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【熱門(mén)】記憶作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文600字 篇1
那一方黑板，不大，卻似一片天空，讓我們?cè)诶硐氲奶炜罩袩o(wú)盡地飛翔；不遠(yuǎn)，卻似一片汪洋大海，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；不暗，卻似一縷艷陽(yáng)，在我們失落的時(shí)候溫暖我們，使我們前進(jìn)。那黑板上的記憶是如此深刻悠長(zhǎng)……
放學(xué)后，值日生擦著黑板。一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“大家有沒(méi)有提高工作效率的好點(diǎn)子？”很快，有人回答：“我有好辦法了！”只見(jiàn)他將洗得很干凈的.抹布，綁在拖把上面，舉著拖把桿去擦黑板。同組的同學(xué)也學(xué)著他，將黑板當(dāng)作紙，把拖把布當(dāng)作筆，在黑板上“潑墨揮毫”。不久，黑板上的粉筆跡就被擦得干干凈凈，就連平時(shí)踩著椅子都很難夠到的高處角落，此刻也一塵不染。我們看到了同學(xué)的杰作，都連連稱(chēng)妙，忍不住夸贊了這位同學(xué)方法的機(jī)智與高效。
一次，在“文明班”與“先進(jìn)班”的評(píng)比中，我們班處于落后狀態(tài)。作為多次取得“先進(jìn)班”稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，我們自然不能甘心。于是，起帶頭作用的學(xué)委在黑板上寫(xiě)著：“早讀超A班，紀(jì)律超B班，早操超C班。趕超尚未成功，同學(xué)們?nèi)孕枧Π。 蔽覀兛吹剿h逸的字跡與明確的目標(biāo)，便紛紛行動(dòng)起來(lái)：早讀時(shí)聲音響亮整齊，早操時(shí)口號(hào)簡(jiǎn)短嘹亮，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。在不懈的努力下我們逐漸趕超，拿到了“先進(jìn)班”的稱(chēng)號(hào)。我們每個(gè)人都滿意地笑了，也對(duì)黑板上的那些字跡產(chǎn)生了深深感激，是它們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)。
記憶中還有一次，不知道誰(shuí)在期末考試前夕，在黑板上寫(xiě)了一句話：“同學(xué)們，閃光的青春不怕苦！加油！”這一句話激勵(lì)著我，開(kāi)始日以繼夜地復(fù)習(xí)，最終在考試中取得佳績(jī)。
黑板上的記憶像一杯香茗，飄散著同學(xué)間真摯的友誼，讓我在回憶中，總能品出一種幸福的味道。黑板上的字跡，或是提醒，或是教導(dǎo)，或是鼓勵(lì)，都會(huì)印刻在我心中的那塊黑板上，密密麻麻……
記憶作文600字 篇2
師愛(ài)如花，長(zhǎng)開(kāi)不敗，四季芬芳。——題記
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。一位好的老師可能會(huì)成就你的一生。我的心里就有這樣一位好老師。他就像我的父親一樣，教育著我。
老師姓胡，教數(shù)學(xué)，年近五旬的他，雖然相貌平平，但還是可以看出他寶刀不老的氣質(zhì)，他在教學(xué)方面比較苛刻。還記得有一次……
“張錦宇，你來(lái)回答問(wèn)題�！焙蠋熡脟�(yán)肅的語(yǔ)氣叫我，我這才把在九霄云外神游的思緒拉回教室，我站了起來(lái)，卻不知所措。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，便讓我下課后去他辦公室。因?yàn)樽呱竦膲拿�，我沒(méi)少被老師批評(píng)。說(shuō)實(shí)在的走神這個(gè)壞習(xí)慣我試過(guò)多次要克服掉，可是都以失敗告終。叮叮�！抡n鈴聲響起，胡老師拿著書(shū)走出教室，還看了我一眼，好像讓我快點(diǎn)跟著他，我極不情愿地從座位上站起來(lái)，伴著下課音樂(lè)，慢吞吞地走向辦公室，真的，這還是我第一次去辦公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了辦公室的過(guò)道，我?guī)缀跏桥仓阶幼哌^(guò)去的，來(lái)到辦公室的門(mén)口，開(kāi)始了激烈的心理斗爭(zhēng)——進(jìn)還是不進(jìn)？進(jìn)的話，可能被老師罵得夠嗆。不進(jìn)的話，下節(jié)數(shù)學(xué)課老師來(lái)了還會(huì)把我罵得夠嗆，于是，我只好硬著頭皮走進(jìn)辦公室，到胡老師面前，我緊張地咽了口口水，說(shuō)：“老…老師，我…我錯(cuò)了，我以后上課再也不走神了�！边@時(shí)我的心都要從嗓子里跳出來(lái)�？墒抢蠋焻s面帶微笑地說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪里就好，那樣就有了如何改進(jìn)的'目標(biāo)，今天我講的那道題是難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，你走神了沒(méi)聽(tīng)懂，我再給你講一遍。”看著老師給我講題時(shí)的認(rèn)真，我非常愧疚，在心中默默發(fā)誓：以后上課再也不走神，不能辜負(fù)老師的教導(dǎo)……當(dāng)我踩著上課鈴的“尾巴”回到教室時(shí)，旁邊的同學(xué)問(wèn)我在辦公室怎么樣？我說(shuō)：“如果可以，我想再去一次。”
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！鞭D(zhuǎn)眼間胡老師陪伴我走過(guò)了七年級(jí)。可是嚴(yán)師如父，師愛(ài)如花，老師對(duì)我的負(fù)責(zé)和關(guān)愛(ài)就像校園里金桂的芬芳一樣永遠(yuǎn)留在我的心里。
記憶作文600字 篇3
重返舊地，桂花依在，熟悉的花香在空氣中慢慢彌散，勾起了一段充斥著甜味的記憶。
十月，一個(gè)金風(fēng)的季節(jié)。記憶中總有一棵桂花樹(shù)，枝茂葉茂，細(xì)細(xì)密密的黃色花朵點(diǎn)綴其上，外婆的院子里總是這樣的美好。小時(shí)候，每逢秋季，外婆總會(huì)為我送上一碗熱乎乎的元宵。
樹(shù)下，擺著一張放滿器具的桌子，旁邊站著的是兒時(shí)所見(jiàn)的外婆。她十分慈祥，依舊保持著嬌小的身板。只見(jiàn)，她將糯米粉倒入盆內(nèi)，與水和成不沾手的面。再掰出一塊又一塊，從中按出一個(gè)小孔，將甜蜜又營(yíng)養(yǎng)的芝麻糖放入，使勁地搓成一個(gè)個(gè)小球，她緊緊盯著那面皮，使搓出的球都一般大小。有時(shí)，我會(huì)好奇地也嘗試著做一兩個(gè)，可總是會(huì)搓成一個(gè)大一個(gè)小，并用手蘸一指“芝麻糖”放進(jìn)嘴里，這時(shí)，外婆會(huì)慈愛(ài)地說(shuō)：“你這個(gè)饞嘴的小孩兒！”
酒釀元宵，其之妙便是這酒釀。洗干凈的糯米在蒸屜的節(jié)奏下發(fā)出陣陣香氣，再用水淋，使凝固后，外婆用買(mǎi)好的酒釀與它輕輕攪拌，好似是這交響曲的`樂(lè)師，操控著每一個(gè)部件發(fā)出應(yīng)有的曼妙之音。攪拌后，外婆用手輕拍，成一個(gè)圓盤(pán)狀，在中間挖一個(gè)洞，放置一兩天，使它慢慢發(fā)醇。酒釀的香味，便漫著盤(pán)子四周，彌漫開(kāi)來(lái)。是時(shí)候了，外婆端出盤(pán)子，也讓我來(lái)瞧瞧。那甘甜的酒藥如一滴泉似的涌在小洞中，發(fā)酵成功了。我見(jiàn)了，忍不住地嗅著那甜味，外婆一笑，說(shuō)：“你饞了吧，外婆這就煮給你吃。”包糖的圓子，發(fā)酵的酒藥，伴著剛從樹(shù)上折下來(lái)桂花的清香，摻雜在空氣中，久久回蕩。彌漫在鄰里街上，縈繞在孩子渴望的嘴邊，飄蕩在蹦跳的童謠中。外婆一雙枯燥的手，捧起了一個(gè)蹣跚的孩兒，托起了一碗碗甜蜜的元宵，當(dāng)我再次來(lái)看外婆時(shí)，她卻一笑白頭。
親情是朱自清筆下那個(gè)蒼桑的背影，是慈母手中拿起的針線，也是冰心心中那一支紙船的問(wèn)候，更是外婆釀造酒釀元宵的甜蜜與清香。歲月的腳步中，總帶有外婆的巧手，那緩緩彌散的清香也飄進(jìn)我的心里，記憶中。
記憶作文600字 篇4
這是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)侯的事，但它還是深深的印在我的心里，讓我無(wú)地自容，成了抹不去的記憶。
事情發(fā)生在星期四的下午，上體育課時(shí)，老師在講課，我卻在看漫畫(huà)書(shū)。正當(dāng)我看得入神時(shí)，“李陽(yáng)同學(xué)！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“我剛才說(shuō)什么了？”我站起身來(lái)，無(wú)話可說(shuō)。他一把搶過(guò)我手中的漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)：“這種東西有什么用？沒(méi)收！”我暗自說(shuō)到：“至少比你講的廢話有用！”“你們這些學(xué)生，就知道看這種漫畫(huà)書(shū)，這樣就能成才嗎？”我又暗自說(shuō)到；“人家畫(huà)家不也可以靠畫(huà)漫畫(huà)成才嗎？哼！”下課后，老師又當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)了我一頓。因?yàn)檫@本書(shū)是我跟同學(xué)借的，所以我要把它拿回來(lái)，這時(shí)我又生氣又煩惱地回到了教室，心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：把書(shū)偷回來(lái)。到了放學(xué)時(shí)，我毫不猶豫地來(lái)到了老師辦公室，里面沒(méi)有一個(gè)人，我一眼就看到了我的書(shū)。我悄悄地走了進(jìn)去，心里十分緊張，只聽(tīng)見(jiàn)自己“咚、咚、咚”的心跳聲，心兒似乎要竄出胸膛，我剛要拿又想到要是被人發(fā)現(xiàn)了多沒(méi)面子，但這本書(shū)是借的，我只好把它拿走了。
后來(lái)的'幾天里，我每天都不知為什么，老是分心。一天，體育老師突然來(lái)找我，我心里暗自叫苦：“完了�！蔽蚁耄豪蠋熆隙ㄊ侵罆�(shū)被我拿了。可他卻只是問(wèn)我那本書(shū)是哪里買(mǎi)的，多少錢(qián)。又過(guò)了幾天，我的一個(gè)同學(xué)從辦公室哭著回來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他拿了那本書(shū)。這時(shí)，我的心里慚愧極了，我回到位子上，想了好久，我終于鼓足勇氣拿起書(shū)，來(lái)到了辦公室，低著頭把書(shū)還給了老師，這時(shí)，他才知道是我偷了書(shū)，他笑了笑，拍了拍我的頭，微笑著說(shuō)：“你這小子，還讓我又買(mǎi)了一本，給你了�！�
從那件事以后，我就再也不敢偷東西和上課看課外書(shū)了，因?yàn)槔蠋煹奈⑿τ肋h(yuǎn)提醒著我。
記憶作文600字 篇5
細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光慵懶地歇在木桌上，暖了那靜靜躺在桌上的書(shū)簽。
那是一枚精致小巧的書(shū)簽，正面是大片大片的繽紛煙火，背面有你的留言——讓時(shí)光銘記。清秀的筆跡，讓我一看到便想起你的如花笑靨。那亦是一枚讓你我結(jié)緣的書(shū)簽，它見(jiàn)證了你我的友誼，標(biāo)注了時(shí)光的印記。
那年夏天，我愛(ài)徜徉于一條幽深恬靜的小巷。小巷中有一家
書(shū)店，不僅賣(mài)書(shū)，也賣(mài)各種各樣的小玩意。我不經(jīng)意間注意到了角落里的一枚書(shū)簽，那大片大片的煙花引我久久駐足端詳。“同學(xué)，麻煩讓一下�！笔悄�，拿起那令我癡迷的'書(shū)簽，準(zhǔn)備付款。片刻的愣怔，我連忙沖到柜臺(tái)，請(qǐng)求你：“能把這枚書(shū)簽讓給我嗎？”你嘴角向上彎起一個(gè)優(yōu)雅的弧度，狡黠地對(duì)我說(shuō)：“不好意思哦，先行一步了！”那一抹笑靨，印在我夏末的記憶中。
那樣的一枚書(shū)簽，開(kāi)始了你我的相識(shí)時(shí)光。見(jiàn)你出了書(shū)店，我也沖了出去。你并沒(méi)有因我煞費(fèi)苦心而把書(shū)簽讓給我，但我們因此成了朋友。你我兩家離得不遠(yuǎn)，此后，我常常去你家串門(mén)。我們一起讀書(shū)，一起談笑，漸漸相知。你常常用那枚書(shū)簽夾在書(shū)中標(biāo)注你最?lèi)?ài)的篇章，那時(shí)我總讓你贈(zèng)予我，你卻一如既往地用一抹笑靨溫柔拒絕。你說(shuō)，你要好生收藏著，因?yàn)樗亲屛覀冊(cè)谒扑髂昀锵嘀氖拐�。那樣的一枚�?shū)簽，承載著我們的歡笑，記錄了我們相知的美好時(shí)光。
有人說(shuō)，離愁是石墻里盛開(kāi)的白花在煤灰冷雨里繽紛自落。你因父母工作需要而搬遷。分別前你把那枚書(shū)簽贈(zèng)予了我，上面寫(xiě)著——讓時(shí)光銘記。是的，就讓這枚書(shū)簽夾入時(shí)光這本大書(shū)，讓你我友誼地久天長(zhǎng)。
亦是一個(gè)陽(yáng)光窸窣的日子，我伏在桌旁，對(duì)著那枚書(shū)簽?zāi)耢o思。想起昔日你用這枚書(shū)簽標(biāo)注最?lèi)?ài)的篇章，我想，你我的友誼亦是一枚時(shí)光的書(shū)簽，清晰地標(biāo)注著那些個(gè)歲月里的最美時(shí)光，永不老去。
記憶作文600字 篇6
什么才算是甜蜜？是媽媽捎回來(lái)的椰子糖？是在廣場(chǎng)買(mǎi)的爆米花？還是家中那一大瓶子的冰糖？不，都不是!它們都不如童年記憶中的那般甜呢……
棗
我從小就喜歡吃甜的，所以奶奶就總給我買(mǎi)棗，又大又紅的棗被洗干凈放在小玻璃盤(pán)中，像是剛剛冒出的一般，誘人得很。這時(shí)，我的.小嘴也會(huì)同這又大又紅的棗般討人喜歡：“奶奶真好!奶奶也吃一個(gè)吧!”小手把棗放在奶奶嘴邊。“乖寶寶，自己吃吧，奶奶老了，吃不動(dòng)了�！庇谑�，在夕陽(yáng)之下，小院子內(nèi)，一地金黃，有個(gè)老奶奶開(kāi)心地笑，懷中的小孫女努力讓奶奶也吃個(gè)棗……
小紅果
我的爺爺在我出生的前幾年得了一種病，好像是失憶癥。爺爺對(duì)于過(guò)去的事，過(guò)去的人一概不記得，他的記憶力是在你說(shuō)完后的一分鐘之內(nèi)把事情完全忘掉，但是獨(dú)獨(dú)記得我。爺爺每天最大的樂(lè)趣是干活和帶我出去玩。說(shuō)是出去玩，其實(shí)僅限于門(mén)前的小路和門(mén)邊的一棵會(huì)結(jié)果子的樹(shù)。樹(shù)是我們的最?lèi)?ài)，尤其是在秋天結(jié)果子時(shí)。那時(shí)，滿樹(shù)的葉子都黃了，像一片金色的霞。我從小運(yùn)動(dòng)神經(jīng)就極不發(fā)達(dá)，樹(shù)上的果子是可望而不可求的。這時(shí)爺爺就會(huì)用力搖樹(shù)干，像是要把它連根拔起一般，于是小紅果子就會(huì)與紛紛落葉一起落在地上。爺爺和我把果子拾起擦一擦就往嘴里送，不過(guò)，感覺(jué)還是很甜的……
面包
“奶奶，我買(mǎi)點(diǎn)糖塊行嗎？”奶奶聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“不行!糖塊太甜�！蹦菚r(shí)我的牙由于吃糖已經(jīng)千瘡百孔了，所以……不行!不能讓這種情況繼續(xù)下去，我吃點(diǎn)別的總可以了吧!“奶奶，那咱們一起去買(mǎi)點(diǎn)別的吧!你看著我好嗎？”奶奶看看我，決定信我一次�！八懔�，自己去吧!別買(mǎi)糖!”哈哈，我當(dāng)然不買(mǎi)糖了，我買(mǎi)面包，又甜又好吃。不過(guò)，我的牙……
我總想回到童年，在湛藍(lán)的天空下，美麗的夕陽(yáng)里，在怡人的金秋時(shí)節(jié)，細(xì)細(xì)品味爺爺奶奶給我準(zhǔn)備好的美味，那是多么甜蜜而又美麗的時(shí)光啊!
記憶作文600字 篇7
下午剛放學(xué)，天便下起了豆兒大的雨滴，風(fēng)夾著泥土的芳香迎面吹來(lái)。路上有奔跑的行人，有撐起傘甜言蜜語(yǔ)的情侶，但是我無(wú)心欣賞這雨中的風(fēng)景，沒(méi)命地狂奔著。
一輛公共汽車(chē)停了下來(lái)，有人問(wèn)我是否要乘車(chē)。這么大的雨，即使跑到家也淋成落湯雞了，于是我上去了。車(chē)?yán)镬o悄悄的，人們都想著各自的心事，都擁有自己不為人知的故事。大家一致往外看，看雨落在干凈的柏油路上，濺起朵朵水花。
“好香啊!”一個(gè)眼中閃爍著希望的清波、面帶微笑的小姑娘驚奇地說(shuō)道。那一雙渴望的目光正四處搜索著，在車(chē)地板上的那盆花，終于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花啊!像含笑的娃娃臉�！�
正當(dāng)我陶醉于這美好的畫(huà)面時(shí)，突然一只手搭在我的`肩膀上，說(shuō)：“請(qǐng)買(mǎi)票!”哦!光顧享受，連票也忘了買(mǎi)。我連忙解開(kāi)書(shū)包，從容地拿出錢(qián)包——啊!怎么連一分錢(qián)也沒(méi)有了呢?明明帶了啊!我努力地回想著，想起來(lái)了，我的錢(qián)借給同學(xué)了，現(xiàn)在怎么辦呢?我急得眼淚都快出來(lái)了。車(chē)上的乘客，都向我投來(lái)詫異而猜疑的目光。
“找到了沒(méi)有?到底有沒(méi)有錢(qián)?”售票員惱了，板著臉問(wèn)道。我窘極了，眼巴巴地向車(chē)內(nèi)掃了一眼。倏地，我捕捉到一朵微笑，就是剛才那個(gè)贊美含笑花的小女孩。她對(duì)我淺笑，這是一個(gè)親切而寬慰的笑，在唇邊，在眼角，無(wú)不顯示著純真。
她問(wèn)我：“姐姐，你幾站路?”接著，她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮晶晶的硬幣。含笑的香又幽幽襲來(lái)，沁人心脾的清香�！澳隳萌パ�，姐姐�！彼�(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，把身子又向前探了探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。
“謝謝，真是太謝謝了!”我感動(dòng)得都不會(huì)說(shuō)話了。深情厚意知多少，盡在嫣然一笑中啊!小女孩那柔柔靜靜的微笑不就是一朵天使一樣的含笑嗎?
如今想起，那淡淡的清香依然如故。
記憶作文600字 篇8
教室，一個(gè)不大的地方。里面裝著我們難以忘懷的記憶，回首六年中的'酸甜苦辣，猶如天幕上一顆顆閃亮無(wú)比的星星。
“鈴，鈴，鈴”下課了，像平常一樣無(wú)聊的坐在位置上。突然，腦袋里冒出個(gè)念頭---捉弄一下陳彬彬。說(shuō)干就干，我在她的桌子上拿過(guò)鉛筆盒，然后向教室里的女同學(xué)說(shuō)：“拍賣(mài)了，拍賣(mài)了�！蓖跫儯S洋洋，周晨曦聞聲走來(lái)，陳彬彬在一旁搶著鉛筆盒，眼看要搶到了，我靈機(jī)一動(dòng)扔給周晨曦，陳彬彬又跑過(guò)來(lái)去搶?zhuān)觼?lái)扔去，跑來(lái)跑去，幾經(jīng)轉(zhuǎn)手氣急敗壞的陳彬彬還是沒(méi)拿到鉛筆盒。教室里的記憶
不曾想，陳彬彬站在原地，我看著陳彬彬原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚流了出來(lái)，我急忙打鉛筆盒還給了我她，我慌了，站在一旁直跟她說(shuō)對(duì)不起，但她沒(méi)有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。
第一節(jié)課過(guò)去了，第二節(jié)課過(guò)去了，她始終沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)過(guò)話。我心里好似被針扎了，眼看要放學(xué)了，她正在整理書(shū)包，我心想：我現(xiàn)在要不要去跟她道歉呢？去道歉又怕她不接受，不去道歉又影響我們之間的友情。正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她背起書(shū)包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低著頭，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我。”說(shuō)完，我抬頭看著她，她拍了一下我的肩膀面帶微笑說(shuō)：“我早就原諒你了�！甭�(tīng)到她說(shuō)的話了，我心里像吃了蜜一樣甜。隨后，我和她手拉手一起回家了。
朋友之間免不了有點(diǎn)小摩擦，只要有人退一步海闊天空。就像我和陳彬彬，我及時(shí)向她道歉，她原諒了我。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更加深厚了。從此以后，我們不管遇到什么問(wèn)題都會(huì)先為對(duì)方著想。
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