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【實(shí)用】記憶作文300字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文300字 篇1
不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許是因?yàn)殡x別的惆悵，也許是因?yàn)樘^(guò)害怕遺忘。
翻開(kāi)同學(xué)錄，那些往日熟悉的字體已經(jīng)不甚清晰。記憶在腦海中翻騰踴躍，卻怎么也記不起他們的模樣，打電話(huà)問(wèn)幾個(gè)仍在聯(lián)系的同學(xué)：XXX是什么模樣呀？電話(huà)那頭傳來(lái)了聲聲嘆息：哎！我也忘了。做人應(yīng)該向前看，馬上要考試了，誰(shuí)還有心情去回憶小學(xué)的時(shí)光呀！可是，過(guò)去的我們是那么的快樂(lè)，沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有題海的相伴，廣闊的'天地間只有小小的、快樂(lè)的我們，不是嗎？我寧愿在記憶中沉睡，也不愿意在現(xiàn)實(shí)的題海中昏迷。
看著墻上的掛歷，一遍又一遍地?cái)?shù)著那為數(shù)不多的倒計(jì)時(shí)，我苦苦地思索著：為什么今天之后是明天，而不是昨天呢？為什么時(shí)光不可以倒流呢？為什么我們一定要面對(duì)未來(lái)？墻上的掛歷一張又一張地被撕下來(lái)，每撕一張，我的心便痛一下。那條因?yàn)榭荚嚩嚲o的神經(jīng)，那顆因?yàn)榭荚嚩o張的心，在此時(shí)此刻變得更加脆弱。
往日的時(shí)光固然珍貴，但是，正是因?yàn)闀r(shí)光不可倒流，我們更應(yīng)該把握今天，展望明天，讓明天同記憶一樣美好�；蛟S，一場(chǎng)大雨過(guò)后，仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空依舊湛藍(lán)，萬(wàn)物依舊活潑。
當(dāng)記憶悄悄逝去時(shí)，我們正在成長(zhǎng)。
記憶作文300字 篇2
童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開(kāi)學(xué)了，尤其是進(jìn)入初中的同學(xué)要背誦很多東西，純堯知道一個(gè)記憶法，和大家分享一下。
有聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒(méi)有的話(huà)也沒(méi)關(guān)系啦，根據(jù)這個(gè)道理，如果記憶完不在復(fù)習(xí)或者很少?gòu)?fù)習(xí)的話(huà)，科學(xué)家們研究這樣一個(gè)表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時(shí)后記憶量為44.2%，8小時(shí)-9小時(shí)后剩余35.8%，而1天后為33.7%，兩天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，2天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強(qiáng)，那么科學(xué)家又根據(jù)這條定律，發(fā)現(xiàn)了新的記憶方法。
記憶完后，5分鐘復(fù)習(xí)一次，30分鐘復(fù)習(xí)一次，12小時(shí)復(fù)習(xí)一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復(fù)習(xí)一次，如果你做到了，那么你所復(fù)習(xí)的那個(gè)知識(shí)，將不會(huì)遺忘，或者遺忘的`非常慢�？赡艽蠹矣X(jué)得這個(gè)記憶方法麻煩，可以根據(jù)自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。溫馨提示大家，前三次不可減少因?yàn)槟莻�(gè)階段是最容易遺忘的一個(gè)階段。
這就是我的記憶方法。
記憶作文300字 篇3
不知不覺(jué)我們都隨著時(shí)間的變化而發(fā)生變化。
我知道我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)溫暖的＂家＂．雖然我們打打鬧鬧可是我們還是很在乎這個(gè)班級(jí)的！
以前一提到畢業(yè)我就十分的.開(kāi)心，可是現(xiàn)在要畢業(yè)了，卻覺(jué)得還是小孩子好！
我們以前雖然是你說(shuō)我，我說(shuō)你可是我們生活的很融洽．畢竟我們都在一起生活了那么的久！我們總是喜歡一起說(shuō)大話(huà)一起笑，可是現(xiàn)在一切都改變了．我們要在分開(kāi)！
還可能以后沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，想到這里我不禁的哭了．畢竟大家在一起那么長(zhǎng)久了．我知道以前我都是嘴硬心軟．沒(méi)有向?qū)r(shí)間過(guò)的那么的快．現(xiàn)在我們也都要朝著自己的目標(biāo)奮斗，我們都生活了６年沒(méi)有人愿意離開(kāi)這個(gè)集體！
我們的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每個(gè)人的樣子名字！我們的記憶也不會(huì)陳舊，我們會(huì)好好的珍惜這最后幾個(gè)月相處的機(jī)會(huì)！
希望大家可以珍惜時(shí)間，珍惜友誼．
記憶作文300字 篇4
如果要我用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)此次夏令營(yíng)活動(dòng)，我會(huì)用“難忘”這個(gè)詞。
難忘的是烈日下的訓(xùn)練，教官教我們?cè)鯓诱玖ⅲ鯓幼銎渌鼊?dòng)作。眼睛必須目視前方，不允許東張西望，不允許走神。烈日下將近半個(gè)小時(shí)的軍姿，站得我們?cè)孤曒d道，每一分每一秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是煎熬。烈日像火爐一樣籠罩著大地，汗水從臉龐滑下，一滴，兩滴……浸濕了我們的衣衫。
難忘的是海邊玩耍，蔚藍(lán)的天和海連接在一起，讓人陶醉其中。我們跑進(jìn)大海，任憑歡樂(lè)的浪花拍打著我們的腿，它們好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，“嘩嘩嘩”發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。
難忘的是在海邊露營(yíng)，我們迫不及待地鉆進(jìn)帳篷。帳篷的頂部是透明的，可以看見(jiàn)晴朗的夜空。只見(jiàn)天上繁星閃爍，像鑲在空中的'一顆顆鉆石；像在深藍(lán)色天鵝絨布上灑滿(mǎn)了耀眼的珍珠；像一雙雙智慧的眼睛在不停地眨動(dòng)。一彎新月高懸天空，清幽的月光給萬(wàn)物披上了一層輕紗，月光如水，溫柔地包裹著一個(gè)個(gè)帳篷。我和同伴們?cè)趲づ窭镆贿呇鐾箍�，一邊互相說(shuō)著悄悄話(huà)。說(shuō)著說(shuō)著，我漸漸閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
三天時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，但是，這次夏令營(yíng)卻讓我一輩子難忘。在舟山蔚藍(lán)的大海邊，永遠(yuǎn)留下了我們青春的足跡和歡樂(lè)的笑聲！
記憶作文300字 篇5
在我七歲時(shí)，爸爸媽媽把我送到了北票市第七小學(xué)，于是我開(kāi)始了小學(xué)生活。 如果你問(wèn)我“你喜歡七小嗎？”我會(huì)不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒(méi)錯(cuò)！我愛(ài)七小，我愛(ài)我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習(xí)感到自豪！
我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個(gè)游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個(gè)人手拉手拉成一個(gè)大圓圈，然后其中一個(gè)人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個(gè)人開(kāi)始往里卷，一直卷到不能卷的時(shí)候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈?? 學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，有了難懂的'數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭(zhēng)辯；遇到開(kāi)展有意義的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先參與，共同研究活動(dòng)內(nèi)容??
六年的小學(xué)生活，我們長(zhǎng)大了，從1+1、aoe開(kāi)始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長(zhǎng)詩(shī)、背誦English??等等再過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們就要離開(kāi)東風(fēng)小學(xué)，對(duì)老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺(jué)簌簌落了下來(lái)??
記憶作文300字 篇6
今天，房老師給我們列出了一組數(shù)字，這些數(shù)字看起來(lái)不是很長(zhǎng)，沒(méi)什么特別。但是，看起來(lái)很短，想把他們記住就很難了。同學(xué)們大多不知道這個(gè)道理所以都上了這個(gè)當(dāng)。
房老師出的這組數(shù)字是8569934，房老師叫了兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去寫(xiě)出了這組數(shù)字，只見(jiàn)他們兩個(gè)眉頭緊鎖，像遇到敵人的士兵。有一位同學(xué)寫(xiě)出的.數(shù)字倒是很像老師給出的那組。他猶豫不決，終于改動(dòng)了一個(gè)字，結(jié)果卻錯(cuò)了。老師看看另一位同學(xué)，他剛剛好寫(xiě)完了。兩位同學(xué)核對(duì)他們的數(shù)字，結(jié)果都是錯(cuò)的。真可惜！
老師又寫(xiě)出了另一組數(shù)字，“92176533497”。房老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)，來(lái)試著寫(xiě)出這組數(shù)字。只見(jiàn)他們都很努力地去回想那組數(shù)字。一位同學(xué)剛剛寫(xiě)了一半，就停筆了，抓耳撓腮。另一位卻很厲害，他筆走如飛，一會(huì)兒就寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字。兩位同學(xué)坐下時(shí)，都喜形于色，覺(jué)得自己的數(shù)字不會(huì)有錯(cuò)。老師核對(duì)一下，一位同學(xué)字?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)到，自然是沒(méi)有勝的可能。第二位同學(xué)還是錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，真是讓人惋惜。
雖然，我未能有機(jī)會(huì)參加這個(gè)比賽，不過(guò)，我也試著自己寫(xiě)出來(lái)。以后也要多多鍛煉自己，做一個(gè)“記憶超人”。
記憶作文300字 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了，可小學(xué)是多么令人迷戀而依依不舍。
三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我領(lǐng)略到了師生之間最純真的摯愛(ài)。往日的一切并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那天。
我剛走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，老師“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)我們�！班А钡囊宦�，大家一起起身奔向操場(chǎng)。然而，第一場(chǎng)比賽就是我們男生期盼已久的拔河比賽。
我們拿起繩子，比賽開(kāi)始了。雙方開(kāi)始發(fā)力，我們壓尾的小張突然半蹲下來(lái)，雙臂肌肉發(fā)力，把對(duì)法的`隊(duì)員拉了個(gè)措手不及，輕松獲得勝利。第二場(chǎng)的敵人可就不好對(duì)付了，他們的耐力很好，與我們僵持了很久，眼看著我們要撐不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)，大家望著獎(jiǎng)杯，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們的動(dòng)力，我們渴望拿到第一！“噓”裁判吹起了勝利的哨聲，我們?cè)谝凰查g內(nèi)，以壓倒性的勝利戰(zhàn)勝了對(duì)方。
小學(xué)生活仿佛云霞，仿佛一杯苦瓜汁——苦盡甘來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記憶作文300字 篇8
如果人們身體的某個(gè)器官出了問(wèn)題，可以通過(guò)器官的移植來(lái)挽救患者的生命，移植后的器官在新的身體里可以繼續(xù)工作，患者的生命可以得到延續(xù)。
科學(xué)家們一直想弄清楚的是，如果器官可以移植的話(huà)，那么記憶可以移植嗎？要如何才能實(shí)現(xiàn)記憶的移植呢？移植后的記憶會(huì)對(duì)接受者產(chǎn)生什么樣的影響呢？
20xx年，移民澳大利亞的17歲男孩卡登·德萊尼在一次車(chē)禍中死亡，父母將他的心臟等器官捐贈(zèng)了出去。兩年后，德萊尼的父母找到了兒子心臟的接受者——24歲的澳大利亞男子戴維·襖特斯。經(jīng)過(guò)與襖特斯的一的一番交流后，德萊尼的父母驚奇地發(fā)現(xiàn)襖特斯竟然“繼承”了自己兒子的'一大愛(ài)好——酷愛(ài)多納圈。襖特斯在心臟移植前對(duì)多納圈一點(diǎn)也不感興趣，可是手術(shù)后卻瘋狂地喜歡上了這種食品。而德萊尼的父母告訴他，自己兒子生前最喜歡的就是這種零食。你說(shuō)奇怪不奇怪？
類(lèi)似這種由于器官移植而改變自身性格和生活習(xí)慣的案例還有很多，目前，對(duì)于記憶是否是可以移植，科學(xué)界尚無(wú)定論。不過(guò)通過(guò)這些案例，可以證明一件事；大腦并不是人體唯一可以?xún)?chǔ)存記憶或個(gè)人特征的器官。
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