【精選】讀書(shū)活動(dòng)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇1
每年一度的讀書(shū)漂流會(huì)，指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買書(shū)。
按照老師的'要求，我們每人最起碼要帶上十九本書(shū)，我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū)，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣個(gè)好價(jià)錢，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，太高賣不掉。于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開(kāi)交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上。放眼望去，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，成千上萬(wàn)本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們臉上都掛著笑容，顯得非常興奮。一個(gè)個(gè)滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書(shū)時(shí)，另一位同學(xué)買下了那本書(shū)，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲(chóng)記》，我二話不說(shuō)，就買下了這十本書(shū)，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的書(shū)，需要二十元的書(shū)票——《小淘氣尼古拉》，有英語(yǔ)又有漢語(yǔ)，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書(shū)票，喜滋滋地把它買了下來(lái)。就這樣，我繞了操場(chǎng)一圈，買了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書(shū)票，買下了一個(gè)大紙箱，把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來(lái)救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書(shū)與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買到自己喜歡的書(shū)，真是一舉兩得。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇2
昨天，周老師告訴我們一個(gè)好消息——我們要和三、五、六年級(jí)的同學(xué)一起開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)“漂流”活動(dòng)，我們激動(dòng)的“嗷嗷”直叫。
今天下午，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了自己愿意與別人交換的書(shū)籍，我拿的是我最喜愛(ài)的《帥狗杜明尼克》，我們?cè)跇窍屡懦梢慌牛群蛑蠋煹摹懊睢�。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但老師還沒(méi)有讓我們上樓。這時(shí)，三、五年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領(lǐng)下尾隨其后，跟在我們后面的是六年級(jí)的同學(xué)。我們來(lái)到了開(kāi)展讀書(shū)“漂流”活動(dòng)的會(huì)議室，只見(jiàn)發(fā)言臺(tái)上掛著一個(gè)紅布，上面用白字寫(xiě)著：郟縣西街學(xué)�！胺棚w書(shū)香”讀書(shū)漂流活動(dòng)。下面坐著三、五年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)人的面前都有好幾本書(shū)，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。
我們和六年級(jí)的同學(xué)站在會(huì)議室的后面的一塊空地上，學(xué)生代表開(kāi)始發(fā)言了，發(fā)完言后，輪到六（4）班的班主任李老師開(kāi)始講漂流會(huì)的規(guī)則，講完規(guī)則后，就到了激動(dòng)人心的讀書(shū)“漂流”活動(dòng)了！
等老師說(shuō)完“可以開(kāi)始了”的時(shí)候，我們?cè)缫哑炔患按臎_了過(guò)去，如同一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣。我滿以為我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書(shū)，我抱著這樣的心情來(lái)到了“市場(chǎng)”。
我先看到了一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的.《世界上稀奇古怪的事兒》，我對(duì)他說(shuō)：“我能用我這本書(shū)和你交換嗎？”那位同學(xué)很打趣的用英語(yǔ)說(shuō)道：“Which book？”（哪本書(shū)？）我也用英語(yǔ)回答：“This book。”（這本書(shū)。）他不愿意的說(shuō)：“No！”（不！）。我很不高興的離開(kāi)了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個(gè)興趣問(wèn)題》，我就與書(shū)的主人進(jìn)行交換，我說(shuō)：“我用我這本書(shū)可以和你交換嗎？”她很爽快的答應(yīng)了，說(shuō)：“行�。 钡�，我又轉(zhuǎn)念一想，她，這種書(shū)是不是三年級(jí)的題，如果真是這樣，那我看了也沒(méi)有用處。我說(shuō)：“我可以先看看書(shū)中的內(nèi)容嗎？”她還是那樣的爽快，說(shuō)：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級(jí)的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。我說(shuō)：“你書(shū)中的內(nèi)容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒(méi)有我中意的書(shū)。
我很羨慕那些換得新書(shū)的同學(xué)，而我，還沒(méi)有換的一本書(shū)，但我轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該為那些換得新書(shū)的同學(xué)們感到高興，因?yàn)�，我們班有很多有新�?shū)的同學(xué)，他們又獲得了新的知識(shí)，就會(huì)讓我們的班級(jí)更加“強(qiáng)大”！
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇3
是搞活動(dòng)，我迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上已排著像一條長(zhǎng)龍一樣隊(duì)伍，原來(lái)是星火行動(dòng)隊(duì)和陽(yáng)光行動(dòng)隊(duì)和我們一起搞活動(dòng)。他們正在排隊(duì)參加活動(dòng)呢。
我東瞧瞧、西望望，我覺(jué)得最有趣的.是螃蟹搬家、搶凳子。我首先去參加螃蟹搬家，認(rèn)真讀完活動(dòng)規(guī)則后，立刻找來(lái)同伴周云富。我們排在隊(duì)伍的最后，真想眨個(gè)眼就到我們了。終于該我們了，我們兩個(gè)信心十足地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好，裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”我們迅速向終點(diǎn)跑去，生怕氣球掉下去了，我們走得很慢。其他組都跑得很遠(yuǎn)了，我們組還沒(méi)有跑多遠(yuǎn)。最后我們得了第三名，只得了一個(gè)氣球，不過(guò)得了一個(gè)氣球也不錯(cuò)了。
我們沒(méi)有灰心，又去參加了搶凳子。我找來(lái)夏鑫、李虹運(yùn)，我們說(shuō)好一起搶到最后，開(kāi)始以開(kāi)始李虹運(yùn)就被淘汰出去了，他責(zé)怪我們把他擠出去的。到了關(guān)鍵時(shí)刻，我也被夏鑫擠出去了，我很難過(guò)。我不甘心，又去參加別的活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)又到結(jié)束時(shí)間了，雖然我累得滿頭大汗，但是我很快樂(lè)！
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