小學(xué)生節(jié)約作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生節(jié)約作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生節(jié)約作文4篇1
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息。“太新奇了！”“好美！”聽了心里的話，我有了一種從未有過的`自豪感。
課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗跸壬嗫谄判牡貏裎遥骸斑@些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."
王老師的話給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。
小學(xué)生節(jié)約作文4篇2
勤儉節(jié)約是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)在這個(gè)富裕的生活條件下，我們更應(yīng)宣揚(yáng)這種美德。
記得有一次，我和姑姑一起去鄰居張奶奶家做客，我看到張奶奶的孫子正在練毛筆字，他刷筆的杯子里的水只有1寸多高，于是，我便問他：“為什么你只用這么點(diǎn)水涮筆？”他回答說(shuō)：“用這么一點(diǎn)水既然可以涮筆，為什么還要接更多的水呢？”
聽了這位小弟弟的話，我想到了平時(shí)我在寫毛筆字前，總把涮筆的杯子里接許多水；洗手時(shí)經(jīng)常把水龍頭開的特別大。其實(shí)我們應(yīng)該合理善用每一滴水。比如把洗臉的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)澆花……
許多老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是勤儉節(jié)約的光輝典范。延安時(shí)期，革命領(lǐng)袖同戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜，穿粗布做的'衣服。建國(guó)以后，他們?nèi)匀缓茏⒁夤?jié)約，衣服總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，穿了又穿。他們把節(jié)省下來(lái)的錢積存起來(lái)投入到需要的地方。我們只要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是有成就的人，都是在艱難和困苦的環(huán)境中度過一次又一次的難關(guān)。
有的人會(huì)說(shuō)，以前的人比較窮，所以需要節(jié)約，現(xiàn)在的生活條件提高了，就應(yīng)該好好享受生活。的確，建國(guó)以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)取得了輝煌的成就，人民的生活水平迅速提高，許多家庭解決了溫飽問題，有相當(dāng)部分的家庭達(dá)到了小康水平。但是，不管是從綜合國(guó)力來(lái)看，還是從國(guó)民人均收入來(lái)看，我國(guó)在國(guó)際排行榜中還都處在較低的位置，如果我們還不注意節(jié)約的話，我們將面臨很大的困難。國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)都需投入大量的資金，都需要精打細(xì)算。如果每人每天省1元錢，全國(guó)每天就能省13多億元，一年365天就能省4000多億元。把這些錢投入到國(guó)家的建設(shè)中去，將會(huì)起到很大的作用。
我們應(yīng)從小磨練自己的意志，勤儉節(jié)約，提高在艱難困苦中生活的能力。勤儉節(jié)約是人類永恒的主題，我們青少年更需要從我做起，從身邊的小事做起。只有這樣，將來(lái)才能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
小學(xué)生節(jié)約作文4篇3
一個(gè)星期六的上午，天氣格外晴朗。青青、冬冬和平平三人約好出去踢足球。
他們走著、說(shuō)著、笑著，不知不覺地來(lái)到了公園里。忽然，他們聽到了‘滴答、滴答’的水滴聲，他們隨著聲音走了過去，看見墻角邊的水龍頭沒有關(guān)緊。青青指著上邊的警示牌‘節(jié)約用水’說(shuō)：“我們趕快把它關(guān)上吧！”平平說(shuō)：“老師說(shuō)過，水是我們大自然里最寶貴的資源，可不能讓它就這樣白白浪費(fèi)掉呀！”于是，他們就把水龍頭關(guān)緊了�？粗辉倭鳒I的水龍頭，他們才放心地離開了。
今天，他們玩的.非常高興，因?yàn)樗麄冏隽艘患苡幸饬x的事情。
快樂的一天
星期六的一個(gè)早上，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗。青青、冬冬和平平三人相約去公園踢球。突然，他們聽見嘩嘩的流水聲，原來(lái)是有人把水龍頭忘了關(guān)了。青青用手指著水龍頭上面的標(biāo)牌念道：“節(jié)約用水”。平平說(shuō)：“老師教育過我們要保護(hù)地球上有限的水資源。”冬冬說(shuō)：“我們?nèi)リP(guān)住它。”做完這件事后，他們興搞采烈地去踢球。
今天，他們玩的分外高興，胸前的紅領(lǐng)巾也格外鮮艷。
小學(xué)生節(jié)約作文4篇4
曾經(jīng)，有么幾個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳畔：“人類，快救救我吧。我在哭泣，因?yàn)榇藭r(shí)我正和死神作捶死掙扎，或許有那么一天，我無(wú)法給你們光明了，那時(shí)，黑暗將主宰世界了……對(duì)，這是燈的呼喚。
想起以前，每每寫完功課，我總會(huì)不屑地伸個(gè)懶腰，然后美美的往床上一躺。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從來(lái)都不會(huì)隨手關(guān)燈，更不會(huì)刻意去留心這些小小的細(xì)節(jié)，只覺得它們的.微不足道。到現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到了，節(jié)約用電是多么的重要��！
“媽，燈怎么還亮著呢�！边@是我對(duì)媽常說(shuō)的一句話，她聽了總笑著說(shuō)：“媽忘關(guān)了，現(xiàn)在就關(guān)�！睆拇耍揖钩闪思伊说男∽o(hù)衛(wèi)，專門負(fù)責(zé)提醒家人。
曾幾回聽到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”我不禁感覺糧食多么珍貴啊！再說(shuō)我們學(xué)校的飯?zhí)�，有些同學(xué)吃不完的飯菜隨地亂扔，弄得整個(gè)飯?zhí)枚际鞘２耸ｏ�，同學(xué)們，我們?nèi)绻怀曰虺圆煌甑娘�，可以放在裝剩飯的桶里啊！我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的銅色的臉膛兒，每一粒大米，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水……
再說(shuō)節(jié)約用水，同學(xué)們啊，當(dāng)你作為旁人看見水龍頭正“嘩嘩”地流淌著淚水，你有沒有主動(dòng)地去隨手關(guān)掉它。節(jié)約用水就應(yīng)該做到一水多用，像我們?cè)诩依锾赃^米的水、洗衣服、洗菜的水我們還可以把它再度利用，如：澆在菜園中等。據(jù)說(shuō)人可以三天不吃飯，但不可三天不喝水��！由此可見，水對(duì)維持我們生命多么重要啊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只要人人能節(jié)約一滴水，就能解決上一個(gè)城市一年的生活用水。
所以，我們要節(jié)約每一度電、珍惜每一粒糧食、愛惜每一滴水啊，它們當(dāng)思來(lái)之不易。
節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度，節(jié)約更是一種時(shí)尚。大家跟我一起節(jié)約吧，讓節(jié)約成為習(xí)慣，讓節(jié)約成為生活方式。
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