老師的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文，歡迎大家分享。
老師的作文1
“老師”——人類靈魂的工程師，他們培育了一批又一批的幼苗，培育出一批又一批的優(yōu)秀人才。在他們的悉心照料下，我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——老師。陳。
陳老師中等身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。不過，給我印象最深的是她愛孩子的品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，發(fā)燒到了39度5度。碰巧爸爸出差，媽媽又值班，所以沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師得知后，立即到我家來看我。她握著我的手笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了。你高燒39度5度！你要什么，老師給你買……”那時(shí)，雖然我發(fā)高燒，但我很清醒。 “陳老師，您來了�！蔽覍�(duì)陳老師說。 “是的，小子，老師來了。小子，感覺怎么樣？”這時(shí)候，我的眼睛都濕了……第二天，我還沒去上學(xué)，陳老師又來看我了�？吹轿夷弥形淖魑模龑�(duì)我說：“孩子，別太累了。等你好了，我們會(huì)幫你補(bǔ)課的。對(duì)你來說，現(xiàn)在最重要的就是休息……”我的心在澎湃：陳老師，您每天都忠于職守，忙于家務(wù)。現(xiàn)在我病了，你又來看我了……想到這里，我的眼眶就泛紅了……在陳老師的照顧下，我的.病一天比一天好。回到學(xué)校，我參加了期中考試。因?yàn)檫@幾天沒課，所以考試只得了70多分。這時(shí)，陳老師急忙過來安慰我：“孩子，這次不考試不怪你。來，我?guī)湍阊a(bǔ)作業(yè)！這道題……”在陳老師的幫助下，在學(xué)期末的考試中，我終于拿到了100分的好成績(jī)。陳老師在《留言表》上寫道：“‘天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。。恭喜你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，不能代表未來，希望你繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)！”看完這份“留言表”，我想對(duì)陳老師說：“先生！陳，我的100分有一半是你的。謝謝！” ”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，但我還是想對(duì)她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最疼愛的人！”
老師的作文2
這五年來，教過我的老師可真不少。有要求嚴(yán)格的侯老師，有幽默風(fēng)趣的張老師，有和藹可親的江老師……他們每一個(gè)人都有屬于自己的一幅漫畫，其中有一幅給我留下深刻的印象，她，就是吳老師。
她，很愛美
吳老師長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，每天都化妝得漂漂亮亮的.。她那彎彎的眉毛下，有一雙火眼金睛，又圓又亮，哪個(gè)同學(xué)上課不專心，一下子就被她逮到。吳老師的頭發(fā)是棕紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)尾有點(diǎn)卷，經(jīng)常梳著好看的辮子。最引人注目的是她的雙手，修長(zhǎng)的手指上還帶著五花八門的人工美甲呢！偶爾吳老師還戴上了墨鏡和棒球帽，真酷。
她，愛動(dòng)物
別看吳老師平常對(duì)我們很嚴(yán)厲，其實(shí)，她非常有愛心。在我讀四年級(jí)的某個(gè)早晨，我早早地來到學(xué)校，到教室不久，見吳老師來了，手上捧著一個(gè)盒子，盒子里有一只出生不久的小鳥兒。這只小鳥不像別的鳥寶寶有著滾圓的身材，可能餓極了，不小心從樹上掉下來，受了傷，被吳老師撿到了。吳老師打算幫它養(yǎng)好傷，再送它回家�，F(xiàn)在，這只小鳥應(yīng)該就是在我們頭頂飛翔的某一只，瞧，它自由自在飛翔的樣子多開心�。�
她，愛學(xué)生
吳老師非常關(guān)心我們，就像媽媽一樣。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，堅(jiān)持來上課，吳老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)無精打采，趕緊走到他身邊，伸手摸摸他的額頭，關(guān)切地問：“是不是很難受？要不先回家休息吧！”有時(shí)因?yàn)檎Z文老師出差，數(shù)學(xué)課太頻繁，吳老師就會(huì)帶我們到田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、放松心情，還會(huì)跟我們一起玩游戲呢！跟吳老師在一起，同學(xué)們都非常開心。
吳老師，您像春雨滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，您像太陽(yáng)溫暖我的心田，您教我的那段時(shí)間，我難以忘懷，謝謝您，吳老師。
老師的作文3
喜歡書，喜歡這個(gè)不說話的老師。鐘愛歷史書，因?yàn)樗探o我太多太多……一屈原手足帶上刑具，被關(guān)在東皇太一廟。廟外是狂風(fēng)，猛雷，閃電；廟內(nèi)面目猙獰的土偶木�！麩o奈的在殿中徘徊。他看頭透了張儀和鄭袖，他想阻止一場(chǎng)分裂出賣出楚國(guó)的陰謀，他想讓楚懷王明白一切……是歷史書拉開了這一幕，使屈原活生生地立在了我的面前。
他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”他告訴我“要堅(jiān)持真理！”這是何等的悲壯�？犊c激昂。最終，他還是毅然跳下了江中，他為堅(jiān)持爭(zhēng)取自由和反抗邪惡而奮不顧身的行為教會(huì)我要始終捍衛(wèi)真理，剛正不阿。二“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕�！边@是何等的無奈。是歷史書把我?guī)У搅硕鸥Σ萏谩?/p>
一間低矮的草屋在風(fēng)雨中搖拽，屋內(nèi)昏暗，泥墻的縫隙中滲出了滴滴晶瑩的淚珠�！岸爬舷壬悄阍诳迒�？”身處這樣的.環(huán)境，誰能不發(fā)出哭泣的聲音：雨打在床上，桌上，椅上，而自己只能坐在床邊，等著~等著，何時(shí)才能挨到天亮？然而，是我理解錯(cuò)了，在這里你喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！蹦憬虒�(dǎo)我：“不論身處怎樣的環(huán)境，都要兼懷天下，心系百姓�！蔽彝蝗幻靼琢�，我明白了你，杜老先生是怎樣苦吟出半個(gè)盛唐，我也了解了你甘愿自己住草廬也希望天下寒士都住廣廈的原因了�！蛟S有人因屈原被關(guān)而感到惋惜，或許有人因杜甫在草堂中生活而可憐他……不要為屈原被關(guān)而感到惋惜，他堅(jiān)持真理，至死不渝，最終憤然跳江就是想喚起人們的醒悟：不必為杜甫在舊屋中生活而覺得他可憐，他希望的是后人兼懷天下，心系百姓。這樣他就可以安息了�！虝耍呀�(jīng)完成了一個(gè)“老師”該干的事，甚至還超過了一個(gè)老師所要干的事。
書，再度翻開那本厚厚的歷史書，我永遠(yuǎn)無言的老師又將我?guī)У揭粋�(gè)神奇的國(guó)度。
老師的作文4
我的小學(xué)老師給予了我很多幫助，其中給我?guī)椭畲蟮木褪悄�，我的自然科學(xué)老師——王老師。
您是從五年級(jí)開始才教我們自然科學(xué)的。從您來上第一節(jié)自然科學(xué)課時(shí)，我就喜歡上了您獨(dú)特的的教學(xué)方法。您每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，給同學(xué)們一種親切的感覺
每次您上課都會(huì)使得我們哄堂大笑，上課風(fēng)格和我們上一任自然科學(xué)老師截然不同，您并不會(huì)像一般老師那樣，只講書本上的內(nèi)容，還會(huì)把比較有趣的自然事件像上課一樣講給我們聽。原本一上科學(xué)課就昏昏欲睡的我，也開始沉迷于那些有趣的知識(shí)。在您的`課上，每個(gè)人都有答題機(jī)會(huì)，并不會(huì)只叫個(gè)別同學(xué)，這讓原本上課從不發(fā)言的我，也開始回答問題。
每次上完課后，您都會(huì)隨機(jī)抽取兩名同學(xué)在下一節(jié)課時(shí)講一個(gè)有趣的自然科學(xué)現(xiàn)象。誰知，第二次您就抽中了我，我意外極了，一回到家，就立刻尋找有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
一上課，我就把我的道具搬上了講臺(tái)，您一眼就看出了我要做的實(shí)驗(yàn)，并且鼓勵(lì)我說：“‘漂浮的雞蛋’，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)�！北M管聽了您的鼓勵(lì)，但是我面對(duì)那么多同學(xué)，第一次上臺(tái)的我還是免不了有些緊張。我先把事先準(zhǔn)備好裝了水的杯子拿了出來，然后把雞蛋和鹽放了進(jìn)去。您看我不說話，便親自幫我講解實(shí)驗(yàn)。我原以為會(huì)浮起來的雞蛋卻靜靜地待在杯底，我有點(diǎn)慌了，怎么會(huì)這樣呢？您看出了我的尷尬，笑瞇瞇地對(duì)我說：“鹽還沒溶解。”我這才發(fā)現(xiàn)我把最重要的一步忘了，趕緊攪拌鹽水，終于，‘沉睡’的雞蛋‘醒了’。您帶頭鼓掌，還讓同學(xué)以我做榜樣。
受到老師的鼓勵(lì)，我更加喜歡自然科學(xué)這個(gè)學(xué)科。面對(duì)自然科學(xué)的題目，我不再覺得枯燥，反而會(huì)覺得它們生動(dòng)有趣。并且您讓我有了勇氣上課發(fā)言，讓我有了上臺(tái)的機(jī)會(huì)，遇見你，真好。
老師的作文5
轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，就要離開小學(xué)，走向初中的懷抱了�；貞浳迥晷W(xué)生活，有很多想感謝的人，但我最想感謝的是我的老師。
三年級(jí)時(shí)，您剛接我們班，互相都不熟悉，同學(xué)們都想給您留下一個(gè)好印象�？蓻]過幾天，我竟然因?yàn)榇中慕o班級(jí)扣了一分。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，十分驚訝。但緊接著愧疚和擔(dān)心像波濤洶涌大海中一個(gè)巨浪撲了過來，不會(huì)游泳的我在里面掙扎著；然后許多巨浪也撲了過來。我仿佛聽到了同學(xué)們的責(zé)怪，“真是的`！因?yàn)樗�，這個(gè)月的紀(jì)律紅旗又得不到了！”“對(duì)呀，都怪她�！蔽曳路鹇牭搅死蠋煹呐u(píng)，“怎么能這么粗心？”我心想：完了，老師一定會(huì)把我當(dāng)作差生的！淚水終于不爭(zhēng)氣地流了下來。
那一天，我悶悶不樂。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，“怎么了？有什么煩心事，跟我說說！”我竹筒倒豆子般說出了這件事，您卻微笑著問：“你覺得我對(duì)這件事什么看法呀？”我說：“您，您一定會(huì)把我當(dāng)成壞學(xué)生�！笨赡f：“這你就錯(cuò)了！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不能因?yàn)榉噶艘粋�(gè)小錯(cuò)誤就認(rèn)為一個(gè)人是不好的人。下次注意點(diǎn)兒就行了！”回到班上，您也沒點(diǎn)我的名。我雖然當(dāng)時(shí)不理解您的良苦用心，但非常贊成您的做法。
現(xiàn)在，我懂了，您在用行動(dòng)教給我們寬容，告訴我們每個(gè)人都有自心。
老師，謝謝您！正因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我今天才能與同學(xué)們友好相處�，F(xiàn)在，我們即將離開學(xué)校，即將離開您，我是多么舍不得！雖然我們即將離開，但您的教誨會(huì)永遠(yuǎn)印在我們心上。請(qǐng)?jiān)试S我再說一遍：“謝謝您，老師�！�
老師的作文6
看！從遠(yuǎn)處走來一個(gè)年輕的美女，手里拿著一本英語書和一個(gè)手提包。她是誰？看著她走近的身影，哦，是我們的英語老師問老師的！
向老師是我們?nèi)煌庹Z老師中最年輕的，總是給我們一種充滿活力的感覺。她有一雙哭泣的眼睛，無論你在課堂上做什么，她都能認(rèn)出你。頭發(fā)扎得緊緊的，一副知識(shí)淵博的樣子；苗條的身材令人賞心悅目。她的服裝非常樸素、時(shí)尚，而且不失教師的尊嚴(yán)。
向老師教我們英語不再是一句空話。她相信她的`同學(xué)應(yīng)該掌握她所教的一切。所以她經(jīng)常犧牲休息時(shí)間來指導(dǎo)我們班。
老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但這也是愛我們的，希望我們有好的表現(xiàn)！我們真的理解她的苦心嗎？我不這么認(rèn)為。
就說那天下午，告訴老師我們的作業(yè)。這是下午的第三節(jié)課，第六節(jié)課剛結(jié)束，老師就帶著疲憊的身體沖向我們，想在第一時(shí)間給我們解釋作業(yè)，這樣我們就可以學(xué)到更多的知識(shí)。但是我們?cè)趺醋瞿�？老師上面談到了她，下面就像一壺開水，沒有顧忌。
就在這時(shí)，他向老師搖了搖頭，終于爆發(fā)了。她表達(dá)了她衷心的祝愿：“我剛上完第六節(jié)課，還沒來得及休息就來到了你們班。你還在大驚小怪！我想教好你的每一個(gè)學(xué)生，但有些學(xué)生不僅不聽我的，還影響其他人，認(rèn)為他們有多偉大！”
聽完老師的話后，教室里漸漸安靜下來，只有老師的聲音能被聽到。他繼續(xù)和老師說話，不時(shí)拿著粉筆在黑板上寫字。她教我們這么認(rèn)真，洗了我們的心。
給老師做了一次特殊的旅行給我們指導(dǎo)，但是我們這樣做了。但是她并沒有太責(zé)備我們，仍然像往常一樣給我們解釋作業(yè)。面對(duì)這一切，我們應(yīng)該滿足嗎？
我想知道老師能成為她的學(xué)生有多榮幸，因?yàn)樗浅畚覀�，并且全心全意地愛我們。至于未來，她�?huì)永遠(yuǎn)握著我們的手，陪我們一起成長(zhǎng)......
老師的作文7
我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)。她中等身材，不胖不瘦，長(zhǎng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我們的數(shù)學(xué)老師姓葉，大家都叫她“葉老師"。班上的同學(xué)還給她起了一個(gè)外號(hào)叫做“葉兒粑"。
她中等身材，不胖不瘦。她有著一雙大大的又很明亮的眼睛，有一個(gè)挺挺的鼻子，一張可愛的櫻桃小嘴，濃濃的眉毛，把她的眼睛變得更加美麗迷人。葉老師不但長(zhǎng)得好看，還很有品味，每天穿著不同且好看的衣服，美麗極了！
我們的葉老師活潑可愛，天真無邪。課堂上，她像一位偉大的母親把她所知道的都給了我們。在課堂下，她是我們十分要好的朋友，在下課后，她如果看見一個(gè)小朋友在寫作業(yè)，她就會(huì)走過去對(duì)他說：“小可愛，現(xiàn)在已經(jīng)下課了，快讓自己明亮的小眼睛看一看這美麗的大地吧！"葉老師不僅數(shù)學(xué)好，語文英語也不在話下，她不會(huì)因?yàn)槲覀円W(xué)習(xí)，就只讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他會(huì)說：“不要只把數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，又把語文英語的成績(jī)落下了。"
葉老師還是一個(gè)很善良的人。有一次，班上幾個(gè)頑皮的男生，把一個(gè)正在睡覺的`蝙蝠從窗簾上弄了下來，還重重的摔到了地上。有幾個(gè)同學(xué)跑去告訴了葉老師，老師就火速趕到了教室，看見了地上的小蝙蝠就立馬把她抱了起來，感覺了一下它的生命氣息，生氣的罵了他們一頓，葉老師讓他們把這只英年早逝的小蝙蝠埋了起來，葉老師傷心極了！葉老師教導(dǎo)我們之后，我們也感到傷心和慚愧，葉老師說：知錯(cuò)能改就是好孩子。"
這就是我們的葉老師，大家都很熱愛的葉老師。
老師的作文8
感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時(shí)得到的快樂。在這個(gè)世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。前段時(shí)間因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ�，帶我去醫(yī)院看病�；氐郊抑髬寢尳形液人帲疫�不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(zhǎng)不容易，我長(zhǎng)大要好好報(bào)答父母。
我不僅僅只對(duì)父母感恩，還要對(duì)我的老師感恩。A老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)A老師微笑著對(duì)我說：“歡迎你來到小學(xué)。”是她帶我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單，我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來，我只得了99分，沒有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，A老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語的.意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說：“知道了，我以后會(huì)細(xì)心的�！�
感恩就像雨露滋潤(rùn)著大地，無時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的階梯;A老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!
老師的作文9
我敬愛的老師們：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了!我衷心地感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識(shí)的翅膀。猶如縷縷陽(yáng)光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。人們都說老師像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼;老師是工程師，在荒原上筑起高樓大廈;老師是我們的'榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師，感謝你們!感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x敬愛的老師。你們，是用千言萬語也難以形容的。
感謝您，我敬愛的老師們!
老師的作文10
淡淡的金黃色。太陽(yáng)從天邊升起來了，草綠起來了，花紅起來了，整個(gè)世界亮起來了。 “鈴，鈴，鈴�！鄙险n鈴真準(zhǔn)時(shí)。我心里一沉：無聊的課又要開始了。眼睛無意間瞟到課程表，嘿！是語文課。我沉下的心頓時(shí)又飛了起來�！班�、嗒、嗒，”伴隨著輕盈的腳步聲，張老師滿臉微笑地走進(jìn)教室，長(zhǎng)長(zhǎng)的茶色直發(fā)被輕風(fēng)吹得左右搖擺，感覺輕飄飄的�！吧险n！”溫柔有力的聲音傳人教室，同學(xué)們齊刷刷地站立起來，響亮地異口同聲道：“老師好！”張老師輕輕彎下身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)也在這瞬間傾瀉下來，婉如一條優(yōu)美的弧線，張老師鄭重地向我們鞠了一個(gè)躬，微笑著掃視了教室的每個(gè)角落，穩(wěn)穩(wěn)地回答道：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下�！鳖D時(shí)，我感覺自己整個(gè)身體都飄浮起來了，仿佛飄到了一朵軟綿綿的白云上。
溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，越過我的腿、腰、肩、頭發(fā)，我張開雙臂，就“抓”到了藍(lán)藍(lán)的天空“同學(xué)們，思考一下這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？”張老師微微抿著嘴唇，上嘴唇稍稍向上揚(yáng)起，令人如沐春風(fēng)的清爽笑容明朗又充滿親切感，讓我原本沉沉的心一下變得熱血沸騰。每當(dāng)看到張老師的眼鏡，心里總是很難過，那樣厚的鏡片將張老師明亮的眼睛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋起來了。我看到的不再是那雙美麗的.雙眼皮大眼睛，而是一個(gè)“模模糊糊的小黑點(diǎn)”與厚厚的眼鏡片。
我一直疑惑，愛美的張老師怎么肯讓自己的眼睛變成這樣？“鈴，鈴，鈴.”與往常一樣，張老師走進(jìn)教室給我們發(fā)試卷。我拿到試卷后發(fā)現(xiàn)張老師手中還拿著一大疊作業(yè)本，考了一會(huì)后我抬頭看向講臺(tái)，張老師輕輕捏著筆桿，筆桿在張老師手中飛速地留下一道道曲線，左手時(shí)不時(shí)扶一下鼻梁上的眼鏡，看一會(huì)作業(yè)就環(huán)顧一下教室，看看同學(xué)們有沒有認(rèn)真考試。張老師連給我們監(jiān)考也舍不得休息一下，難怪她的眼睛近視會(huì)這么厲害！每當(dāng)我們看到張老師的背影，總是覺得張老師是那樣的忙碌，總是為我們看試卷，批作業(yè)、改作文、判默寫?張老師，我心中的陽(yáng)光雨露。
老師的作文11
有人珍藏玩具，有人珍藏卡片，有人珍藏書籍，而我卻珍藏著一張溫馨的試卷。一看到這張?jiān)嚲恚揖拖氲搅俗屛沂芤娣藴\的他。
記得有一次語文考試，本來說我的成績(jī)就不怎么地，自然考的一團(tuán)糟，可以說是成績(jī)，我已滿不在乎，因?yàn)榭嫉牟缓�，�?duì)于我來說，無非就是家長(zhǎng)的一頓訓(xùn)斥和老師的一頓羞辱，要么是罰抄課文，要么是罰抄卷子，令我意想不到的是，老師只是表?yè)P(yáng)了幾名考得好的同學(xué)，并沒有批評(píng)道，考的不好的同學(xué)。我也沒有太在意，卷子發(fā)到我時(shí)，我看到的全部都是對(duì)公，沒有什么茶，當(dāng)我翻過去時(shí)，看到了卷子欄里的五六19分，我也沒太在意，仔細(xì)看看卷子，有一些沒打，他也沒打勾的地方，看到了我后面的停雨，然后看看旁邊同學(xué)的發(fā)現(xiàn)了我的是比較長(zhǎng)的，然后我開始閱讀起來了那段評(píng)語。那段的主要內(nèi)容就是說我的字比較好，老師凱我的卷子是一種享受。我寫的十分的認(rèn)真，可是就是有很多東西不會(huì)。只要認(rèn)真背，就是可以學(xué)好的.老師相信我的成績(jī)一定能往上提提。讀完這段話的時(shí)候，我的心徹底融化了，感覺我就是一個(gè)迷路的船，找到了燈塔。我下定決心要考到及格，今后我要珍惜時(shí)間，刻苦努力，老師看了我笑了一下。頓時(shí)心中暖洋洋的，他說，沒有以哪個(gè)天才是剛來就是天才，都是努力得來的，只要你努力，將來一定會(huì)是你。聽完這個(gè)信心百倍。要為了下一次考試做準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到及格分老師。謝謝你！
老師，你是我路上的啟明星，我就是那一只迷路的人，讓我在茫茫的深淵中找到了自己。我一定會(huì)駛向成功的彼岸。我一定會(huì)努力的，謝謝你，我親愛的老師。
老師的作文12
牛羊感謝大地，因?yàn)榇蟮貫樗麄兲峁┏渥愕那嗖�；魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛樗麄冏屗麄儽M情遨游；老師，如若我是牛羊，您便是那大地。如果我是魚兒您便是大海。感謝您這么多年來對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們能有更好的成績(jī)，上更好的學(xué)校，您為了我們像一位辛勤的園丁在照顧著花朵。一有時(shí)間就給我們開小灶，為了讓一些同學(xué)能有更好的成績(jī)。強(qiáng)迫著他們學(xué)習(xí)。不惜背上了“暴君”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著“暴君”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，如同那巍峨的高山，若不登山之巔，難明山之壯麗。您的`愛，如同山間的清冽泉水。不細(xì)細(xì)品嘗，不懂此中甜美。您的愛偉大、無私、神圣。但是我們還不懂事。常常不領(lǐng)您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一棵正在成長(zhǎng)的小樹，我們也要學(xué)著釋放氧氣。更要時(shí)刻牢記著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，才不負(fù)老師當(dāng)年的辛勞！
在即將開學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)校前。在即將到來的第二十九個(gè)教師節(jié)前我想對(duì)老師們說聲：“老師您們，辛苦了！”
老師的作文13
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的張老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。
語文課時(shí)，張老師教我們愛國(guó)愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的'展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義!
老師的作文14
“教師是人類靈魂的工程師”。老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心里都是草和花。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，在她謙遜的鼻子下有著紅潤(rùn)的嘴唇，就像兩片張開的粉紅色花瓣，她雄辯地說著話。金老師從第一天開始教我們語文。她教我們寫作和理解生命的真正意義.我們是嫩花，老師是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)；我們是魚，老師是海水，我們?cè)诤棋?海洋下游泳。
我喜歡金先生的教學(xué)風(fēng)格。你就像一只春蠶，吐出智慧的細(xì)絲，編織知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)謹(jǐn)而有愛心的態(tài)度和認(rèn)真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學(xué)們交談。雖然她嚴(yán)厲地批評(píng)她的同學(xué)，但她脾氣很好。
記得初一第一次見到金榮先生的時(shí)候，第一印象就是很善良。如果媽媽是我的宇宙，那它就是一切。你是我的太陽(yáng)，你的名字像太陽(yáng)一樣美麗！高一第一學(xué)期我的語文還算不錯(cuò)，第二學(xué)期逐漸下降，甚至有過不及格的記錄。聽說失敗了，腦子一片空白，真是晴天霹靂。但是，你用你的話對(duì)我說：“你雖然考得不好，但不要灰心。失敗是常事。只有失敗了，才能為成功打好基礎(chǔ)。”。成功和失敗缺一不可。“因?yàn)槟愕脑捵屛抑匦抡一亓俗约�，找回了失去的自信。在我黑暗的生活中，你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。在我逝去的生命中，你是我的向?qū)�；在我的生命中，你為我指明了前進(jìn)的方向。你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里旅行！這些都是老師對(duì)你的諄諄教誨。
在我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明的道路上，是你們用生命的火炬為我們開路。謝謝老師。太多的話無法用語言來形容。簡(jiǎn)而言之，“謝謝，謝謝你給了我這么多，金老師，你是我最喜歡的老師�！�
老師的作文15
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，剛與邱老師接觸不久，一股念頭就常在我腦海里浮現(xiàn)，邱老師像魔鬼，我暗地里編了一個(gè)外號(hào)給她“魔鬼老師“，從此我背地里叫邱老師“魔鬼老師"。
“魔鬼老師”喜歡穿暗色的衣服，衣服總是披著的。染著一頭淡紅色的`短發(fā)，戴著一副暗紅色的眼鏡。去掉眼鏡，一雙銅鈴般的眼睛，讓人看著就心虛，憤怒時(shí)，似乎能射出激光將人給劈死。
邱老師教學(xué)將近30年了，可以說是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，我們總抱怨她太嚴(yán)了，我們連喘息的機(jī)會(huì)都沒有�？杉议L(zhǎng)總說“嚴(yán)師出高徒"，讓我們聽從老師指揮。殊不知“嚴(yán)師高徒"弄得我們頭暈?zāi)垦！?/p>
一次，我們考試完，心情都十分緊張，“魔鬼老師"一上午也沒出現(xiàn)。直到下午，“魔鬼老師"抱著試卷出現(xiàn)在我們的視野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老師"來了，成績(jī)不好就要挨批了。果然，成績(jī)駭人聽聞。“魔鬼老師"可真發(fā)怒犀利，大吼的聲音地動(dòng)山搖，一會(huì)大喊這個(gè)學(xué)生不用心，一會(huì)又批那個(gè)學(xué)生上課不注意聽講，把我們輪番批了一遍，那氣勢(shì)都可以殺人。我們默默地聽著，大氣都不敢出，惟恐矛頭指向自己。老師批完之后，同學(xué)都要留下來訂正，有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半，直到訂完為止。
“魔鬼老師"就是這樣，嚴(yán)格要求我們，讓我們不放過每一道錯(cuò)題，同學(xué)們都養(yǎng)成了認(rèn)真改錯(cuò)的好習(xí)慣，我班的成績(jī)穩(wěn)重有升，名列各班級(jí)前列。
“魔鬼老師"的嚴(yán)，也曾造就過我的成功，讓我們十分敬畏。
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