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蝴蝶作文6篇(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
抓蝴蝶的時(shí)候，媽媽告訴我：“小時(shí)候媽媽也抓過(guò)蝴蝶，但是那時(shí)候大人說(shuō)抓蝴蝶會(huì)禿頂。”我用疑問(wèn)的目光望著媽媽說(shuō)：“為什么呀?”媽媽笑著說(shuō)：“我小時(shí)候不知道，長(zhǎng)大了才知道是因?yàn)槲覀冊(cè)诖筇?yáng)底下抓蝴蝶被曬禿頂?shù)�。”我恍然大悟的說(shuō)：“哦!我明白了那我們撐傘不就不會(huì)被曬禿頂了。我真聰明啊!哈哈!”
開(kāi)始抓蝴蝶了，媽媽本想只抓一只的，我告訴媽媽：“一只在里面會(huì)很孤單的，還不如抓兩只呢�！眿寢屩雷约航蛔∥业目嗫喟�，只好說(shuō)：“那好吧!就抓兩只�！�
媽媽拿了一個(gè)白色袋子，我好奇得問(wèn)：“這是干嘛用的?”媽媽笑著說(shuō)：“這是裝蝴蝶用的呀!在透明的袋子里，我們才能清楚得看到它怎么活動(dòng)啊!”
媽媽輕輕踏步走過(guò)去，啪!——一下子抓住蝴蝶，我興奮地叫：“抓住了!抓住了!”媽媽把抓住的`蝴蝶裝進(jìn)白色的袋子里。
蝴蝶在袋子里扇動(dòng)著它那透明的翅膀，嘻嘻!它那樣子真滑稽!媽媽用同樣的手法抓住了另一只蝴蝶，兩只蝴蝶都是銀灰色的。
唉!要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描寫(xiě)它了!
蝴蝶作文 篇2
涼涼的街道，涼涼的秋雨，一如我的心情。
有太多的文字能形容我此刻的心如死灰，但是沒(méi)有一行字能形容我此時(shí)的寂寞滋味，孤單原來(lái)這么難以表達(dá)，也實(shí)在無(wú)法逃避，只能默默地感受著，煎熬著。
生活中的一幕幕在我的腦海閃過(guò)，自從進(jìn)入初中，操場(chǎng)上不再有我快樂(lè)的笑聲，家中也少了睡懶覺(jué)的我，教室里多了我?jiàn)^筆疾書(shū)的'身影。但是付出的一切都一次次被無(wú)情的否定，那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我重新燃燒的斗志再次被風(fēng)雨無(wú)情的吹滅。
那點(diǎn)點(diǎn)冰冷的秋雨像利劍穿我那脆如玻璃的心，我無(wú)助地在那不曾走過(guò)的鄉(xiāng)間小路上，像丟了魂似的游蕩。
迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的，白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只白色的蝴蝶揮動(dòng)著那雙受傷的翅膀，迎著冰雨望著那片曾經(jīng)屬于自己的天空。它在泥濘中掙扎著，始終沒(méi)有放棄。
在失敗中，它在不斷整理那折皺的翅膀。陽(yáng)光滑過(guò)滿天的烏云，再次普照大地，那只受傷的蝴蝶再次揮起自己美麗的翅膀，它飛起來(lái)了，它得到了應(yīng)該屬于自己的東西——飛翔。
抬起頭，天空很藍(lán)，陽(yáng)光灑在我身上很溫暖，望著姍姍而去的那只蝴蝶，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然跪在了地上，一直關(guān)注那只受傷的蝴蝶，我已經(jīng)完全陶醉在這美好的風(fēng)景中。站起來(lái)，整理好自己的衣服，迎著陽(yáng)光，我走向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
時(shí)光飛逝，我們不要像被時(shí)間驅(qū)趕著的鴨子，盲目尋找最終的結(jié)局，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”！昂起頭來(lái)，在苦難中體會(huì)生活，在挫折中造就自我，在失敗中尋找真理，不亦快哉？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！卑浩痤^來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，帶著執(zhí)著的夢(mèng)想，迎難而上吧！千萬(wàn)別因一時(shí)的荒蕪而永別心靈的田野。
感悟雨中蝴蝶，感悟深刻道理。
蝴蝶作文 篇3
已幾次在那個(gè)川流不息的路口遇見(jiàn)蝶。
不同的、燦爛如光的蝴蝶從身邊匆匆掠過(guò)。
這大概是極為奇異的吧，因?yàn)檫@樣鋼筋水泥構(gòu)成的城市又怎會(huì)沉淀如許飛動(dòng)的美好呢？我只是見(jiàn)過(guò)蜻蜓，倒也是不常見(jiàn)到，只在小學(xué)的操場(chǎng)上追逐過(guò)那些一群一群的精靈。然而似乎離開(kāi)了那個(gè)操場(chǎng)，便再少有眼前布滿的晶瑩。而這幾日，卻總與不同的蝴蝶相撞，與那些絢爛的色彩相逢。
有一只極大的，落葉顏色似的蝴蝶落在一位路人身上。那件淺藍(lán)色的衣裳映著這惹人喜愛(ài)的家伙，憑空渲染了自然的氣息。然而我所見(jiàn)過(guò)的，最美的那一只，是今晨在道路這邊發(fā)現(xiàn)的`。它掠過(guò)一位老人的肩，飛過(guò)我身邊，我望著它的色彩癡醉了——藍(lán)色和白色溫柔地調(diào)和在一起，就如某個(gè)清晨醉人的天空。暖陽(yáng)里的它扇動(dòng)著翅膀，竟隱約地露出一片閃爍的晶亮。它們每日一只地來(lái)到這個(gè)路口，究竟是迷戀那些繁花，還是如許的綠樹(shù)。
這個(gè)路口因了這翩翩的蝴蝶，而成了我心中最美的希冀。這些蝴蝶，總在或悲或喜之中讓我看到最純凈的幸福�？吹剿鼈儯铱偸窍肫鹩洃浝锏囊黄桔�，記憶里的一片翠綠，記憶里翻滾著的歡笑。生命是如此的美麗，充滿了各式各樣的相遇與驚喜。自然的神秘，讓這些蝴蝶飛往這里。望著它們消隱在遠(yuǎn)方，終于在那熙熙攘攘的人群中不見(jiàn)，我的心總會(huì)一陣陣激動(dòng)：無(wú)論生活充滿著怎樣的苦難與不堪，只要尚且存留著美好，我們便都有感激生活的理由。就如圣誕節(jié)的鈴聲，只要我們?nèi)耘f相信，便會(huì)聽(tīng)到那些叮當(dāng)作響的聲音。
這個(gè)路口，我想稱它為蝴蝶路，因?yàn)樵谶@里，有著蝴蝶深深。
蝴蝶作文 篇4
在我的家里有一枚漂亮的蝴蝶發(fā)卡，每當(dāng)我看到它，總會(huì)把我?guī)朊篮玫幕貞洝?/p>
記得十歲生日那天，我戴著母親送我的生日禮物一枚蝴蝶發(fā)卡去上學(xué)。剛進(jìn)教室，我還未放下書(shū)包，我的好朋友詩(shī)宜就發(fā)現(xiàn)了我頭上的發(fā)卡，對(duì)我說(shuō)： “呀，錢(qián)晨，你頭上的蝴蝶發(fā)卡好漂亮��！在哪里買(mǎi)的'呀？”我說(shuō)： “謝謝你的夸獎(jiǎng)是在上海的是飾品賣(mài)店買(mǎi)的，在南京路上。還是媽媽送給我的生日禮物呢！”詩(shī)宜羨慕地說(shuō)： “我也要去買(mǎi)，貴不貴啊！” “不太貴，十二元。？”我說(shuō)道。 “挺貴的，不過(guò)我也要去買(mǎi)！”詩(shī)宜一邊喃喃自語(yǔ)，一邊走出了教室。
不久，上課鈴響了，隨著體育老師的一聲哨音，我們一窩蜂似地涌向操場(chǎng)。體育課的跳高訓(xùn)練，累得我汗流滿面，頭發(fā)亂蓬蓬的散貼在臉上，我下意識(shí)的理了理頭發(fā)，糟糕的事情發(fā)生了：我的發(fā)卡不見(jiàn)了，這可是母親的心意啊！我擔(dān)心極了，連忙四處尋找。詩(shī)宜知道我的發(fā)卡不見(jiàn)了，就與我一塊找了。
過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到。我忍不住哭了出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都圍在我身邊，問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了大家。詩(shī)宜說(shuō)： “你別哭了，我們大家?guī)湍阏�。”說(shuō)完。大家都向操場(chǎng)跑去，可是我還是哭個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”下課了，大家還沒(méi)回來(lái)，老師卻進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)正在哭泣的我，問(wèn)： “錢(qián)晨，你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)： “老師，剛才我的發(fā)卡找不……”老師聽(tīng)后，叫我別哭了，她去叫大家回來(lái)上課。
十分鐘后，大家都回來(lái)了，我一看大家臉上的表情就知道沒(méi)找到。課上，我還在不停地流淚，詩(shī)宜對(duì)我說(shuō)： “錢(qián)晨，你別哭了，我一定會(huì)幫你找到的！”
放學(xué)了，我回到家，躲在房間里哭泣，什么也吃不下，母親問(wèn)我發(fā)卡時(shí)，我就說(shuō)： “在學(xué)校里，忘拿了！”母親半信半疑。
直到下個(gè)星期一的早上，我又去學(xué)校了，詩(shī)宜看見(jiàn)我來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)，手中拿了個(gè)盒子，說(shuō)道： “錢(qián)晨，這個(gè)給你，希望你能開(kāi)心起來(lái)！”我打開(kāi)一看，盒子里裝的居然是蝴蝶發(fā)卡！” “天哪，詩(shī)宜你找到了嗎？”詩(shī)宜說(shuō)： “沒(méi)有，這是我與老師和幾個(gè)同學(xué)去上海買(mǎi)的！大家都不愿意看見(jiàn)你整天苦著臉。”我聽(tīng)后，眼淚止不住流了下來(lái)，對(duì)詩(shī)宜說(shuō)： “謝謝你，可這個(gè)你也很喜歡的，你自己戴吧！”詩(shī)宜推開(kāi)了發(fā)卡，說(shuō)： “不用了，我也買(mǎi)了，這是我和同學(xué)還有老師湊錢(qián)給你買(mǎi)的，你收下吧！”我聽(tīng)了詩(shī)宜這番話，十分感動(dòng)！情不自禁地抱著詩(shī)宜，抱了好久，好久。
于是，我將這枚蝴蝶發(fā)卡小心地收藏起來(lái)，舍不得戴它一次。它讓我常常想起老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的情誼，集體的溫暖。
蝴蝶作文 篇5
兔媽媽買(mǎi)回來(lái)了一根七彩絲帶，給小兔子美美扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
美美來(lái)到外面，本來(lái)想拿下重扎一下，可是一不小心，絲帶沒(méi)那好，被風(fēng)給吹走了。
美美追呀追，一群小老鼠看見(jiàn)美美拼命地追著什么東西，就問(wèn)：“美美，你在追什么東西呀？”
美美一邊追，一邊說(shuō)：“我的七彩絲帶被風(fēng)給吹走了”。
“我們和你一起追“，小老鼠一邊向美美跑來(lái)，一邊說(shuō)著。
他們追呀追，看見(jiàn)一只小熊那個(gè)拿著美美的絲帶，正要綁在風(fēng)箏上呢！
” 小熊，那是我的絲帶，請(qǐng)還給我吧�！泵烂老蛐⌒軠睾偷恼f(shuō)。
“對(duì)不起，這是我剛才從草地上撿的，我不知道是你的”小熊說(shuō)。“唉我的風(fēng)箏都飛不好，我就知道卻一根飄帶！”
小美美說(shuō)：“別傷心了，我把我的絲帶借個(gè)你用�！�
可是就在這時(shí)，突然來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏響個(gè)不聽(tīng)話的孩子，掙斷風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去。
小美美傷心極了，小熊和小老鼠們說(shuō)：“別傷心，我們陪你一起找吧！”
”謝謝你們！”妹妹說(shuō)。
大家在草地上分頭找，突然，一只小老鼠叫起來(lái)：“我找到了！”
大家跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來(lái)被綁在一顆綠色的花莖上呢！
美美想去解開(kāi)絲帶，可是被一只蝴蝶給說(shuō)住了：“小兔子，請(qǐng)別把絲帶拿走！剛才刮風(fēng)的時(shí)候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒傷了，我用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長(zhǎng)好和以后，再還給你，好不好？”
小美美點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
美美又摸摸自己的長(zhǎng)耳朵，說(shuō)：“我沒(méi)有漂亮的.蝴蝶結(jié)了�！�
蝴蝶說(shuō)：“那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧�！�
蝴蝶說(shuō)完，就飛到美美的耳朵上，張開(kāi)翅膀，靜靜地帶在那兒，真像一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。
楊馨怡
四年級(jí)二班
蝴蝶作文 篇6
今天，我早早地做完作業(yè)，準(zhǔn)備出門(mén)玩。
走出家門(mén)，抬頭一看，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。不錯(cuò)!今天，是個(gè)捉蝴蝶的好日子!
我立馬飛奔回家，拿上網(wǎng)子和一個(gè)塑料瓶，來(lái)到花壇里，等著蝴蝶舞動(dòng)而來(lái)。五分鐘了，沒(méi)有一個(gè)蝴蝶出現(xiàn)在我的視線里。又過(guò)了一會(huì)，我在一朵粉紅的花苞上看到了一只翩翩舞動(dòng)的`白蝴蝶。我暗自竊喜：哈哈，小蝴蝶，我?guī)闳テ孔永锿嫱姘?我要把你帶回家，做成標(biāo)本，掛在墻上!
可是，當(dāng)我揮起網(wǎng)子準(zhǔn)備捉它時(shí)，那只蝴蝶已經(jīng)跑到另一朵花中，讓我一下子撲空了。我又盯緊了它，做好再次作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。哈哈!終于被我逮到了吧，小蝴蝶，跟我斗?沒(méi)門(mén)!我馬上把它放到瓶子里，但是它奮力掙脫出來(lái)，慌忙地逃走了。
足足二十分鐘了，已有七八只蝴蝶從我眼前穿過(guò)，而我，卻一無(wú)所獲。最后，只好失落的回家了。
通過(guò)這件事，我知道了：做事一定要一心一意，不可三心二意，也不能有放棄的念頭�；蛟S，勝利就在眼前，而我卻與勝利擦肩而過(guò)……
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