萬(wàn)箭穿心。

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　“您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。您是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著您青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情�！�

　　我雖然不是您最出色的學(xué)生，但是在我心中，您確是最出色的老師。無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與付出。

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 109

　　春天是鮮花盛開(kāi)得最美的季節(jié)，我們踏著花香而來(lái)，空氣中彌漫著感謝師恩的情緒，尊師重教是我們中華民族永遠(yuǎn)的美德。請(qǐng)讓我們、讓我們把心中的歌唱給您，我親愛(ài)的老師們！

　　您，就像春蠶，到死絲方盡；您，就像紅燭，成灰淚始干，燃燒了自己，照亮了別人；您，就像那辛勤的園丁，不斷地耕耘著、開(kāi)拓著，精心的哺育著身邊的株株幼苗，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，直到鬢角斑白，青絲成雪！

　　記得那是一個(gè)初冬的早晨，白紗似的濃霧籠罩著整個(gè)校園，透露出絲絲寒意�？墒�，老師，你已經(jīng)早早的來(lái)到了學(xué)校，獨(dú)自一個(gè)人在辦公室批改著一尺來(lái)高的作業(yè)本。霜風(fēng)刮在你那日漸憔悴的臉上，你也毫不在意，為了將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，你幾乎天天都是這樣。有時(shí)，你還早早地來(lái)到班上親自打掃衛(wèi)生，讓我們感動(dòng)不已。在講臺(tái)上，你講解得非常仔細(xì)認(rèn)真，非常深刻，把我們也帶到那樣的情境中去了。教學(xué)上，你兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，你是一位非常出色的好老師，生活上，你是一位和藹可親、善解人意的好媽媽。老師，為什么要這樣做呢？你是想讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。為了這個(gè)目標(biāo)，你竭盡全力，哪怕有一天，你突然在狂風(fēng)暴雨中倒下，也在所不惜。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了我們?cè)��?jīng)有一個(gè)慈母般的老師，讓我們擁有了豐碩的知識(shí)，智慧的鑰匙！

　　感謝您，我親愛(ài)的'老師，那三尺的講臺(tái)，就是您那顆真誠(chéng)的心和智慧的汗水與學(xué)生們相通的情誼，師生情海中最純美的浪花。感謝您，我親愛(ài)的老師，您是蒼翠中的新綠，用您那無(wú)怨無(wú)悔的青春在奉獻(xiàn)著您的求知的學(xué)子們，奉獻(xiàn)著自己的一生。感謝您，我親愛(ài)的老師，是您走進(jìn)春天去播種期待、播種靈感、播種真情，您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光，收獲的是幼苗的茁壯成長(zhǎng)。

　　歌唱您，我親愛(ài)的老師，您是那樣的平凡、那樣的渺小，如塵埃一粒，滄海一粟，扁舟一葉，但是，沒(méi)有你們就沒(méi)有廣闊的原野，就沒(méi)有那浩瀚的大海！

　　歌唱您，我親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我要用我的心靈之紙織一束最美的花，用我的心靈之水滋潤(rùn)的這束真誠(chéng)的愛(ài)戀的花獻(xiàn)給您，獻(xiàn)給我們可親可敬的“偉大的靈魂工程師”，來(lái)表達(dá)我對(duì)你們深深的愛(ài)與深深的祝福！

　　歌唱您，我親愛(ài)的老師，生機(jī)勃勃的春天代表著美好與神圣，那是您無(wú)私奉獻(xiàn)的最美麗的詩(shī)篇！

　　啊，老師，正因?yàn)橛辛四�，�?lè)笛才會(huì)常鳴；正因?yàn)橛辛四悖�小河才�?huì)常流；正因?yàn)橛辛四悖�小草才�?huì)常綠……

　　啊，老師，如果沒(méi)有了你，就好像天地失去了光明；如果沒(méi)有了你，就好像黃河沒(méi)有了河堤；如果沒(méi)有了你，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水……

　　在這明媚的春光里，讓我們真誠(chéng)的向所有老師道一聲“謝謝！”

　　讓我們深情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦！”

　　親愛(ài)的老師作文 110

　　是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)，在月明星稀的夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n？是誰(shuí)，諄諄教導(dǎo)，讓我們懂得要做一個(gè)真正的人？啊，是您，我慈母一般的老師！因?yàn)橛心恪��?/p>

　　曾記得，我是個(gè)十分調(diào)皮的女孩，也許沒(méi)有長(zhǎng)襪子皮皮那般搗蛋，但也有小豆豆般的不懂事和“太”活潑開(kāi)朗。當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，跨進(jìn)明亮的教室，初次成為一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我才感受到那深深的孤獨(dú)。我太“活潑”，成績(jī)只在中游徘徊，一個(gè)普通的學(xué)生，得不到老師的肯定，小朋友的注意。甚至有一天，一個(gè)蔑視我的女同學(xué)在大庭廣眾之下嘲笑我低智商，還硬生生把我最好的朋友拉走，說(shuō)不要和這種成績(jī)不好的同學(xué)為伴。看著朋友百般無(wú)奈的眼神，那位女同學(xué)傲慢的表情，周?chē)�旁觀者冷漠的目光，我的心就像被利刃刺到了一般，痛得撕心裂肺。我深知，這個(gè)世界上理解我的，只有愛(ài)我的母親。那段日子，我習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣了躲藏在自己陰暗的角落。驀然，一束陽(yáng)光在我心情最陰霾的時(shí)候，探進(jìn)我的心房。那束陽(yáng)光，便是我的老師。

　　老師是這樣告訴我：“胡一晨，你的語(yǔ)言和朗讀方面比較出色，老師想讓你去參加學(xué)校講故事比賽�！蔽以尞�，老師怎么會(huì)注意我，還把這么重要的任務(wù)交給我？我暗暗下決心一定要認(rèn)真并出色完成任務(wù)。備稿、背誦、配動(dòng)作、克服怯場(chǎng)的心理壓力……我努力地做著這些事情，每天都練到很晚，老師也愿“奉陪到底”，指導(dǎo)我到很晚。我很珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我深深地懂得，這次比賽也許會(huì)成為我命運(yùn)和人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，終于到了比賽的那一天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。該輪到我了。我走上講臺(tái)，朗誦起來(lái)，當(dāng)我緊張時(shí)，老師的每一聲教導(dǎo)，每一聲叮嚀，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，都浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)揮自如，深情并茂地向全場(chǎng)講述了精彩的故事。當(dāng)故事的情節(jié)隨著我的聲音塵埃落定時(shí)，我深深地鞠了個(gè)躬，全場(chǎng)報(bào)以最熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，我最終取得了二等獎(jiǎng)，雖說(shuō)這不是最好的，但我已經(jīng)感到了滿(mǎn)足，因?yàn)槲乙宰约旱?行動(dòng)回報(bào)了老師。我的心房中，早已陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在的我，正如小豆豆終于找到了她的巴學(xué)園，她的小林校長(zhǎng)一般。

　　因?yàn)橛心�，我才逐漸成長(zhǎng)為現(xiàn)在的我。謝謝您，親愛(ài)的老師，正因?yàn)橛心�，我才�?huì)在人生中取得一個(gè)個(gè)成功。無(wú)論我走向哪里，我都會(huì)在心底里銘刻：曾經(jīng)有這樣一位和藹可親的老師，她幫助了一個(gè)迷失方向的女孩找回了一個(gè)自信、真實(shí)的自己……

　　親愛(ài)的老師作文 111

　　老師，您好，我有很多的話(huà)兒想對(duì)您說(shuō)，可不知怎么才能說(shuō)出口，我沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)，怕同學(xué)笑，怕您說(shuō)我，這就是我的膽子太小的原因吧�，F(xiàn)在，我借這篇文章將內(nèi)心的話(huà)說(shuō)出來(lái)，要是有什么說(shuō)的不對(duì)的地方，還請(qǐng)您老人家大人有大量，不計(jì)較我就行啦。

　　老師，你自從2024年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習(xí)備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽(tīng)得更懂，掌握得更牢；課后，你認(rèn)真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費(fèi)多少的時(shí)間��？

　　但我們從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您對(duì)我們報(bào)怨過(guò)。您不但在學(xué)習(xí)上為我們操心，在生活中也從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)我們。我們班的那些調(diào)皮鬼還整日沒(méi)事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒(méi)有哪一天晚上您可以安安穩(wěn)穩(wěn)的休息！

　　早上，您從家里過(guò)來(lái)學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來(lái)到我們學(xué)校來(lái)為我們?cè)缱x﹑上課，為了我們班級(jí)不被扣分也為了我們能早讀記下來(lái)和背下來(lái)許多課文的內(nèi)容，好讓我們?cè)谒�有�?考試中來(lái)取得更好的成績(jī)報(bào)答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準(zhǔn)備。

　　中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門(mén)口等我們到來(lái)上課。直到我們?nèi)她R了，老師您就開(kāi)始一筆一畫(huà)教我們練字。不會(huì)兒，那黑板上清秀工整的字就出現(xiàn)在我們眼前，引來(lái)了我們同學(xué)們的一片贊揚(yáng)聲，也引來(lái)了同學(xué)們認(rèn)真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。老師，您是我們的驕傲。

　　晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過(guò)來(lái)，在還沒(méi)晚讀之前您過(guò)來(lái)看著我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開(kāi)始我們開(kāi)始晚自習(xí)和晚讀。

　　我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測(cè)，我們班的成績(jī)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們?nèi)�班都挨批評(píng)了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔(dān)心我們基礎(chǔ)打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當(dāng)時(shí)挺擔(dān)心您的生氣會(huì)更加一層

　　但您卻硬忍住了這一口氣，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)撕試卷，雖說(shuō)是大發(fā)雷霆，但是還是沒(méi)有把一些成績(jī)差的學(xué)生名字念出來(lái)，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì)生氣嗎？這個(gè)當(dāng)然會(huì)，但是老師始終是老師，就算老師會(huì)打我們，會(huì)罵我們，這也是應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩?/p>

　　每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運(yùn)動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。

　　最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。

　　親愛(ài)的老師作文 112

　　老師，是一個(gè)富有愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)的神圣職業(yè)，也是讓每一位莘莘學(xué)子為之敬佩、感動(dòng)的人。我最親愛(ài)的老師就是我們的班主任——王老師。

　　王老師非常的和藹可親，她的嘴角總是掛著一抹如冬日暖陽(yáng)般的微笑；挺拔的鼻梁上戴著一副漂亮的眼鏡，鏡片后面是比潺潺流動(dòng)的小溪還要清澈明亮、比夜空中璀璨明星還要深邃動(dòng)人的眼睛，看向我們的眼神總是充滿(mǎn)了期待和鼓勵(lì)；濃密的秀發(fā)如瀑布般垂下，飄逸而灑脫。

　　王老師的語(yǔ)文課講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引著每一位同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。一會(huì)兒用粉筆剛勁有力地在黑板上書(shū)寫(xiě)出課本生字，一會(huì)兒用柔美的嗓音帶領(lǐng)我們朗讀課文，一會(huì)兒又嚴(yán)肅認(rèn)真的給我們講解知識(shí)點(diǎn)。讓我們的思維和注意力跟著老師的步伐前進(jìn)、跳躍。這時(shí)的王老師猶如《哈利波特》世界里的大魔法師一般，用神奇的手指一點(diǎn)，就撥開(kāi)了重重迷霧，打開(kāi)了我們混沌的心靈，讓我們茅塞頓開(kāi)，跳進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　王老師是一位公正、公平的老師，她獎(jiǎng)罰分明。如果我們課堂紀(jì)律不好，亂成一團(tuán)，王老師就會(huì)板起面孔批評(píng)我們，對(duì)帶頭搗亂的同學(xué)會(huì)罰扣“小紅花”；如果哪位同學(xué)在比賽中取得好成績(jī)，她也會(huì)跟我們一起歡呼雀躍，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)再獎(jiǎng)勵(lì)上一朵“小紅花”。王老師的獎(jiǎng)罰分明讓我們的課堂紀(jì)律有了很大的提高，也增加了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感。

　　我親愛(ài)的王老師不僅博古通今、知識(shí)淵博，還多才多藝呢。王老師有一副可與百靈鳥(niǎo)媲美的金嗓子，她的歌喉讓人羨慕，歌聲讓人沉醉，仿佛有一個(gè)個(gè)的音符小精靈在我耳邊歡快的跳動(dòng)，那天籟之音會(huì)帶你到音樂(lè)的王國(guó)。王老師還寫(xiě)的.一手好字，她的板書(shū)字字端正，既剛正有力又流暢、飄逸，讓在我們上語(yǔ)文課的同時(shí)也上了一堂書(shū)法課。

　　每天下午放學(xué)，王老師在護(hù)送我們離開(kāi)校園后還要回到辦公室，利用下班時(shí)間，給我們備課、批改作業(yè)，直到天黑。正是您廢寢忘食的工作和辛勤付出，才有了我們每一位同學(xué)的知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　親愛(ài)的王老師，您的一言一行都如陽(yáng)光般的沐浴著我們，潛移默化地影響著我們每一位同學(xué)。在笑聲與歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也在笑聲與歡樂(lè)中改掉了自己的一些缺點(diǎn)。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我親愛(ài)的王老師！

　　親愛(ài)的老師作文 113

　　多少年，當(dāng)我一個(gè)人遠(yuǎn)離故土，遙想家鄉(xiāng)時(shí)，不曾想起教我讀書(shū)識(shí)字的老師來(lái)。當(dāng)我當(dāng)上家長(zhǎng)，坐在教室里為女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，也不曾想起我的老師來(lái)；而今，就因?yàn)樯铣踔械呐畠阂驗(yàn)檎Z(yǔ)文老師的不負(fù)責(zé)任，讓她對(duì)語(yǔ)文竟然恐懼起來(lái)。糾結(jié)的我，晚上竟然夢(mèng)到我的語(yǔ)文老師，董老師來(lái)。多少年不曾見(jiàn)過(guò)了，在夢(mèng)里竟是那么真切，清瘦的樣子，滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。那時(shí)因?yàn)閷W(xué)了魯迅的藤野先生，竟然和我的搭檔私下給董老師起名小野藤次郎。喜歡上董老師的課 ，喜歡聽(tīng)董老師講課的聲音，不單單是因?yàn)樗�講的好，還因?yàn)樗�的個(gè)人魅力。

　　喜歡董老師，是因?yàn)槲业睦首x。那時(shí)候，每節(jié)語(yǔ)文課上，老師總是拿出十分鐘來(lái)，讓我們練習(xí)朗讀，讓我們演講。記得有一次，我朗讀的是瀾滄江邊的蝴蝶會(huì)，竟然得到了董老師的表?yè)P(yáng)，還讓我在校廣播站試讀了一篇文章。于是我不再覺(jué)得上語(yǔ)文課無(wú)聊，而是企盼上它。我的作文，在董老師眼里，成了優(yōu)秀的文章了，并且有時(shí)當(dāng)范文全班朗讀。學(xué)習(xí)并不出眾的我，傻傻胖胖的我如果說(shuō)在讀書(shū)生涯中，還有那么一點(diǎn)亮色的話(huà)，那就是董老師給予我的。我常常想，如果我早一點(diǎn)跟著董老師讀書(shū)，或許我的人生會(huì)是另一番模樣�；蛟S董老師早已忘記還有一個(gè)我這樣的學(xué)生，盡管他才教了我一年半，可是他卻是我最喜歡的老師。

　　那時(shí)的我們，單純、青澀；懷揣夢(mèng)想?yún)s總是好迷惘。董老師常常對(duì)我們講，現(xiàn)在你們還是平等的，等再過(guò)十年二十年，你們就不一樣了�！具@句話(huà)，現(xiàn)在我常常對(duì)女兒講】嘻嘻哈哈的我們，年少不知愁滋味的我們，怎么能體會(huì)到老師說(shuō)的話(huà)的含義？前幾年回家，想見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)。那時(shí)他在我后邊，學(xué)習(xí)不好，畫(huà)畫(huà)的特好，老抄我的.作業(yè)，我也老讓他為我畫(huà)畫(huà)。如今的他，好像在我們老家小有名氣，竟然不搭理我。想想真真好笑！長(zhǎng)大的我們，變得世俗的我們又有幾個(gè)記得我們的老師？見(jiàn)，是因?yàn)榛斓貌诲e(cuò)；不見(jiàn)，是覺(jué)得愧對(duì)老師的教誨。只是不再年輕的我，為了生活辛苦奔波的我，還有日漸老去的老師，我還會(huì)有多少時(shí)光可以說(shuō)再等等？

　　我見(jiàn)，或者不見(jiàn)你

　　你就在那里

　　不悲不喜

　　我念，或是不念你

　　情就在那里

　　不來(lái)不去

　　我愛(ài)，或者不愛(ài)你

　　愛(ài)就在那里

　　不增不減

　　而我親愛(ài)的老師，依然在那所學(xué)校？依然在那個(gè)教室。

　　親愛(ài)的老師作文 114

　　下節(jié)是語(yǔ)文課。

　　董老師還是和往常一般走進(jìn)了教室，不緊不慢，面帶微笑，只是手中少了她平時(shí)所拿的書(shū)本。

　　老師走到講臺(tái)上，我們和往常一樣起立問(wèn)好，董老師卻擺擺手，說(shuō)：“不用了……”我們稀稀拉拉的坐了下去，百思不得其解�！敖裉�，我給大家介紹一位新老師——王老師……”“怎么了？”“老師，您不教我們了？”……同學(xué)們七嘴八舌地吵道。

　　董老師拍拍講臺(tái)桌，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，“這位老師雖然年輕，可是很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，任了六七年的課……”“哪也沒(méi)您的時(shí)間長(zhǎng)呀！”“誰(shuí)都沒(méi)您好！”同學(xué)們又亂了起來(lái)，被紀(jì)律委員壓了下去�！澳銈円宦�(tīng)她的課就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力之所在。學(xué)校是為了我著想，我年齡大了，找王老師分擔(dān)我的工作，以后她就是你們的語(yǔ)文老師了。有請(qǐng)王老師！”

　　說(shuō)罷，董老師拍了拍手，便頭也不回地走了，一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)，并作了自我介紹。

　　從初一開(kāi)始，董老師就接了我們班。董老師和藹可親，有時(shí)戴著一副老花鏡，更加平易近人了。

　　董老師很幽默，總是逗得我們哈哈大笑，人雖老，但有一顆童心，還十分“潮”，時(shí)不時(shí)說(shuō)個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。她有一肚子講不完的故事，經(jīng)常給我們拓展一些課外的`內(nèi)容，講前總是問(wèn)我們：“你是愿意聽(tīng)呀，愿意聽(tīng)呀還是愿意聽(tīng)呀？”

　　當(dāng)提起一句名言或古詩(shī)時(shí)，董老師總是說(shuō)上半句，我們便接下半句，老師還裝出驚訝地問(wèn)我們：“這是誰(shuí)教給你們的？”又用手指著自己，我們也討好地說(shuō)，“是董老師！”

　　董老師常說(shuō)：“重獎(jiǎng)之下，必有勇夫。”她采取獎(jiǎng)罰制度，不過(guò)都是棒棒糖，發(fā)到自己手里，口水直流，而被罰時(shí)，卻像割肉般痛苦，迫使我們好好學(xué)習(xí)，奪得棒棒糖。

　　董老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，她也常說(shuō)我們都是她的心肝寶貝，都是她的孩子。我們還經(jīng)常到董老師家去，陪董老師聊天，我們?nèi)缤�家人一般，其�?lè)融融。

　　回想起來(lái)，我們?cè)��?jīng)也惹老師生氣，董老師氣得連課也不上了，這時(shí)我們才知道錯(cuò)，并請(qǐng)語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)將董老師請(qǐng)過(guò)來(lái)，可老師要是真生氣了，請(qǐng)也請(qǐng)不過(guò)來(lái)，我們只好自習(xí)一節(jié)課。

　　想著，一顆眼淚從眉梢滾落，滴在課本上，漸漸向四周擴(kuò)散，又漸漸蒸發(fā)，消失。另一顆眼淚，從臉頰滾入嘴中，淚的味道，是苦澀的……

　　董老師，您怎么不要我們啦，我們做錯(cuò)了什么嗎？雖然我們氣過(guò)您，可也不至于這樣吧。董老師，你還教我們吧，我們還像以前一樣，您別走，我們?cè)僖膊粴饽�了�?/p>

　　親愛(ài)的董老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　親愛(ài)的老師作文 115

　　夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了我們可親可敬的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星增添光輝，照亮我們前行的路。

　　屈指一數(shù)，從小到大，曾經(jīng)教過(guò)我的老師還真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘卻，惟有這么一位，她的一切至今在我心中仍時(shí)常浮現(xiàn)。或許是因?yàn)槲遗c她分別之期仍屬短暫罷，但我想，也許多年后，我仍會(huì)想起她對(duì)我們的諄諄教誨。她，便是我六年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，周老師。正是因?yàn)樗�，我才�?ài)上了英語(yǔ)這門(mén)美麗的語(yǔ)言。

　　她的語(yǔ)言詼諧幽默，總能讓幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)包含幽默色彩，每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，將那些枯燥的單詞、語(yǔ)法變得生動(dòng)有趣，她也常常給我們拓展課外知識(shí)，可每次都讓我們扯到了九霄云外。卻又總能讓我們?cè)谶@種輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)……除此之外，她還帶給了我最珍貴的禮物——失意時(shí)由衷的鼓勵(lì)。

　　還記得那是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽當(dāng)天的上午，賽前最后一次準(zhǔn)備，我的表現(xiàn)卻并不那么盡如人意，而我，卻偏又是那樣一個(gè)追求完美的完美主義者。內(nèi)心壓抑頓如洪水般襲來(lái)，眸子被淚水所“侵蝕”，淚珠如斷線珠子般直往下淌。她把我叫到身邊，親切地說(shuō)道：“你很棒，如果因?yàn)檫@一點(diǎn)小情緒影響到下午的.比賽，豈非前功盡棄？”說(shuō)著，還替我擦去了點(diǎn)點(diǎn)淚珠。這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，這簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻如同一劑良方，療愈我心中傷痕。在她的聲聲勸慰下，果不其然，在下午的比賽中，我順利通過(guò)了。

　　那時(shí)的她，還是我們的副班主任。還記得學(xué)期末葫蘆絲比賽前夕，我們班吹奏的葫蘆絲不但并無(wú)絲毫音樂(lè)的韻味，更像一個(gè)牲畜屠宰場(chǎng)，各種各樣的聲音此起彼伏，好不和諧。我們?cè)��?jīng)的班主任偶然路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)，甚至評(píng)價(jià)道是我們且不如二年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們的心情落寞不已。此時(shí)，正是她花了許多時(shí)間，帶領(lǐng)我們將那牲畜屠宰場(chǎng)般的聲音變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)美妙的音符，使我們?cè)诒荣愔辛�克他班，奪得一等獎(jiǎng)。

　　她也許沒(méi)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份偉大，卻有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　夜幕中，明月四周被一顆顆小星星簇?fù)碇�，顯得格外明亮。

　　親愛(ài)的周老師，您將成為我心中一篇永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的重要篇章！

　　親愛(ài)的老師作文 116

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上初三了，雖說(shuō)過(guò)去的都已和我說(shuō)拜拜了，但在我們長(zhǎng)達(dá)九年的求學(xué)道路上，總有很多不經(jīng)意間的溫暖，讓我難以忘懷。

　　求學(xué)的路途是辛苦的，但也是溫暖的、快樂(lè)的、充實(shí)的。因?yàn)樵谶@條路上有家人的陪伴，給我們體貼溫暖；有朋友的祝福，給我們甘甜雨露；有老師的教導(dǎo)，給我們力量，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們的求學(xué)之路，因有老師相伴，從而精彩紛呈！

　　有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人；

　　有人說(shuō)：老師是園丁，為了花兒長(zhǎng)得精神，開(kāi)得絢爛而辛勤勞動(dòng)；有人說(shuō)：老師是工程師，帶領(lǐng)我們?nèi)ソㄔO(shè)我們偉大的'祖國(guó)；

　　我要說(shuō)：老師是松樹(shù)，四季長(zhǎng)青；

　　我要說(shuō)：老師是臘梅，不畏嚴(yán)寒；

　　我要說(shuō)：老師是指明燈，指引我們前進(jìn)。

　　教師，太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師是人世間最可愛(ài)的人！

　　譚千秋，相信大家并不陌生吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是教師中的英雄。08年，汶川發(fā)生了特大地震。突然的地震讓所有人都沒(méi)想到，一切在地震面前顯得是那么脆弱。同學(xué)們?cè)谏险n，地震讓他們慌了神。在老師的帶領(lǐng)下，大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)移到了安全地帶。教學(xué)樓中的一間教室里仍有4位同學(xué)和一名老師。人們都很焦急，再也不能出去了！因?yàn)橛嗾鸷軈柡�，沒(méi)辦法出去，但理智的老師想到了救孩子們的辦法——黑板前有張大講桌，讓孩子躲在下面可以確保他們安全。于是老師讓同學(xué)們躲在桌底下。老師很欣慰，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，不得不抓緊時(shí)間。

　　為了確保不傷害到同學(xué)們，老師并沒(méi)有躲起來(lái)，而是張開(kāi)雙臂，死死地趴在課桌上，死死地護(hù)著4位同學(xué)。

　　救援隊(duì)很快找到了他們，同學(xué)們得救了，但譚老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

　　譚老師，為了心愛(ài)孩子們，犧牲了自己，難道這樣的老師不偉大嗎？

　　雖然生活中，老師沒(méi)法表現(xiàn)這種大愛(ài)，但在我們沒(méi)考好時(shí)，不是老師在一旁安慰就是老師在一旁鼓勵(lì)我們嗎？在我們得意忘形的時(shí)，不是老師在一旁提醒"驕傲使人落后"嗎？在課堂上教我們知識(shí)，課下與我們成為朋友，這種愛(ài)在不經(jīng)意間流露，不經(jīng)意間給我們溫暖。老師難道不關(guān)愛(ài)我們嗎？

　　這就是老師，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。他們愛(ài)學(xué)生比愛(ài)自己的生命還重要的老師。

　　老師，您是偉大的；

　　老師，您是慈愛(ài)的：

　　老師，您是多變的：

　　老師，您是我們的良師。老師，您更是我們的益友！

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文 117

　　老師:好久不見(jiàn)。你還好嗎？他提著行李，從一座古老的山城走到這座城市，走進(jìn)了他渴望已久的大學(xué)。

　　帶著你的行李，回到養(yǎng)育你的寧?kù)o之地，你行李中剩下的只有你的知識(shí)。被毀的寺廟里連一個(gè)平臺(tái)都沒(méi)有。你沒(méi)有因?yàn)槟贻p時(shí)條件差而放松教學(xué)要求。三年后，在那座被毀的寺廟里，你學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生，你不再是那個(gè)粗野的男孩了。再一次，你背上行李，走出被毀的寺廟，去實(shí)驗(yàn)小學(xué)。你行李中更重要的是滿(mǎn)意，對(duì)學(xué)生成績(jī)的滿(mǎn)意，以及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)所說(shuō)的“老師”的滿(mǎn)意。實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)是這個(gè)小鎮(zhèn)上最好的了。面對(duì)比以前大幾倍的班級(jí)規(guī)模，你曾經(jīng)懷疑過(guò)自己。然而，你仍然堅(jiān)持你對(duì)教育的熱愛(ài)，就像在古老的破廟里一樣。作為校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，任務(wù)對(duì)你來(lái)說(shuō)越來(lái)越重，但是你非常舒服。遇見(jiàn)你之前我在學(xué)校雜志上看到的關(guān)于你的一切。你的文章總是讓我覺(jué)得你是一名語(yǔ)文老師，但令我驚訝的是你教的實(shí)際上是數(shù)學(xué)。這也讓我從心底欽佩你。那時(shí)，我正處于叛逆時(shí)期的開(kāi)始，開(kāi)始評(píng)論別人所做的一切。那時(shí)，我認(rèn)為自己智商很高，但總是不太重視別人做的事情，認(rèn)為自己能做到。事實(shí)上，我的成績(jī)也不錯(cuò)。結(jié)果，我也變得越來(lái)越驕傲。我也不知道，你什么時(shí)候開(kāi)始注意到我的這個(gè)缺點(diǎn)的，我也不知道，那次你是故意的還是我做得不夠好。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這個(gè)班有十個(gè)名額。我?guī)缀跽J(rèn)為我一定是第十個(gè)。事實(shí)上，我真的很親近。你選擇了11個(gè)人進(jìn)行訓(xùn)練，我也是其中之一。

　　然而，唯一被淘汰的地方是我，一個(gè)驕傲的小男孩，他被擊中，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。你沒(méi)有向我解釋我被淘汰的原因，一些抱怨甚至開(kāi)始出現(xiàn)在我的腦海里。后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，個(gè)人和班長(zhǎng)都在我們班。我越自卑，我就越渺小，一切都會(huì)變得更好。這時(shí)，你出乎意料地來(lái)找我。我仍然清楚地記得你的.話(huà):“說(shuō)實(shí)話(huà)，我想讓你參加這次比賽。的確，你很聰明，但你絕不是最聰明的。如你所見(jiàn)，我們班有許多人比你好。至少第一個(gè)地方會(huì)比你聰明。此外，他們比你勤奮得多。在小學(xué)學(xué)習(xí)真的很容易，你可以非常自豪地學(xué)好它。但是你有沒(méi)有想過(guò)初中，高中，那么多課程，如果你不能虛心地請(qǐng)教別人，努力學(xué)習(xí)，你還能做到嗎？”你的話(huà)很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)非你文章中華麗的辭藻。但是它們真的一個(gè)接一個(gè)地銘刻在我的心里，直到現(xiàn)在我都不敢忘記它們�，F(xiàn)在，畢業(yè)四年后，我仍然記得去年的偶遇，你甚至可以首先喊出我的名字。原來(lái)你在課堂上說(shuō)畢業(yè)后你會(huì)很快忘記我們，至少你還記得我，這是個(gè)謊言。

　　老師，我現(xiàn)在很好，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的分離，我會(huì)莫名其妙地想念你。我聽(tīng)說(shuō)你去了桂芝小學(xué)，我不知道你是否會(huì)像以前一樣不適應(yīng)新的環(huán)境。祝好運(yùn)和健康。真誠(chéng)地

　　親愛(ài)的老師作文 118

　　老師，是一陣微風(fēng)，陣陣吹進(jìn)我們的心靈；老師，是一名園丁，播撒著知識(shí)的種子；老師，是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的道路。老師，您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師。

　　蘇老師長(zhǎng)得美麗極了！她的臉蛋鼓鼓的，白里透紅，好像一朵盛開(kāi)的桃花，蕩漾著幸福的微笑。蘇老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，梳成一把，扎起來(lái)，披在肩上，讓人看起來(lái)很舒服，也很美麗。蘇老師的眼睛最有特色了.一雙水靈靈的大眼睛,好像天上的星星那樣一閃一閃的,美麗極了！

　　蘇老師可和藹了。一次數(shù)學(xué)考試，我只考88分我沮喪極了，害怕看到蘇老師對(duì)我失望的'表情；害怕回家看到爸爸媽媽失望的表情；害怕看到鏡子里自己沮喪的表情，我低下頭，看著自己88分的大紅字，看著考卷中的紅字，我輕輕地哭了起來(lái)。蘇老師看到了，走了過(guò)來(lái)，輕輕地摸了摸我的頭，并和藹地對(duì)我說(shuō)：“林婷，沒(méi)事的，別哭了，你這次失敗了，但并不代表你下次也會(huì)失敗，只要你下次努力，一定會(huì)成功的，相信老師，你一定會(huì)成功的！要給自己信心才行哦！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里感到暖暖的，抬頭看了看蘇老師，她的表情是那樣和藹，之前的害怕心靈早已飛到九霄云外了。蘇老師有摸了摸我的頭，走向講臺(tái)繼續(xù)上課……我感到暖暖的，充滿(mǎn)信心。

　　蘇老師可關(guān)心我們的生活了。一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我忽然覺(jué)得頭昏目眩，渾身沒(méi)力氣，就像一只沒(méi)了氣的氣球一樣，動(dòng)彈不得。我知道自己是發(fā)燒了，根本沒(méi)法答下去。蘇老師走了過(guò)來(lái)，先是摸了摸我的額頭，又請(qǐng)來(lái)了劉大夫，還給我拿來(lái)一片退燒藥，不知是哪位好心的同學(xué)幫我拿來(lái)一杯溫水讓我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒，蘇老師急急忙忙地走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一杯水，走到我的身邊，俯下身子，先看看我的燒有沒(méi)有退一點(diǎn)，再輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，把這杯水喝了，水可是一種特效藥哦！要多喝水才行哦！”說(shuō)著，便把是水遞給了我。吃完藥后，我感覺(jué)好多了，可是蘇老師還是不放心，先是幫我收拾書(shū)包，還給我媽媽打了電話(huà)，又親自送我到路口等媽媽。不一會(huì)兒，媽媽騎著小車(chē)來(lái)了，我一下子撲到媽媽的懷抱。媽媽馬上跟蘇老師說(shuō)謝謝，可蘇老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“蘇老師，林婷有您這樣的老師實(shí)在太好了啊！”說(shuō)完，我們上了小車(chē)，跟蘇老師說(shuō)再見(jiàn)。蘇老師還等目送著我們走之后才進(jìn)校門(mén)。我看著老師的影子，眼睛濕潤(rùn)了……

　　蘇老師，您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師！蘇老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

　　啊，蘇老師！您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您長(zhǎng)期對(duì)我的關(guān)照，我將會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的關(guān)照，我一定不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的！謝謝您了，蘇老師！

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