精選記憶作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
蝴蝶花盛開(kāi)的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因?yàn)槟牧α堪殡S著我茁壯成長(zhǎng)……”
我常常想，如果沒(méi)有媽媽，現(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節(jié)很重要的作文公開(kāi)課。老師在講臺(tái)上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì)讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結(jié)與評(píng)論的�？墒�，現(xiàn)在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多走過(guò)了很多路，看過(guò)了很多荒涼，清點(diǎn)著零散破碎的記憶，拼湊成兩個(gè)模糊的字。
——題記
“同學(xué)們，為了我們初中最后一次的合唱比賽加油，來(lái)吧，大家一起鼓鼓掌，初三沒(méi)機(jī)會(huì)了……”班主任用那典型的東北爺們的口音在講臺(tái)上吼道，似乎如此傷感的話到他口中都變得充滿陽(yáng)剛之氣。
可是，真的是這樣么？什么時(shí)候，我們已經(jīng)初二了？什么時(shí)候，時(shí)間走過(guò)了那么多，而我們，已經(jīng)離畢業(yè)不遠(yuǎn)了？
“Hi，我叫xxx，交個(gè)朋友吧……”一踏進(jìn)教室，本想找個(gè)空著的座位坐下，她便徑直走來(lái)，用如夢(mèng)靨般的笑臉對(duì)我說(shuō)道。
我遲鈍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我還沒(méi)告訴她我的名字的時(shí)候，她就已經(jīng)在教室里和相識(shí)的男生你追我打起來(lái)。她是那種純純的女漢子，是那種一個(gè)頂倆的女漢子，是那種男生都打不過(guò)的女漢子。但她卻肯為了我掏心掏肺，兩肋插刀，在她身邊，我不用擔(dān)心被人欺負(fù)，也學(xué)會(huì)了活潑開(kāi)朗。其實(shí)，讓我第一個(gè)感受到快樂(lè)的是她。
那是六上。
“你想要陽(yáng)光么？”他坐在了我旁邊。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便用手在空氣中抓了一把，遞給我。我皺眉表示疑惑。
“我知道你已經(jīng)在她的帶領(lǐng)下漸漸變得開(kāi)朗，所以不要再因?yàn)橐恍┬∈戮陀绊懥四愕男那�。我不僅是你的后桌，更是你的朋友。以后碰到什么不開(kāi)心的事，都可以向我發(fā)泄。記住：給自己留住一片陽(yáng)光，不要讓陰霾充斥了你的心�！彼靡环N我從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅的神情對(duì)我說(shuō)，我“撲哧”地笑了出來(lái)。其實(shí)，讓我第一個(gè)感受到溫暖的是他。
那是六下。
“楊老師走了，我們要用最好的表現(xiàn)告訴她我們很好，讓她不要再擔(dān)心�！毙吕蠋熞贿吥ㄑ蹨I一邊告訴我們。
后來(lái)，因?yàn)檫@件事，我們拍了微電影，名叫《怒放的生命》。是我們，點(diǎn)著眼藥水假哭。是我們，分不清戲里戲外。是我們，第一次看到作為“大丈夫”的班主任掉淚。是我們，用親身經(jīng)歷告訴每一個(gè)人都應(yīng)該有一段怒放的生命。伴著“我想要怒放的生命”，我們?cè)谇啻褐醒堇[了一次精彩的怒放。其實(shí)，讓我第一次感受到震撼的是《怒放的生命》。
那是七上。
“太丘正以一米每秒的速度從辦公室走來(lái)，預(yù)計(jì)十秒內(nèi)到達(dá)……”報(bào)信使者說(shuō)完便以最快的速度沖回座位。
一瞬間，所有人都假裝認(rèn)真看書的模樣，時(shí)不時(shí)還從嘴里發(fā)出幾句小聲音�！皢眩@么安靜，工作挺到位嘛�！卑嘀魅斡媚欠N似笑非笑的表情說(shuō)道，“下次有什么追蹤比賽，你們一定拿第一�！蔽覀兌既滩蛔⌒α恕！昂昧�，安靜地自休，我出去一趟。”隨著腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，班級(jí)里突然沸騰了。其實(shí)，讓我第一次感受到自在的是報(bào)信使者。
那是七下。
“讓我們?cè)賮?lái)大聲地歡呼一次……”全班立刻爆發(fā)出一陣響亮的叫聲，而抬起頭，發(fā)現(xiàn)班主任竟然也笑得很歡。
看著講臺(tái)上兩個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，比起喜悅，心中更多的是感傷。還記得那時(shí)利用節(jié)節(jié)下課抓緊時(shí)間練習(xí)，老師也放棄休息時(shí)間監(jiān)督我們。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)廣播里報(bào)出“廣播操第一名：八（5）班”，“團(tuán)體總分第二名：八（5）班”的時(shí)候，全體同學(xué)的那一聲尖叫和停不下來(lái)的鼓掌。其實(shí)，讓我第一次感受到驕傲的.是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那是八上，也是現(xiàn)在。
思緒被一陣突然爆發(fā)的鼓掌聲拉回，而我發(fā)現(xiàn)，臉上不知什么時(shí)候滴落兩滴眼淚。
是啊，不知不覺(jué)中，初中四年已經(jīng)過(guò)了一半還多，我們能在一起的時(shí)間，真的還多么？至少現(xiàn)在，還會(huì)有人通風(fēng)報(bào)信，還會(huì)有一個(gè)八卦小團(tuán)體，還會(huì)有女生男生打成一片。至少現(xiàn)在，還會(huì)有一個(gè)喜歡站在遠(yuǎn)處扔垃圾卻永遠(yuǎn)不進(jìn)的人，還會(huì)有一群男生喜歡在走廊盡頭抱團(tuán)拍手，還會(huì)有人喜歡上課傳傳紙條吃吃零食唱唱歌……如果真的分開(kāi)了，我們還能團(tuán)聚么？還有機(jī)會(huì)像現(xiàn)在這樣瘋，這樣鬧么？我不敢想象，也不愿想象，因?yàn)槲液ε�，再一眨眼，我們就各奔東西了……
終于，我笑了，說(shuō)“算了”，珍惜現(xiàn)在吧，珍惜那所謂的青春。
清點(diǎn)著零散破碎的記憶，拼湊成兩個(gè)模糊的字——青春。
聽(tīng)課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對(duì)自己沒(méi)有信心。我寒酸落魄，束手無(wú)策...
我閉上眼睛，感到無(wú)力而為。突然，回想到媽媽跟我講過(guò)的一件事：“太空人楊利偉，聽(tīng)說(shuō)他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇��？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。孩子，只有養(yǎng)精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰(zhàn)勝自己的……”說(shuō)者有意，聽(tīng)者有心，我突然覺(jué)醒……課時(shí)已過(guò)半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢(shì)待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的內(nèi)容講完了，隨后：“有請(qǐng)本班語(yǔ)文課代表發(fā)言。”我打敗了自卑，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺(tái)……過(guò)后，課室內(nèi)掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因?yàn)閶寢尩牧α�，讓我成長(zhǎng)更出色……
記憶作文 篇2
合上《牡丹亭》，閉眼，就像回味一部年代久遠(yuǎn)的電影，沒(méi)有刀光劍影的豪氣，沒(méi)有劍撥弩張的刺激，有的是一派溫和如玉的氣息。
鏡頭先推近，我提著小小的燈籠，一個(gè)人赤腳在寂靜的青石街道上急急地飛跑，一片模糊淺淡的粉白，而后漸漸清晰，呈現(xiàn)出海棠花嬌美的形態(tài)。一朵朵，一簇簇，綴滿青枝翠葉，看上去十分明艷，但因?yàn)榛\罩在細(xì)雨和薄霧里，又隱隱透出幾分憂悒。然后，鏡頭慢慢拉長(zhǎng)，展現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)朦朧濕潤(rùn)的遠(yuǎn)景，烏黑的瓦楞，飛翹的屋檐，寂靜的庭院，潮濕的天井，青草的細(xì)長(zhǎng)莖葉穿透青石路面，在石縫間輕輕搖曳。
海棠花從高樹(shù)上無(wú)聲墜落，打著汗?jié)竦哪橆a和赤裸的腳踝，風(fēng)裹著花瓣擦過(guò)臉頰，像一聲聲芳香的嘆息在耳畔綿延。
循著嘆息聲，一直跑到那個(gè)大大的古舊的戲臺(tái)下。
抬眼望去，朦朧天光下，兩根巨大的臺(tái)柱之間，依稀看到一個(gè)身著錦衣繡裳的古裝女子，正款擺柳腰，輕舞水袖，傳來(lái)咿咿呀呀的昆曲唱腔：“原來(lái)似這般姹紫嫣紅開(kāi)遍，都付與斷井殘?jiān)�。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院�！边@是《驚夢(mèng)》，驚碎了多少歲歲年年的芳華。
一雙女人的.腳，穿著精美小巧的淡藍(lán)緞面軟底繡花鞋，在舞臺(tái)上慢慢地?zé)o聲游走。樹(shù)上的海棠齊聲吟唱，嘴唇一開(kāi)一合，像遙遠(yuǎn)的海浪沖刷沙灘，如數(shù)億顆水滴匯聚的細(xì)小澎湃的合聲。
我站在戲臺(tái)下，聽(tīng)著，看著，就像陷入一個(gè)古老而虛幻的夢(mèng)境里。
那個(gè)定格在我記憶中的畫面，與海棠花一起飄進(jìn)我昆曲的夢(mèng)里。
只一眼，便終生難忘。
記憶作文 篇3
我們總是在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，看著那些煙花在天空中綻放，留下了幾分熾熱的光芒，之后開(kāi)始變得沉寂。記憶總會(huì)在某些時(shí)候被抹去，我們也曾在尋找的道路上有過(guò)迷茫，但始終不變的，是記憶中的那份純真。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)用自己最美好的年華去賦予了青春獨(dú)特的意義。青春很迷茫，很短暫，很溫馨，很瘋狂……青春也會(huì)墮落，卻不會(huì)煙消云散。
在歲月的齒輪里，我們總會(huì)出現(xiàn)幾分迷茫，也總會(huì)有留戀的事情無(wú)法忘懷�；剡^(guò)頭來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)美好而又讓人眷戀的往事，留下的只不過(guò)是淡淡的足跡。蔚藍(lán)的天空中沒(méi)有嘈雜的聲音，有的只是小鳥動(dòng)聽(tīng)的歌聲，清風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)著浪花拍打礁石的聲音，聽(tīng)上去是那么的有節(jié)奏感。
舊日時(shí)光是多么的歡樂(lè)，但轉(zhuǎn)瞬已逝，不知失落在何處。我也說(shuō)不清楚，忽然覺(jué)得畫面有些模糊。而今它們又出現(xiàn)，像失散的舊友重逢，我摯愛(ài)的老歌，沒(méi)段旋律，每個(gè)音符，依舊閃亮。那些記憶怎么可能會(huì)沒(méi)有模糊？每個(gè)迷人的音節(jié)，重新又響起，感覺(jué)是那么的美妙。
我們總說(shuō)，逝去的青春在閃爍，紅塵中的交錯(cuò)，留下了歲月的痕跡。總說(shuō)，歲月的逝世，抹不掉足跡，卻留下了記憶。不管紅塵事事多么可笑，我自對(duì)酒當(dāng)歌，任我逍遙。
記憶的長(zhǎng)河中，如果沒(méi)有苦澀，哪還有存在的意義？現(xiàn)在的天空，帶著幾分凝重，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。如果沒(méi)有冬日的寒冷，炎炎的夏日，怎么會(huì)知道春的希望，秋的.清爽。沒(méi)有寒冷，我們是永遠(yuǎn)不知道什么是溫暖，也不可能看清歲月的容顏。捏著歲月的小耳朵，看著曾經(jīng)的失落，可以慢慢地回味著那些歲月里面的擁擠，可以慢慢地看著曾經(jīng)的執(zhí)意。當(dāng)你走在寒風(fēng)刺骨的大街上，回過(guò)頭看看逝去的青春歲月中帶著幾分遺憾。時(shí)光匆匆閃過(guò)，在不斷蹉跎。不斷變成了歡樂(lè)，甚至還有幾分驕傲。
颯颯的樹(shù)影，并不安靜，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，發(fā)出銀鈴般的聲音。然而這并不特別，冬天的樹(shù)有點(diǎn)兒松懈，可能還會(huì)變得憔悴，甚至還有一些零零碎碎，這就像是記憶的昨天，在不斷累積著沉淀。并不想就這樣走，而且?guī)е膽n愁；只是腳下的本能，讓我不可能停留，只能是繼續(xù)前進(jìn)，伴隨著天空的浮云。當(dāng)你一絲一絲地剝開(kāi)那些回憶，總會(huì)感到有點(diǎn)迷茫，不知道有多少足跡，已經(jīng)悄然離去，也不知道有多少腳印，永遠(yuǎn)成為了斑痕，慢慢走過(guò)歲月的軌跡。淚水不禁奪眶而出，就像從前那樣，昨日又重現(xiàn)。
回首當(dāng)年情景，往事歷歷，好時(shí)光一去不復(fù)。時(shí)光阻隔，幻化無(wú)蹤，動(dòng)聽(tīng)的旋律又重新響起，一切最美的回憶，清晰重現(xiàn)眼前，還是以往那般美好。
記憶作文 篇4
時(shí)間就像細(xì)沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉(zhuǎn)過(guò)身，回頭看，非常想念。
——題字
在“十一”國(guó)慶節(jié)期間，我回到了我的家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了我的祖父母，他們已經(jīng)想念我很久了。
我去找正在舊車庫(kù)收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車。爺爺抬頭看著我，費(fèi)力地把舊自行車抬了出來(lái)。我看著他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過(guò)去，拉我坐下�！澳氵�記得這輛自行車嗎？”我迷惑地看著他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車的'故事。
小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過(guò)雨，空氣中仍然彌漫著清新濕潤(rùn)的香味。太陽(yáng)異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著祖父帶我出去散步。他說(shuō)外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執(zhí)地讓他騎自行車帶我去，但他打不過(guò)我，只好同意了。我高興地跳上后座。
我一路上非常興奮，直到我過(guò)橋時(shí)，我在后座上扭動(dòng)著，沒(méi)有感覺(jué)到任何危險(xiǎn)。爺爺在哪里，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)闋敔敃?huì)保護(hù)我。突然，“哇”我爺爺和我的車都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時(shí)，我非常緊張。一只手拉著我，把我拉了上來(lái)。我似乎抓住了生命線并緊緊抓住它。
已經(jīng)是醒來(lái)后的第二天晚上了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著眉頭，看起來(lái)很累。原來(lái)他一直在看著我，生怕我醒來(lái)時(shí)會(huì)害怕。我走下床，輕輕地?fù)崦鵂敔數(shù)碾p眉。他迅速站起來(lái)，緊張地看著我。從那以后，那輛自行車就停止了工作。后來(lái)，我聽(tīng)到大人說(shuō)，當(dāng)我掉進(jìn)水里發(fā)燒的時(shí)候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺(jué)。那時(shí)，我還年輕。我不太明白這意味著什么�，F(xiàn)在我想起來(lái)了，他有多關(guān)心我！
我仔細(xì)研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹(shù)的樹(shù)皮一樣粗糙。我的手背裂開(kāi)了，厚厚的老繭從我的手掌上磨出來(lái)。稀疏的頭發(fā)變成了灰色，就像被霜染過(guò)的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。
我不禁感到悲傷，勾住爺爺?shù)母觳�，靠在爺爺�(shù)募绨蛏�。讓我們靜靜地坐在夕陽(yáng)的余輝中。愿時(shí)光永存。
記憶作文 篇5
記憶中，有一條安靜的小巷。陽(yáng)光磨碎了，均勻地涂抹在上面，增添了寧?kù)o、溫暖�？蓵r(shí)光漸涼，小巷的影子漸行漸遠(yuǎn)……
尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯——
還記得那年，就是在這條小巷，大家撒下了友誼的花種，彼此珍惜。一起不受拘束，似一線藍(lán)天上偶爾掠過(guò)的鳥兒，自由自在地奔跑。累了，就坐在小巷里的石磚上，講著飄渺的未來(lái)，大同小異的夢(mèng)想。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在地上斑駁著，有時(shí)會(huì)調(diào)皮地跑到臉上。這一切都帶著溫度。一起珍惜這亙古不變的陽(yáng)光，珍惜小巷相伴的日子。
時(shí)間斑駁在磚縫瓦沿，歲月褪色在和風(fēng)暖陽(yáng)之間。不再似幼時(shí)天真童稚，不再整天跑著、跳著，但珍惜并沒(méi)有改變，仍依戀小巷的一點(diǎn)一滴。
總喜歡隨隨便便地站在小巷的某一處，抬頭看天，巷子上空總有零零落落的云彩拂過(guò)、鳥雀一眨眼閃過(guò)的背影。
身處小巷，珍惜小巷。不知不覺(jué)中也會(huì)被它的樸素所感染，總會(huì)心如止水。小巷兩邊的石墻坑洼，卻能氤氳出古老的泥土清香，沉醉了，更加珍惜。那仰頭就能看到一線蔚藍(lán)的天空，雖不如大片大片蔚藍(lán)的滿足，但仿佛只擁有屬于自己的一小塊天空，不值得珍惜嗎？小巷上空的天溫柔地附在巷子上，因我的珍惜更加美好，小巷里每一絲都是和諧的氣息。
我還記得，那些被風(fēng)微醺的往事，一幕幕動(dòng)人的畫。自己采完花回來(lái)，漫步小巷，任赤腳的花兒游走在掌心。把花兒放在嘴邊，吹出了美好的夢(mèng)，吹暖了小巷。那時(shí)，大家都還年幼，身上滿是飛揚(yáng)的'朝氣。門檻上，依舊閃著舊年的影子，若即若離。鄰居家多愁的姐姐坐在窗邊，低頭倚窗或坐看云卷云舒，在我幼時(shí)的眼里，是如此美麗。
這些被吹零的往事風(fēng)化在時(shí)光的褶痕里，我點(diǎn)點(diǎn)拾憶、珍惜。歲月在車輪下飛馳，即使如今的自己在夢(mèng)想與學(xué)習(xí)中忙碌，歲月的細(xì)雨也無(wú)法沖淡我對(duì)小巷的珍惜。
自己總會(huì)抽空漫步小巷，煩躁時(shí)它使我平靜；難過(guò)時(shí)它給我安慰。
珍惜著小巷，不覺(jué)中竟得到小巷如此多的愛(ài)撫。我想我在這珍惜的過(guò)程中，早已融進(jìn)小巷的安靜、柔和、溫暖里了。小巷，珍惜你，驚艷了我的陽(yáng)光，溫暖了我的歲月。
記憶作文 篇6
每當(dāng)我看到這塊黑板，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課。
老師在講臺(tái)上深情并茂地朗讀著課文。時(shí)不時(shí)地在黑板上摘抄精彩語(yǔ)句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。當(dāng)大家都專心致志地聽(tīng)課時(shí)，同桌的一句話使我分散了注意力，“下節(jié)課下課是大課間，我們又可以到操場(chǎng)上去了�！蔽艺f(shuō)：“是啊！”“現(xiàn)在過(guò)了幾分鐘？”“我不知道�！蓖蝗婚g，我似乎聽(tīng)到了老師在喊我的名字，我猛地站了起來(lái)。手心開(kāi)始冒冷汗，雙腳不停地抖，不敢抬頭看老師。由于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，回答不出問(wèn)題，后面我是站著上完這節(jié)課的。下課后，老師讓我上去，我料到肯定要接受批評(píng)，腳步異常沉重。老師跟我說(shuō)，我第一次考試考得不錯(cuò)不代表接下來(lái)的成績(jī)也會(huì)如此優(yōu)秀。她將他派來(lái)做我的同桌是想讓我們共同進(jìn)步。抬頭望了一眼黑板，上面的'板書密密麻麻，我的課本卻干干凈凈。不爭(zhēng)氣的淚水一滴一滴落了下來(lái)。后來(lái)也不知道為什么，看到黑板我會(huì)有一種傷感，但又有一股動(dòng)力。
幾句教導(dǎo)的話語(yǔ)讓我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是這樣，遇到苦惱時(shí)，要學(xué)會(huì)在困難中享受生活。
黑板上的字似乎都可以引起我的注意。當(dāng)黑板上出現(xiàn)我的名字時(shí)，我會(huì)在短時(shí)間將它消滅。
我還記著那節(jié)課的課文題目《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》。我對(duì)黑板的記憶是從那時(shí)開(kāi)始的。我似乎又看到了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照耀黑板，那幾個(gè)字閃爍著耀眼的光芒。
記憶作文 篇7
光陰荏苒 ，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。為了系統(tǒng)地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，一天傍晚，我在樓上的寫字臺(tái)的抽屜里找一本五年級(jí)上冊(cè)的課本復(fù)習(xí)。這時(shí)我偶然發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)，連忙停下了手中的“工作”，坐在地板上，翻起那厚厚的相冊(cè)。
咦！這不是我五歲的時(shí)候嗎？看上去好幼稚�。鹤谝惠v摩托車上，儼然成了一名威風(fēng)凜凜的駕駛員。那時(shí)候，我一定覺(jué)得很酷。哎，這又是什么？哦，原來(lái)是六歲的我正和一個(gè)同齡小男孩比攀爬呀，那時(shí)的我真夠淘氣的。繼續(xù)翻了一頁(yè)，又看見(jiàn)幼兒園時(shí)的.我正和三個(gè)女生一起坐在桂花樹(shù)下的草坪上，可能是“六·一”留念吧！在我們四個(gè)里面，我看上去是最靦腆、最羞澀的了。相冊(cè)中還有我幼兒園時(shí)的“畢業(yè)照”，上二年級(jí)時(shí)在“六·一”兒童節(jié)上的表演照，外婆過(guò)六十大壽時(shí)，我把整塊蛋糕貼在哥哥臉上的滑稽照……每看到一張，自己小時(shí)候那淘氣天真的模樣就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，塵封心底的美好回憶就會(huì)隨之喚起……
捧著相冊(cè)，看得入了神，竟忘了自己上樓是來(lái)干什么的。直到外婆的一聲：“晚飯好了，快下來(lái)吃�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，小心翼翼合上相冊(cè)，放回了原來(lái)的位置。急忙拿起了數(shù)學(xué)書下樓吃晚飯。
��！童真，我最美好的回憶，他會(huì)一直珍藏在心底，永久！永久！
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