(實(shí)用)開學(xué)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的開學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
如今戰(zhàn)疫的號(hào)角在國內(nèi)已接近尾聲，是時(shí)候開學(xué)了。在開學(xué)之前讓我們盤點(diǎn)一下網(wǎng)課期間的收獲與損失。
上網(wǎng)課時(shí)，相比于平常在學(xué)校上課可謂是既有好處也有壞處。在家里上網(wǎng)課減少了來回上下學(xué)的時(shí)間，每次下課提起筆就可以寫作業(yè)，浪費(fèi)的時(shí)間少了，而且在家上網(wǎng)課就自己一個(gè)人，不會(huì)像在學(xué)校一樣總是忍不住想和同桌開小差，注意力集中了許多，而且上網(wǎng)課的'提交作業(yè)方式很簡單，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天交，不會(huì)出現(xiàn)"逃作業(yè)的現(xiàn)象。大數(shù)據(jù)更是讓家長、老師更加了解孩子、學(xué)生的作業(yè)情況，比如在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，總有一些不負(fù)責(zé)的家長根本就不知道自己孩子交沒交作業(yè)，現(xiàn)在好了，在釘釘本或微信群一目了然。今天我看了一下我的釘釘本，有兩樣作業(yè)還沒交，一是對改，二是改錯(cuò)，以后我會(huì)補(bǔ)上的！
當(dāng)然在這段時(shí)間里，在學(xué)習(xí)上我也有不少損失�；蛏险n時(shí)自己比較懶散，做英語翻譯時(shí)不會(huì)就搜一下，下課后還會(huì)看會(huì)手機(jī)。
在日常生活中，也有好處也有壞處。
好處是我有更多時(shí)間去做家務(wù)了。有時(shí)我媽忙，爸爸在外地，哥哥又不想做飯時(shí)，我就自己做，水、電、氣，我都掌握得恰到好處。
既然好處多多，那當(dāng)然壞處也多多啦！每天我都在家里很少動(dòng)彈，也不運(yùn)動(dòng)。天天啃食一些油炸的拉圾食品，體重更是飛速上漲，一個(gè)超級(jí)長的寒假，我至少胖了十斤(不稱不知道，一稱嚇一跳！）連三層肚皮都有了。
對了，我的頭發(fā)也隨著時(shí)光的流逝長長了，快能扎起一個(gè)半寸的小辮子了！
這個(gè)寒假還真是一個(gè)好事壞事交織的寒假呀！
開學(xué)的作文 篇2
今天是新學(xué)期開學(xué)第一天。早上，我六點(diǎn)半就起床了，洗完臉?biāo)⑼暄�，匆匆吃完早飯，我就高高興興背上書包和媽媽一起向?qū)W校走去。一路上，媽媽交代我說：“今天是開學(xué)第一天，你會(huì)有新老師和新同學(xué)，要表現(xiàn)好一些，給大家留下一個(gè)好印象”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽說的話。來到學(xué)校，進(jìn)到新的班級(jí)，我第一眼看見的就是我的.新語文老師，她給我們說話好溫柔，總是笑著，同學(xué)們都喜歡她。
老師開了班級(jí)會(huì)，選了我當(dāng)語文組長，我很高興，以后我應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作。老師發(fā)了新的書，我很喜歡，我拿起筆在每本新書上寫上了自己的班級(jí)，名字。
啊，開學(xué)的第一天，新的班級(jí)，老師們，同學(xué)們，我都很喜歡，我太高興了。
開學(xué)的作文 篇3
聽老師說 ，我們班里會(huì)來一位內(nèi)蒙古的小朋友。當(dāng)時(shí)，我不由得開始幻想起來：這位來自內(nèi)蒙古的小朋友會(huì)不會(huì)是一位調(diào)皮可愛的小男孩；會(huì)不會(huì)是一位文靜可愛的小女生；會(huì)不會(huì)是一位活潑開朗的小女生。過了幾天，答案就揭曉了：她是一個(gè)又白又胖又可愛的 小女生，她的名字叫孫雨涵。
孫雨涵有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅撲撲的臉龐，一張櫻桃小嘴，樣子可漂亮了！
下課鈴響了，我們?nèi)w同學(xué)蜂擁而上，全都圍在孫雨涵的位子上，一層、兩層、三層······一層比一層人多。
過了幾天，孫雨涵漸漸熟悉了這里的環(huán)境，也融入到了這個(gè)班集體 中，也會(huì)跟著我們一起嬉戲玩耍了。
但是，美好的時(shí)光總是過得很快，孫雨涵馬上就要離我們而去了，我們的心情變得沉重又不舍。
第二天，孫雨涵領(lǐng)著行李箱來了，老師特地為孫雨涵舉辦了一個(gè)歡送會(huì)，這個(gè)歡送會(huì)真是別具一格！王靜怡、田欣、馬佳文、周星彤和陳籽晗為孫雨涵帶來了TF boys唱的.一首歌，名字叫heart（愛出發(fā)），感覺特別嗨！然后是楊吉偉的電子琴演奏，名字叫山泉。這首曲子仿佛真的讓我聽到了山泉叮咚叮咚響的聲音。徐銘燦和王銘萱帶來的合奏，名叫《夢中的婚禮》，特別的歡快、動(dòng)聽。甘一鳴和宮振宇表演了小提琴獨(dú)奏，魯寧然拉了大提琴，陳澍跳了個(gè)傘舞，叫《太湖美》。朱可一念了一首小詩送給了孫雨涵。最后，我們還唱了一首《我相信》送給了孫雨涵，我們還拍了一張照片。那“咔嚓”的聲音把我們跟孫雨涵的友情全部封存到了照片里。
時(shí)光不老，友誼不散。孫雨涵，我們永遠(yuǎn)都是最最要好的朋友！
開學(xué)的作文 篇4
寒假一晃而過，新的學(xué)期開始了，我懷著既興奮又緊張的心情來到了學(xué)校。我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。來到教室后，我們班的同學(xué)都在激烈地討論著寒假的所見所聞。同學(xué)們都到齊后，才發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)沒有來，老師說他請了長假，我很遺憾他不能和我們在新學(xué)期里一起學(xué)習(xí)新知識(shí)了。
學(xué)校依舊沒有變化，一切都是那么的熟悉，那么的'溫馨，那么的溫暖，像一個(gè)大家庭。雖然上個(gè)學(xué)期在這里學(xué)習(xí)，可過了一個(gè)寒假后，覺得有些陌生，原先有些玩的很好的同學(xué)都有了稍許的陌生感，不過，我相信慢慢地會(huì)熟識(shí)起來。
很高興我們的任課老師--何老師和劉老師都還能繼續(xù)陪我們走下一個(gè)學(xué)期。何老師時(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)肅的風(fēng)格，劉老師對我們嚴(yán)格的態(tài)度，將是新學(xué)期難得體會(huì)。
最后，我也希望在新的學(xué)期可以有不一樣的自己。
開學(xué)的作文 篇5
今天開學(xué)，暑假放了那么多天，在家玩的很開心，但是新的學(xué)期馬上就到來了，艱苦的日子又來了。
可是，爸爸媽媽又不在家，自己又騙騙肚子疼了起來，還鬧肚子，真是倒霉。 今天令我難忘的，就是返回學(xué)校老師檢查作業(yè)的時(shí)候。老師讓每個(gè)組長查作業(yè)，寫完作業(yè)的.也挺多，不過，沒寫完作業(yè)的也挺多，老師很生氣，都四年級(jí)了，這么大了還完不成作業(yè)，還不如一年級(jí)小朋友呢。
老師每次返校都會(huì)這么生氣，那個(gè)老師不會(huì)生氣啊，但是，沒有那么多的同學(xué)明白老師的良苦用心，但我明白，老師為了讓我們從小打好基礎(chǔ)，長大成為一個(gè)優(yōu)秀的人，可單單的一件，寫作業(yè)這么小的事都做不好，完成不了，老師真的對我們很失望。我雖然寫完作業(yè)了，但是，我想對那些沒有寫完作業(yè)的人說一聲：“你們沒有完成作業(yè)很輕松，大不了老師給我生一頓氣罷了但是。你們考慮考慮，你們想過老師的感受嗎?你們可以把自己當(dāng)做老師，如果你的學(xué)生沒有完成作業(yè)，你的心里是什么感覺。當(dāng)然，你們體會(huì)到了老師的感覺，也就可以感受到老師的苦心了。”
希望沒有寫完作業(yè)的同學(xué)也以吸取教訓(xùn)，下一次放假開學(xué)的時(shí)候，寫完作業(yè)，不要讓老師在生氣了，寫完作業(yè)的同學(xué)也不能驕傲，這次寫完了，下次也要寫完，以后都要寫完。希望下次同學(xué)們都可以完成作業(yè)，讓老師恍然大悟，喜笑顏開。
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