(推薦)記憶的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
望著窗外正在嬉鬧的一對母子，聽著他們歡快的笑聲，我的眼前漸漸朦朧起來......
這與記憶中的那幕是多么相似呀！打開了塵封的記憶，我仿佛又回到了從前，回到了那個令我懷念的時候。猛然間我看見了你，也看見了那向你飛奔而來的小男孩和你張開的雙臂，一股暖流猛然間沖上了心頭，我的眼角濕潤了。。。。窗外依然時不時的傳來那對母子的笑聲，我的心中卻只有對你的深深地感激。
這個小男孩在一天天長大，你臉上的皺紋也在一天天增多，而唯一不變的是每天早晨那一杯溫熱的水，看著你在晚上他熟睡時疲倦的身影，我的心猛的一顫，淚水順著我的臉頰淌了下來，悄無聲息的掉在了地上。
時光在飛快的流逝著，不知道有多少個夜晚，你幫他進步而徹夜不眠，你體恤他平時學習的辛苦，可是誰又能在你感到疲憊的時候給你一絲的`清爽呢？
他在一天天的長大，你卻在一天天的變老，用自己默默的付出，為他的成功之路鋪好了磚頭插上了路標，你覺得值得，因為你收到了回報。
這一天是你的節(jié)日，你終于可以躺下沙發(fā)上，安閑的過完一天了，因為孩子正在替你干平時你所要干的活，下午，你和孩子一起去了野外，孩子拿著一本書，正繪聲繪色的讀著，你則在一旁瞇著眼睛，饒有興致的聽著。。。。啊！這才是最美的記憶。這一幕一幕的他，其實就是漸漸漸漸長大的我，而你----媽媽，為我付出了太多太多。
猛然間，我的心中似乎打開了一扇窗戶，陽光像母親的手撫摸著我:“嗯？牛奶味”我一回頭，看見了端著牛奶向我走來的你,“來，趕快喝了吧！喝了長個”。我看著面容和藹的你，一飲而盡。也許，與你在一起的時光才會是我最美的記憶。
記憶的作文 篇2
記憶如流水般源遠流傳，有許多記憶都被流水沖走了，只有這一個記憶像一顆堅硬的大石頭，永遠沖不走。
那是一個星期日的下午，老師為了讓我們放松下心情，舉行了一場別開生面的跳繩比賽，同學們聽了一蹦三尺高。
老師笑瞇瞇地拿出了準備比賽的秒表，接著宣布游戲規(guī)則了，游戲規(guī)則是先分兩個小組，每個小組派一位選手來比賽，看哪組跳的多，哪組就獲勝。參賽選手大步流星的走到老師面前，迫不及待的奪過老師手里的跳繩，信心滿滿的在一邊練。有的交頭接耳、有的半信半疑、有的`摩手擦掌、信心十足，心想，如果是我去比賽，我一定拿第一名。
比賽開始了，老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著參賽選手，一邊數(shù)數(shù)，一邊計時，觀從有的吶喊助威、有的擠眉弄眼、還有的指手畫腳，旁若無人的當起了小教練。參賽選手個個屏氣凝神心里默默的數(shù)數(shù)，裝作一副從容不怕的樣子，黃俊杰踮起腳輕輕的跳著，沒一點聲音，只有繩子打在地上的啪啪聲，他的手抓住繩柄，他正空中一圈一圈的轉(zhuǎn)著，繩子從他頭上掠過，從腳上穿過。
比賽結(jié)束了，我這組輸了，勝利者歡呼雀躍、連蹦帶跳，得意洋洋的，對我們說：“啊啊，你們沒我們厲害吧”！失敗者則然淡然一笑。
通過這次比賽，我明白了重在參與，友誼第一，比賽第二。
記憶的作文 篇3
這件事，可能我的同學小龍已經(jīng)忘記了，但我卻忘不了，它永遠藏在我記憶深處。
那天，吃完中飯，不知怎么的，我的肚子就疼了起來。我左手放在桌子上，右手摸著肚子，心像刀絞一樣疼。外面的聲音很吵，讓我覺得更加難受。肚子一陣比一陣疼，眼淚奪眶而出，嘩嘩地滾下雙頰。
這時，我聽到了一陣腳步聲由遠而近，走到我跟前停了下來。我睜開雙眼，迷迷糊糊地看見小龍同學。只見小龍彎下腰，輕輕地拍著我的肩膀，親切地問：”你怎么了？“我有氣無力地說：”我肚子痛，現(xiàn)在很難過！“剛說完，眼淚又一次奪眶而出。
過了一會兒，小龍端了一杯開水來到我面前說：”你喝了這杯水，可能會好點的�！拔覔u搖頭，心想：我現(xiàn)在肚子疼得要命，不想喝水。小龍耐心地說：”你肚子可能是著涼了，你喝了這杯熱開水，肚子可能會好點的�！拔尹c點頭，心想：在我以前肚子痛的時候，媽媽也給我喝杯熱開水，我肚子就好點了。我接過杯子，喝了下去。我心里暖暖的。我想：剛剛不僅喝下了熱開水，還喝下了小龍對我的關(guān)心。我說：”小龍，你出去玩吧！“小龍說：”你的身體現(xiàn)在還很虛弱，我不能出去玩，我還是帶你去醫(yī)務(wù)室吧！“說著就扶起了我。
于是，我搭著他的.肩膀，慢慢地走著。因為我人比他重，所以剛走一會兒，他就滿頭大汗。我對小龍說：”你別扶我了，還是我自己走吧！“小龍說：”沒有什么的，誰叫我們是好朋友呢？“
終于到了醫(yī)務(wù)室，正巧醫(yī)務(wù)室的門開著，但是衛(wèi)生老師不在。小龍說：”你在這兒躺著，我去找衛(wèi)生老師。“過了一會兒，小龍滿頭大汗地跑來了，后面跟著衛(wèi)生老師，小龍這才放心地走了。
第二天，我的病好了，又來上學了。我碰到了小龍，激動地說：”謝謝你昨天對我的關(guān)心，我的病才會好！小龍說：“不要緊，誰叫我們是好朋友呢？幫助好朋友是應(yīng)該的，你說對不對？”聽了他的話，又是一陣暖流涌上我的心頭。
小龍，我一定會珍藏我們之間的友誼。
記憶的作文 篇4
第一天，記憶停留在最后一天，最后一次空曠。
——題記
“最后一次了……”空曠的教室，空曠的黑板，空曠的心。她獨自坐在她的課桌上，呆呆地望著黑板，寂靜吞噬了一切。黑板上什么都沒有，就在不久前她還希望黑板上什么都沒有。
這是中考的前一天。同班的同學全都去考場“踩點”了，只剩她一個人。她小心翼翼地走到黑板前，輕輕撫摸著。她記得老師說過，不要等到中考前才后悔。她記得昨天老師擦黑板時，同學們還笑唱著：“失去后才珍惜，還有什么意義……”在嘲笑的歌聲中，沾滿白色粉末的黑板恢復了原有的墨綠色，一干二凈。凝視著空白的黑板，她低喃：“后悔了嗎？”她的成績不是超群的，只是中等水平，但她從來沒有因為成績后悔。
掛在墻上正中央的`那塊黑板，書寫了太多。語文老師優(yōu)美的字形，數(shù)學老師復雜的公式，英語老師瀟灑的字母……她一一回憶著，似乎往日課堂上的景象又重現(xiàn)。語文老師喜歡在黑板上按縱列寫字，就像古代的文人那樣。記得這位年過四十的教師第一次在黑板上書寫自己的名字時，同學們還議論過：“這個老師不會是孔子附身了吧？”又因為老師姓孔，所以自此得了個別稱——孔二代。老師總是強調(diào)，要注重平時的積累，所以每天早讀時，黑板的右上角就會出現(xiàn)不同的、縱列書寫的古詩，一直到晚自習結(jié)束才會被擦去。明明是和同學們一起暗笑老師傻，為何現(xiàn)在會如此懷念呢？
數(shù)學老師的字比較潦草，有時候?qū)懙墓娇雌饋砭褪翘鞎�。可能是出于職業(yè)習慣吧，數(shù)學老師做事特別有規(guī)律，這點在黑板上可以很好的體現(xiàn)。自從初三以來，數(shù)學作業(yè)一直是最多的，而數(shù)學老師總是習慣在中午將作業(yè)寫在黑板的最左邊，所以同學們經(jīng)過一個中午的奮戰(zhàn)，將上午的作業(yè)做掉大半時，會習慣性地看向黑板的最左邊，之后便是唉聲四起。將思緒拉回，她仿佛又看見了黑板上數(shù)學老師那近似狂草的筆跡。
她最喜歡的還是英語課。安靜地拿起一支粉筆，模仿著英語老師的筆跡，在黑板上寫下了“學習重要，健康更重要”，這是老師在離中考還有兩個月時寫下的，從未被擦去，直到昨天。英語老師只有二十多歲，更多時候，她像個大姐姐一樣關(guān)心著同學們。英語課就像是初三那枯燥無味的生活里的調(diào)和劑，幫助同學們找到自信。每次上課，英語老師的字跡都會布滿黑板，一個個字母生動得如精靈一般，讓人心生愉悅。“以后，很難看見了……”她感到失落�？戳艘谎酆诎迳系淖�，她走出了教室，笑著想：“不會忘記這里的�！�
第二天、第三天、第四天……中考結(jié)束。
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