（經(jīng)典）去科技館的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的去科技館的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

去科技館的作文 篇1

　　今天，我們一家人去科技館玩。

　　科技館不要錢，可是大人要帶身份證。媽媽和爸爸拿著各人的身份證去領票處拿了三張卡，我們來到門口，一位大哥哥把卡收走了，我們來到一樓“兒童科技區(qū)”。

　　我和媽媽在音樂橋上走來走去，我在音樂橋上跳起舞來，音樂橋發(fā)出了美妙的音樂。

　　我和爸爸媽媽來到游戲池邊，轉動圓盤，池里的.水杯開始噴水。

　　我玩了導電游戲后知道：金屬導電，布、木頭、塑料、橡膠是不導電的。

　　最有趣的是“拍蝴蝶”。爸爸媽媽在橫線那邊，我在另一邊，我們開始比賽了……時間到了，我拍了十六個，爸爸媽媽拍了六個。我贏了，我高興地手舞足蹈！

　　我們上樓又玩了很多很多……今天，我也收獲很多很多！

　　小朋友們，快去看看吧！

去科技館的作文 篇2

　　上周日下午，媽媽帶我去科技館玩。我很興奮也很開心。

　　科技館位于電視塔附近，遠遠看去就像一個太陽。首先，吸引我的是大門口的那只恐龍，當看到恐龍時，我就迫不及待的想要進科技館看看，看看科技館里都有什么好玩的。

　　當我們來到一樓時，我就大叫起來：“真好玩！”這里有科普劇場、科學樂園、童趣世界、身體體驗、電子樂園等五個展區(qū)。讓我印象最深的就是童趣世界，這里有個小音樂噴泉，瞄準圓盤，調(diào)整好海豚的方向，按下海豚肚子上的那個開關，水就射出來了，有時還會射好遠。真好玩！童趣世界里，還有幾臺特殊的.電腦，為什么它們特殊呢，因為在這幾臺電腦上，我可以學插花，裝扮動物，裝扮服飾。我玩的太開心了。緊接著，我們來到了二樓，二樓是聲光隧道，當我們走上樓梯時，樓道里就會發(fā)出像怪物一樣的叫聲，太恐怖了。我不太喜歡，和快就來到了三樓，三樓是穹幕影院，因為時間關系，我沒來得及進去觀賞電影。最后，我們來到了四樓，四樓是勇敢者通道。這個通道不寬，全是由玻璃做成的，看上去很不結實，它還是懸掛在空中，一眼望下去，好恐怖！但我還是想嘗試下，所以，我勇敢的邁出了第一步，當我走上去，也不覺得那么害怕，我只望向前方，不向下看，我跑了一圈又一圈，真的是又刺激又好玩！

　　雖然，我今天沒有看到電影，有點小遺憾，但是我玩了很多好玩的以前沒有見過的東西，還是很開心，下次有機會我還想去對面的自然博物館逛逛呢！

去科技館的作文 篇3

　　12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往隆達科技館進行參觀學習。我每次到隆達科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數(shù)秘密，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　科技館分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來”五大主題展廳，設有公共空間展示區(qū)和宇宙劇場、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，還設有實驗室、教室、科普報告廳和多功能廳等輔助設施，并將開設數(shù)字科技館。我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。

　　位于第四層是挑戰(zhàn)與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個展區(qū)，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區(qū)，約300項展品。第二層是探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區(qū)。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內(nèi)唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的`展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有人互動性和趣味性。

　　隆達科技館就是中國五千年科技發(fā)展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現(xiàn)代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

　　結束了對隆達科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，作為中國的新一代，我們更應該加快學習科學知識，充實自己，將來能做出一點自己的貢獻。

去科技館的作文 篇4

　　又見太陽高高掛在天空，陽光燦爛，天空萬里無云。我們?nèi)タ萍拣^了。

　　來到奇幻的科技館后，我小心翼翼地做了一棟平平凡凡的農(nóng)村小房：瞧，這些瓦片多么像一只只魚的鱗片，在陽光的.照射下閃閃發(fā)亮，金光閃閃；看，這幾個窗，雖然沒有那么華麗，卻也不失整潔，也不失民間風情；注視著，那煙囪仿佛在吐出一圈圈滾滾的黑煙……

　　回到家，我進下心來，撫摸著我的作品，仔細思考：學校組織我們?nèi)タ萍拣^做農(nóng)村小房模型難道不是為了提高我們的動手能力，豐富我們的課外游戲嗎？希望大家珍惜學校給我們提供的大好機會，全神貫注地去完成每一個作品，順便提高我們的動手能力……

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