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不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文

時(shí)間:2026-02-23 07:18:30 經(jīng)歷 我要投稿
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【熱】不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹作文

  在我的格言記錄本上,記著許許多多的名言和名句,比如“己所不欲,勿施于人”、“不經(jīng)一番苦寒來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”等等,其中,我最喜歡的一句話,就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。

  起先,我只是簡(jiǎn)單地從字面上來(lái)理解這句話,不經(jīng)歷風(fēng)雨,是見(jiàn)不到彩虹的。從科學(xué)的角度上來(lái)翻譯就是:如果不下雨,小水滴沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光折射,形成七色光,七種顏色:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,所以是見(jiàn)不到彩虹的。

  后來(lái),我覺(jué)得光是在字面上研究還是不能讓我真正地、深刻地理解它的內(nèi)涵,它所表達(dá)的意義。直到我學(xué)古箏之后,我才真正明白其中的含義。

  我從幼兒園中班下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候,我什么都不知道,只是感覺(jué)很新鮮,很有趣。可是因?yàn)闀r(shí)間久了,日子長(zhǎng)了,內(nèi)容變得越來(lái)越難了。再加上老師布置的作業(yè)很多,每天需要練習(xí),我開(kāi)始越來(lái)越討厭古箏了,練習(xí)古箏甚至還成了一天中最討厭的事。每天重復(fù)著練一個(gè)曲子,一個(gè)句子就得重復(fù)練習(xí)4、5次。每當(dāng)要考級(jí)的時(shí)候,最多還得練30次,我的天哪!我覺(jué)得自己都快要發(fā)瘋了!我就感覺(jué),練琴太枯燥了。有一次練琴時(shí),那個(gè)句子我已經(jīng)練了好幾遍了,可就是怎么也彈不熟。我既生氣,又煩燥,把琴重重地一拍,把假指甲用力一扯,扔在地上,不干了。這時(shí),媽媽端著一杯熱開(kāi)水走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“涵涵,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,人總是會(huì)遇到麻煩的,我們要克服困難,好嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我好一點(diǎn)了,但還是不喜歡練古箏。我有好多次都想放棄。每當(dāng)我一次次想放棄時(shí),我又覺(jué)得不甘心,所以我總是默默地在心里鼓勵(lì)自己:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,加油!在一次次努力、刻苦的練習(xí)中,我通過(guò)了一次次考級(jí),參與一些演出,比如,參加了20xx年溫州電視臺(tái)跨年晚會(huì)……我現(xiàn)在特別感謝當(dāng)時(shí)那個(gè)永不言棄的自己,如果不是一直的堅(jiān)持,也許我早就離古箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

  是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,在人生路上,或多或少,我們總會(huì)遇到一些麻煩和困難,當(dāng)我們遇到它們時(shí),我們不該軟弱下去,不該被它克服,我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)困難,克服困難!加油吧!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞暇`放出屬于自己的風(fēng)采!

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