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有趣的課堂作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
星期五，段老師從黑板上寫了“一次有趣的課”然后，從廚子里拿出一串香蕉，香蕉在紅色袋子里裝著。老師問：這是什么？同學(xué)們一眼就認(rèn)出來了是香蕉，于是大聲說是香蕉，老師又問王雨露你是怎么看出來的呢？她說：“因為每一個香蕉都像彎彎的月亮，”老師又問“香蕉是什么顏色的呢？”我舉手回答說：香蕉的上面是綠色的，下面是綠色的，中間是黃色的。我接著猜了一下這一串香蕉的數(shù)量有十多個，一會兒，老師數(shù)了一下是11個，我猜對了心里好開心。
其實我們心里都在默默的念著香蕉好不好吃呢，老師問：我們該怎么吃呢？有的同學(xué)說：“剝開吃”。老師說：不剝開吃還帶皮吃嗎。這時同學(xué)們都笑起來了。有的同學(xué)說把香蕉切成塊，做水果沙拉。還有的同學(xué)說把香蕉切片曬干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的說著自己的想法，老師說：“我有一根好辦法，可以吃香蕉比賽，因為我們的香蕉有數(shù)，所以這是最好的`辦法了”。
于是我們舉行了一場吃香蕉比賽。投票選出了兩個代表，男生是張浩然，因為張浩然又高又胖，看著很能吃的樣子。他的比賽宣言是“不會給男生丟人”，女生選的代表是張浩然的隊長劉夢陽。可能是因為她吃東西的時候總是大口大口的吃，特別快。她的比賽宣言是“男生不要小瞧女生”。老師給他們每人一個香蕉，宣布比賽正式開始，同學(xué)們大聲喊著給他們加油，張浩然吃一口的時候，劉夢陽還沒有把香蕉皮剝開，等劉夢陽吃第一口的時候，張浩然已經(jīng)吃完了。張浩然不負(fù)男生所托贏得比賽，這時全班男生都站了起來高喊著張浩然的名字。這種高興是女生無法理解的感受，可能是我們男生這么高興的原因吧。女生雖然沒有贏，在她們臉上也沒有看到一絲的不高興。接著老師說這次比賽的獎品是香蕉皮，全班的同學(xué)都哈哈大笑了起來，張浩然拿著這個出乎意料的大“獎品”高高興興的回到了自己的座位。
這是我最難忘，最開心的一次課。雖然還沒有上課的時候大家很安靜，慢慢的我們變的很活躍。同學(xué)們上的很開心，我們的心里像火山爆發(fā)了一樣。真的希望以后每節(jié)課都像今天這樣。
有趣的課堂作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學(xué)高興的一蹦三尺高，有的同學(xué)正在想象著今天會發(fā)生什么，還有的則是靜靜地等待著老師的到來……
“今天練習(xí)運球和傳球�！辈恢挥X中，老師已經(jīng)來到了班里，我還被這突如其來的聲音嚇了一跳。同學(xué)們立即排好隊，以“百米沖刺”的速度“飛”到操場上，整齊而又熟練地排成四列。
做完了一系列準(zhǔn)備運動后，老師把兩個標(biāo)志筒放在操場兩邊，規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)從第一個標(biāo)志筒走到第二個，然后轉(zhuǎn)一圈，遠(yuǎn)距離把球投個下一個同學(xué)。我心想：這有什么難的？我一定能行。
“開始！”第一個同學(xué)拍著籃球，緩緩地走向另一個標(biāo)志筒，他十分穩(wěn)定，但是他的速度太慢了，幾個同學(xué)十分著急，不停地催促他快點。終于，第一個同學(xué)走到另一個標(biāo)志筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位�？墒牵忧驎r沒有對準(zhǔn)，球一下子到了草叢中。第二位同學(xué)很不開心地把手伸進(jìn)草叢里，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個標(biāo)志筒。
不一會兒，就已經(jīng)過去十幾個人了，馬上就到我了！我又激動又緊張。轉(zhuǎn)眼間，我前面一個同學(xué)已經(jīng)走到另一個標(biāo)志筒，籃球像箭一般沖向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實太準(zhǔn)了，我心里暗暗佩服。
輪到我了！我立刻沖上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個“狗啃泥”，同學(xué)們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著沖向終點，把球傳個下一個同學(xué)……
“叮鈴鈴……”頑皮的.下課鈴聲讓我們結(jié)束了這堂籃球課，而同學(xué)們?nèi)匀怀两跉g聲笑語中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！
有趣的課堂作文 篇3
在我們上過的許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，晚自習(xí)的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待語文老師來上晚自習(xí)。“噔、噔、噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說：“今晚大家寫一篇日記。”“�。繉懭沼洝贝蠹覈\嘰喳喳開始議論起來，七嘴八舌地討論著“該寫啥題目呢？”所有的同學(xué)都在思考這個問題。
這時，一位穿著黑大衣的“客人”突然來訪，它全身黑乎乎的，看不清楚具體的模樣。
大嗓門張成突然叫了起來：“蝙蝠！是的，我見過！”只見這個不明飛行物像個小老鼠，我還從來沒有見過。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來。老師立刻站了起來，令班長管理班級紀(jì)律，自己和我班的幾個“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。
只見“戰(zhàn)士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞；有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的氣氛，依舊在教室上空盤旋。大個子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它沒有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴皮，就是不肯離開教室。“戰(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回�？偠灾�，大部隊追東，它到西。二十分鐘后，我們的“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會，小家伙好像明白了大家的.意思，知趣兒似的飛走了。
一場蝙蝠大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來�！鞍察o！”語文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在日記題目出來了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲。
有趣的課堂作文 篇4
我那些有趣的回憶就像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中最有趣的，最難忘的，到現(xiàn)在我還記得那一堂有趣的課，現(xiàn)在想起來也要忍不住笑起來。
記得那是四年級的一堂班隊課，全校舉行“趣味課”。我們當(dāng)然也不例外，趣味課也能算是一堂游戲課。在這堂課上，能夠促進(jìn)老師與同學(xué)之間的距離，但是最開心的當(dāng)然是同學(xué)了。我們都懷著緊張又興奮的心情。老師沒來，我們也早乖乖地坐好了�！袄蠋焷砹�！”有一個同學(xué)喊了起來。我們一下子把胸膛挺得筆直，一動不動，好像在玩木頭人似的。不一會兒，老師就走了進(jìn)來。我總覺得老師今天特別漂亮：頂著一頭烏黑的頭發(fā)，穿著一件蕾絲邊的
白紗裙，踩著一雙高跟鞋，走起路來咯咯響，仿佛在說：“今天這么隆重��！”
正式上課了。老師背過身去，在背板上寫下幾個大字:開心趣味，快樂成長。老師又鄭重宣布：“同學(xué)們！下午好！這節(jié)上‘趣味課’。想必同學(xué)們都知道什么是趣味課吧？”“知—道”“那好，那我們先進(jìn)入第一個游戲環(huán)節(jié)“千里傳音”，老師先說一下游戲規(guī)則：我們有四個大組，也就是4組�！闭f著老師在黑板上從左往右寫下一，二，三，四，又說：“千里傳音就是老師給第一個同學(xué)一張牌子，寫著一件東西，第一個同學(xué)看好，再在第二個同學(xué)的.耳邊
悄悄告訴他是什么，再傳給第三個同學(xué)，以此類推，哪組最后一個同學(xué)的答案最相似，哪組就獲勝，得到一顆星星明白嗎？”明—白—了。”“好游戲開始�！蔽易诘谒呐�。這時老師已將紙牌發(fā)了下去�？斓轿伊耍『镁o張啊。不一會兒前面的同學(xué)轉(zhuǎn)了過來悄悄地對我說：“活—潑�！泵靼琢�，我立馬轉(zhuǎn)身，對下一個同學(xué)說：“活—伯。”看著下一個同學(xué)又傳下去了，我的心里美滋滋的。不一會，結(jié)果出來了。我們（第一組）的最后一個同學(xué)向老師報告：“老師！是摸摸�！钡诙M有說是：“婆婆。”第三組又說是：“菠蘿�！钡谒慕M竟說是：“儒潑。”老師笑嘻嘻的說：“正確答案是—蘿卜�！毕肫鹞覀儎偛耪f的什么婆婆蘿蘿的，全班哄堂起來。老師說：“這局獲勝的是第四組的“儒潑”。接著老師給第四大組畫了一顆星星。想不到，還是第四組贏了。我們可得加油了！接下來又舉行了“笑傲江湖”，“畫鼻子”等等，個個游戲都讓我們笑彎了腰，嘴也合不攏了。
有趣的課堂作文 篇5
上周五，張老師便給我們說了這個好消息，全班便活躍了起來。到底是什么好消息呢？原來是從北京來的小譚老師要來給我們講一堂天文課呢！
周一，我們來到學(xué)校，欣喜若狂。到了中午，一個五官端正，儀表堂堂的中年男子走進(jìn)了我們的教室。�。∈切∽T老師！開始上課了，我們看見小譚老師從一個銀色的箱子里拿出了許許多多奇形怪狀的石頭：有的凹凸不平；有的花紋不一；有的小巧玲瓏……。
剛開始，老師拿起一塊大石頭讓同學(xué)們上去摸，并猜出石頭的'重量。正好叫的是我們這一小組。我心里像栓了幾十只兔子跳個不停。當(dāng)輪到我的時候，小譚老師問：“緊張嗎？”“緊張！”我說。老師把石頭碰一下我的手又收回去，最后，他還是把石頭放入了我的手中。我估計了一下說：“1550克�！薄耙磺灏傥迨豢耍 崩蠋煹穆曇籼岣吡嗽S多。我回到座位上想，老師的聲音那么大，我的回答應(yīng)該是正確的。
接著老師又講了許多關(guān)于隕石的知識。我印象最深的是游戲環(huán)節(jié)，老師先提了一個問題：“請問哪一個星球離地球最近？”班上有的同學(xué)一手托著下巴，坐在那一動不動，似乎在想剛剛的肉容；有的同學(xué)兩眼望著天花板，似乎在想自己的答案是否正確；有的同學(xué)時而皺皺眉頭，時而舔舔發(fā)干的雙唇；還有的同學(xué)用筆輕輕敲打桌子，好象在考慮問題的答案……“金星！”一個同學(xué)說到�！盎卮鹫_！”老師笑瞇瞇地叫道。
這是一堂課是很有意的。它開啟了我對天文知識的認(rèn)識，對宇宙知識的渴望！
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