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【精品】郊游作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的郊游作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
郊游作文300字 篇1
猶豫了幾個(gè)禮拜的郊游終于開始了！
充滿期待的我，像個(gè)小孩，一晚沒睡好，呵呵，以前不都是這么興奮的睡不著嗎？
天還沒亮就被笑哥的鈴聲喊醒了，原來是下雨了，暴雨。突然，我以為是不去了，后來笑哥說去，我說：那好吧。后來我把起別喊了起來，買了點(diǎn)絕味就出發(fā)了。
雨很大。
上上周晴，沒去，因?yàn)檎f太匆忙。
上周晴，沒去，因?yàn)檎f有一點(diǎn)小原因。
這周，晴了5天，而且明天也是晴。
但，就是今天，下雨了，而且在我們解散時(shí)，雨停了，停了，太陽出來了，它笑了，笑哥笑了，我也笑了。
謝謝你，太陽公公和雷公電母，龍王，中央電視臺，還有兄弟們，今天我們不會忘，十年后還會記得今天的。
5個(gè)人背著6瓶啤酒，20瓶水，油，雞腿貢丸等無數(shù)亂七八糟的`東西爬到山上面燒烤，很有感覺......汗水雨水交加。
燒烤開始了。很多吃的，很多。雖然有雨，雖然有泥，有碳灰，有煙子，可還是很開心，夠了，謝謝。
雨中漫步。happy夠了，知足長樂。
郊游作文300字 篇2
今天天氣可真好，我纏著爸爸到昆都侖水庫游玩。不知不覺，已經(jīng)到了昆都侖水庫。
放眼望去，水庫四周群山環(huán)繞，水邊的柳樹，在風(fēng)中翩翩起舞;桃樹上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭先恐后的.破土而出，吐出淡淡的草香。一直冬眠醒來的小蛇，不知什么時(shí)候溜到了我的腳邊，我連忙向后跳了幾步，正好看見一個(gè)小洞，我問爸爸：“這是什么洞?”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧。”爸爸說，我好奇地蹲在洞口，向里望著，等待著小蜥蜴從洞里鉆出來。正在我失去信心的時(shí)候，突然，一只小蜥蜴警惕地探出頭來，朝四周看了看，“嗖”的一聲鉆出洞口，不見了。接著我和爸爸爬了一座較高的山，在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水庫的美景盡收眼底，到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。
該回家了，再見吧，美麗的昆都侖水庫!別走，美好的春天!
郊游作文300字 篇3
早晨我們在學(xué)校集合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們跟我們講了這次外出郊游的各種注意事項(xiàng)，學(xué)校還聯(lián)系了公安局一些民警陪隊(duì)隨行，防止出現(xiàn)意外事故。
上午八點(diǎn)，我們學(xué)校的汽車隨行出發(fā)了，過了幾小時(shí)我們到了這次郊游的地點(diǎn)——景秀公園。到達(dá)目的地以后，我們做了簡單的景點(diǎn)游覽，很快時(shí)間就到了中午。
我和幾名同學(xué)找到一處空曠的地方鋪上了野餐布，然后坐下來一起吃著父母為我們準(zhǔn)備好的.午餐。吃完午飯以后，我們散步回到公園廣場，我看到老師們正在廣場上熱情組織一場比賽活動，是“紅領(lǐng)巾接力比賽”。
觀察了一段時(shí)間，我了解到比賽大致規(guī)則就是同學(xué)們排列成幾組，同學(xué)通過各種障礙到達(dá)指定地點(diǎn)給同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，然后戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)又通過各種障礙到達(dá)最終目的地，算得一分。就這樣看指定時(shí)間里，看哪組同學(xué)得分最多。
這次郊游活動當(dāng)中，我們更多的是欣賞風(fēng)景，像這樣的比賽活動確實(shí)很少見，也給我們留下了深刻印象。我感嘆，這次郊游真是不同尋常的啊。
郊游作文300字 篇4
上周二，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危覀內(nèi)サ牡胤绞悄虾䴓穲@，去的時(shí)間只要20分鐘。
當(dāng)我們到了南湖樂園時(shí)，老師帶我們進(jìn)去。到了里面的時(shí)候就見一個(gè)假火箭高高地矗立著，火箭下還有一個(gè)地圖，老師讓我們在火箭旁休息。我們在附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以撈魚的地方，我撈了12條魚。然后我就去了玩野戰(zhàn)。我給了叔叔十元，我、徐翊語、劉澤偉和曾樂天一組。我們打的時(shí)候可激烈了，我躲在輪胎后面，然后我就一開槍，敵人就死了一條命。過了不久，我們就回老師在的地方進(jìn)行午餐。吃完后我就去了一個(gè)地方，就是去打槍。我用了30元，我打中了29發(fā)，然后劉琪立給了我1元。然后，我就中了，得了一個(gè)海豚的獎品，真開心。我又去了鬼屋，在鬼屋里，我們坐著一臺車的，鬼屋里黑漆漆一片，伸手不見十指，再加上陰深恐怖的配樂，千變?nèi)f化的彩燈，我害怕極了，心眼都快提到嗓子眼兒上了！費(fèi)了好大的`勁終于穿過鬼屋。出來時(shí)我就很害怕，在快回去時(shí)想在鬼屋里害怕的情景，我立刻買了一個(gè)雙節(jié)棍。
快樂的時(shí)候總是過得那么快。
郊游作文300字 篇5
今天，我們?nèi)ソ加�，總是找不到好的地方。媽媽說:“我們?nèi)グ蛷┖T吧!”爸爸說:“那個(gè)地方好�！庇谑�，我們就向巴彥胡碩出發(fā)了。
在去巴彥胡碩的路上，我總是問媽媽:“什么時(shí)候到巴彥胡碩呀?”媽媽說:“快到了。”
到巴彥胡碩了，找不到停車的位置。爸爸說:“到上面停車吧!”媽媽說:“花錢�！焙髞�，媽媽也覺得上面不花錢，我們就把車停在了山坡上的停車場。
我們下車后，從大門向敖包出發(fā)了。進(jìn)門后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉(zhuǎn)敖包三下。
下山了，我們看到一條小河，像s形。河的前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車，又看到了很多在草原上騎的觀光摩托車，又來到了敖包相會的篝火場地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。
不一會兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的'房屋，過了巴彥塔拉鄉(xiāng)我們就來到呼和廟，這座廟的屋頂金光閃閃的。這時(shí)我們感到非常的饑餓。開始吃美味的俄羅斯面包和冰紅茶。
郊游作文300字 篇6
秋天又來到了。
稻谷染上了金黃，在秋風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一群群的人們?nèi)ソ加巍?/p>
每當(dāng)這時(shí)候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們?nèi)ソ加巍?/p>
黃老師教我們語文課。
黃老師長著瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的`眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)可看出黃老師似乎童心未泯。
黃老師講課時(shí)很幽默，不那么嚴(yán)肅，使我們在幽默中得到知識。當(dāng)我們不會回答問題時(shí)，她鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們流利的回答問題時(shí)，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并且說繼續(xù)努力。
然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們?nèi)ソ加巍?/p>
金黃的秋天充滿著豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在美麗的秋天中，帶我們一起郊游。
黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集著不同色彩的芬芳。學(xué)生走累了，老師讓他休息;學(xué)生不想走了，老師鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。樹林里到處彌漫著秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個(gè)角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處
郊游在我們歡樂的笑聲中結(jié)束了，帶著我們的希望和彷徨，黃老師永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
郊游作文300字 篇7
那天是周日， 媽媽閑來無事帶我去玩，收拾好東西就走了。
沒想到剛一下車，發(fā)現(xiàn)下起了傾盆大雨，只好躲在農(nóng)家避雨，那雨漸漸不下了，我發(fā)現(xiàn)雨后的小山村被云霧環(huán)繞，雨后出現(xiàn)一道彩虹，漂亮極了。媽媽直接帶我去田野看了看，我從遠(yuǎn)處看，一團(tuán)青，一團(tuán)紫 ，一團(tuán)紅。仿佛是七色彩虹降落人間各處。走近一看原來是農(nóng)民們種的瓜果蔬菜，有黃瓜，苦瓜，茄子，西紅柿，大青椒，大紅椒。各式各樣，琳瑯滿目，果實(shí)累累。
媽媽告訴我：秋天田地里的`麥子熟了，變成金黃色的，更壯觀，像一片金黃色的海洋。我真想一睹風(fēng)采，可惜太遠(yuǎn)，媽媽不帶我去。
然后媽媽拐彎兒帶我去鄉(xiāng)間的小溪河流里玩。到了那我發(fā)現(xiàn)有許多人捉小蝦小魚，媽媽說：慢點(diǎn)兒。我挽起褲子，脫下鞋子，趟著水過去了，我發(fā)現(xiàn)石頭底下有許多螃蟹，沒想到那只螃蟹很是靈敏， 害得我跌了一下。我下定決心要抓住他�？墒敲看味妓�(gè)狗啃泥，只好求助媽媽，沒想到媽媽拿起網(wǎng)網(wǎng)住了他，我一拍腦子，說我怎么忘了？
今天真好玩，可是該走了。
郊游作文300字 篇8
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。
減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的.郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
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