實用的謊言作文7篇(經典)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的謊言作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謊言作文 篇1
額頭上還是沁出了細細的汗珠。母親買了藥，熬好了端給我，我嫌苦，不肯喝，母親就哄我：“快喝吧，這藥一點也不苦，母親放了好多糖，聞著苦，喝起來香！你捏住鼻子，一口氣喝完！”我照著她的話做了，可還是很苦，母親立刻從白糖袋里挖了一勺白糖給我，我晃著腦袋硬吃下去，想象著剛才的藥是越喝越甜。喝了母親熬的藥，我的病很快好了。母親給了我一個甜美的謊言。
一天，天氣很冷，家里沒柴了，生不著火，屋里很冷。母親忙著給我弄好飯，便到較遠的村邊弄劈柴。由于工作勞累，再加上天氣冷，母親已經感冒了，不停地咳嗽，我勸她不要去了，她不肯。我一個人在屋里睡著了，后來迷迷糊糊地聽見一陣噼啪聲和不住的'輕咳聲，我睜眼一看，原來是母親在生火。她看著我驚訝的眼神，連忙說：“母親不困，我把火弄好了，馬上就睡�！碑斘以俅伪荒赣H的咳嗽聲驚醒時，母親才拖著疲憊的身體鉆進被窩。她摟緊我，讓我快點入睡。母親給了我一個溫暖的謊言。
我漸漸地在母親的謊言中長大，在母親的謊言中懂事。
謊言作文 篇2
“說謊的孩子不是好孩子，那說謊的大人呢？”還沉浸在如此稚嫩的想法中時，我已經學會用微笑去面對。
墻角、是一朵花，插在礦泉水瓶中，生死未卜；鄰家、有個小妹蹲在花的一旁，凝視著花；夢里、我這朵野花，無力地垂著頭，嘆息……
原本在田埂上生活地好好的我，被一位細心的女孩發(fā)現(xiàn)了，她緊緊的盯著我，眼睛里閃爍著光芒，臉頰紅撲撲的，天氣熱得很。女孩徑直走向了我，近了，更近了……我很緊張，正想著接下來將要發(fā)生的一切。果然……女孩蹲下來，捧著我，我看到了她眼里的興奮，那透徹的.眼睛里還閃過一絲……猶豫！這時，一位和藹的婦女走過來，饒有趣味地問她：“看什么呢？”
女孩頭也不抬：“花！”
唉……命該如此，現(xiàn)代社會，誰還會在乎我這朵毫不起眼的野花呢？該準備好被摘的那種痛苦了。我緊閉著雙眼。
“花有什么好看的？你還沒彈鋼琴呢，快，大家回家嘍！”婦女催促道
“媽媽，這朵花大家可不可以摘走？她會不會痛��？”女孩仍不肯起身。
婦女說：“你說哩，花跟你一樣會痛的喊‘媽媽’的�；ㄒ灿屑遥邪职謰寢尩�，離開了家會傷心的�！�
咦？我睜開眼睛，我還從來沒有聽過，大家有一個“媽媽”呢。我還有個“家”？
“那回家吧�！迸⒔K于起身要走了。
微風拂來，我歪歪頭看了看她們，凝視著那位婦女�！澳阏f哩，花跟你一樣會痛的喊‘媽媽’的……”這是我人生當中聽到的第一個謊言，我笑了，笑得那么開心……
謊言作文 篇3
在我們的身邊，有許多善意的謊言，正是有這些小精靈才使我們的世界充滿溫暖與愛。每個人的成長不僅需要食物與水，還需要精神上的滋潤，這使得我們變得有情感。這其中，善意的謊言時常在我們身邊。
在我上幼兒園時，我對畫畫非常有興趣，認為自己畫的很好，于是爸爸給我報了一個幼兒園的'蠟筆畫。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時老師都會拿著我的手勾勒出一個又一個活靈活現(xiàn)的小動物。每次我都會有一半的畫都是老師給我畫的，每天放學我都會驕傲地捧給父母看，而他們每次都會夸獎我并把畫貼到臥室墻上，現(xiàn)在，我長大了，再看看那些畫，真是哭笑不得，但心里總是涌上一股暖流，覺得很溫暖又充滿愛。
有一次，媽媽的同事從云南給媽媽帶來一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃的就剩一塊了。我想到了媽媽，想讓她吃，可她卻說：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說我也不愛吃�！蔽倚睦锩靼讒寢屖菒鄢缘模刹幌脒`抗媽媽，默默地吃了下去，此刻，那玫瑰餅的濃郁花香淡了，愛卻更濃了。
善意的謊言無處不在，它充斥著滿滿的愛。之所以這種謊言是善意的，是因為它善良的本質。也正是因為有善意的謊言，才讓這個世界和諧、快樂。
謊言作文 篇4
當溫暖的陽光照耀著大地，屋外花草成長之際，我的心正被濃濃的母愛包圍著，母親那張疲憊而欣慰的臉龐，深深地烙印在我的腦中，揮之不去……
小時候，圣誕老人的故事總是百聽不厭，那個傳說即美麗又神秘，圣誕老人在我的心中有著不可占據的地位。
還記得上幼兒園的時候，媽媽問我希望圣誕節(jié)收到什么禮物，她會轉告圣誕老人。圣誕節(jié)那天早上，當我發(fā)現(xiàn)床頭的禮物和圣誕老人給我的一封信時，興奮了老半天，母親在一旁高興地祝賀我，年少無知的我，卻未發(fā)現(xiàn)母親的笑容似乎還夾雜著什么……
慢慢地長大了，當我每一年收到圣誕禮物時，我都會興奮地告訴同學，他們聽了哈哈大笑：“這個世界上根本沒有圣誕老人�！币粋�疑問閃過腦海：圣誕老人真的存在嗎？但是，這個想法很快便被我否認了，我怎么能質疑圣誕老人呢？可是，不久這個疑問又開始在我心里潛滋暗長。為了解開這個疑問我決定在圣誕節(jié)之際一探究竟。
平安夜，我強忍著如同一陣陣巨浪襲來的睡意躲進被窩，想見見那慈祥可愛的圣誕老人�！斑侵ā币宦�，房門開了，我連忙閉上眼晴假裝睡著了，心怦怦直跳，半瞇著眼睛，可是，我看到的并不是我朝思暮想的圣誕老人，而那個熟悉的身影是——母親！我愕然了！她小心翼翼將精心準備的禮物放進床頭的大襪子里，慈愛的`目光在我臉上定格了許久方才移開。
這時，我才突然明白母親的良苦用心，她為了讓我保留那份童真。晚上冒著寒風到商場為我挑選禮物，再以圣誕的身份給我寫了一封信，指出我的不足，鼓勵我做到最好，然后偷偷把禮物和信放在床頭。我并沒有揭穿母親這個善意的謊言，雖然外面刮著凜冽的寒風，我卻被這濃濃的母愛溫暖著，我將會永遠保存這份無言的愛。
謊言作文 篇5
英文里有句成語叫‘whitelie’翻譯成中文叫“善意的謊言”。起初我不太理解為什么謊言還分善意的和惡意的，而前幾天發(fā)生的一件事讓我徹底明白這種白色的謊言其作用是如此的重要，它傳遞著一種正能量。
這個謊言是警察“教唆”他身邊的群眾一起撒的謊。一位80多歲的老人在公交站邊等車，突然他開始抽搐，跌倒在地上。周圍的人看到這種情況就撥打了120。醫(yī)務人員盡了全力還是沒有挽留了老人家的性命。110民警趕到后，唯一在老人身上找到的信息就是一張女性老人的公交卡。隨后警察迅速的通過這張公交卡找到了它的主人，也就是猝死老人的老伴。這位年過花甲的老奶奶看到警察找她，不知道發(fā)生了什么事情。她想到警察能找到她肯定不會有什么好事，便著急的問：“是不是我老伴出事了？”
看到老人家的身體也不太好，恐怕聽到這個噩耗一時難以接受，會發(fā)生什么意外，警察叔叔忙沖周圍的群眾使眼色。周圍的群眾立刻明白了警察叔叔的.意思，忙安慰道：“沒事，你老伴迷路了，你能不能給我說一下你兒子的電話號碼？”
“我就說他記性不好，不讓他一個人出去，他偏不聽�！崩先俗匝宰哉Z道。一邊說著一邊去翻兜找手機。
警察和熱心的市民決定先對老人隱瞞消息，先通過老人找到她的子女�？墒抢夏棠坛鲩T時卻忘了帶手機，她著急地抹眼。一位好心的市民借給她一部手機。
老人給兒子撥打了電話，讓兒子去接老伴，可是她又不知道老伴在哪里迷了路。
“你把電話號碼給我就行了，我會給你兒子說的�！�
后來發(fā)生的事情我不知道，但我知道這是一個善意的謊言。警察和熱心市民的做法傳遞了一種正能量，正是因為有了這種正能量，我們的社會才會更加美好。
謊言作文 篇6
星期日，爸爸說要帶我和姐姐去大傻水世界游泳，我連蹦帶跳地說:“能不能帶上三姨家的孩子？”爸爸說:“可以。”
但是大人的事情有很多正當我高興的'時候，爸爸突然間接到一個電話。我問爸爸有什么事嗎？爸爸說:“兒子真的不好意思，今天下午的確有事，”不能帶你們出去玩了。我臉上的笑容一下子散了。但是我也不能耽誤爸爸出去辦事。于是我就耐心地等待第二天，爸爸會帶我去玩，第二天早上天剛蒙蒙亮，爸爸和奶奶的對話，把我驚醒。爸爸說他們早早的要去北京給奶奶取藥。我在被窩兒里，眼淚止不住的流了下來。今天肯定又是沒有指望帶我們去游樂場玩啦！不過爸爸臨走的時候，悄悄的對我說:“兒子，不要生氣爸爸回來一定會帶你去玩兒的�！蔽揖偷劝〉劝〉攘艘惶欤职忠矝]回來，夜里十點鐘才到家。第三天也許是爸爸太累了連天氣也給我作對早上就開始悄悄的下著小雨。到了中午下的更大了下雨天根本不可能帶我出去的。就這樣三天過去了，爸爸都沒有帶我去游泳。
爸爸，希望你有時間就帶我去游泳吧。
謊言作文 篇7
灰色，灰色。鉛筆的碳素粒子不斷被紙張的纖維吸附，紙上很快被染上了灰色。
“好了，完工！”我坐在木質畫架前，瞧著剛剛完成的素描伏爾泰頭像。伏爾泰高高突起的顴骨和深陷的眼窩，不禁讓我腦海深處那張嚴肅的臉與他重合起來，交織成了一個灰色的謊言。
我學習素描才剛滿兩年，今年是第三年，我便畫起了八級素描人物頭像。這，也許都應該歸功于老師吧！
那是一個雨天。素描教室明亮的大玻璃窗外，雨絲斜斜地飄著。在一片灰色之中，也許只有那新發(fā)的嫩綠柳芽，是明亮的。
那時我才剛接觸素描人物頭像，教我們這個班的是一個瘦瘦高高的男老師。他大概不惑上下，戴著一副半月形眼鏡，眼窩深陷，顴骨高突，卻精神飽滿。
我坐在畫架前，得意地欣賞著自己剛剛完成的貝多芬掛面像。那時我只學了一年多，便接觸高級素描，甩了我與同時學的同學一大截。本就有些沾沾自喜，又聽得大人和同學幾句夸贊，便更加不得了了。
“你在畫什么！”正當我得意之際，一個怒氣沖沖的聲音在耳畔響起，“我跟你講了多少遍要讓暗部與亮部分清楚，還有明暗交結線要找好，你畫的一片灰色是在搞什么！”老師怒氣沖沖地說著，奪了我的畫紙，丟下兩個字“重畫！”我怔住了，腦海里一片空白。我忍住就要奪眶而出的淚水，拿起紙重新畫了起來。
也許是老師那天的`當眾批評真的激到了我，也許是我本身就不那么滿意自己的畫，從那以后，我的畫技開始突飛猛進，而每次老師看后都只是指出我的畫上一些小錯，并淡淡地說“再改�！币虼�，我的畫技一日見長一日。
直到那一天，我再次去上素描課時，發(fā)現(xiàn)老師常坐的位置上坐著另外一個女老師。女老師告訴我，老師被調走了，她是另一個班的老師。她還說，我被訓的那天，老師拿著我的那幅畫回了辦公室。辦公室里的老師都說好，可是老師卻說：“她可以畫得更好�！�
我這時才驚覺，原來老師當時看出了我的驕傲，想讓我畫得更好！我的畫并沒有他所說的那么差！
也許，這個灰色的謊言將永遠印刻在我的腦海深處。
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