課堂作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課堂作文300字 篇1

　　相信大家一聽(tīng)到這個(gè)名字就知道了，沒(méi)錯(cuò)，這就是今年風(fēng)靡全國(guó)的疫情引起的。它讓我們“度日如年”因此我們學(xué)校也采用了停課不停學(xué)的方法，也就是——上網(wǎng)課，但在這期間同學(xué)們也都養(yǎng)成了層出不窮的上課方式那接下來(lái)，我就為大家好好講講吧。

　　在上課期間，同學(xué)們最常見(jiàn)的就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講。因此，老師每次提問(wèn)都會(huì)一問(wèn)三不知，這時(shí)老師就會(huì)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)；學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，學(xué)點(diǎn)習(xí)吧。但最近有的同學(xué)更是膽大妄為，竟敢去逃學(xué)，這讓老師氣憤不已。還有的在床上躺著上課，顯得悠閑自得但如果老師要提問(wèn)的話那他可就要倒大霉了。

　　雖說(shuō)同學(xué)們的'上課姿勢(shì)不是那么好，但也有好的一面，比如我們的投稿的熱情逐漸上升最終變成了一種可怕的狂熱。直到現(xiàn)在，我可以非常堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō)，我們每天投稿幾乎是投一個(gè)中一個(gè)。就連老師都說(shuō)我們是深藏不露呀。

　　在這次疫情中，我們收獲了很多，也銘記了很多。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了那風(fēng)和日麗的校園和親愛(ài)的老師同學(xué)。

課堂作文300字 篇2

　　生活處處是課堂，我們?cè)S多知識(shí)都在課堂上，有些知識(shí)可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧！

　　星期六的早上，我看見(jiàn)家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說(shuō)：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈�！蔽揖吐�(tīng)媽媽的`話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說(shuō)：“很不錯(cuò)�！边@是我開(kāi)心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會(huì)兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個(gè)不留神，又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子，擰開(kāi)水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來(lái)，每擦一到地方，我都會(huì)注意細(xì)節(jié)，都會(huì)檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說(shuō)：“你用中指拿著布子擦就可以了�！睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子，一學(xué)就會(huì)了。是很難，但只要我們用心去做，都會(huì)把它做好。

　　這是不是一個(gè)有趣的課堂？

課堂作文300字 篇3

　　前幾天，在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。

　　在上語(yǔ)文課不到半節(jié)課的時(shí)候，“嘩”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服，嘔吐了，坐在座位上哭；而其他同學(xué)有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！

　　這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的，你們不幫助他，反而哈哈大笑。同學(xué)有困難時(shí)，一定要相互幫助，不能譏笑同學(xué)�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們就馬上站起來(lái)，有的把地拖干凈，有的'桌子擦干凈，有的同學(xué)扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。

　　反過(guò)來(lái)一想，老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上，我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇敘事的作文，小作者通過(guò)敘述課堂上發(fā)生的一件事，在文章結(jié)尾提出了自己的一些思考，但是本文描述得詳略不當(dāng)，敘述不夠簡(jiǎn)潔。今后作文，希望小作者在謀篇布局上多下功夫。

課堂作文300字 篇4

　　今天中午，我坐在教室打了個(gè)盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來(lái)。我定睛一看，原來(lái)我還在教室里。講臺(tái)上馮老師正在上語(yǔ)文課。只見(jiàn)她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫(huà)面，背景音樂(lè)也隨之改變。她念出一句話，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！

　　這時(shí)候，馮老師提問(wèn)了：“沂宸同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)成語(yǔ)‘身臨其境’吧”我走上講臺(tái)，怎么也找不到粉筆。我問(wèn)馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說(shuō)：“咱們現(xiàn)在用的是智能黑板喲！”只見(jiàn)她對(duì)著黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫(huà)地出現(xiàn)了三個(gè)字—何沂宸。

　　這也太科幻了吧！我對(duì)著黑板，激動(dòng)地用手指在空中寫(xiě)下四個(gè)字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說(shuō)話了：“錯(cuò)誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的.‘鏡’�！�

　　羞死人啦，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來(lái)同桌的聲音。我睜開(kāi)眼睛：�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我多么渴望夢(mèng)想中的課堂變成現(xiàn)實(shí)啊！

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