實(shí)用的記憶作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
那是一個下雪的冬天，好久沒見這么溫馨的世界了。只是，初晴不同，她很漠然，站在車站沒有任何的表情。
身上裹著重重的棉衣，圍著三層的圍巾，不時在手中哈著氣，冷風(fēng)吹來，飄卷著雪花。黏在她的發(fā)絲上，是個很唯美的少女。
今年的下雪不在和以往一樣，沒有他的陪伴，沒有他的言語，沒有他的笑臉。
等著公交車也是那么的冷。
初晴的眼神慢慢朦朧，抿著微凍紫的嘴唇，睫毛如蝴蝶翅膀輕輕的煽動著，那滴淚滴入了雪中。
“初晴。你要的奶茶，熱的呢�？旌劝伞！笔撬帕艘粋�多小時的隊(duì)買的。
“初晴。你又不戴手套，又要生凍瘡了�！彼B忙為她戴上。
“初晴。你記住，不管我在不在你的身邊，你都要照顧好自己。不準(zhǔn)讓我擔(dān)心�！�
呵呵。這句話就是他的暗示嗎？意味著他終究要離開嗎？
她還清晰的記得那天，他突然人間蒸發(fā)了，一瞬間任何人都不知道他的去向，任何人都不知道發(fā)生了什么。
似人間蒸發(fā)一樣。她再也找不到他了。
初晴找遍了所有他們?nèi)ミ^的地方。去了他們經(jīng)常去的溫馨奶茶店，去了他們最喜歡去的公園，去了宿舍和學(xué)校。
沒有他，連影子也沒有。一封信也沒有留下。
他知道她很擔(dān)心他嗎？她不知道他遇到了什么事，是什么困難還是家里遇到了什么事？為什么就在那么一天什么都不見了。
就連回憶，也隨著他的離開帶走了。
雪依舊零碎的飄著，在地上覆蓋一層又一層，眷戀的擁住行人，很美。
可是，初晴感覺不到美。
今天還是開學(xué)的.日子，她很想逃課，逃離這個城市，充滿無數(shù)美好回憶的城市。
她不想在胡思亂想了，很累了。腦袋里亂嗡嗡的，很想失憶，這樣，該忘的都可以忘了。
遠(yuǎn)處的公交車慢慢行駛過來，由于路面很滑，小心翼翼。
在雪中等的行人全部蜂擁而至，車門，快要膨脹開來。
初晴卻慢慢地緊跟在最后一個，她沒必要爭座位。這個城市，似乎什么都不會讓。
上了車，站在靠后車門的位置，耳朵塞上耳機(jī)，循環(huán)著一首歌。是李行亮的《愿得一人心》。
車上嘈雜雜的，每個人的臉上洋溢著喜悅，似乎并沒有為天氣所煩惱。
心情是由天氣決定的。其實(shí)這句話是不對的。
也許，這個世界，我在努力愛著你，你卻不知道。
上帝不會將我的思念傳達(dá)給你。因?yàn)樯系勖Σ贿^來。沒有人知道我有多愛你。
只是在世界的某一角落里，有我一直默默的愛著你，你卻不知道。
上帝要對那么對情侶的考驗(yàn)，也會模糊不清。索性，不再多管。
所以愛，我只相信努力。我相信你會回來，就像你當(dāng)初說的那樣。
我不希望你有事。
記憶作文 篇2
朋友，是一把傘，在你遇到困難時，為你擋住那些煩惱；朋友，是一杯茶，在你心灰意冷的時候，給你送來絲絲的溫暖。
人生在世，友情可貴。也許你沒有經(jīng)歷過生死與共的戰(zhàn)友情，沒有感受到過血濃于水的兄弟情，但你一定有過朋友情。
在日常生活中，朋友是每個人不可缺少的一部分。它不僅表現(xiàn)在你的日常生活中，它還代表著一個人的修養(yǎng)。俗話說：“物以類聚，人以群分。”，你交什么樣的朋友，你就是什么樣的人。因?yàn)槟阍诤退嗵幍娜兆赢?dāng)中，會不知不覺的或多或少的受到他的影響。好的'影響會帶來好的效果，壞的影響會帶來不好的影響。所以，在交友的過程中一定要看好人。
有些事情，你一但經(jīng)歷過了，就永遠(yuǎn)也不會忘記，一直會去想它，去慢慢地體會里面的情感。
我和他，十六年的友情，十六年的回憶，十六年的不變。雖然我們現(xiàn)在分居南北，但是我們的心卻彼此永遠(yuǎn)的牽掛著對方。我們一起出生，一起成大，又在一起讀過書，相互之間關(guān)愛過，競爭過，情同手足。
記得那是一個大雨傾盆的季節(jié)，悶熱的天氣時常哭喪著臉，讓人感到十分憂郁。我和他相約一起去外出玩玩，好散散心，緩解緩解這幾天壓抑的心情。一路上我們打打鬧鬧，忘記了一切，只有歡樂。突然天空下起了大雨，我們死勁咒罵這鬼天氣，可沒想到這場突如其來的大雨并沒有打消我們的興致，反而讓我們更加的瘋狂，就連身上的衣服也沉醉在其中。當(dāng)時我只帶了一件雨衣，后來我們兩個人一起躲進(jìn)了雨衣里，我們東倒西歪的走了一陣后，雨衣不幸“壯麗”犧牲，我們也難逃雨網(wǎng)，豆大的雨點(diǎn)打在我們身上，讓我們更加瘋狂。
可惜，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼之間，我們都已長大，從前的天真已失去，久違的笑容也不會再次出現(xiàn)在我們的臉上。讓我們珍惜現(xiàn)在吧！
記憶作文 篇3
突如其來——如歆
我哼著歌兒，邁著輕快的步伐，走進(jìn)家門，亂糟糟的，更讓我沒有想到的是，竟然都在家。
“爸爸媽媽！”我喜出望外，“你們怎么在家？我……”
爸爸媽媽一改往日的溫和，臉上滿是嚴(yán)肅。一股不祥的預(yù)感悄悄涌上心頭，使我惴惴不安。
“歆歆，嗯……因?yàn)槟惆职值墓ぷ髟颍�，后天我們就要搬家到沈陽去了……”媽媽盡量用溫和的語氣說道，可還是透著隱隱的.擔(dān)心。
什么？！
我和奕可僅僅相識了幾個月就要分開！
媽媽后面說了什么我一句都沒有聽見，只感到一種巨大的悲傷向我襲來，將我卷走，讓我無法自拔。
記憶作文 篇4
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是每個人基本的品質(zhì)，讓我們手拉手，共建一個和諧的社會吧！
在我們身邊有很多平凡的人在默默的做著平凡而溫暖的事情。我在電視上看到一條新聞，有一位k49路公交車的女司機(jī)，駕駛著k49路公交末班車到終點(diǎn)站時，她看到一名小女孩兒還未下車，就跑到她面前，耐心的詢問：“小朋友，你怎么不下車�。俊蹦俏恍∨好婕t耳赤的說：“我好像坐反車了�！毖劭瘩R上就要哭了出來。可那個時候已經(jīng)是k49路公交車末班車了。于是，那位女司機(jī)駕駛著私家車把那名小女孩兒送回到家。那名小女孩兒晚上上完課外班已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，由于太困，所以迷了路，還坐反了公交車。他的家人已經(jīng)急壞了，差點(diǎn)兒去公安局報案，他的'家人很感謝這位女司機(jī)，并聲稱要不是這位女司機(jī)自己家的孩子就丟了。
這事過了三天后，這位司機(jī)在公交車隊(duì)上擦車，突然有個同事跑過來告訴她昨天那個女孩兒的家長給她送來了面錦旗，女司機(jī)跑過去謙虛的對家長說到：“助人為樂是每個人應(yīng)該做的，況且作為一名黨員，這些都是分內(nèi)的。”
助人為樂是一種良好的品德、是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果每個人都有這種行為，都去關(guān)心和幫助別人，和諧社會就在眼前了！讓我們一起去從小事做起，為和諧社會增添自己的力量。
記憶作文 篇5
雖然過去好長時間了，但那一幕情景，一直深深印在我的腦海里，揮之不去。
故事與一個修車人有關(guān)。那個修車人是一個啞巴，皮膚黝黑，兩只大手總是沾滿黑乎乎的污垢，仿佛和他那身破舊的軍綠色迷彩服一樣，永遠(yuǎn)也洗不干凈。所以，一直以來，我總是繞著他走，而他卻渾然不知，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我總是咧嘴一笑。
一天，和朋友相約到公園賞花，我騎著自行車匆忙趕路，沒注意到路上有一個摔碎的玻璃瓶，直到輪胎軋過去，發(fā)出“嘭”的爆裂聲時，才發(fā)現(xiàn)大事不妙。但是后悔已晚，我只好沮喪地推著自行車往回趕。
一路上陽光燦爛，可我的心情卻非常糟糕。不知不覺，快到小區(qū)門口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那個令人厭惡的啞巴，我心中有些猶豫，不想去找他�？烧谖遗e棋不定時，啞巴忙完了手頭的活兒，正四周張望，一下子就看到了我。他連忙向我招手，示意我過去。迫不得已，我只好推車上前�？墒怯捎谇拜喴稽c(diǎn)氣也沒有，車子不太好推，加上我之前已經(jīng)推了好長一段路，顯得有點(diǎn)力不從心。啞巴看我無精打采的，馬上明白過來，忙站起身，三步并作兩步，向我這邊走來，一把接過車子，向修車攤推去。我像個木頭人似的，緊跟在啞巴身后。
啞巴熟練地支好車子，彎腰拿起地上的大扳手，拔去氣門，然后把扳手插進(jìn)輪胎與鋼圈的.結(jié)合處，一手用力往外撬，一手扒住外胎使勁往外拉，不一會兒就把內(nèi)胎取了出來。
這時，我忙向啞巴打手勢，告訴他我身上沒有錢。啞巴明白了我的意思，咧著嘴，擺著手，意思是“沒事”，接著又埋頭干了起來。
啞巴低著頭，細(xì)心地用工具搓著內(nèi)胎。我看著眼前的啞巴，他年紀(jì)不大，頭發(fā)卻已白了一半，臉上的皮膚特別粗糙，手指又大又粗，歲月的風(fēng)霜在他身上留下了一道道痕跡，一眼就可看出他生活的艱辛。
啞巴抬起頭，見我正端詳著他，憨厚地笑了笑，然后低頭繼續(xù)干活兒。
不一會兒，車胎補(bǔ)好了，啞巴向我使勁地比畫著，意思是“讓你久等了，錢隨便什么時候給都行”。
這時，一位老爺爺從遠(yuǎn)處推著車走來，啞巴又大步向老爺爺走過去，還不忘回過頭來朝我揮揮手。那一幕，真讓人感動。
記憶作文 篇6
作文課上，看到了一篇關(guān)于豆腐腦的故事，這便也勾起了我曾經(jīng)的一段記憶。
“豆腐腦，五香豆腐腦……”豆腐腦……鮮香豆腐腦……聽著這吵人的喊聲，幼小我的心里便有了幾分不耐煩：肯定不好吃！可不一會兒，姥爺便端來了一碗看著好聞著香的冒著熱氣的東西，沒有問就開始了狼吞虎咽。
可聽到姥爺說這是豆腐腦的時候，我便開始驚異了起來。怎么看都是噴香的一碗飯，卻起了個那么個令人惡心的名字，哎！真是不能根據(jù)表面現(xiàn)象來判斷呀！哪怕只是一碗飯。從此豆腐腦的車邊便會經(jīng)常出現(xiàn)我幼小的身影。
搬家的`前一天，最后一次吃豆腐腦了。當(dāng)兩個鍋蓋掀起了一股豆腐的醇香，我便迷失在了那迷人的香氣中。
小心地端著一碗香噴噴的豆腐腦，快步走進(jìn)家，輕輕地放在桌子上，神圣地拿起一個勺子。便開始望著迷你小山似的一堆碎花生，漂浮在香噴噴的湯上的幾滴香油和一塊塊翠綠的榨菜。仿佛在欣賞一件偉大的藝術(shù)品�？勺罱K，這件藝術(shù)品還是融化在了我的口中。
搬家之后，便沒嘗到過那家豆腐腦的醇香了。盡管吃過其他幾家的豆腐腦，可是卻始終找不到那濃濃的醇香了�，F(xiàn)在真想再去嘗一口那碗醇香且滑滑的豆腐腦呀！
如今那美美的豆腐腦已經(jīng)變成了我永久的回憶，可不變的卻是那顆熱愛著豆腐腦的純真的心。
記憶作文 篇7
曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。
——題記
時間飛逝，日月穿梭。童年，是一去不復(fù)返的……其中的酸甜苦樂也和繡十字繡一樣，咬咬牙就過去了。
兩年前的一天，陽光充足的灑了一地，天卻透著灰色。一位女生慢吞吞的走在回家的路上，手指緊攥著衣角。
“媽，我回來了。”書包往桌子上一扔，疲憊的躺倒沙發(fā)上�！岸�，去吃水果吧！”廚房里的這個女人，哼著小調(diào)，仿佛什么事也沒發(fā)生……“我去看成績了，差0。5分進(jìn)級�！蔽遗伺�，心里很不愿意說出這個數(shù)字……眼角微微向上挑去，觸到了媽媽那雙微笑的眼，而媽媽并沒有像想象中的那樣批評我，微笑著看著我說：“成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的`溫床；孩子，你失敗了并不可怕，可怕的是你從未有過這樣的意識。”一下子……我似乎明白了什么……
看著媽媽消失的背影……朋友，你明白嗎？努力不一定成功，但是，放棄你注定失敗……
是的，我應(yīng)該懂得要樂觀看待事物了。
桌上有半杯水——這是事實(shí)。
桌上只有半杯水——這沒有錯。
桌上還有半杯水——我感受到了自己的微笑。
對！桌上不是還有半杯水嗎？讓我們微笑吧！
每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。與其擯棄悲觀的心態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長的。
記憶作文 篇8
20xx年7月7日——我永遠(yuǎn)也不會忘記這一天！
這一天，一個小妹妹離開了人世間！
她，不是死于疾病，不是死于天災(zāi)，而是死于一場本不該發(fā)生的車禍。直到今天，那驚心動魄的一幕依然時時回蕩在我的腦海中，時時出現(xiàn)在我的夢境里！
她被壓在超載貨車的車輪下，殷紅的血液染紅了車輪，染紅了馬路，染紅了路邊青青的小草。她的奶媽哭倒在一旁，呼天搶地，然而，她，卻再也聽不到了……
那是一個令人心碎的下午，天氣很熱，太陽很毒。我和媽媽騎自行車從鞍子山回來。鞍子山有幾個小煤窯，許多大貨車滿載著煤炭，在并不寬敞的公路上飛馳，車開得很野！我們騎著自行車盡量靠邊走，但還是難免膽戰(zhàn)心驚。剛轉(zhuǎn)過一個山頭，在公路拐彎處出現(xiàn)一老一小兩個人。小的是個女孩，她大約五、六歲光景，穿一件白色的T恤，一條白色的碎花短裙，手里拿著一把小鐮刀，十分可愛！老的可能是她的奶奶。左手提著一個塑料口袋，右手提一個裝了一只小兔的籠子�？磥硭齻兪巧仙狡虏赏米硬莸�。
小女孩在前邊蹦蹦跳跳地走，老奶奶在后面有些跟不上了。
“奶奶你好慢喲，快點(diǎn)！”小女孩揮動著鐮刀，在馬路上一邊小跑著一邊回過頭來喊。
“蘭蘭，慢點(diǎn)，走路邊，路上車子多，小心點(diǎn)，啊？”奶奶一邊喘氣，一邊叮囑小孫女。
“奶奶，沒事，我不怕！你快點(diǎn)嘛，你看小兔兔都餓了！”
災(zāi)難，在不知不覺中降臨！
一輛滿載煤塊的大東風(fēng)車突然從拐彎的山背后沖出來！
司機(jī)看到了前面的小女孩，慌忙剎車，但是車速太快了，車子仍然滑行著沖向她！隨著一聲凄厲的哭喊，汽車把小女孩撞倒了，車輪重重地壓在可憐的小女孩身上。血，鮮紅鮮紅的.血，從她那小小的身體涌出來，染紅了她一身潔白的衣裙……
我親眼目睹了這場人間悲劇，心情萬分的悲哀！它留給我們的教訓(xùn)是那樣的深刻。生命是那么那么的可貴，然而一瞬間，一個生命就這樣灰飛煙滅，消失得無影無蹤。假如那個司機(jī)開車慢一點(diǎn)，假如那個小妹妹走的是路邊，假如她的奶奶牽著她的手，假如……
同學(xué)們，讓我們從這個悲劇中吸取教訓(xùn)，牢記平安，珍愛生命！
但愿這樣的悲劇再也不會重演！
記憶作文 篇9
老師猶如我的第二個父母，給我母親的慈愛，也給我父親的嚴(yán)厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。
那是一個我上三年級時的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛(wèi)生。我拿著一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺惡心吐了，頭也很暈，使我感覺很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級路過這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的`樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著我去校醫(yī)室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話叫家長，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉(zhuǎn)身走過去把空調(diào)關(guān)了，又走過來，站在我的身旁拿起筆認(rèn)真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。
過一會兒，谷老師拿著我的書包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牽著我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說好好養(yǎng)病不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。老師不僅握著我的手送我回家，還握著我的手，陪我走過快樂和難過，白天黑夜，送給我無盡的溫暖。
老師做的一切，就像一束陽光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹快樂成長。在那個天真的童年里，老師陽光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。
在這個彩虹般的下午，記載著一段彩虹般的記憶。
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