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（合集）有趣的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
今天是廈門(mén)入冬以來(lái)最冷的一天。想想要出門(mén)去打羽毛球，面對(duì)這么冷的天氣，我打起了退堂鼓。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我們急匆匆地來(lái)到了球館，時(shí)間剛剛好，還好沒(méi)遲到!
首先，教練讓我們要做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作。教練讓我們先開(kāi)始慢跑，我們就你追我趕，最后累地上氣不接下氣。接下來(lái)，教練讓我們集合，今天上的是練習(xí)接發(fā)球。黃知睿是第一個(gè)，她總是嘻皮笑臉，教練批評(píng)了她，讓她要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。教練發(fā)了一個(gè)球給她，她懶洋洋地?fù)]了揮球拍，球正好打在我的'頭上。我很生氣，她竟然沖我扮鬼臉，教練又批評(píng)了她。唉，這個(gè)調(diào)皮的家伙!
接下來(lái)打球的是林奇，她很認(rèn)真地在聽(tīng)教練上課，每一個(gè)球都接發(fā)的很好，教練表?yè)P(yáng)了她。
最后一個(gè)是我，我也很認(rèn)真的聽(tīng)教練上課，認(rèn)真的按教練的規(guī)范動(dòng)作來(lái)接發(fā)球，雖然我很努力，但是也有球沒(méi)接到。不是動(dòng)作慢了就是揮拍不到位，看來(lái)我還是要多加練習(xí)才行啊!
這真是一堂有趣的羽毛球課!
有趣的課堂作文 篇2
“叮鈴鈴 -----”上課了!只見(jiàn)劉老師邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。我心想：這堂課肯定又要寫(xiě)作業(yè)了。我一想完，劉老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):"今天我們要玩一個(gè)游戲——傳悄悄話。”這時(shí)，不知是誰(shuí)帶的頭，全班都鼓起了掌。劉老師還對(duì)我們說(shuō)："游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師告訴每組的第一個(gè)人要傳的話，然后，再由第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，再第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……傳給最后一個(gè)人之后，再寫(xiě)紙上給老師看。傳的時(shí)候聲音要小，如果有誰(shuí)作弊，就淘汰。”大家聽(tīng)了，都興奮地手舞足蹈。
游戲開(kāi)始了。老師讓每組的第一個(gè)人到老師身邊，拿出事先準(zhǔn)備好的一張紙(上面有傳悄悄話的`內(nèi)容)，給上來(lái)的人看。老師一說(shuō)開(kāi)始傳，我心里即興奮又激動(dòng)。全部傳完后，我們組的最后一個(gè)人上去寫(xiě)了自己聽(tīng)到的內(nèi)容。其他組有的寫(xiě)：“學(xué)生要有書(shū)香氣，學(xué)校要有書(shū)卷氣”，還有的只寫(xiě)了半句話……而正確的是，學(xué)生要有書(shū)卷氣，學(xué)校要有書(shū)香氣。結(jié)果，我們組輸了。
…………
到最后一次，我們組寫(xiě)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙燥垼铱煲I死了，媽媽?zhuān)瑡寢尅！庇械慕M寫(xiě)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)茵I了，有什么吃?”，有的寫(xiě)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)茵I了�！�......其中，最搞笑的是：“我要媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙燥埩��！蔽覀內(nèi)嗫吹竭@一句話，都哄堂大笑起來(lái)了。
我們組雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是卻很開(kāi)心。
有趣的課堂作文 篇3
今天早上一起床，就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在外面火辣辣的，我心想：又是一個(gè)大熱天啊，呆在空調(diào)房里真爽�？梢幌氲竭�要去補(bǔ)習(xí)班，我就悶悶不樂(lè)。
吃了早飯后，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，就在離門(mén)口不遠(yuǎn)處，我聽(tīng)到了吵雜聲，便立刻蹲下慢慢地往前挪動(dòng)，邊走邊想：今天班級(jí)怎么這么吵？走到門(mén)前我站了起來(lái)，從小孔中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩，我開(kāi)心極了便開(kāi)門(mén)進(jìn)去和同學(xué)一起玩。沒(méi)想到語(yǔ)文老師突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，正好看到我們，一下子火冒三丈，以火箭般地速度沖向講臺(tái)，從粉筆盒里拿出幾枚“導(dǎo)彈”飛快地向我們投來(lái)，只聽(tīng)“嗖、嗖、嗖”的幾聲我們幾個(gè)便慘叫起來(lái)，灰溜溜地逃回自己的座位。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)成語(yǔ)對(duì)決，輸了要接受懲罰，直到我對(duì)不上來(lái)你們才可以反擊”。聽(tīng)了這句話，我們大叫“好”，于是比賽開(kāi)始了。
我們?nèi)甲糜瓚?zhàn)，老師也從筆盒里掏出幾枚“導(dǎo)彈”，便說(shuō)“格格不入”，點(diǎn)了一位同學(xué)回答，可那位同學(xué)半天都說(shuō)不出來(lái)，直到老師把全班都點(diǎn)了，也沒(méi)人答出來(lái)。突然老師說(shuō)：“快躲起來(lái)，懲罰就是‘導(dǎo)彈’”。一聽(tīng)這話，全部人都躲了起來(lái)，可“導(dǎo)彈”好像長(zhǎng)了眼睛一樣。一塵轟炸后，每個(gè)人身上都出現(xiàn)了一大塊紅色的地方。比賽繼續(xù)，老師又說(shuō)了一些成語(yǔ)，我們都接不起來(lái)，只能一直被“打”，直到有個(gè)人對(duì)上成語(yǔ)。輪到我們了，你一言我一語(yǔ)直到老師對(duì)不下去，他便說(shuō)“到你們懲罰了”。于是我們相互對(duì)視一下，都從筆盒里拿出橡皮，對(duì)著老師就是一頓狂轟濫炸，把老師給嚇的.跑了出去。這次的課看上去是在玩，但卻讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
這真是一堂有趣的課呀！
有趣的課堂作文 篇4
上課鈴剛響，科學(xué)課楊老師走進(jìn)教室，合上門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身，一只手里拿著教案夾，另一只手里拿著一個(gè)茶葉罐。
楊老師走上講臺(tái)，把茶葉罐和教案夾放在講桌上，打開(kāi)茶葉罐，輕輕地捏出茶——不，不是茶葉。我往前挪了挪凳子，伸長(zhǎng)脖子一看，�。侩u蛋殼？半個(gè)雞蛋殼？楊老師拿雞蛋殼做什么？只聽(tīng)楊老師說(shuō)：“今天我們通過(guò)這幾個(gè)雞蛋殼研究物體的形狀與承受力的關(guān)系�！蔽液闷娴乜粗鴹罾蠋熍e起半個(gè)雞蛋殼，口朝下，并說(shuō)：“下面咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察�！弊鰧�(shí)驗(yàn)！我立馬來(lái)了興趣，眼睛盯著老師手里的雞蛋殼，眨都不敢眨。
楊老師先向前排的同學(xué)借了一根自動(dòng)筆，又找了一位同學(xué)，要求該同學(xué)把自動(dòng)筆舉在雞蛋殼中心上方15厘米的位置，說(shuō)：“大家看好了�。∫粫�(huì)兒我喊開(kāi)始，這位同學(xué)松手，自動(dòng)筆會(huì)掉到雞蛋殼上，看看雞蛋殼會(huì)不會(huì)被自動(dòng)筆尖扎破�！蔽蚁耄弘u蛋殼那么薄，說(shuō)不定還不到1毫米厚，肯定能被扎破。
“開(kāi)始！”楊老師喊。“啪”的一聲，自動(dòng)筆擊中了雞蛋殼，順著蛋殼外側(cè)滑下來(lái)，掉在了桌子上。什么？雞蛋殼竟然毫發(fā)無(wú)損！
楊老師把手中的蛋殼翻過(guò)來(lái)，口朝上。同樣的人，同樣的`蛋殼，同樣的筆，同樣的方法，哧——自動(dòng)筆沒(méi)有掉落，而是扎穿蛋殼卡在了蛋殼破了的洞上。教室里一片嘩然，吵吵鬧鬧，像沸騰了的水一樣。
為什么？教室里頓時(shí)安靜下來(lái)�！澳鞘且�?yàn)榈皻た诔拢砻嫱蛊�，把自�?dòng)筆作用到蛋殼上的力分散了；而蛋殼口朝上，表面凹下，把自動(dòng)筆作用到蛋殼上的力集中起來(lái)了。分散使得力變小了，所以蛋殼不會(huì)破；集中使得力變大了，蛋殼就被扎破了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完還是一臉茫然�？粗覀儾唤獾臉幼�，楊老師拿起前排同學(xué)的水壺，擰開(kāi)，往表面凸起的蛋殼上倒了一股水，水沿著周?chē)㈤_(kāi)流到地上，說(shuō)：“你們把自動(dòng)筆作用到蛋殼上的力想象成我剛才倒的水，是不是在凸起的蛋殼上分散了？”楊老師又把蛋殼翻過(guò)來(lái)，倒了一股水，水全部被蛋殼接住了，說(shuō)：“看，水是不是都集中到蛋殼里了？”“是——”同學(xué)們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)子。教室里又開(kāi)始吵了，我也興奮地加入了吵鬧的隊(duì)伍。
有趣的課堂作文 篇5
“丟，丟，丟手絹，把它放在小朋友的后面……”咦！誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是我們這班小鬼在玩丟手絹。
今天的體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫丟手絹。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：大家圍成一個(gè)圈，只要一個(gè)小朋友把手絹丟到另一個(gè)小朋友后面，如果他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就要表演一個(gè)節(jié)目，或者唱首歌。第一輪輪到我們班長(zhǎng)張慧來(lái)丟手絹，她一直在大家的后面慢悠悠的移動(dòng)，大家的眼睛都跟著她左邊游動(dòng)，右邊游動(dòng)。只見(jiàn)她不慌不忙地把手絹放在了徐倩的背后，徐倩還若無(wú)其事地坐在地上，呆呆的看著我們，不知道發(fā)生了什么事。直到她看見(jiàn)了我們不懷好意的壞笑，她明白自己中獎(jiǎng)了，她被罰唱了一首生日歌。
第二輪開(kāi)始了，徐倩來(lái)丟手絹，你可被她的外表迷惑了，她平時(shí)雖然很文靜，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻，鬼點(diǎn)子就像瀑布一樣出來(lái)涌出來(lái)了，只見(jiàn)她眼珠子上下左右的轉(zhuǎn)，似乎在尋找機(jī)會(huì)。突然她在我的身邊停了一下，迅速地又走了，我只覺(jué)得有陣風(fēng)在耳邊吹過(guò)。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正對(duì)著我笑呢，糟了！我一拍腦門(mén)，然后往后一看，那條粉紅色的手絹正安安靜靜地躺在我的'身后。我急忙追了上去，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我呆呆的望著同學(xué)們，老師面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“唱一首歌吧。”于是我害羞地唱了一首《世上只有媽媽好》。唱完之后我回到了座位，我心想：這游戲還沒(méi)有那么容易呢！要考驗(yàn)自己的反應(yīng)能力和觀察能力，真是看似容易實(shí)則難。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，我們戀戀不舍離開(kāi)了操場(chǎng)，這堂體育課真有意思，真是令我印象深刻呀！
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