蝴蝶作文集合（6篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的蝴蝶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶作文 篇1

　　我來到了美麗的蝴蝶谷，因為，路程很遙遠(yuǎn)，我正想坐下休息的時候，我突然看見的一只小灰碟，我用手摸摸它，它不動，原來它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動了動，好像在說：“你不要過來，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽明白了，擔(dān)心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運的逃走了，原來，它的尾巴動了動，開始我以為它需要求助，原來，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當(dāng)敵人向前去啄它的“眼睛”的時候，它忍著痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來蝴蝶真的有秘密武器呀！

　　我又繼續(xù)往前走，我看見了一片枯葉，我說：“現(xiàn)在亂倒垃圾的人越來越多了”說完我就伸手準(zhǔn)備把枯葉扔掉，可是，我還沒來的極伸手，那片枯葉就飛了，啊！原來是枯葉蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會變成“枯葉”，原來，它也在躲避敵人那。

　　我又看見了一只眼蝶，我的同伴說：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展現(xiàn)給我們看呢，可是，我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，它是在面對敵人，我目不睛的看著眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著痛，成功的逃走了，原來，我們?nèi)祟愡�沒有蝴蝶那么聰明呀！

　　我還是不停的往前走，希望能看到更多的`蝴蝶，可是，我再也沒有看到一只蝴蝶，只看見了一朵朵的野花，唉！原來，老師說的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開心的笑了！

　　蝴蝶谷真是個好地方！

蝴蝶作文 篇2

　　曾經(jīng)有科學(xué)家拿電子顯微鏡觀察蝴蝶那色彩斑斕的翅膀，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，原本斑斕的色彩，頃刻間，灰飛煙滅，變成了一道又一道的溝壑，學(xué)生們?yōu)榇梭@嘆。

　　這當(dāng)然在這位科學(xué)家的預(yù)想之中，電子顯微鏡用的是高速的電子對觀察物的撞擊而不是用擁有赤橙黃綠藍(lán)靛紫的自然光做光源，可想而知，沒有可見光的照射怎么會有斑斕的色彩？然而，這個小實驗中的蘊含的豐富哲理，遠(yuǎn)不止60分那么少。

　　“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化�！扒f周的這個夢，超越了時代，甚至是超越了我們現(xiàn)在這個時代。

　　這段話仿佛和量子力學(xué)有異曲同工之妙--量子力學(xué)認(rèn)為量子可以在同一時間出現(xiàn)在不同地點。莊周變成了蝴蝶，飛到草原上，翩然起舞，然而莊周就

　　在那看著莊周化成的蝴蝶，滿是吃驚。與其說莊周夢蝶，不如說是莊周量子化了。

　　我認(rèn)為，莊子之所以是莊子，是因為他既是莊子，又不是莊子。莊子能站到我們現(xiàn)代人都無法站到的高度去思考問題，這是怎樣的一種遠(yuǎn)見？顯微鏡下看蝴蝶，本就不該用宏觀世界的思維去思考，看到與宏觀世界相悖的情景，自然會吃驚，你拿電子去撞擊蝴蝶翅膀，有顏色才怪，那只是計算機模擬出來的顏色!

　　偉大的物理學(xué)家霍金在他的《大設(shè)計》一書中開篇就說：“哲學(xué)已死”，誠然，大物理學(xué)家這么說是有他的理由的`，但我認(rèn)為這只代表他的看法，哲學(xué)死不死不是靠物理學(xué)家一句話決定的。

　　在莊周那個時代，沒有顯微鏡，沒有牛頓定律，更沒有相對論，莊周甚至不知道四維空間是個什么玩意，那時候的哲學(xué)能解釋什么問題？是不是哲學(xué)已死了？但是他卻能如此有創(chuàng)造性地用莊周哲學(xué)提出令我們現(xiàn)代人都費解的科學(xué)謎題。

　　所以，觀念最重要!

　　“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，網(wǎng)絡(luò)，在20年前還是可望不可及的“堂前燕”，如今，已然“飛入尋常百姓家”，這是觀念對世界做出的改變

　　如今，通過網(wǎng)絡(luò)，你的思想可以很輕松地就傳遞到大洋彼岸，被各種人點贊，但是，觀念，卻很難從你的腦殼中竄出來進(jìn)入到其他人的腦海中。

　　喬布斯之所以是喬布斯，是因為喬布斯把喬布斯的觀念深深地烙印在了全世界人的腦海里�，F(xiàn)在，請?zhí)�起頭，看看你周圍的人，誰還在用3英寸以下屏幕的鍵盤機？喬布斯做到了，這就夠了，英雄，死而無憾。

　　再看看20年前的科幻片，留意一下宇宙飛船的布局，很亂，并且整體色調(diào)很暗。這就是當(dāng)時人們的觀念，要想實現(xiàn)復(fù)雜的系統(tǒng)，必須要有很多電路板和導(dǎo)線，要想實現(xiàn)高效的工作，必須要有很多電子屏幕。那么，再看看現(xiàn)在的科幻

　　片，那些導(dǎo)線，屏幕什么的全都消失了，并且整體色調(diào)大多是白色，簡潔但不簡單。因為導(dǎo)演們的觀念和20年前大不相同。

　　觀念是個什么東西？觀念就是觀念，可以在同一時間出現(xiàn)在不同地點，可以在不同時間回到同一地點，這就是哲學(xué)，這也是科學(xué)，這同時也是觀念，誠如莊周所言，“此之謂物化”，懂了就懂了，不懂也是懂了，一切盡在不言中。換個角度看問題，你的觀念就會自然而然地發(fā)生改變。就如同莊周和蝴蝶的關(guān)系那般，站在莊周的角度，你也會看到你自己化成了蝴蝶，同時你又沒有化成蝴蝶。

　　人生就是這樣，你永遠(yuǎn)也不可能知道是你選擇了未來，還是未來選擇了你。就像這顯微鏡下的蝴蝶鱗片，你永遠(yuǎn)也不可能知道它是什么顏色，因為觀念不同導(dǎo)致看問題的角度不同，進(jìn)而導(dǎo)致答案多種多樣。你可以說它是紅色的，也可以說它是紫色的，也可以說它是黑色的，也可以三種顏色同時都是。

　　或許你在思考這個問題的時候，那只蝴蝶卻在想：“我遇過這叢花嗎？或是這花的綻放是因為我？”每一個蝴蝶都是從前一朵花的鬼魂，回來尋找它自己。

　　這就是哲學(xué)，這就是科學(xué)。

蝴蝶作文 篇3

　　今天從冰箱里拿菜的時候，發(fā)現(xiàn)菜葉里之前掉出了一只淡黃色的小蝴蝶。

　　它靜靜地落在冰箱門框邊，一動不動，我想著，它是不是已經(jīng)被凍死了。

　　怕沾到它翅膀上的粉，不想那手指直接去撿它出去，于是拿了片菜葉梗，準(zhǔn)備把它挑一下進(jìn)垃圾筒。

　　就在挑的時候，沒有直接掉進(jìn)垃圾筒，而是給飄落到了地板上，正當(dāng)我要用菜葉去拈起它的時候，我發(fā)現(xiàn)半躺在地上的它細(xì)細(xì)的`小腳輕輕動了幾下。

　　我以為是錯覺，想著是不是被風(fēng)給吹動了兩下。后來再細(xì)看了一下，小腳又晃動了幾下。

　　看來，是從冰箱里出來，溫度高了，它又復(fù)活了。

　　我有點兒小小的驚奇，因為這菜放冰箱有一段時間了，而且又是夾在一大堆菜葉中，它能夠重新復(fù)活還是非常的厲害。

　　于是，我把菜葉放它旁邊，它的小腳就夾在菜葉上，然后我把它放進(jìn)了垃圾筒，可不一會，我覺得這樣不妥，因為如果我再扔垃圾還是菜葉，就會把它給壓住，或者是有比較濕重的菜葉就可能又把它壓死了。

　　想了一下，我試著法子把它從垃圾筒里拿出來，先是趕，它其實漸漸地在恢復(fù)，懂得躲但又沒力氣飛，后來終于是又抓住了一個大菜葉，我就趕緊把它放到窗外。

　　外面的天氣很好，有大太陽，它就靜靜地抓在菜葉上。我就沒有再去留意。

　　大約過了一兩個小時之后，我想起了它，就到窗臺看了一下，發(fā)現(xiàn)菜葉還在，它已經(jīng)不見蹤影�？磥碚娴氖菑�(fù)蘇飛走了，有點小小的開心。

蝴蝶作文 篇4

　　今天，梅李小學(xué)五年級全體同學(xué)，乘幾輛大巴車去青少年活動中心參觀、學(xué)習(xí)、上課。

　　到了市區(qū)青少年活動中心，老師把我們帶進(jìn)一間教室，給我們上剪紙課，教我們?nèi)绾渭舫銎�亮的蝴蝶。我模仿教室里超大的電視演示，先畫出了蝴蝶大概的輪廓，再畫出蝴蝶展翅飛翔的樣子，概廓大體畫好，拿在手里左瞧瞧，右看看還是不太像，咋辦呢？我再次用鉛筆把不該有的棱角去掉，有的'地方該有弧度的也讓它能顯現(xiàn)出來，該畫直線的再畫畫直，經(jīng)過我反反復(fù)復(fù)的加工修改，蝴蝶的輪廓出來了，看著畫在紙上已對折的半邊蝴蝶，我的心里美極了，心想：“吖！這次優(yōu)秀學(xué)員的評比，準(zhǔn)是我的啦！哈哈！”

　　我操起剪刀，把畫好的蝴蝶剪下來了。接下去就是要給蝴蝶剪出美麗的花紋了，不同于其他同學(xué)的是，我剪花紋時不用鉤線筆，而是憑借想象，自由發(fā)揮，流利瀟灑。更絕的是我竟然在蝴蝶的雙翅上剪出了兩個好朋友背靠背坐在一起的效果，在他們的外圍還有一個愛心包圍著，其它的花紋更是錯錯落落，大膽細(xì)膩。

　　老師看了我的杰作，贊嘆不已。連說真不錯呀，活動中心來了這么多小朋友學(xué)著剪蝴蝶，像你這樣剪得好的真不多呀！同學(xué)們眼中充滿著羨慕的表情，可是作為一場比賽，我贏了，他們無可奈何，只能自嘆不如。

　　“尺有所長，寸有所短，別處我可能比不過你們，暫時沒有你們優(yōu)秀，可在手工制作上，我會永遠(yuǎn)站在你們前面，我會對著圖紙，做出很多航模，將來，也許我就是一個能工巧匠，一個天才設(shè)計師！猶如當(dāng)年做出丑陋凳子的愛因斯坦。不信，就等著瞧吧！”我的心中暗暗給自己加油！

　　就這樣，我毫無懸念地被評為了優(yōu)秀學(xué)員，心里真是高興極了。

蝴蝶作文 篇5

　　我最喜歡采集蝴蝶做標(biāo)本。因為，各種各樣的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、變色蝶、豹斑蝶、白飄飄蝶……既可愛又美麗。然而我最喜歡的是變色蝶，一會兒變紅，一會兒變黃，怪引人注目的。凡是來我家作客的親戚朋友，都夸我的蝴蝶標(biāo)本做得好。聽了這話，我心里美滋滋的。

　　深秋的一個星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走著，走著，忽然，兩只嬉戲的豹斑蝶從花叢中飛出來，等它們落在花瓣上，爸爸就舉起網(wǎng)子，用閃電般的動作把蝴蝶兜進(jìn)網(wǎng)里。我看了，心里直癢癢的，便學(xué)著爸爸的`樣子，走到花叢邊，看見一只變色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住時機，慢慢舉起網(wǎng)子，對準(zhǔn)蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被網(wǎng)住了！我心里高興得比吃了蜜還甜。

　　回到家，我按照書上介紹做標(biāo)本的方法，把變色蝴蝶用大頭針固定在木板上，放在太陽底下曬干。我先找來一塊塑料泡沫；接著用鑷子把蝴蝶的翅膀和腿輕輕地張開。哎呀，不好！我一不小心，將蝴蝶的一只小觸角給折斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，埋怨自己做事太粗心了，沒辦法，只好當(dāng)一次教訓(xùn)吧，以后可千萬要注意啦！緊接著，我又用大頭針把蝴蝶的身軀、翅膀、腳固定住；最后用一個透明的膠布將塑料泡沫粘住。就這樣，一個蝴蝶的標(biāo)本就好了，可惜的是少了一只觸角，不過這畢竟是第一次。萬事開頭難嘛！

　　啊，看見自己第一次做的蝴蝶標(biāo)本，心里甜滋滋的。因為我從書本上學(xué)到了知識，懂得了用科學(xué)的方法首次做成功了蝴蝶標(biāo)本，你說我心里能不高興嗎？

蝴蝶作文 篇6

　　你可曾看到過一只蝴蝶？她說她來過這兒，卻不曾找到家。

　　一次偶然的機會，一只蝴蝶聽到了一對大雁的對話：“森林真熱鬧，有樹爺爺和各種小動物……”蝴蝶羨慕極了，朝著森林飛去。

　　三天三夜的飛行，蝴蝶仿佛有用不完的力氣，一口氣飛到了大雁所說的地方——森林。滿心歡喜的她一下子傻了眼：哪有慈祥的'樹爺爺？只有被砍伐了的樹墩；哪有可愛的小動物？只有幾具不知已腐爛了多久的尸骨……蝴蝶害怕極了，驚恐地拍打著翅膀飛遠(yuǎn)了。

　　這時，一條小魚安慰她說：“蝴蝶呀，你不要傷心，到我的故鄉(xiāng)去吧。我小時候就在那兒長大，那兒有五顏六色的鵝卵石，朵朵美麗的荷花，我的同伴都在那！”于是，蝴蝶又滿懷希望，向著池塘飛去。

　　又是漫漫征途，蝴蝶一路上滴水未進(jìn)，累了餓了也不停，一想到池塘的美好，就充滿力量。經(jīng)過五天五夜的飛行，筋疲力盡的蝴蝶終于在黎明時分飛到了魚兒的故鄉(xiāng)——池塘�？捎�接她的，卻是轟隆隆的排水聲、黑得發(fā)臭的水，水中哪有什么荷花？滿眼是漂浮的塑料袋、易拉罐，魚兒也不見蹤影……蝴蝶哭了，她在河邊徘徊著，久久不肯離去。是啊，她能飛去哪兒呀？這時，一個小男孩向她跑了過來，而他手中那只玻璃瓶正向自己扣來……

　　蝴蝶被帶到了一個白色的房間，沒有花草，沒有動物，一切都是那么沉寂，只有扇小小的窗。小男孩把玻璃瓶高高地?fù)P起，向他的同伴們炫耀著。蝴蝶被悶得難受極了，突然那扇小窗意外地開了，蝴蝶拼命飛出去，孩子們的叫喊聲越來越遠(yuǎn)……

　　已是中午，蝴蝶又累又渴，可馬路上隆隆的嘈雜聲嚇得她不敢停下，只好死命地飛呀飛。蝴蝶哭了：我尋尋覓覓，只想有個歇腳的家，這樣的要求算不算太高？

　　蝴蝶飛呀飛，你可曾見到過她？

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