小學(xué)記憶作文集合（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)記憶作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
人們都用許多優(yōu)美的詞句來(lái)贊美母親，但那也許只是表面現(xiàn)象，那次無(wú)法忘卻的記憶雖然平淡，只是生活中的小事，但卻包含了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)……
每個(gè)周日的早晨，都是母親最忙碌的時(shí)刻，為了我的三餐和生活，母親一大早起來(lái)便燒水、買菜、煮早飯，從未讓我累過(guò)一次。
我起床后刷牙洗臉到吃早飯，很快，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，7：15的公交車馬上就要開(kāi)了，我得趁早去站臺(tái)等待。
果然，在我到達(dá)站臺(tái)后，公交車正好開(kāi)始運(yùn)行。到了上公交車前，母親才匆匆趕了下來(lái)，上來(lái)就是一陣叮囑：你上課一定要好好聽(tīng)講！在學(xué)校一定要注意安全！……我越聽(tīng)越煩躁。
“你煩不煩��！這點(diǎn)東西我不知道啊！你還當(dāng)我是小孩子啊！”我終于忍耐不了母親的嘮叨，大吼了起來(lái)。這時(shí)公交車正好來(lái)了，我頭也不回地上了公交車。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車上車下的所有人都以一種異樣的目光看著我。我刷了卡，隨便找了個(gè)位置就坐下了。
趁著人們上車的時(shí)間，我偷瞄了母親——她的一只手還伸在半空中，無(wú)奈又有些懇求，她的眼神里充滿了傷心，仿佛下一秒淚水便會(huì)落下，緊接著，她收起了手，捂在自己的`眼睛上，人一下癱坐在長(zhǎng)椅上，我發(fā)現(xiàn)母親頓時(shí)衰老了許多，母親的鬢角早已花白，還沒(méi)有40歲，頭發(fā)竟落英繽紛，我不禁有些心疼。
又見(jiàn)母親坐椅子上站起來(lái)，也許瞄了我?guī)籽�，不舍地緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，一步一步地走了回去，看著母親那瘦弱的背影，我很愧疚，
晚上回家，母親早已在門口等候，見(jiàn)我回來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝回來(lái)啦！”我沖了上去，抱住母親，哭著說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你。”母親慈愛(ài)地摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，不就是幾句話嘛，下次媽媽少說(shuō)點(diǎn)就行了，乖，不哭了。”
此刻，我明白了母愛(ài)就是一顆太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我的心，讓我茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)記憶作文 篇2
沐浴過(guò)暖陽(yáng)，才知道陽(yáng)光的溫暖和美好；經(jīng)歷過(guò)落葉，才懼怕時(shí)光易逝懼怕年華會(huì)蒼白膚淺。
——題記
暖暈
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺(jué)得一股金燦燦的陽(yáng)光籠罩著我，驅(qū)散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點(diǎn)點(diǎn)梅中殘紅交錯(cuò)著。收起遐想的風(fēng)箏，睜開(kāi)眼，窗外在陽(yáng)光映襯下那一樹(shù)金葉，隨著風(fēng)的吹動(dòng)舞起來(lái)，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風(fēng)兒給陽(yáng)光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會(huì)逝去
風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn)，葉兒要?dú)w睡了，風(fēng)兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個(gè)完美又少帶遺憾的句號(hào)，葉兒的一生亦或是完美的，春天的.嫩芽，是他的無(wú)知童年和繽紛少年，時(shí)光冉冉，他們長(zhǎng)大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽(yáng)光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉(zhuǎn)眼間，夏變成了秋，青年變成了風(fēng)燭殘年，但他們依舊堅(jiān)守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會(huì)逝去，終于，他累了，隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著，添上了一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時(shí)當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時(shí)，這一刻值得我銘記，因?yàn)槟鞘且簧慕Y(jié)局，注定了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。
沐浴過(guò)暖陽(yáng)才知道美好是挽留不住的；經(jīng)歷過(guò)落葉，才知道年華在不經(jīng)意的時(shí)候依舊會(huì)蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫(huà)面，只因那是短暫
的一生，也值得珍藏。
小學(xué)記憶作文 篇3
一座低矮的小屋，只在屋頂披著一層灰瓦，蒙著一層灰灰的塵土，時(shí)光侵蝕著老屋的門。在風(fēng)中留下了腐朽的痕跡，靜靜地推開(kāi)老屋那扇沉重的門，撲面而來(lái)的是歲月的沉重和無(wú)奈。
坐在老屋的窗戶邊，看門外三棵白楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳，白楊樹(shù)很高，枝葉也很茂盛，在秋風(fēng)蕭瑟中，有零零落落的樹(shù)葉飄下，為已經(jīng)是沉默的老屋增添了一抹凄涼，寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，樹(shù)枝左右搖擺，在風(fēng)中無(wú)助呻吟。
門前的小路，原本兩雙大小腳的腳印，依稀記得那懷素昂小腳印就是當(dāng)時(shí)硬化路的時(shí)候我留下的，那是快樂(lè)的美好的見(jiàn)證，卻被那枯落干草的樹(shù)葉所覆蓋，掩埋了原本的痕跡。
隨著生活條件的改善，老屋的守望人早已經(jīng)搬到城里居住了。院子里，原本有著梨樹(shù)、杏樹(shù)、櫻桃樹(shù)等樹(shù)木在爭(zhēng)相競(jìng)艷，可是經(jīng)過(guò)歲月的磨刷，改變了太多太多，原來(lái)枝繁葉茂的樹(shù)木今日淡然無(wú)存，只剩下光禿禿的樹(shù)葉，訴說(shuō)著昔日的繁榮，樹(shù)木繁多的樹(shù)園經(jīng)過(guò)砍伐，所剩無(wú)幾，陪伴樹(shù)樁傳遞著思念。
老屋的`一角，有自己親手種植的小花園，記憶中的小花園有帶著燦爛陽(yáng)光的朝氣，每天清晨我都會(huì)到小花園去，聞著帶露水的花香，芬芳的花香都會(huì)沁人心脾，而今只有用殘敗來(lái)彰顯昔日的風(fēng)采。
關(guān)上老屋那扇沉重的大門，腦海中不斷閃現(xiàn)出一幅幅過(guò)去的畫(huà)面，回望老屋今日的凄涼與蕭條，是��！守望老屋的人已經(jīng)不復(fù)存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告別了見(jiàn)證我成長(zhǎng)的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
小學(xué)記憶作文 篇4
春節(jié)就要到來(lái)了，爸爸今年打算帶著我們回來(lái)家過(guò)年。我們提著大包小包的行李就準(zhǔn)備出發(fā)了。我可高興了，因?yàn)榻衲杲K于不用再擠公共汽車了，爸爸要開(kāi)車回去。想起往年春節(jié)回老家擠車的經(jīng)歷，想想都害怕，車站里面人山人海，擠都擠不進(jìn)去。因?yàn)槿藗兌紤阎瑯拥男那�，都想早點(diǎn)回家。
一路上帶著想家的激動(dòng)心情四處張望，看到的都是熱熱鬧鬧的景象，人們都在高高興興的忙著準(zhǔn)備年貨，滿大街都是賣東西的，有鞭炮，春聯(lián)，燈籠，雞鴨魚(yú)等等！人們臉上都帶著過(guò)節(jié)的喜氣！
我們終于到家了，親人們都一擁而上，就連奶奶家的小狗胖胖都親熱的.跟我們打招呼，大家相互問(wèn)候著，都非常高興。剛一進(jìn)屋就看到奶奶剛蒸好的又白又大的大饅頭，還有一大堆的好吃的。
臘月二十八家家戶戶貼春聯(lián)，我和哥哥一起幫大人把大門擦得干干凈凈，爸爸把新買的大紅色的春聯(lián)貼了上去。漂亮極了！臘月二十九一大早我就跟著爸爸到集市上買了兩條大鯉魚(yú)。爸爸告訴我鯉魚(yú)的寓意是年年有余。大年三十家家戶戶包餃子，熱熱鬧鬧過(guò)大年，晚上就是除夕夜，我們一家人坐在一起邊吃餃子邊看春晚，高高興興的迎接新年的鐘聲！
我代表我們?nèi)�，祝大家新年快�?lè)，萬(wàn)事如意！
小學(xué)記憶作文 篇5
黑白照片上，姥爺充滿智慧的黑色小眼睛閃爍著，仿佛在慈祥的教誨我，我那早已破碎的記憶重新復(fù)合了起來(lái)。
滿頭華發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，手上的筆總是不停地?fù)]動(dòng)著，博學(xué)的腦袋里時(shí)不時(shí)冒出一兩句詩(shī)，這就是我的姥爺。
屋后小院的杏花樹(shù)下姥爺手中捧著一本書(shū)，輕輕的吟唱：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生......”他那修長(zhǎng)而蒼白的手指撫摸著我的'頭,說(shuō)道:“這就是蘇軾�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一朵杏花落下，香味樸素而淡雅。這，就是姥爺身上文學(xué)的味道嗎？
掛滿了毛筆字的書(shū)房中，書(shū)法作品有的蒼勁有力、有的溫婉細(xì)膩，姥爺?shù)拇笫治罩业男∈郑谛埳蠙M細(xì)豎粗的寫(xiě)著：“上善若水”，一滴滴墨水漫延開(kāi)來(lái)，演繹著中國(guó)傳奇。一個(gè)個(gè)運(yùn)筆、回峰都那么有模有樣，墨汁幽靜而堅(jiān)毅的清香飄進(jìn)我的鼻孔。這，就是姥爺身上書(shū)法的韻味嗎？
走在秋日的路上，抬頭凝望著天空，一陣陣秋風(fēng)徐徐吹過(guò)發(fā)梢，有點(diǎn)涼，陽(yáng)光那樣純凈地灑滿全身，姥爺牽著我的手在姥姥墓前哀悼，他老人家黯然神傷，輕唱：
“烏云、冥幣、紙花，
朽身、供果、奠茶。
嗚咽、語(yǔ)癡、白發(fā)，
淚如雨下：斷腸人為君天塌！”
“殘煙、灰燼、斷蠟，
亡靈、孤魂、昏鴉。
神呆、眼眩、耳匝 ，
夕陽(yáng)西下：祭靈人心碎聲��！”這就是姥爺身上詩(shī)意的風(fēng)采嗎？
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了......只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂”是的,事物的迭代,歷史的變遷,本是那樣虛幻,年年歲歲匆匆流過(guò)，但青山不老，姥爺與那語(yǔ)文的清香永遠(yuǎn)留在我的心房。
事物一去不復(fù)返，人物歸去詩(shī)猶在。我最敬佩和想念的姥爺，您在天堂，可好？
小學(xué)記憶作文 篇6
教師是一個(gè)無(wú)比高尚的職業(yè)，人們都很尊敬教師的，最愛(ài)我的是我的一個(gè)小學(xué)老師、也是永遠(yuǎn)留在記憶中的小學(xué)老師——王朝坤老師。
王老師從四年級(jí)開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，直教到我五年級(jí)結(jié)束。在這短短的兩年里，我的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，也是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的一段時(shí)間。他個(gè)子中等，很瘦，一雙本來(lái)就不大的眼睛卻時(shí)常瞇著，更顯小巧，端正的五官更顯他一身的正氣。他博學(xué)而又方正，對(duì)我的影響極為深遠(yuǎn)。
王老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜時(shí)，他總是冷眼相對(duì)，眼中滿是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而這時(shí)我的驕傲情緒便會(huì)一掃而光，羞愧地打開(kāi)課本學(xué)習(xí)；當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有考得好成績(jī)而灰心喪氣時(shí)，慈祥的王老師就會(huì)投來(lái)激勵(lì)的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮喪的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且一定會(huì)在下一次考試中取得好成績(jī)；當(dāng)我因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)或忘了寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)責(zé)怪的目光，我的臉頓時(shí)就會(huì)變得通紅，心里就像刀扎一樣的難受，這時(shí)我才會(huì)反省起來(lái)：是呀，我怎么能夠因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)呢？這是一種多么蠢的事情啊，在學(xué)校里我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。
王老師對(duì)我做人方面的.教育也很多。他經(jīng)常說(shuō)：“做人要做‘正人’，千萬(wàn)不能成為‘小人’。做人要虛心向他人學(xué)習(xí)，但不是懦弱；做人要?jiǎng)倧?qiáng)勇毅而不是適合自大；做人要有傲骨不能有傲氣�！蔽乙恢崩斡浰f(shuō)的這句話，時(shí)刻提醒自己要做“正人”。
每個(gè)周末，王老師都會(huì)穿上一套樸素的農(nóng)民裝在田地里干活，我很好奇，老師家的生活條件明明還不錯(cuò)，可他為什么還要辛苦地耕作呢？而老師的回答簡(jiǎn)短卻震撼人心，他說(shuō)：“農(nóng)民是偉大的，因?yàn)橛辛宿r(nóng)民，億萬(wàn)的人們有了飯吃，有了衣穿，我們應(yīng)以身為一個(gè)農(nóng)民而感到自豪�！蔽腋袆�(dòng)萬(wàn)分，我想起了爸爸媽媽那豐收時(shí)的歡笑，想起了人們因?yàn)榱孙埑缘南矏偅覜](méi)有資格嫌棄我身為農(nóng)民的父母。是老師用他的言行感動(dòng)了我。
我一直牢記老師所說(shuō)的每一句話，更忘不了那雙將使我受益終生的會(huì)說(shuō)話的眼睛。
小學(xué)記憶作文 篇7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首往事，那些事情像一顆顆珍珠，穿在我記憶的深處，帶給我許多許多。
體育場(chǎng)上的加油吶喊，聯(lián)歡會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，勞動(dòng)課上的互幫互助……都十分讓人難忘。
撫摸著在操場(chǎng)邊上的大榕樹(shù)，打開(kāi)了記憶的閘門，坐在樹(shù)陰下看書(shū)的我們，在樹(shù)下玩游戲的我們，爬在樹(shù)上躲藏的我們……那些美好的記憶一下子全浮現(xiàn)在了我的眼前。
凝視著操場(chǎng)，那一圈圈的塑膠跑道上有我們滴落的汗水，追逐的腳印，勝利的歡笑……記得去年夏天我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)員們每一天都早早的.來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上跑著一圈又一圈，直到比賽結(jié)束，不曾間斷。比賽來(lái)臨了，800米跑道上，突然一位同學(xué)被石頭絆倒了，我們班遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面的同學(xué)聽(tīng)到聲音，馬上跑到了那位同學(xué)的旁邊，看了看他的傷勢(shì)，扶著他來(lái)到衛(wèi)生室，雖然這一次比賽我們沒(méi)有得冠軍，但是同學(xué)們之間的友情變得更加珍貴了。
我還記得，趙老師是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。您像是辛勤的園丁，為我們這些花朵修剪枝葉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇媚砩显谇‘�(dāng)不過(guò)了。
往事歷歷在目，記憶猶新，這里的一切都讓我依依不舍。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師，我將帶著你們的友誼，老師的教導(dǎo)，踏入一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)辟另一片天地。
小學(xué)記憶作文 篇8
如果有人問(wèn)我：“教你的老師好不好？”我肯定會(huì)說(shuō)：“教過(guò)我的老師都好，不過(guò)最好的老師還是大班時(shí)教我的劉老師�！泵慨�(dāng)說(shuō)起這話，我似乎又回到了快樂(lè)的幼兒園，劉老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我的一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前。
記得有一天，我在學(xué)校玩時(shí)，因喜歡碰花，不小心被潛伏在花叢中的蚊子在背上狠狠地咬了一口�；氐浇淌乙院�，感到背上非常癢，我就用胖乎乎的.小手去抓癢，但怎么也抓不著，越抓不著越覺(jué)得癢，怎么辦呢？我想呀想，突然想到一個(gè)辦法：把背靠著墻來(lái)回地擦。不知不覺(jué)，已經(jīng)上課了，劉老師不慌不忙地走進(jìn)教室，看見(jiàn)我正在這樣抓癢，就把我?guī)У睫k公室里，我想：這下好了，老師非罵我一頓不可。沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我，還用他那熱呼呼的大手把我衣服背上的灰彈掉，然后再將手伸進(jìn)我的衣服給我抓癢，一直抓到我不癢為止，最后還用止癢露在我全身上下被蚊子咬過(guò)的地方沾了又沾�；氐浇淌乙院�，她又多次詢問(wèn)我：“被蚊子咬的地方還癢不癢？”我每次都說(shuō)：“不癢了，不癢了，謝謝您！”
劉老師關(guān)心我的事情非常多，舉不勝舉�，F(xiàn)在，我只想大聲地說(shuō)：“劉老師謝謝，劉老師萬(wàn)歲！”
小學(xué)記憶作文 篇9
這幾天，又下起了那似乎不愿停的雨，每當(dāng)我看見(jiàn)這如此糟糕的天氣時(shí)，難免會(huì)有一絲悲傷，心里再容不下那以往的陽(yáng)光，但每次遇到這樣的雨時(shí)，總會(huì)想起那一個(gè)在我身后默默無(wú)聞但一直關(guān)愛(ài)我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾濕衣服。我在教室里上課，在不經(jīng)意間，我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，但太遠(yuǎn)了，模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無(wú)趣的`黑板。不是我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，只是心中有事罷了。
遠(yuǎn)處的身影越來(lái)越近，那不是奶奶嗎？我將信將疑，但又不太確定，便又佯裝聽(tīng)課，泛起那并無(wú)波瀾的臉。
門口，突然一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。那不是奶奶嗎?當(dāng)然是。我正端詳著她手里的口袋時(shí)，突然，突然奶奶叫了我一聲，我與老師說(shuō)了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我，我漲紅了臉，像一個(gè)紅柿子，我對(duì)她說(shuō)：“你叫我干什么？以后不這樣叫我，我自己看見(jiàn)你會(huì)出來(lái)的�！彼f(shuō)：“快點(diǎn)把衣服穿上。”便對(duì)奶奶說(shuō)：“沒(méi)事你走吧。”我心里有一絲不安。便又和往常一樣望了望�！霸趺�？奶奶都還沒(méi)走？”不時(shí)還在看著我。直到放學(xué)后，才跟我一起走。在路上，奶奶將大傘給我，小傘留給自己。奶奶說(shuō)：“你又沒(méi)有好好聽(tīng)課吧�！蔽业吐暬卮穑骸澳恪阍趺粗溃俊薄拔以谕膺呉恢笨粗�。東張西望根本連黑板都不怎么看�！憋L(fēng)那么大，雨點(diǎn)兒也在不停的飄。可奶奶……我默默地走著，想著……
時(shí)至今日，我才懂，奶奶不辭辛勞給我送來(lái)衣服，是因?yàn)樗牢依�，奶奶觀察我是否認(rèn)真聽(tīng)課，是關(guān)心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因?yàn)槲业穆曇糇屗残模棠棠么髠憬o我，把小傘留給自己，是因?yàn)楹ε挛冶涣軡瘛Ｄ棠桃恢钡任业较抡n，是因?yàn)槲以谒磉吽庞X(jué)得更放心我的安全。
這份愛(ài)并不算偉大，但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛(ài)。那個(gè)難忘的記憶，下雨天！
小學(xué)記憶作文 篇10
她，是我的大姐。胖胖的她，有著一個(gè)童心。她也是一個(gè)兩面派！有時(shí)候幫著我，有時(shí)候
上媽媽那里告狀。有的時(shí)候時(shí)候恨她，有的感謝她。但是她還是永遠(yuǎn)的為著我好！
記著那次周天，我像往常一樣起來(lái)了床，只是有一點(diǎn)難受。賴在被窩里，不想起床！不知道過(guò)了多久？大姐開(kāi)始叫我了：小剛，幾點(diǎn)了？還不起床！我也沒(méi)有理會(huì)她。繼續(xù)的賴在被窩里，聽(tīng)到了大姐上樓梯的腳步聲了，來(lái)到了我這。大姐說(shuō)：怎么了？還不起床？我說(shuō)：有點(diǎn)難受。她摸了摸我的頭，：感冒了��！看到了電風(fēng)扇還在吹！大姐說(shuō)：是不是昨天晚上忘關(guān)電風(fēng)扇了�。�！應(yīng)該是吧，我說(shuō)。她匆匆的跑到了樓下幫我拿感冒藥和水。等我吃完了藥，跟著她下樓了，呆著半個(gè)多小時(shí)吧，我還是不怎么舒服。跑到了床上接著躺著。不知道到過(guò)了多久，大姐又上樓來(lái)叫我吃中午飯。哎，我真的'不想吃，跟大姐說(shuō)。大姐說(shuō)：那好吧，你躺著吧，我下樓了。
時(shí)間過(guò)得好快��！一眨眼就是晚上了，大姐看我還是很難受的樣子。就帶我來(lái)到了診所來(lái)打吊瓶來(lái)，我很害怕打針，看到了拿針頭快進(jìn)我的血管里，就拼命的叫著牙，緊閉著眼睛，不敢看那恐怖的一面。大姐叫著我說(shuō)：看你，都打進(jìn)血管了，好不敢增看眼睛，小孩子都比你強(qiáng)。大姐讓我睡了一覺(jué)。又不知過(guò)了多久就打完針了，我這一天就迷迷糊糊的過(guò)去了，大姐問(wèn)我有沒(méi)有一點(diǎn)。嗯，強(qiáng)了。我說(shuō)！那就好，大姐說(shuō)。
看，這就是我的姐姐，一個(gè)永遠(yuǎn)為我好的姐姐�。�！
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