- 相關(guān)推薦
【精選】老師的作文300字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文300字 篇1
在我的腦海里、記憶里，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她長(zhǎng)得非常的苗條，有著高高的個(gè)子，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴。她還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。
每次上一堂新課時(shí)，她總會(huì)以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當(dāng)她講時(shí)，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會(huì)做的題，她就會(huì)認(rèn)真地教那位同學(xué)，直到教到會(huì)為止。
記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績(jī)不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績(jī)，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會(huì)做的題目就要去問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jī)漸漸地提高了。
這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。
老師的作文300字 篇2
晴天適合所有的活動(dòng)，讓人心情愉快，而臺(tái)風(fēng)正好相反，輕則狂風(fēng)暴雨，重則是傷身虐心。今天，我給大家介紹一下我們老師的“晴雨表”。
其實(shí)老師們大多數(shù)的“天氣指數(shù)”都是晴天的，不管嚴(yán)寒酷暑，她們都像媽媽似的照顧著我們。假如偶爾碰上班上有同學(xué)生病了，老師就更是操碎了心。有一次冬天的時(shí)候，寒風(fēng)冷咧，北風(fēng)呼嘯。班上有同學(xué)感冒發(fā)燒了，呂老師慈愛(ài)的`看著他，邊安慰他邊把自己的衣服脫下來(lái)給生病的同學(xué)穿上，她自己的身體也不好，我們都好擔(dān)心她也會(huì)凍感冒。
當(dāng)然，假如惹老師生氣了，那可要刮起12級(jí)的臺(tái)風(fēng)了。有一次上課，已打了上課鈴，班上還是很吵，老師反反復(fù)復(fù)的讓我們安靜，我們還是嘻嘻哈哈的。老師終于忍不住發(fā)火了：多說(shuō)一句話的抄一遍課文，多說(shuō)兩句話的抄兩遍課文，多說(shuō)三句話的抄三遍課文。期末考試的時(shí)候，一拿試卷就有人笑了，因?yàn)橛袃傻李}目就是老師罰抄的課文，真是因禍得福啊。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，慢慢地明白了：老師的“晴雨表”是什么？那就是我們這些小屁孩，我們就是他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我們開心的時(shí)候，老師也開心；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，老師比我們更難過(guò)。他們就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們的人生路。
老師的作文300字 篇3
假期，老師讓我們背誦古詩(shī)和默寫古詩(shī)。老師說(shuō)他會(huì)在每天晚上8：00隨機(jī)抽查幾個(gè)學(xué)生考他們背誦古詩(shī)，看他們背的熟不熟練，會(huì)不會(huì)背，我想老師肯定才不會(huì)抽到我的。我就把古詩(shī)背完就出去玩了。
今天，我早早的起床把口算卡和背誦古詩(shī)，默寫古詩(shī)都寫完了。下午就寫了一些陽(yáng)光假日和小楷。還玩了一會(huì)兒風(fēng)箏。到了晚上8：00。媽媽突然打電話說(shuō)，老師要抽查到了我的古詩(shī)背誦的好不好？熟不熟練，我在屯子，沒(méi)有老師的手機(jī)號(hào)，我讓媽媽把老師的手機(jī)號(hào)給我發(fā)了過(guò)來(lái)。我想了半天。緊張的情緒把老師的手機(jī)號(hào)打了過(guò)去。老師問(wèn)我是誰(shuí)，我心里砰砰的，吞吞吐吐的說(shuō)老師，我叫王亞茹。老師就說(shuō)你背一下《題金陵渡》。我努力的回想，磕磕巴巴的把它給背了出來(lái)。老師又考了一個(gè)送靈澈，我很快速的將它給背了出來(lái)。老師說(shuō)你背的一點(diǎn)也不熟練，一定要多背幾遍。熟練一些。說(shuō)完老師就把電話給掛了。我心中忐忑不安。我每天都認(rèn)認(rèn)真真的多背了五六遍。希望下次老師再抽查到我的.古詩(shī)的時(shí)候就可以快速的背的出來(lái)。不會(huì)像這次考的一點(diǎn)也不熟練。
老師的作文300字 篇4
我的尹老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的眼睛里充滿了歡樂(lè)和鼓勵(lì)，每次放學(xué)，老師都會(huì)看著我，好像在說(shuō)：“路上小心，注意安全！”一次，我上課時(shí)畫畫，我畫畫這一筆，補(bǔ)補(bǔ)那一筆，正當(dāng)我興高采烈時(shí)，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛里露出失望和生氣，像是在說(shuō)：“吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！”看著胡老師的眼睛，我的臉紅了……
胡老師的眼睛伴著我們慢慢長(zhǎng)大,如果尹老師是陽(yáng)光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲劑，幫我們除去一個(gè)個(gè)壞毛病。
尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹苗，那她的眼睛就是春風(fēng)，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小鳥，那她的眼睛就是藍(lán)天，告訴我們長(zhǎng)大要遠(yuǎn)走高飛；如果我們是小魚，那她的`眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋！
我愛(ài)尹老師，更愛(ài)她那雙美麗的眼睛！
老師的作文300字 篇5
當(dāng)我踏入清英的第一天，被媽媽牽著小手，不知所措的來(lái)到你面前，遇上你春風(fēng)般溫暖的笑容，我知道從那一刻起，我就是清英大家庭里的一份子了。
我就是一棵小樹苗，一天天的拙壯成長(zhǎng)。我從一個(gè)連同學(xué)的手都不敢牽的'小皮孩到能夠站在清英的舞臺(tái)上放聲歌唱，是媽媽給了我勇氣，老師們給了我鼓勵(lì)，讓我越來(lái)越自信。
你就是一位船長(zhǎng)，我們就是小水手，你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
你有時(shí)緊鎖的眉頭，是對(duì)我們殷切的期望，你就像辛勤的蜜蜂每天在花園里勞動(dòng)。
我們就像風(fēng)箏，你就是風(fēng)箏的那端線，讓我們飛得又高又穩(wěn)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，I believe，我能做得更好，要成為一棵白楊樹，不管遇到多大的困難、挫折，總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。
最后，祝老師越來(lái)越年輕漂亮，開心每一天！
老師的作文300字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師是出了名的兇老師，同學(xué)們?cè)诒车乩锝o數(shù)學(xué)老師取了個(gè)外號(hào)，叫“冷面殺手”。
數(shù)學(xué)老師總是盤著個(gè)道姑頭，頭發(fā)梳的服服帖帖，眉毛鄒成一團(tuán)，形成了倒八字。眼睛仿佛兩個(gè)X光的攝像頭，能看透你的五臟六腑。如果被她掃到，你準(zhǔn)會(huì)心虛的不敢看她。老師生氣時(shí)候的鼻子直喘氣，像一頭噴怒的大公牛，哼哧哼哧地吸氣和呼氣。最恐怖的是“冷面殺手”的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)像一把巨型機(jī)關(guān)槍，只要你惹怒了她，她肯定、一定、確定會(huì)開啟狂轟亂炸模式，把你傷的體無(wú)完膚。
有一天，我們班的“小靈通”王昔今（她是班長(zhǎng)，是個(gè)小八卦）興沖沖的跑進(jìn)教室，一個(gè)箭步跨上講臺(tái)，大聲宣布道：“我們的冷面殺手走了，換了個(gè)全新的老師！”同學(xué)們有的.高興擁抱，有的半信半疑，還有的忐忑不安。叮鈴鈴鈴鈴，上課了，伴隨著一陣熟悉的腳步聲，我們的新老師閃亮登場(chǎng)。驚奇的是，還是我們的“冷面殺手”，但“冷面殺手”已經(jīng)360大變樣了。頭發(fā)燙成了海藻般卷曲，她的頭發(fā)貼在背后，眉毛舒展開來(lái)，彎成，眼神充滿了暖意。最神奇的是，她竟然涂了口紅！嘴角上揚(yáng)，是在對(duì)我們微笑嗎？
同學(xué)們心想：“她是不是談戀愛(ài)了呀？不過(guò)，真希望老師一直都能這么溫柔！”
老師的作文300字 篇7
老師顧名思義就是教學(xué)生知識(shí)的一種職業(yè)，有些老師非常嚴(yán)格，而有些老師卻富有童心。沒(méi)錯(cuò)，這就是我以前的英語(yǔ)老師----何蘭老師。
她長(zhǎng)得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛(ài)極了。
這位老師不僅可愛(ài),而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動(dòng),只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰(shuí)的水平這么高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花，此時(shí)，她好像成了我們的同齡人。就在這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)﹕“何老師，你也來(lái)一次吧！”說(shuō)完，她心動(dòng)了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團(tuán)”�！肮�......”熱鬧的活動(dòng)場(chǎng)上留下了何老師一串串銀鈴般的.笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂(lè)地上下翻動(dòng)呢！
何老師不僅富有童心，而且還非常負(fù)責(zé)。記得有一次，石浩宇同學(xué)因?yàn)樽謱懙貌缓茫员徽Z(yǔ)文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來(lái)。就在這時(shí)，何老師對(duì)石浩宇說(shuō)﹕“哭是懦夫的表現(xiàn)，而且哭是解決不了任何問(wèn)題的�！笔朴畋缓卫蠋煹脑捀袆�(dòng)了，從此，石浩宇再也沒(méi)被重寫過(guò)。
何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。
老師的作文300字 篇8
我一生經(jīng)歷過(guò)許多老師，值得我感謝的就要數(shù)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師了。她稍稍有點(diǎn)胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺(jué)，總是素面朝天！
她，看重我們小孩的節(jié)日。六一兒童節(jié)，她挑了一節(jié)課讓我們盡情的玩兒、激情的跳！她用不足十塊錢的'班費(fèi)，讓我們?cè)诹粌和?jié)上吃上了每人一個(gè)冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節(jié)日！
她，教會(huì)了我們?yōu)槭捕x書！課堂上，有個(gè)同學(xué)思想不端正，老師發(fā)表一次演講：“當(dāng)年，日本鬼子憑什么殺死我們四萬(wàn)萬(wàn)同胞！因?yàn)�，它們科技先進(jìn)，我們中國(guó)落后��！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——��！”謝謝您，老師，教會(huì)了我為中華之崛起而讀書。
她，公而忘私！每天而次到班，放學(xué)時(shí)，她又給差生補(bǔ)了半個(gè)小時(shí)的課！中午，她總是一點(diǎn)到班，下午放學(xué)后，她總是等值日生掃完后才回家。
是誰(shuí)教會(huì)了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰(shuí)總是第一個(gè)走進(jìn)教室，最后一個(gè)走出教室？是您啊，老師！老師��！謝謝您，老師！
老師的作文300字 篇9
我是一名一年級(jí)小學(xué)生，杜老師是我們的生活老師。她有一根木頭小棍兒，大家不要誤會(huì)，可不是用來(lái)敲打我們的。小棍兒它有一個(gè)任務(wù)，那就是發(fā)出“咣咣咣”的敲床聲提醒中午睡覺(jué)時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)。每當(dāng)杜老師拿著小棍出現(xiàn)，大家就悄悄的捂住耳朵，翻來(lái)翻去睡不著覺(jué)，我很討厭那根小棍兒。
突然有一天中午，“咣咣咣”的敲床聲不見了！屋里到處是呼呼大睡的`聲音，我也美美地睡了起來(lái)。在夢(mèng)里，杜老師的小棍兒悄悄從門口逃跑了，我猜它是怕吵到我們，自己偷偷的躲了起來(lái)；也有可能是老師把它打疼了，它實(shí)在不能忍受，就離家出走了。
我想給小棍兒打個(gè)電話告訴它：你走了以后，我們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，也知道遵守紀(jì)律，還懂事啦，你的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，希望你以后找到更適合自己的任務(wù)，不會(huì)被杜老師發(fā)現(xiàn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，就算發(fā)現(xiàn)了你，杜老師應(yīng)該也不會(huì)再敲你了。
【老師的作文300字】相關(guān)文章：
老師？老師！作文04-21
漫畫美術(shù)老師作文-老師作文01-25
今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25
老師的作文[經(jīng)典]10-27
老師作文【經(jīng)典】05-12
老師作文04-11
老師的作文【經(jīng)典】03-03
老師作文03-06
[精選]老師的作文03-08
老師的作文(經(jīng)典)04-18