經歷的作文3篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的經歷的作文3篇，歡迎大家分享。
經歷的作文 篇1
書籍是人類進步的階梯。爸爸為了讓我進步，我們便每個星期都去少兒圖書館借書，今天也不例外。
我們剛到圖書館，爸爸突然沖我笑了笑：“要不你一個人去借書吧？”我一聽，滿臉興奮的答應。
我手里緊緊地攥著借書卡，先到前臺把書還了，然后便去了二樓的圖書室，圖書室里人不算太多，我全然不注意他們，只顧在書林中尋找我要的｛西游記｝，可過了老半天，｛我不但沒有找到西游記｝，還把我急的滿頭大汗。
真沒法，只好決定下樓去找爸爸幫我了。之前，找書的工作一直是爸爸擔任，他還說找書有方法，小時候我還一直認為書會說話，所以才那么容易。
剛準備下樓，突然，我看見了書架上貼著的'分類標簽，頓時，我恍然大悟，原來，爸爸說的方法是這個呀！我覺得｛西游記｝應該是小說類，我便在小說類書架上排查，很快就發(fā)現了一本｛西游記｝。
回家的路上，我的心里美滋滋的！常言道：“處處留心皆學問。只要細致入微觀察，就能得到很多收獲。
經歷的作文 篇2
清晨起床，就看見窗戶外邊是一層厚厚的白雪，太美了。簡直是雪白的天堂。人要是走上去像人走在云上，踩上去咯吱咯吱的響。一出大門，就看見小區(qū)外邊的樹都被雪壓彎了腰。在小區(qū)門外，不知 道哪些人用鐵鍬挖出了一條路。旁邊的雪很厚，我估計最深的雪有三十厘米高呢!
一去學，就看見王校長領導著許多老師在挖雪。校園內有三天路，這可以看出校長和老師是多么早得來學啊。一到教室，老師說：“第三節(jié)課去院區(qū)掃出一條道路�！蔽覀兲吲d了。
不一會兒，第三節(jié)課來臨了。老師選了十幾個人是：我、郭輝、朱坤、趙靖國、李毅、潘莖沛、高原、李博、張寧、郭亞洲、姚文斌、高森、郭一峰(有幾個人是老師沒選他們他們自己來的)。我們要用採灰斗要採雪採灰斗不夠，便去一、二年級借。我借了兩個都不好，哎!不一會，雪都被我們採完了，在採玩雪之前我們打了一會雪仗，老師說：“現在趕緊採雪採完可以打一會雪仗�！蔽覀兞⒖涕_始 認真起來。採完以后，我們跑到另一角開始的“戰(zhàn)斗”。我滾了一個大一點的雪球打了一下姚文斌，他發(fā)起火來，滾了一個比我大的雪球，照著我打，我又拿了幾個小的雪球打姚文斌。我們開始亂打起 來，我滾了一個超大的雪球準備打別人，可是老師說好了，不準在打了，哎!我超倒霉的'。
回到教室，我們歇息了一會，老師說：“下午還要去路上掃雪。”我們班的同學異口同聲的叫起來�！暗挛缫描F鍬”老師又說。
下午，我拿了一個新鐵鍬來學。老師不知了一下，便站隊出去挖雪。我們班被分到了幼兒園至家屬樓我們第四大組被分到了第二棵樹到第三棵樹之間，我們就三個人那鐵鍬。便掃起來。中間袁安琪和 武臣在打雪仗，老師說了他們，這叫惡人有惡報，把我們剛挖干凈的雪又弄亂了，哼!我們再掃路上的時候，有水流下來，我們邊挖雪，邊被水弄濕鞋。一小時左右，我們回學校，到院區(qū)時，學很多， 我們便挖起雪來。不一會，全班同學的鞋都濕透了，還不如不挖。老師要叫我們去國旗臺邊挖雪。我們邊挖雪，邊做雪人，最后我們做了一個小孩子坐在牛上的景象。
回到教室，累死了，全班同學似乎有約定似的趴在桌子上。不一會老師來了，我們坐好聽老師講課。
這次挖雪發(fā)生了種種難忘的事，所以，我對這次挖雪的記憶一定會記得很清楚。不說了該睡覺了，88。
經歷的作文 篇3
今天我一大早起來心里就好像吊了兩只小鹿在怦怦亂跳，這是為什么呢？原來今天是我黃綠帶考綠帶的日子，而且還要后踢破木板，真害怕踢不破它。
吃完早飯，我來到考場坐下，教練先叫了一組，他們看起來一點兒也不慌張，一點兒也不害怕，完了以后教練叫了一組又一組，可是怎么也叫不到我，又等了一會兒，教練終于叫到我的名字，然而我又緊張又興奮，上去打太極三章的`時候，我心里想著的踢木板到底踢不踢地破呢？我心里產生了個問。終于要踢木板了，我使出了九牛二虎之力，一個轉身用力一腳，就把模板完美地踢成了兩半，這時候我終于松了一口氣。
考完了，我覺得我一定能考過的，以后我一定要對自己有信心。
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