堅(jiān)持的作文范例(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
我近乎偏執(zhí)地認(rèn)為，每個(gè)人成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的背后都有一段辛苦而又值得的堅(jiān)持。世上美麗的風(fēng)景有很多很多，而我卻偏偏喜歡名叫堅(jiān)持的風(fēng)景。記憶里一直珍藏著這樣一段最美的風(fēng)景。那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨。而她，還在操場(chǎng)上奔跑著，沒多久，雨水就沾濕了她的頭發(fā)，弄濕了她的衣服，特別是她的運(yùn)動(dòng)鞋也進(jìn)了些水。但是她完全沒有在意，還是大聲喊著口號(hào)堅(jiān)持在跑，雖然已經(jīng)氣喘吁吁了，步子也越邁越重了。
“什么？讓她去參加跑步比賽，看她那樣，不是去丟臉嗎？”“對(duì)呀，老師你沒搞錯(cuò)吧，怎么也輪不上她啊�！币黄|(zhì)疑聲中，在講臺(tái)邊的她低著頭，顯得有些尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！熬瓦@么定了�！崩蠋熞廊粓�(jiān)持著自己的決定，堅(jiān)毅的眼神不容否定。她清楚地記得，老師說(shuō)這句時(shí)還特意看了她一眼，并且在她肩上拍了兩下，眼睛里充滿了信任與期望。“我承認(rèn)，我以前不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，遇到一些難事也會(huì)退縮也會(huì)放棄，但是從此以后，我一定要改變，為著老師的信任，為著老師的期冀，更為著向一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的自己告別！”她在心底這樣自語(yǔ)著，雙手緊緊地握著。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我也不太看好她，一副嬌弱的樣子，怎么能承擔(dān)起這個(gè)班級(jí)重任啊。
但是，很快，我知道我錯(cuò)了。正式報(bào)名后，她就似乎變了一個(gè)人，每天都堅(jiān)持兩次跑步訓(xùn)練。大課間跑操時(shí)，她是班里最賣力的那一個(gè)；下午也一定擠出半小時(shí)左右的時(shí)間一個(gè)人在操場(chǎng)跑步。而在體育課上，完成老師的規(guī)定任務(wù)后，我們女生都三五成群地聚在一起，或散步，或聊天，只有她還堅(jiān)持在跑道上，一圈又一圈地跑著。有幾次還看見她向體育老師請(qǐng)教跑步的訣竅呢！“喂，你在這干嘛？”我的思緒一下子被喚回，看了看臉上又是雨水又是汗水的她，關(guān)心地說(shuō)：“下雨了，老師讓我叫你回去�！薄芭�，再堅(jiān)持跑一圈就進(jìn)班�！彼卮鸬�。跑步比賽開始了。“加油！加油！”班里拉拉隊(duì)奮力地在吶喊助威。雖然一開始，她并沒有什么優(yōu)勢(shì)，但是沒有膽怯沒有急躁，堅(jiān)持按著自己平時(shí)訓(xùn)練的節(jié)奏與竅門地跑著，臉上十分堅(jiān)定十分自信。沒幾圈，她就讓我們?yōu)橹畾g呼為之瘋狂了，因?yàn)樗呀?jīng)妥妥地占據(jù)了領(lǐng)先位置。當(dāng)然，在最后一圈的'時(shí)候，我們都看得出來(lái)，她也是跑得很累，跑得很苦，但是她依然堅(jiān)持著。
突然，我覺得這時(shí)的她特別的美麗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)女漢子！最后她獲得了第二名的好成績(jī)，我們都去祝賀她，為了她的堅(jiān)持，為了她給班級(jí)贏得的榮譽(yù)。事實(shí)上，她后來(lái)讓我們驚到的還不止這個(gè)，在學(xué)習(xí)上，在生活中，她都和以往不一樣了，都有比以往更出色的表現(xiàn)，我想，這應(yīng)該是她堅(jiān)持的成果吧。堅(jiān)持的女孩最自信，最美麗！我也要做一個(gè)能堅(jiān)持、會(huì)堅(jiān)持的女孩！
堅(jiān)持的作文 篇2
涼涼玉露，我掬一捧最清的；灼灼紅葉，我拾一片最紅的；冷冷月光，我要一盞最亮的；漫漫人生，我要采集最重要的——堅(jiān)持。
走在這座城市的大街小巷，隨時(shí)可以看到一位位騎車人在車流中穿梭�？粗麄兊�'身影，我好生羨慕。
回到家，我甩掉鞋子便沖向媽媽的房間，強(qiáng)烈要求開始學(xué)習(xí)騎自行車，媽媽同意了。
我滿心歡喜地到了外公那兒，找了一輛小自行車，在爸爸的幫助下開始學(xué)習(xí)。期初，我非得扶著才敢騎。不扶，我便摔倒在地。漸漸地，我可以沖出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起來(lái)，就在我得意時(shí)，突然就“砰”地倒了下去……那時(shí)是夏天，衣服單薄，這一摔可摔慘了：膝蓋、手都蹭破了，鮮血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望著爸爸自責(zé)的目光，媽媽心疼的神情，我強(qiáng)忍著疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，說(shuō)：“沒事兒！誰(shuí)不會(huì)受傷呢？”便扶著自行車，回到了外公家里。
媽媽勸我等傷好了再學(xué)，我不同意，跟媽媽說(shuō)：“要趁熱打鐵！”于是歇了不到一天，傷口還沒長(zhǎng)好，我便再次推著自行車出了門，繼續(xù)開始學(xué)習(xí)騎車。過了兩天，我已經(jīng)非常熟練了，沖坡也玩得非常溜。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一樣，爬起來(lái)，再騎，再摔，再騎……
現(xiàn)在，我也可以像那些騎車人一樣，在人流車流中穿梭，如入無(wú)人之境，那個(gè)爽啊是我自己才可以體會(huì)的；背后的付出與摔跤的疼痛，受傷的痛楚，也是只有我自己才可以體會(huì)的！
成功，并不屬于某些人，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不用華麗的藻飾，成功與榮譽(yù)也會(huì)屬于你的！
堅(jiān)持的作文 篇3
“人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)不體現(xiàn)了教師的辛勞與耀光。然而，總有這么一個(gè)形象鐫刻在我內(nèi)心深處，讓我無(wú)法掙脫于對(duì)它的向往-------教書育人。
幸運(yùn)的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時(shí)，稍許有些顧慮，教學(xué)效果可會(huì)有內(nèi)心向往教書成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺(tái)，畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業(yè)。帶著種種顧慮我邁進(jìn)了教室門口，那是一間不大的教室，里面卻擠坐六十二個(gè)同學(xué)。感覺像是蒸籠里一樣悶熱，也許是天氣熱的緣故吧！可你從學(xué)生的精神狀態(tài)和渴求知識(shí)的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領(lǐng)巾規(guī)范地佩戴在每個(gè)學(xué)生的胸前，一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢？外衣的袖口不是已經(jīng)縮到肘部了嗎？打過補(bǔ)丁的褲子總感覺那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內(nèi)心最脆弱的部分，我也是農(nóng)村的孩子啊，曾幾何時(shí)我也不正是當(dāng)中的一個(gè)嗎？不曾輕易動(dòng)情的我當(dāng)即留下了滾滾淚珠，這一串串淚水更讓我堅(jiān)定了衷于教育事業(yè)的信心。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)寄宿制六年級(jí)的語(yǔ)文老師及班主任，躊躇滿志的我正式進(jìn)入了課程教學(xué)中，然而充滿激情與有遠(yuǎn)大的理想不等于能提升學(xué)生的教學(xué)水平。讓我吃驚的是：已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，不能流利地朗讀一篇簡(jiǎn)單的課文，不能寫出一句通順的句子，甚至連最起碼的漢語(yǔ)拼音也不會(huì)拼讀。于是，我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于學(xué)困生，我采用了激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，結(jié)合于他們地處中國(guó)邊疆，漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差的因素，有手地手的教他們漢語(yǔ)及學(xué)習(xí)方法，降低對(duì)他們的要求，燃起他們的學(xué)習(xí)信心，最后我有通過家訪與家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子。除此之外，在課堂上，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生們?cè)诤椭C快樂的氛圍里，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。把當(dāng)?shù)孛裆�、民俗，美好的大自然搬進(jìn)課堂生動(dòng)教學(xué)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非�；钴S，很多學(xué)生都覺得上語(yǔ)文課時(shí)間過得非�？欤芟矚g上語(yǔ)文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化。特別是剛開學(xué)時(shí)經(jīng)常在課堂上睡覺的幾個(gè)男同學(xué)成績(jī)上升很快，自信心得到了很大的提升，班級(jí)面貌煥然一新；在生活中，我便扮演孩子們的朋友，因?yàn)槲以趯W(xué)校里有個(gè)人的廚房，進(jìn)餐時(shí)間幾乎與同學(xué)們是吻合的，因此，經(jīng)常會(huì)看到三五成群的同學(xué)在校園里的幾棵大樹下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠(chéng)寬言，我努力用朋友、大哥的身份與他們相處，許久之后與我一同在那幾顆大樹下吃飯的人越來(lái)越多，他們開始侃侃而談。少許時(shí)候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道簡(jiǎn)直“美極了”。同學(xué)們已經(jīng)信任了我。從此以后，不管是同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的困難，或是生活中與同學(xué)之間的'摩擦、家庭中影響他們學(xué)習(xí)的各種因素都會(huì)傾訴與我，而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學(xué)的物質(zhì)生活和精神世界，這樣一來(lái)對(duì)他們的教學(xué)順手多了。時(shí)間過得可真是快�。∫晦D(zhuǎn)眼升學(xué)考試即將來(lái)臨，我們真是相識(shí)恨晚，有多少話還沒有講完，有多少事還沒有做完，真不舍得我們這么快就離開。畢業(yè)座談會(huì)那天，每一個(gè)同學(xué)都哭成了淚人，也許他們表達(dá)感情的一種途徑吧！令我意想不到的是升學(xué)考試的作文都寫了《我的老師》，都是寫的我，讓我淚流滿面。難道這職業(yè)還不夠有光彩嗎？
十年樹木，百年樹人。這是一項(xiàng)極其艱巨的建設(shè)工程，而教育事業(yè)中學(xué)生人口眾多，年齡跨度較大，更需要做教師的傾注全部心血、要愛去筑起一道道防護(hù)墻；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟發(fā)抖的身體；別讓他們的心也冷了；用真愛去引導(dǎo)孩子走向文明的道路，讓我們的光輝職業(yè)普照到每個(gè)孩子吧！
堅(jiān)持的作文 篇4
暑假里我讀了《福娃》。這本書主要講了貝貝為了履行雅典娜的承諾，她不顧安危，歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越時(shí)空，去1896年為雅典娜取一個(gè)擁有神秘力量的'木盒。
讀這本書時(shí)我正在學(xué)游泳，剛開始我很怕水。練習(xí)的時(shí)候鼻子里，嘴巴里嗆了很多水，非常難受。真有點(diǎn)不想學(xué)了，這時(shí)候我想起了貝貝。我要向貝貝學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，克服重重困難。最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
雖然現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了游泳，可是我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了去參加奧運(yùn)會(huì)！為中國(guó)隊(duì)多拿幾塊金牌！
堅(jiān)持的作文 篇5
夢(mèng)想是人生道路上的一盞燈，帶給我們光明，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是冬天的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，帶給我們溫暖。夢(mèng)想，夢(mèng)想……親切地念著這個(gè)熟悉而又生疏的詞，感覺它離我們好遠(yuǎn)，任憑我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鰜?lái)，它好迷糊……
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一天，大家都為自己的夢(mèng)想奮斗著，大家都希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開花。
夢(mèng)想是每一個(gè)人都有的，但是，想要夢(mèng)想開花，絕不會(huì)是坐著可以等來(lái)的，每個(gè)人都要為此付出百分之百的汗水和淚水。只有經(jīng)過鍥而不舍的努力，才能是現(xiàn)在自己的夢(mèng)想。因此，夢(mèng)想在每個(gè)人的心中都是至高無(wú)上的，都是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的，甚至，有的人認(rèn)為連達(dá)到夢(mèng)想都是一輩子不可能實(shí)現(xiàn)的事情，都把夢(mèng)想僅僅當(dāng)成“夢(mèng)想”而已。就是因?yàn)檫@樣，生活中的許多人對(duì)自己的夢(mèng)想都不敢有什么奢侈，都只是循規(guī)蹈矩的過著自己的生活，走著別人開出的“道路”。
許多人都認(rèn)為夢(mèng)想是一個(gè)純潔的“精靈”，我們?cè)趯ふ疫@個(gè)“精靈”的路上，會(huì)遇到許多的惡魔，我們沒有找到“精靈”，就已經(jīng)傷痕累累了，甚至有些人會(huì)為此付出自己寶貴的生命。但是，我們大多數(shù)人往往只是想到為夢(mèng)想付出的代價(jià)，從來(lái)沒有想過我們?cè)跒閴?mèng)想付出代價(jià)之后，我們只要在繼續(xù)努力一下，我們就會(huì)達(dá)到自己的夢(mèng)想，取得成功。雖然有大多數(shù)人會(huì)這么想，但是，也有少數(shù)的人會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗、拼命！像偉大的發(fā)明家——愛迪生，他在火車上當(dāng)服務(wù)員的時(shí)候，經(jīng)過成千上百次的實(shí)驗(yàn)研究，在這期間，不管他受到老板的責(zé)罰或是旅客的責(zé)罵，還是面對(duì)屢屢失敗，他都沒有放棄自己的.夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！我們要向他學(xué)習(xí)，要相信自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈的達(dá)到自己的夢(mèng)想，這樣我們的未來(lái)才會(huì)更加的美麗，更加的輝煌。
是啊，夢(mèng)想就是人生道路上的一盞燈，照亮我們的道路，告訴我們正確的方向，指引我們走我們自己的“人生路”！拼搏吧，熱血沸騰的少年！
堅(jiān)持的作文 篇6
每當(dāng)看到堅(jiān)持這兩個(gè)字，我就會(huì)想起那次學(xué)游泳的經(jīng)歷。堅(jiān)持作文400字：堅(jiān)持的快樂
記得學(xué)游泳的第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了游泳館，但剛看到教練時(shí)我就開始緊張了，因?yàn)榻叹毞浅?yán)肅。開始上課了，教練首先教了我們基本的動(dòng)作，但我一直做錯(cuò)，教練生氣地說(shuō)：給我下水拿板練習(xí)游，不準(zhǔn)停頓！但我還是停頓了，于是教練火冒三丈地說(shuō)：這次游不到25米別想回家！我聽了這句話心里很害怕，也暗下決心一定要堅(jiān)持�。〗Y(jié)果卻又失敗了。教練大發(fā)雷霆：明天再達(dá)不到要求就別來(lái)了！
回到家我委屈地對(duì)爸爸說(shuō)：我不想學(xué)了。爸爸仿佛看穿了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：教練嚴(yán)格是對(duì)的`，我相信只要你努力就一定能做好，加油！可是我心里還是很難過。
第二天雖然去上課了，但一下水就犯錯(cuò)，于是又被教練狠狠地罵了。我心想：明天我肯定不學(xué)了！
晚上回到家后，爸爸又開導(dǎo)我：遇到困難很正常，但只要你堅(jiān)持就肯定能學(xué)會(huì)！就這樣，在爸爸每天的安慰和鼓勵(lì)中，我終于學(xué)會(huì)游泳了。那天教練終于露出了燦爛的笑容，我的心里也樂開了花。
通過這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事都是先苦后甜，只要堅(jiān)持就能體會(huì)到成功的快樂。
堅(jiān)持的作文 篇7
在我們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)遇到困難和挫折。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝它們。當(dāng)我們勝利后，再回頭看看，那會(huì)是別樣的風(fēng)景，并將伴隨我們一起成長(zhǎng)的風(fēng)景。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽都出去打工了。過了幾年，他們回來(lái)，并給我?guī)Щ匾惠v自行車。爸爸愿意教我，我也愿意學(xué)。所以，從那天之后的每一天，我都在向爸爸學(xué)騎自行車。
開始的時(shí)候，一上車，車就倒了，我很傷心。爸爸看著我那樣，也很是心疼，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)摔倒在地上，造成嚴(yán)重的擦傷。爸爸把我的車改裝了，他在車的兩旁加了兩個(gè)小輪子。從那之后，我再也沒有摔過。我一直堅(jiān)持練習(xí)，直到那天爸爸把小輪子都拆了，我一點(diǎn)也不知道，還是像平常一樣在院子里騎，之后，爸爸才告訴我。那天，我流下了淚水，是因?yàn)殚_心而流的淚。
事情已經(jīng)過去了幾年，而我卻記憶猶新，堅(jiān)持走下去，會(huì)獲得生命的.喜悅和價(jià)值�，F(xiàn)在，我要開始當(dāng)?shù)艿艿膶?dǎo)師，我要讓他也明白做事情不能半途而廢，這對(duì)他以后的成長(zhǎng)有積極意義和作用。
現(xiàn)在，我突然感覺到“堅(jiān)持”對(duì)我的重要意義，因?yàn)樵谏钪刑幪幎加欣щy和挫折，堅(jiān)持不一定是勝利，只要自己盡了最大的努力，心安理得就夠了。
堅(jiān)持的作文 篇8
“鐵杵磨成針，功到自然成�！庇纱丝梢�，只要人們能夠持之以恒的去用心做一件事，都是很有可能成功的。古語(yǔ)云：“鍥而不舍，金石可鏤�！比羰怯辛诉@種鍥而不舍的精神，還有什么事做不成的呢？
漢代的司馬遷因?yàn)槲创髮⒗盍贽q護(hù)而觸怒了漢武帝，并因此被處以殘酷的'宮刑。盡管如此，獄中的他卻不甘心就此墮落，因而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，以他驚人的毅力完成了史學(xué)巨著《史記》。試想，如果他不能堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，而選擇半途而廢的話，那么《史記》的出現(xiàn)就永遠(yuǎn)只是幻想了。
其實(shí)，不僅是人有這種持之以恒的精神，世間萬(wàn)物都具有這種精神。
“滴水穿石”的故事想必早已家喻戶曉了吧。水滴的力量本是微不足道的，而石頭相對(duì)而言則顯得那么堅(jiān)不可摧。不要好奇為什么弱小的水滴也能穿石，那是因?yàn)樗兄种院愕木�。從中不難看出：只要有了持之以恒的精神，在弱小的力量也能驚現(xiàn)巨大的成就。
不必抱怨成功離你那么遙遠(yuǎn)，只需靜下心來(lái)，問自己：“你堅(jiān)持了嗎？”無(wú)論做任何事，都不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，只有堅(jiān)持不懈地朝著理想奮斗，才能獲得成功。那“滴水穿石”的故事不就是很好的例子嗎？水滴尚能如此，人又有何不可呢？
記住，堅(jiān)持就是成功的支柱。
堅(jiān)持的作文 篇9
夏去秋來(lái)，翻騰的熱浪已離我們遠(yuǎn)去，只留下初秋的一點(diǎn)溫?zé)�。隨著熟悉的鈴聲響起，我們踏入了新的一個(gè)階段。
初二了，我們應(yīng)該褪去以前的稚嫩，更加努力地完善自己�？墒侨绾沃鸩酵晟谱陨�，趨向更好呢？可能答案會(huì)有許多種。譬如比以往更加專注地聽課，更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，更努力地思考問題……但其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，我覺得這些方法的前提，才是最重要的——堅(jiān)持。怎么理解堅(jiān)持？很簡(jiǎn)單，把它拆開來(lái)是堅(jiān)持與保持。也就是說(shuō)，保持著堅(jiān)定的信念，就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持就能成功，這句話說(shuō)的真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。古今中外有多少事例證明了這一點(diǎn)！
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，所以決心撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽后便對(duì)他冷嘲熱諷，左思卻不為所動(dòng)。歷經(jīng)了足足十載，千百個(gè)日日夜夜，左思終于完成了《三都賦》，陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地。而就在前一陣子，老師像我們講述了她的同門師兄陳曉東老師的堅(jiān)持。他每天堅(jiān)持寫作，連續(xù)三百六十五天。最初，所有人，連他的老師都不相信他能成功。但他用他驚人的韌性的行動(dòng)來(lái)證明了：你們都錯(cuò)了。事實(shí)上，他完美地完成了任務(wù)。所有人的感覺幾乎都與上文的陸機(jī)一樣。在這個(gè)生活節(jié)奏極快，身邊事物日新月異的時(shí)代下，持之以恒的'去做一件事便更加顯得難能可貴，但成果也必定會(huì)更加驚艷。這告訴了我們，所有人的成功都不是偶然的，背后必定會(huì)有堅(jiān)持的力量，在支撐他，在鼓舞他，直到達(dá)成目標(biāo)。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，重要的不是開始的沖勁，而是日復(fù)一日地咬牙堅(jiān)持。
堅(jiān)持，就能變成更好的自己。
堅(jiān)持的作文 篇10
成功不在于聰明，成功在于堅(jiān)持。如果沒有堅(jiān)持，再聰明的人也不會(huì)成功。如果有了堅(jiān)持，愚鈍的人一樣可以獲得成功。每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，學(xué)生時(shí)代非常聰明的學(xué)生往往現(xiàn)在很平庸，往往學(xué)生時(shí)代很愚鈍的學(xué)生，現(xiàn)在卻事業(yè)有成。給人的感覺好象是滄海桑田，令人感嘆，感嘆人變化之大。
其實(shí)所有的人都沒有變化。過去聰明的同學(xué)現(xiàn)在也仍然聰明，過去愚鈍的同學(xué)現(xiàn)在也仍然愚鈍。聰明的學(xué)生，現(xiàn)在平庸正是因?yàn)樗麄兊穆斆�，而愚鈍的同學(xué)現(xiàn)在事業(yè)有成也正是因?yàn)樗麄兊挠掴g。
聰明的人腦子動(dòng)的快，遇到新鮮事物也往外會(huì)改變的快。每當(dāng)遇新鮮的事物，興趣就會(huì)跟著變化，個(gè)人的.喜好總是在變，而在每件事情上都不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留。所以每件事情，他都不會(huì)去作的很深入。換句話說(shuō)就是沒有堅(jiān)持不懈地作好任何事情，所以他就不可能在任何事情上獲得成功。
而看似愚鈍的人，腦子反應(yīng)慢，對(duì)外在新鮮事物反應(yīng)的慢，因此總是會(huì)跟不上變化，也因此反而令他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地專注于作某件事情，會(huì)把他專注的事情作的很深入，所以他往外會(huì)在他專心的事情上取得成功。
聰明的人善變，缺乏堅(jiān)持不懈作事的品質(zhì)，所以平庸；愚鈍的人笨拙，不會(huì)變化，反而能專心致志作好目前的工作，具備長(zhǎng)期堅(jiān)持的品質(zhì)所以成功。
人生的競(jìng)爭(zhēng)就象一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。聰明的人在這場(chǎng)比賽中，總是不斷地改變前進(jìn)的方向，在每個(gè)方向上，他好象都跑的很快，但路途都很短，然后就變成另外一個(gè)方向，他永遠(yuǎn)也到不了成功的目的地。而愚鈍的人跑的慢，但他始終向著一個(gè)方向奔跑，最終只有他跑到了成功的終點(diǎn)。
這世界上聰明人太多，愚笨的人太少。所以這世界總是平庸的人多，成功的人少。只是因?yàn)槁斆魅瞬荒軋?jiān)持，笨拙的人反而能夠堅(jiān)持。
成功與聰明無(wú)關(guān)。成功在于堅(jiān)持。如果聰明人能作到堅(jiān)持，那很多人都會(huì)成功。如果每個(gè)人都能堅(jiān)持作好目前的工作，那我們每個(gè)人都會(huì)成功。
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