蝴蝶的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　聽說蝴蝶小姐要舉辦舞會，松鼠社長派云雀去現(xiàn)場采訪。

　　云雀飛到天上，見到連綿起伏的山；見到一山綠，一山青、一山濃，一山淡；見到金燦燦的向日葵；還見到火紅火紅的玫瑰花。云雀飛著飛著，見到一大群穿滿花衣服帶發(fā)卡的'蝴蝶向舞會的方向飛去。飛過河面時(shí)見到蝴蝶把他鏡子來梳妝打扮。

　　到了現(xiàn)場，只見百花競相開放，五彩斑斕的燈光在那閃閃發(fā)光。場面十分喜氣洋洋。云雀一直等待舞會的開始。

　　突然，煙花擦亮天空，曲子響起，蝴蝶們飛出來擺出六個(gè)字“舞會準(zhǔn)備開始”接下來從地下升起了一位蝴蝶先生。噢，原來是國王呀！國王說：“接下來我會請我的小女兒為大家獻(xiàn)上舞�！惫�主走了出來，并獻(xiàn)上了舞。那舞姿十分優(yōu)美，輕易如燕展翅。舞姿陶醉了觀眾、花兒、星星……三分鐘后的掌聲、尖叫聲震動(dòng)了整個(gè)舞會。

　　云雀飛到毛毛蟲面前，云雀問：“你喜歡這場舞會嗎？”毛毛蟲說：“喜歡，非常喜歡。我長大也要像蝴蝶小姐一樣學(xué)美麗的舞蹈�！痹迫革w到松鼠爸爸前問：你覺得這場舞跳得怎么樣？”松鼠說：“跳得很好，我們應(yīng)該支持蝴蝶小姐！”云雀又來到蝴蝶小姐面前問：“請問你有什么感想呢？”蝴蝶小姐回答道：“我希望我的舞蹈可以傳遞的美麗和快樂，也可以帶來幸福和愛�！�

蝴蝶的作文 篇2

　　又是一年春末夏初，天氣漸漸變得燥熱，外面白色的蝴蝶在樹兒草兒中翩翩起舞。同樣的季節(jié)，同樣的地方，也是同樣的蝴蝶，只是少了當(dāng)初抓蝴蝶的人，唯一記得那時(shí)抓蝴蝶后的童年趣事。

　　記得那時(shí)抓蝴蝶，天氣剛熱，我們脫了棉衣，盡情的嬉戲打鬧，在泥土上奔跑，帶起一路煙塵。

　　記得那時(shí)抓蝴蝶，你扎著小辮，我留著平頭一起在溪邊摘著不知名的小花，五顔六色的。摘了話全部放在一起后再拋向空中形成了漂亮的花語，學(xué)著電視上的婚禮，你就是新娘要嫁給我了，童言無忌，一派天真。

　　記得那時(shí)抓蝴蝶，你我一起玩泥巴。把泥巴從田邊掰起后放在瓦片上慢慢揉輕輕拍，于是一個(gè)個(gè)肥嘟嘟，傻乎乎的小狗小豬小貓揉好了�？粗�揉好的'小東西，我們都開心的笑了。更有趣的是你把泥巴凃我身上，我把泥巴凃你臉上玩起了泥巴仗，等到玩累了，興致褪去，腳上，手上，臉上，身上都是泥巴，回去后惹得大人一陣陣罵，嚇得我倆趕緊一溜小跑到井邊洗干凈。

　　記得那時(shí)抓蝴蝶，我倆一起過家家，天作被來地當(dāng)床，遠(yuǎn)處的白云當(dāng)伴娘。地上的碎瓦當(dāng)碗，路邊的小草當(dāng)菜，溪邊的樹枝作筷，一場喜酒準(zhǔn)備好，你作新娘我作郎，濃情妾意正當(dāng)濃。

　　記得那時(shí)抓蝴蝶，你我一起捉迷藏。你來藏啊我來捉。捉你不著便大聲喊，你出來吧我投降。你叫我閉起眼睛跑出來，為的是下次還想藏在那里。只是每回都是你來藏啊我來捉，從未變過。

　　而今你我都長大，已不復(fù)那種童真與無邪。只記得那時(shí)抓蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇3

　　今天，我來給大家講一講有關(guān)蝴蝶的秘密吧！世界上有各式各樣的蝴蝶，它們在花叢間扇動(dòng)著五彩繽紛的翅膀，自由自在地飛舞�？墒悄阒�道嗎？蝴蝶并不是生來就這么漂亮的'，小時(shí)候它們還是嚇人的毛毛蟲呢！

　　原來，蝴蝶從小到大要經(jīng)過四次巨大的改變。開始的時(shí)候，蝴蝶還只是一枚小小的蟲卵，然后蟲卵孵化成毛毛蟲，到了冬天，毛毛蟲就會變成蛹，直到春暖花開，蝴蝶才會從蛹里飛出來。

　　我們平常見到的蝴蝶能傳播花粉是益蟲。但當(dāng)它們還是毛毛蟲的時(shí)候，會吃各種各式各樣的莊稼，給人類帶來危害。例如稻苞蟲是水稻的大害蟲，菜青蟲是蔬菜的大害蟲。

　　蝴蝶雖小，翅膀也沒有鳥類的發(fā)達(dá)，但卻能飛到遙遠(yuǎn)的地方，尋找生機(jī)。有些蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地橫渡大洋，漫山遍野，浩浩蕩蕩，場面分外壯觀。但它們在飛的過程中，會有無數(shù)傷亡，而且，到達(dá)目的地進(jìn)行繁殖后，不久便會死去……

　　“琪琪，吃飯！”媽媽在叫我呢！再見了，下次再給你們講講吧！

蝴蝶的作文 篇4

　　今天下午，爸爸和媽媽帶著我去三塔河邊玩，我順便把我抓蝴蝶的網(wǎng)子也帶著了，因?yàn)槲乙�去抓蝴蝶�?/p>

　　那里的蝴蝶和蜻蜓可真多啊，在草叢中有許許多多五顏六色的蝴蝶在飛來飛去，我趕緊拿著自己的網(wǎng)子去追蝴蝶。我跑了好半天，都跑得滿頭大汗了還是沒有抓到一只蝴蝶。媽媽走過來告訴我，抓蝴蝶的時(shí)候看準(zhǔn)要抓的蝴蝶，然后再輕輕的走過去，把蝴蝶瞄準(zhǔn)了用網(wǎng)子一撲，這樣蝴蝶就會進(jìn)去網(wǎng)子里面了。然后媽媽就給我做示范，媽媽看見一只花蝴蝶就輕輕的走了過去，往前一撲抓到了那只蝴蝶，哈哈，媽媽真聰明，會想這個(gè)辦法抓蝴蝶。我們把抓好的蝴蝶放進(jìn)我們帶來的籠子里，然后，我們又繼續(xù)抓蝴蝶。走到一棵樹下剛好有椅子，我們就坐下來休息休息。我看到樹上有一只蝴蝶，就馬上告訴媽媽：“媽媽，媽媽，您看，那邊有一只蝴蝶�！眿寢屭s緊把網(wǎng)子遞給我，我就悄悄的走過去，往前一撲，哈哈，蝴蝶終于被我抓住了，想不到抓蝴蝶也不是想象中的那么難嘛！這下，我們就有兩只蝴蝶啦！走了一會，我看見花叢中有一只毛毛蟲，我問媽媽：“毛毛蟲不是綠色的嗎？怎么會是花的呢？”媽媽說：“毛毛蟲本來就是有各種各樣的顏色的啊！”后來，我們又看見了一只非常漂亮的蝴蝶，這次是爸爸去抓的，老爸走過去的時(shí)候有“沙沙”響的聲音，所以蝴蝶也被他嚇跑了，爸爸又跟我們幫倒忙了，還是我和媽媽厲害，一人抓到了一只蝴蝶。

　　媽媽還給我唱了《蝴蝶花》的歌，“你看那邊有一只小小花蝴蝶，我輕輕地走過去想要抓住它，為什么蝴蝶不害怕，為什么蝴蝶不害怕？喲，原來是一朵美麗地蝴蝶花！”我現(xiàn)在也會唱了哦！

　　媽媽的`話：好幾天沒寫日記了，今天看看水平還不錯(cuò)哦，表揚(yáng)一下。這也是王老師布置的作業(yè)，本來還在想著日記要寫什么好吧？畢竟是要上交的作業(yè)，可就不能像平日里的流水賬了哦，爸爸媽媽帶你出去玩的時(shí)候也沒想過今天的日記。在抓蝴蝶的過程中，看你玩得那么開心，媽媽就靈機(jī)一動(dòng)，這不就是日記最好的題材嗎？你也很贊成，所以今天的日記也就一氣呵成了啊!棒啊！上個(gè)禮拜的日記，王老師給了你5顆星，你說好朋友得了6顆星更厲害，但是媽媽認(rèn)為你做到這樣真的已經(jīng)很厲害了，媽媽給你10顆星，再送給你一個(gè)大大的擁抱和一個(gè)甜甜的吻。這就是你一直堅(jiān)持記日記的成果哦，這就是你的收獲哦！繼續(xù)加油，你會做得更好的，媽媽相信你，因?yàn)樵趮寢屝哪恐心阌肋h(yuǎn)是那么的努力和上進(jìn)！

蝴蝶的作文 篇5

　　前幾天聽莊周夢蝶，他夢到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙在我的心中，久久不能釋懷。

　　于是我漫步在花園里，漫無目的的走著。突然，一只白蝴蝶停在不遠(yuǎn)處的花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了。看著蝴蝶飛走之后、停留在原地的花朵，像籠罩著夢境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我才回過神，這不就是蝴蝶之夢嗎？

　　實(shí)際上，莊子早就回答了這個(gè)問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂�；葑犹Ц苷f，你不是魚，怎么知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎么知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的'意見的，不然沒法反駁我呀，現(xiàn)在怎么能又說你不知道我呢？惠子梗。

　　辯論的最后，莊子總結(jié)說：“我知之濠之上矣�！边@其實(shí)就是一個(gè)很好的引導(dǎo)，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯�？上�我們離自然越來越遠(yuǎn)，而對莊子的引導(dǎo)不以為然。直到今天親自走到蝴蝶中，我才多多少少感受到一點(diǎn)蝴蝶的真態(tài)。

　　大自然是最好的老師，豈可不勉哉！

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