有關(guān)風(fēng)景的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有關(guān)風(fēng)景的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)風(fēng)景的作文1
我不知道什么時(shí)候，是秋天。天氣漸漸涼了，家鄉(xiāng)的風(fēng)景也漸漸變了。
紅葉飄黃葉舞，是秋姑娘發(fā)的電報(bào)。山上有很多顏色，像穿花衣服。楓葉是紅色的，從遠(yuǎn)處看就像深紅色的煙花。風(fēng)一吹，暗紅色的煙花就變成了翩翩起舞的紅蝴蝶，表現(xiàn)出翩翩起舞的姿態(tài)。銀杏葉變黃，像一把把蒲扇。風(fēng)吹過(guò)，蒲扇撥弄著自己的身體。那是蝴蝶的化身嗎？
山上的松柏沒(méi)有變。松柏一棵接一棵，猶如身著軍裝的士兵，守護(hù)著家鄉(xiāng)。看那棵不知名的樹(shù)。是松柏大官嗎？山里的小黃應(yīng)該是菊花，點(diǎn)綴著不同的顏色，形成一種獨(dú)特的美。
其他地方有各種各樣的'樹(shù)，有的高有的矮，有的有名字，有的沒(méi)有名字，味道也不一樣。但也許是因?yàn)榧竟?jié)的原因。總覺(jué)得有一些淡淡的涼意。哦，我明白了。是因?yàn)橛行?shù)的葉子掉了，所以有一些難過(guò)的感覺(jué)。
河里的水似乎缺乏了，失去了以前的活力。魚(yú)不會(huì)停下來(lái)，但仍然自由地玩耍。風(fēng)吸走了河流的生命力嗎？現(xiàn)在風(fēng)很調(diào)皮，經(jīng)常跑出去玩。
秋天的家鄉(xiāng)有很多美麗的風(fēng)景是無(wú)法一一描述的，但是我的家鄉(xiāng)，它的美麗的風(fēng)景和家鄉(xiāng)的一切，永遠(yuǎn)是我心中最美的。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
有關(guān)風(fēng)景的作文2
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說(shuō)：“哇！春天真美麗��！”旁邊的月季花也開(kāi)了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的.清香，就連一些小蟲(chóng)子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天，芙蓉花開(kāi)了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開(kāi)了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹(shù)上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園，一下課，孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了！
��！我愛(ài)你！校園的景色！
有關(guān)風(fēng)景的作文3
我的家鄉(xiāng)南雄，那里的桃花非常的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒(méi)有回去，但是家鄉(xiāng)的那綠色的田野，那開(kāi)滿紅花的山坡，小時(shí)候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當(dāng)中。
春天，陽(yáng)光明媚。不管是田野還是山坡上，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能看出一片綠色，有時(shí)還可以看到兩、三個(gè)孩子在放牛。他們嬉戲著，不一會(huì)兒發(fā)出一陣陣笑聲，他們是多么的天真可愛(ài)啊，就像我們小時(shí)候�？煲拷迕鞴�(jié)，中外馳名的桃花開(kāi)了。那一簇簇，它吸引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞。在奶奶家的門前有一條小河，小河旁的樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，我一邊欣賞桃花，一邊聽(tīng)著嘩嘩的'流水聲。
夏天，家鄉(xiāng)的田野變綠了，六月初，農(nóng)民伯伯正忙著下田耕地，孩子正趁著這時(shí)候，不是來(lái)到田野里捉青蛙，就是到山上抓蝴蝶，捕蜻蜓，捉螞蚱，這種日子真過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。
秋天，秋高氣爽，天空是那么明朗，空氣是那么清晰，總想使我高歌一曲，表示我滿心的愉快。這個(gè)季節(jié)，就是果園里果實(shí)累累的碩果成。婦女們把熟的果子摘下來(lái)，讓大家應(yīng)接不暇。而且?guī)缀趺繎羧思议T前都有種滿不同的水果。
冬天，有時(shí)會(huì)下起雪，把大地籠蓋一層。一到過(guò)年時(shí)，家家戶戶自己的都會(huì)做好吃的，而且每個(gè)孩子多有新衣服穿。夜里拿著燈籠到街上盡情的玩呀！深夜，燈籠把整座南雄照亮，把溫暖帶給大家。
家鄉(xiāng)是多么美好，家鄉(xiāng)的人更值得讓我敬佩，他們用辛勤的雙手來(lái)為祖國(guó)默默無(wú)聞地作出貢獻(xiàn)。
有關(guān)風(fēng)景的作文4
幾天前，父母有事要去一趟農(nóng)村，我也隨行而去，不知不覺(jué)中來(lái)到了以前外婆家居住的舊房子，說(shuō)是舊房子，更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是舊房子的位置吧，因?yàn)檫@里早已成為一片廢墟。
下車站在廢墟前，清冷的月光灑在地面，仿佛天地間落下一層白霜，讓人感到一絲寒意，雙目沐浴于月光中，就算是再美的景色，也不能入眼了。朦朧夏月下，某種情感，正隨風(fēng)氤氳開(kāi)去……
注視久經(jīng)歲月的.殘?jiān)珨啾�，朦朦朧朧的磚塊上，早已被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼了，縫隙之間長(zhǎng)滿了青苔，封住了遐想，封住了昔日的快樂(lè)時(shí)光………
回想從前，還是上幼兒園的我，在院內(nèi)追著蝴蝶一圈一圈地跑，和小狗玩耍，看著外婆在院內(nèi)的菜地里忙活，她的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。可是現(xiàn)在，我很少看到外婆的笑容，外婆喜歡種菜，看著這些綠油油的菜茁壯成長(zhǎng)，她就有一種滿足感自豪感，但現(xiàn)在一切都隨著這一片廢墟被覆滅了，抬頭已是淚流滿面……
也許從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的外婆這一年代的人，特別留戀那些農(nóng)村祥和幸福的氣氛，可以聞著雞鳴狗叫，看著山頭的日出和日落，可以端著飯碗跑去鄰居家聊家長(zhǎng)里短，還能邀請(qǐng)親朋好友鄰里鄉(xiāng)親來(lái)家中聚聚，突然失去了這些，我的外婆經(jīng)常失眠……
想說(shuō)些什么，卻說(shuō)不出來(lái)了，可無(wú)法傳遞之聲卻依然溢出唇角，寂寥……
有關(guān)風(fēng)景的作文5
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的;若能摘下滿天星辰，我選擇最耀眼的;若能見(jiàn)證旖旎風(fēng)景，我選擇最美麗的。
多少次為了美麗的風(fēng)景駐足凝望，發(fā)出感慨。一次又一次的流連。在那些最美的風(fēng)景里刻下了我的眷戀。
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總能帶給人愜意的感受。微風(fēng)拂過(guò)田野，掀起一陣金黃的麥浪。耕耘了一天的'農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情收工回來(lái)，他們杠著鋤頭，在田梗上悠閑的漫步，和他們用汗水換來(lái)的麥苗融為一體，構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景。霞光映紅了他們黝黑的臉龐。
思緒在飄飛，美麗的風(fēng)景定格在眼前。勞動(dòng)是工“美”最好的表達(dá)。不同的人經(jīng)歷著不同的工作，人們?cè)趧趧?dòng)中揮灑了汗水，勞動(dòng)記錄了他們?nèi)找嫔n老的歲月。這何嘗不是最美的風(fēng)景?
因?yàn)橛袗?ài)，生活的風(fēng)景才更顯得感動(dòng)迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨傘已抵擋不信大雨的襲擊。這時(shí)傘很自然的往孩子那邊偏過(guò)去，而爸爸的肩頭早已不知不覺(jué)地濕了一大片。爸爸顧不得自己，摟著孩子焦急地在雨中走著。美與情共同構(gòu)造了一幅有愛(ài)的畫面，叫人怎能不生感動(dòng)?瞧啊!多美的風(fēng)景!
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園中總是充滿了美麗的身影。同學(xué)們清晨的朗讀聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。課堂上積極踴躍的身影更是為校園增添了一份溫馨。這些就像從陽(yáng)光中滲透的笑容，很美很美。
美麗的風(fēng)景不需要轟轟烈烈，那是情感編織的夢(mèng)，飄飛在生活中的每一個(gè)角落�；仡^看看，那些確是最美的風(fēng)景!
有關(guān)風(fēng)景的作文6
聞著春的氣息，踏著春的腳步，望著春的身影，我們來(lái)觀賞了油菜“花海�！�
油菜地成了一片金色的海洋，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么燦爛。
走進(jìn)花海，瞧，油菜們個(gè)個(gè)挺直腰板，像美麗的少女染了一頭金發(fā)，頭上戴著金燦燦的王冠，身上灑滿亮晶晶的“金子”。
陽(yáng)光下看，如同無(wú)數(shù)金色的小精靈圍繞著他們，又唱又跳，閃得你睜不開(kāi)眼。精靈們?cè)谧约荷砩蠂娚系诺南闼�，勾住了許多游客的腳步。我站在花邊，深深吸了一口氣，頓時(shí)神清氣爽。
我漫步花海，走近了才看清油菜花那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖稈呈墨綠色，上面有許多綠油油的葉子，與美麗的花瓣相比，顯得那么普通，沒(méi)人去注意它們�？墒�，如果不是它們這樣努力的付出，能有眼前的'美景嗎?我為自己的領(lǐng)悟感到無(wú)比的高興。瞧，在葉子的縫隙中，還時(shí)不時(shí)地伸出一根細(xì)長(zhǎng)的“枝條”，爸爸告訴我，這就是花籽，長(zhǎng)大后就可以榨油了。原來(lái)，油菜不僅中看還中用啊!
春天在這片油菜田里，在我們的歡聲笑語(yǔ)里，更在我們心里。
有關(guān)風(fēng)景的作文7
我愛(ài)秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節(jié)，秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開(kāi)一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng)，吹動(dòng)了玉米秸，玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng)，并發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲�？捎腥ち耍袷且魳�(lè)家演奏的樂(lè)曲。
秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒(méi)有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠(yuǎn)處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構(gòu)成了一幅色彩艷麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，突然刮起一陣風(fēng)，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠(yuǎn)處飄去。
當(dāng)然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個(gè)個(gè)圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為“山葡萄”，也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美味的.。還有秋天的樹(shù)，也很特別，四季常青的松樹(shù)，和隨著秋天一起來(lái)的黃色的葉子，就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子，它們?cè)谝黄�，黃黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛(ài)我眼中的秋天，愛(ài)秋天的美麗，愛(ài)秋天的顏色，愛(ài)秋天的忙碌。
有關(guān)風(fēng)景的作文8
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然然而個(gè)快樂(lè)的天使。某日，我穿著自我最鐘愛(ài)的純白大衣到她家串門——其實(shí)也只然而為了得到幾句夸獎(jiǎng)。孰料小桐見(jiàn)后，煞有介事地說(shuō)：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果然而淡綠的就好了，我最喜愛(ài)淡綠色了�！甭�(tīng)罷，我的內(nèi)心很然而掃興�；丶覍�(duì)鏡端詳，確實(shí)如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會(huì)心一笑——最起碼這話要比那些口然而心非的話好得多。
小桐的爺爺然而個(gè)書(shū)畫迷，潑墨弄畫成了他每一天的必修課。曾有疑問(wèn)在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫符”為何會(huì)讓他如此沉迷？最后在某一天，這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的然而一種恬靜的心境，才能創(chuàng)作出最沒(méi)有瑕疵的作品，而他所追求的正然而這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長(zhǎng)地說(shuō)，人生亦然而如此，心無(wú)雜念才能取得圓滿的結(jié)局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。 孩子展現(xiàn)給我的，然而純真美。在兒童世界里，我們的嘴巴和內(nèi)心，永遠(yuǎn)用同一種語(yǔ)言說(shuō)話。我們無(wú)須戴“面具”，因?yàn)橥谋救欢钫鎸?shí)的.性靈。 老人啟示給我的，然而恬靜美。在這紛繁復(fù)雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對(duì)人生，超越自我，體現(xiàn)價(jià)值。
斜陽(yáng)下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地?fù)]筆作畫并樂(lè)此不疲，成了世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗的風(fēng)景線。
有關(guān)風(fēng)景的作文9
我的家鄉(xiāng)在汕頭，那是一座美麗的城市，這里空氣清晰，風(fēng)景秀麗，最美的當(dāng)屬這里的巖石山。
一到巖石山，抬頭就能看到好高好大的山。來(lái)到山腳下，就聽(tīng)到叮叮咚咚的泉水聲，原來(lái)山上有一股清泉從山腰奔流而出，水花四濺，匯成一個(gè)小水潭。
山下的左邊有個(gè)小池塘長(zhǎng)滿睡蓮，荷葉下面有一群小金魚(yú)在嬉鬧，不時(shí)探出頭來(lái)好看極了。順著石階走到半山腰穿過(guò)一個(gè)由兩塊天然大巖石組成的山洞，進(jìn)入山洞，仰望洞頂，就只看到一束亮光透過(guò)石縫照在洞里，在洞里只能看到一線天空，這就是一線天。
只要你堅(jiān)持爬到山頂?shù)娘h然亭，就能看到汕頭市區(qū)全貌。飄然亭是一個(gè)精致的`亭子，大約有三米多高，六米多寬，亭里放著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的石凳子供給游客休息，坐在石凳上吹著涼爽的海風(fēng)，真是舒服極了。站起來(lái)就看到對(duì)岸的汕頭市區(qū)高樓林立、風(fēng)格各異。海港上大大小小的船只來(lái)來(lái)往往、穿梭不停。海面上不時(shí)有幾只海鷗飛過(guò)。�。∩穷^真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的美景巖石山。
有關(guān)風(fēng)景的作文10
歲月已漸行漸遠(yuǎn)，腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景！ ------題記
思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍(lán)天下，我們披著夕陽(yáng)的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花，讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中，永遠(yuǎn)燦爛！我們?cè)谕黄{(lán)天下，彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的.蕩漾在你我的心田……春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚！每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷；但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。用心翻著記憶的底片，默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目；曾經(jīng)的笑聲，仍在耳邊回旋；曾經(jīng)的快樂(lè)，已定格為永恒！那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風(fēng)景線……風(fēng)景那個(gè)這邊獨(dú)好！伴著祝福，伴著思念，讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨(dú)特的風(fēng)景！讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……
要知道在這條路上，風(fēng)景很多，無(wú)論何時(shí)，都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。不知何時(shí)，夕陽(yáng)已悄悄躲開(kāi)了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……風(fēng)景這邊獨(dú)好！
有關(guān)風(fēng)景的作文11
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來(lái)到校門口，看著和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业念^，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫你的.，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天!
有關(guān)風(fēng)景的作文12
早春，窗外簌簌的下著小雨，盡管關(guān)著窗子，泥土的清香還是滲透進(jìn)來(lái)。我的心情不僅沒(méi)有被我喜歡的景色取悅，反而隨著灰蒙蒙的天加重了。
這一次的期中考試我失利了，雖然父母不但沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰了我很長(zhǎng)時(shí)間，但不知為什么，我的心情并沒(méi)有好起來(lái)�！班眰鱽�(lái)了敲門聲，打開(kāi)門一看，蓋一A君也�！霸蹅�?nèi)?rùn)澤湖公園吧，空氣這么好。”我雖然不情愿，但是A君這么熱情，也不想拒絕他，就披著雨披一起去了。
正是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的時(shí)候，爬上小丘的丘頂，向四處眺望，希望能找到一處讓我開(kāi)心的地方。正當(dāng)我想回家的時(shí)候，我看到了一只純白的蝴蝶，被泥濘的土地粘住，飛不起來(lái)了…
蝴蝶的整個(gè)身軀全部陷在了泥里，但是不停的動(dòng)著翅膀，想繼續(xù)在天空中飛舞。但是沒(méi)有用，蝴蝶紋絲不動(dòng)，我想起了我在考試前的努力，卻換來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果。
過(guò)了一會(huì)兒之后，突然蝴蝶用盡全身力氣一拍翅膀，一半的身體從泥潭里拔了出來(lái)。之后，過(guò)了很久，他忽然有一次透支自己的'體力，用盡了平生最大的力氣，使勁一拍，蝴蝶終于像蓮花一樣從淤泥中拔出。飛舞在空中的蝴蝶身上的泥，也被雨水沖干凈，自由自在的朝遠(yuǎn)處飛去。我看著美麗的風(fēng)景看呆了……
“B君！天晚了，咱們回去吧！”A君喊，就這樣回到了家�；氐郊业臅r(shí)候，天氣已經(jīng)放晴，我的心情也豁然開(kāi)朗。之后，我努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入了班級(jí)前十名，我領(lǐng)到成績(jī)的時(shí)候又想到那一幕，于是我高興的笑了。
有關(guān)風(fēng)景的作文13
長(zhǎng)江是全中國(guó)第一大河流，它像是一條蜿蜒盤旋的巨龍!它流經(jīng)我的家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景線。
清晨，蒙蒙的薄霧籠罩著長(zhǎng)江，它好像戴著一個(gè)神秘的面紗。長(zhǎng)江還在睡夢(mèng)中，江面很平靜，空氣清新甜潤(rùn)，在薄霧中隱隱約約看見(jiàn)有幾只小船若隱若現(xiàn)。清晨的長(zhǎng)江像大自然畫的.一幅水墨畫，太陽(yáng)出來(lái)了，只露出半邊臉，好像很害羞似的。江面金光閃閃，長(zhǎng)江從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，汽笛聲響，一大早輪船就開(kāi)始忙碌工作了。
中午，江水非常急促，浪花在奔跑著，卷起一個(gè)個(gè)小旋渦。聽(tīng)!江水的聲音非常動(dòng)聽(tīng)、豪放;聽(tīng)!時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，急時(shí)像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，慢時(shí)像《晚安曲》。岸邊人們有的在自由自在地垂釣，有的在岸上看報(bào)紙，還有的在淺水區(qū)里泡腳，浪花拍打著小腳，可舒服了。
傍晚，霞光紅紅的，好像江水都被染紅了，吹著江風(fēng)，看著落日，可享受了。長(zhǎng)江大橋的輪廓倒映在江水里，樣子很神秘。
夜晚，明月掛在天空，繁星又在為天空點(diǎn)綴，一閃一閃的，我不禁想起了《小星星》這首歌。長(zhǎng)江大橋上燈火輝煌，長(zhǎng)江早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江，更愛(ài)賜予這美景的大自然。
有關(guān)風(fēng)景的作文14
在我美麗的家鄉(xiāng)，有一道別致的風(fēng)景線，它環(huán)繞整個(gè)泌陽(yáng)縣，河水向西流，就好像一條長(zhǎng)龍，保護(hù)著我們的家園。它在泌陽(yáng)的北邊，名字叫碧水江南。
在河的兩邊，幾棟房子的后面，有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干盤旋著上去。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有些年頭了吧!路過(guò)的孩子總要在樹(shù)下玩耍，大人則坐下歇涼。在綠茵茵的草地上面散落著一些零零星星的不知名的小野花。俗話說(shuō)，紅花也要綠葉配�？烧娌患�，小草從地下鉆出尖尖的腦袋，花兒在它們的映襯下顯得就更加美麗了。引得許多美麗的蝴蝶昆蟲(chóng)在上面玩耍，久久不肯散去。
河中，有兩座用大理石鋪成的石橋。夏天，女人們?cè)跇蝾^洗衣服，孩子們?cè)跇蝾^玩耍。還有一些愛(ài)心使者來(lái)這里把魚(yú)兒放生，只聽(tīng)‘撲通~撲通’幾聲魚(yú)兒們迫不急待地回到了自己溫暖的.家。湖水綠瑩瑩的，就好像有一層碧綠的紗巾蒙在水面一樣。湖水很平靜，像一位恬靜的少女，甜甜的睡著了。水真清啊，魚(yú)兒啊，水草啊，全看得清清楚楚，就想跟鏡子里一樣!湖中荷花綠葉亮亮，清淡美麗，大大的葉子下，小魚(yú)兒玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照在湖面上，反射著疊疊波光，就好像一幅美麗的畫。河水輕輕流走，猶如一條輕柔的紗帶，那么輕，輕如紗……
我和朋友坐在橋頭，把腳丫伸進(jìn)涼涼的水中，河水柔柔地?fù)崦业哪_丫，愜意極了!突然，水怎么走了，原來(lái)是河?jì)寢屧诮兴{(diào)皮的孩子回家，它們才不舍地與我們告別了……
有關(guān)風(fēng)景的作文15
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，住著一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的.迷宮花園，更有充滿活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)。
早晨走在人民街上，幾位帶著微笑的志愿者細(xì)心的帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)馬路，就像天使般引導(dǎo)著我們。走進(jìn)校門口，迎接我們的是慈祥的校長(zhǎng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(zhǎng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)看看活潑可愛(ài)的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“要記得寫功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書(shū)、寫字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè)的童年！
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