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(必備)善意的謊言作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的善意的謊言作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

善意的謊言作文 篇1
關(guān)愛是冬日里的一縷陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;關(guān)愛是沙漠中的一泓清泉,使面臨絕境的人重新看到生活的希望;關(guān)愛是一場(chǎng)灑落在干旱土地里的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn);關(guān)愛是一座亮在黑夜里的燈塔,使迷途的航船找到港灣;關(guān)愛是炎炎夏日里的一陣清風(fēng),是心煩意燥的人感到無比清爽。 一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚,天已經(jīng)蒙上了一層炭黑色的“黑紗”,猛烈的寒風(fēng)呼嘯著,街上已經(jīng)沒有什么人了。
我騎著自行車行駛在馬路上。忽然,“咝”的.一聲,我覺得自行車后面好像駝了一些貨物那般——原來是自行車爆胎了!哎呀,如果直接走著回家,還要走一個(gè)多小時(shí)。可現(xiàn)在這么晚了,可怎么辦呀?走著走著,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”——我找到了一個(gè)修車鋪!
這時(shí)迎面向我走來一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老伯,他和藹地對(duì)我說:“小朋友,你是要修車的吧?那個(gè)修車的回家去了,我是幫他看店的。你要修理哪里?”“我的車子爆胎……”我的話還沒說完,他就操起工具熟練地動(dòng)起手來。不一會(huì)兒,他便幫我把自行車補(bǔ)好胎了,頭上也已是汗珠滾滾的了!岸嗌馘X?”我摸了摸口袋,呀!此時(shí)此刻,我的口袋里已是空空如也,我的臉頓時(shí)燒了起來。他好像又猜透了我的心思,說:“不要緊的,只是補(bǔ)一小塊破洞,你走吧。沒事的!蔽翌D時(shí)淚流滿面,對(duì)他說:“謝謝您,老伯伯!”我騎著修好的自行車消失在黑暗之中……后來我聽人們說,那位好心的老伯走了。那時(shí)我才知道,他在那個(gè)地方經(jīng)常修車子不收錢,已經(jīng)是人們心目中的“活菩薩啊,那件事直到現(xiàn)在還是那么清楚地記在我的腦海中,甚至只要一想起這件事,一股暖流就直竄我的心頭。
謝謝你,老伯伯!您灑下了善意的謊言,又維護(hù)了一個(gè)小女孩沒錢付修理費(fèi)的尷尬,您真不愧是“活菩薩”!
善意的謊言作文 篇2
我是個(gè)活潑開朗的女孩,其他都算平常啦,唯有這口滿嘴奇怪的牙齒算“突出”。
這口牙不看還好,一看嚇得魂都丟了!前面兩顆大門牙穩(wěn)穩(wěn)的立在那兒,后面的牙齒不是參差不齊,就是奇形怪狀。也正是這樣,我曾被學(xué)前班的同學(xué)嘲笑過牙齒:
“你牙齒怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子啊!”
“兔子!哈哈哈……”
笑聲回蕩在我的耳畔,久久不散。我緊閉著嘴,連忙往后退了幾步,低下頭,頓時(shí)羞紅了臉。。克麄?cè)谛ξ,真的……不好看……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我抿著雙唇,努力不讓眼淚流下來。
也許是懼怕同學(xué)們口無遮攔的嘲笑,也許是想回避別人的目光,我總緊緊的閉著嘴巴,不開口說一句話。一天還好,可幾天下來老師就發(fā)現(xiàn)了異端。
一天下午,學(xué)前班的卓老師找到我,說:“為什么都不說話?怎么了?”
“牙……是牙齒……”我吞吞吐吐地說著,正想再打算說去的時(shí)候,突然想到了什么,有閉緊了嘴巴。
“哦!”卓老師意味深長(zhǎng)地說:“牙齒呀!你們這種年紀(jì),牙齒以后還會(huì)換的!不用擔(dān)心!你笑一個(gè)看看!”說著,把手機(jī)拿了出來。
我盯著手機(jī)中的自己,勉強(qiáng)擠出一個(gè)僵硬的.笑容,但不到一秒鐘,笑容立馬消失在臉上,取而代之的是一如既往的沉默臉:“其他牙齒是可以換……”我頓了頓,接著垂頭喪氣的說:“可……可是大門牙已經(jīng)換過了……”
卓老師看著我,先是一愣,繼而眼睛一亮說:“大門牙就代表小白兔,小白兔是可愛的,那說明大門牙才可愛!”
“大門牙……小白兔……可愛……我?……”我不禁喃喃道。
之后我都不再為大門牙而感到悲哀,大家樂我也樂,大家悲我也悲,就這樣和大家度過了一年又一年。
現(xiàn)在在想想,若不是卓老師當(dāng)初善意的謊言,會(huì)有今天如此開朗的我嗎?
你就是我人生中的一束陽光,在黑夜里為我找到前進(jìn)的方向;你就是我人生中的一束陽光,讓我的心感到不再寒冷;你就是我人生中的一束陽光,孤單時(shí)一直有你陪著我;你就是我人生中的一束陽光,謝謝您,卓老師!
善意的謊言作文 篇3
關(guān)于善意的謊言與惡意的謊言的辯論會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間,我們六年級(jí)的課程已經(jīng)學(xué)了四個(gè)單元了,這時(shí)在我們的學(xué)習(xí)路上卻跳出了一只攔路虎關(guān)于善意的謊言與惡意的謊言的辯論會(huì),剛看到它我們就全部暈了,因?yàn)檫@意味著某些人的畏畏縮縮,意味著某些人的唇槍舌劍,也意味著某些人的針鋒相對(duì),這不,看看大家的探討聲就知道了。
“這次中間的和墻邊的同學(xué)當(dāng)反方,其余同學(xué)當(dāng)正方,回去認(rèn)真準(zhǔn)備,中間的和墻邊的同學(xué)讓武曌選辯手,其余同學(xué)就由張芷瑜選辯手。”褚老師說道。老師剛一走,我們反方的同學(xué)就發(fā)起了牢騷:“怎么又是我們當(dāng)反方呀!褚老師也太不公平了吧!”宋淑鈞憤憤不平地說!八懔俗哉J(rèn)倒霉吧,這回我們要輸慘了!薄澳强刹灰欢ㄝ斞,我們還有武曌。”“我倒不太認(rèn)為會(huì)輸,可是問題是正方實(shí)力太強(qiáng),你們想,張芷瑜、王晨陽、齊彩霞和王澤成都很厲害。他們有四個(gè)好手,而我們反方呢只有我一個(gè)人實(shí)力強(qiáng)大,你們想一想一個(gè)人怎么可以斗過四個(gè)人呢?不過戰(zhàn)勝他們也是可以的,就讓王騰飛、田紫薇、程雯霞、劉雅琪、田林和我做辯手吧!
第二天下午我們開始了辯論會(huì),隨著褚老師的一聲令下辯論會(huì)開始第二天下午我們開始了辯論會(huì):
正方張芷瑜平穩(wěn)地說:“善意的謊言終究是謊言,都是為了自己的利益而達(dá)到不可告人的目的,所以善意的謊言有礙于誠(chéng)信。”
反方我怒氣沖沖地站起來道:“請(qǐng)對(duì)方辯友注意,善意的謊言雖然是謊言的一種但是這是從他人的利益出發(fā)的,并不是你說的為了自己的利益而達(dá)到不可告人的目的,由此可見善意的謊言根本無礙于誠(chéng)信。”
正方齊彩霞也不甘示弱:“善意的謊言也是謊言,只要是謊言都應(yīng)該被排斥!
反方我騰地站起來說:“善意的謊言也是謊言,只是一種美好的說謊而已!
正方齊彩霞忍著笑說道:“你這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?別自欺欺人了。”
反方我羞得滿臉通紅,尷尬的說:“那善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是好的,所以它無礙于誠(chéng)信!”
正方齊彩霞不加思索的說:“你就沒有事實(shí)嗎?那我還說善意的謊言有礙于誠(chéng)信呢!”
反方我這時(shí)可抓住把柄了:“事實(shí)?我有呀!記得有一位快死的人要做一個(gè)大手術(shù),親人為了不讓她恐懼說那只是一個(gè)小手術(shù),后來她竟然活了過來,你難道可以說善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?”
正方張芷瑜反駁道:“那也是欺騙,或許我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的告訴她事實(shí)!
反方我立刻站起來道:“萬一她被嚇?biāo)涝趺崔k,你難道希望她死嗎?如果一句謊言可以讓她活下去,我們?cè)敢庹f這個(gè)謊!
正方全體沉默不語。
褚老師宣布:“武曌和齊彩霞的辯論很精彩,語言都很精煉,由于武曌把正方駁的啞口無言,所以我宣布反方勝利!”
“噢,我們贏啦!”
善意的謊言是美麗的
“別餓壞了那匹馬!”這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線,而這句話卻是個(gè)“謊言”,但它滿足了一個(gè)充滿求知欲的少年讀書的欲望,善意的謊言是美麗的作文800字。
“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起,而善良寬厚的殘疾青年并不阻止,一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓,從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因?yàn)槿绱,殘疾青年為了讓“我”安心地繼續(xù)看書,謊稱自家有馬,買下了“我”所有的馬草。
讀了這篇文章,我想,在這個(gè)“謊言”前面,還應(yīng)該加上三個(gè)字——善意的。不要小瞧了這三個(gè)字,善意的謊言是美麗的,生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言,能使憂慮的人豁然開朗,能使人生跌入低谷的人不再彷徨,能使一蹶不振的人精神抖擻,能使身懷絕癥的'人燃起生的希望,能使自卑的人重拾信心······善意的謊言就像一層保護(hù)色和潤(rùn)滑劑,使人們的感情更融洽、和諧,生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅(jiān)石劃得別人頭破血流,自己也遍體鱗傷。
曾經(jīng),有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(zhǎng)會(huì),老師說,她的兒子有多動(dòng)癥,全班唯有他最差,而這位母親對(duì)兒子說,全班數(shù)他最棒;當(dāng)她去參加兒子的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),老師說她的兒子可能智力有障礙,而這位母親仍然微笑著對(duì)兒子說,他非常聰明;當(dāng)這位母親參加兒子的初中家長(zhǎng)會(huì),老師說,她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險(xiǎn),而這位母親還是鼓勵(lì)孩子說,她考上重點(diǎn)高中非常有希望,小學(xué)六年級(jí)作文《善意的謊言是美麗的作文800字》。幾年之后,誰也沒有想到,這個(gè)曾經(jīng)被猜測(cè)有多動(dòng)癥,智力有障礙的孩子,邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門,因?yàn)楫?dāng)兒子高中畢業(yè)考時(shí),這位母親說:“你肯定能考取清華大學(xué)!”
曾經(jīng)有一位教師說自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來:你將來是數(shù)學(xué)家,他以后會(huì)是作家······在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下,孩子們都以為這位老師是神算,殊不知,老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中,就像將種子播撒在泥土中,終將枝繁葉茂,開花結(jié)果。
善意的謊言具有神奇的力量,它鼓舞我們一次再一次的努力,為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄,花兒因它而綻放,綠草因它而發(fā)芽,世界因它而多姿多彩!善意的謊言是美麗的!
善意的謊言
謊言并不是人們所說的全部都是壞的!我認(rèn)為:世界上有一種善意的謊言,甚至能編織美麗的故事!
如果你不相信,下面我就給你講這么一個(gè)故事:
在某人的小時(shí)候,家里并不富裕,他自出生以來身體的體質(zhì)就很差,他的父親在他還沒有出世前就去世了,家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作,到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒,每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的留給他吃,把那些不好吃的、沒什么營(yíng)養(yǎng)的留給自己吃。兒子長(zhǎng)到8歲那年,覺得很疑惑,才問他的母親:“媽媽,你怎么老是把那些好吃的留給我呢?難道你不喜歡吃嗎?”母親說:“對(duì),我不喜歡吃,你要多吃點(diǎn),你身體弱,應(yīng)該多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!”
到了兒子讀大學(xué)的那年,每個(gè)學(xué)期要交一萬多元的學(xué)費(fèi),對(duì)于這一個(gè)家庭來說,這一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字!但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾,母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后,放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),在村里找了一份工作,月薪有200多塊,這些錢勉強(qiáng)可以讓他和他的母親的生活得到滿足。
一次,兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯,湯熬好了,兒子盛了一碗大的給母親,給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上,端起大的那一碗對(duì)母親說:“媽,來喝湯吧!”母親搖了搖頭,指著小的那一碗說:“不,我最不喜歡喝魚湯了!我喝小的那一碗就夠了!大的那一碗,你喝吧!你身體弱,應(yīng)該多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!”
過了沒有多久,兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了!村里的人說他簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜,竟然為了自己的母親,而放棄自己的大好前途!真是個(gè)大傻瓜!而他卻這樣說:“不,我不是傻瓜,如果我是傻瓜的話,那你們就是大傻瓜。因?yàn)橹挥写笊倒喜艜?huì)為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人,現(xiàn)在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人,那你們不就是連不如嗎?”
不久,母親去世了,母親去世之前還是說著那句話:“你身體弱,應(yīng)該多吃點(diǎn)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!”
看,這就是一個(gè)由善意的謊言編織的美麗故事。
善意的謊言作文 篇4
從五年級(jí)開始,我就乘公交車自己回家,其中遇到了許多事情,這些事情都可以表現(xiàn)社會(huì)的一角。
昨天,我像往常一樣乘公交車回家。72路來了,我一上車就看見有一個(gè)貌似流里流氣,耳朵里聽著MP3搖頭晃腦的一個(gè)的青年坐在車上。他給我的印象非常不好。
這時(shí),上來了一個(gè)老奶奶。車子剛開動(dòng),那個(gè)青年就把位子讓給了那位老奶奶。他在我的'心目中的印象好了一點(diǎn),至少不那么流里流氣。原來他也沒那么“黑暗”!
那位老奶奶婉言拒絕了那位青年:“你就自己坐吧。”那個(gè)青年那位青年又說:“不是,我快要下車了,你坐吧!”那位老奶奶見他如此說,就坐下了。她總不能還要說“你下車也不坐!蹦撬哪X子不就進(jìn)水了嗎?
我心想,原來是要下車才讓坐的。
可事實(shí)不是這樣的。過了一站,他沒 下車;又過了一站,他也沒下;等又過了一站,我想他總該下了車吧,他也沒有下。奇怪,不是說快下車了嗎?怎么還沒有下呢?
難道這是一個(gè)善意的謊言?我的目光向他射去。怎么看都不像。∥覍(shí)在沒法想象這一個(gè)表面時(shí)尚的人竟會(huì)撒這么一個(gè)善意的謊言。真是知人知面不知心。
最后那位老奶奶和我都下車了,他還是沒下。
我相信,每個(gè)人跨出一小步,社會(huì)就會(huì)跨出一大步!
善意的謊言作文 篇5
以前每當(dāng)在餐桌上有什么好吃的時(shí)候,媽媽都不會(huì)吃,只是把好吃的放到我的碗里,對(duì)我說:“你吃吧,媽媽不愛吃!甭犃藡寢尩脑,我便把媽媽夾過來的美味狼吞虎咽地吞下,而媽媽則是一臉笑意地看著我。
今天,媽媽從菜市場(chǎng)里為我買來幾只大螃蟹。吃晚飯的時(shí)候,媽媽用筷子夾起這只又肥又大的螃蟹,放到我的碗里,慈愛地說:“趕緊吃了吧,補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!蔽覂裳劬o盯著大螃蟹,它的蓋子鼓鼓的,還從里面流出金黃的膏體。我想這肯定是美味佳肴,真恨不得立刻掰開蟹殼,挖出它的`精華,貪婪地放到嘴里。想到這里,我咽了一下口水。
我抬頭望了望媽媽,疑惑地問:“媽媽,你怎么不吃?”“哦,媽媽不愛吃,你吃吧!”媽媽一邊剝開蟹殼,一邊回答我的問題。奇怪,媽媽怎么會(huì)不愛吃螃蟹呢?我想。但既然媽媽都說了,那我就把螃蟹吃了吧。想著,我立刻接過媽媽遞過來的螃蟹,不管三七二十一,狼吞虎咽地吃了起來。不一會(huì)兒,螃蟹立刻被我跟弟弟“消滅”光了,于是我回到了自己的房間寫作業(yè)。
寫著寫著,突然筆芯用光了我正準(zhǔn)備向媽媽要錢去小店里買。來到廚房,卻發(fā)現(xiàn)媽媽還再吃東西,吃什么呢?我仔細(xì)一看,卻不由得驚呆了,原來媽媽在吃剛才我跟弟弟剩下的螃蟹。原來媽媽不是不愛吃螃蟹,在哪霎時(shí)間,我什么都明白了。
“哦,媽媽不愛吃,你吃吧!”媽媽那親切的話語仿佛縈繞在我耳畔。這,就是善意的謊言。作文
善意的謊言作文 篇6
我有一個(gè)特別的好朋友,那就是——媽媽。
媽媽是一個(gè)聰明能干的人,她有一雙美麗的大眼睛和一雙靈巧的手,媽媽的聲音很好聽,很溫柔,說起話來就像唱歌一樣。你會(huì)不會(huì)覺得,為什么媽媽是我最好的朋友呢?因?yàn),她在我困難時(shí)幫助我,在我傷心時(shí)安慰我,在我高興的時(shí)候陪我一起哈哈大笑……
有一次,我正玩得很開心,媽媽趁著這個(gè)時(shí)候告訴我:前幾天家里差點(diǎn)起火,黑煙熏天,原來的那只小鸚鵡被熏死了。我知道后,心靈的天空瞬間晴轉(zhuǎn)陰雨,眼淚好似沒有關(guān)好的水龍頭,嘩嘩地流了下來。媽媽對(duì)我說:“因?yàn)榕履銈,一直沒告訴你。我那天下午聽朋友說那賣鸚鵡的來了,就馬上跑去買了兩只回來。這事悶在心里挺難受的,覺得不應(yīng)該騙你。如今你失去一只鸚鵡,卻又能得到兩只,應(yīng)該開心才對(duì)。 甭犃藡寢尩脑,我覺得很有道理,為什么還要傷心呢?不過,那只鸚鵡和我們生活了很久,跟我已有了感情,我也真舍不得啊。心里暗暗祈禱那只小鸚鵡能在天堂過得開心,幸福。
媽媽以前從來沒騙過我,可是這次卻騙了我,這雖然是個(gè)謊言,但我一點(diǎn)都不生氣,反而感激媽媽,因?yàn)槲颐靼祝哼@是一個(gè)善意的謊言,是媽媽對(duì)我無限的.愛。我真想對(duì)媽媽說:“好媽咪,我永遠(yuǎn)愛您!我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您,做你的乖女兒的。”
善意的謊言作文 篇7
人要講誠(chéng)信,不能說謊。
說善意的謊言,即對(duì)方如果知道了真相后會(huì)感謝你的好意,還是會(huì)覺得對(duì)你的長(zhǎng)期信任被你傷害了
“善意的謊言更多的是借口”!
任何使用借口的人都想用它來保護(hù)自己或別人。幫助我們挽回面子,以便能忍受挫折。
蓋斯梅爾說過:“認(rèn)為自己比真正的自己好,是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象!比讼氤鰜淼慕杩谟袝r(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人?美國(guó)幽默作家賴得樂指出:“大多數(shù)人不是生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,而是生活在幻想里,尤其是對(duì)自己的幻想!痹捰终f回來,了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷,最好還是不要知道的好。
然而大多數(shù)借口都有破壞性。不自覺地使用借口,即使不會(huì)愚弄?jiǎng)e人,也會(huì)愚弄自己。所以我請(qǐng)對(duì)方認(rèn)識(shí)到,多點(diǎn)誠(chéng)信,少點(diǎn)借口!同時(shí)我想問對(duì)方,如果大家都有這種觀點(diǎn),如何打造誠(chéng)信社會(huì),如何使我們的國(guó)家在誠(chéng)信上有更大發(fā)展?
既是謊言?何來善意?!即是善意!何必撒謊?!
在此我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué),當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后,他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎?沒有必要,我們?cè)谶@里辯論干嗎?
我想請(qǐng)問對(duì)方辯手,您們口口聲聲說善意的謊言與誠(chéng)信是兩個(gè)范疇,請(qǐng)您們就善意的謊言準(zhǔn)確下一個(gè)定義?
善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言,說謊是欺騙,欺騙是不道德的,不道德的事不得人心,這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過。狼來了這個(gè)故事大家都聽說過,那個(gè)撒謊的小孩子最后不就失去了自己的性命嗎?
由此可見,誠(chéng)信是多么重要了!就從我們身邊來看吧,若是朋友與朋友間沒有了誠(chéng)信,那么這朋友間就沒有了信任,會(huì)決裂?不,恐怕沒有那么簡(jiǎn)單,會(huì)反目成仇,更有可能因?yàn)橹虚g鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。
我認(rèn)為即使謊言是善意的,其造成的負(fù)面影響也比比皆是.何須舉例.這種負(fù)面影響對(duì)誠(chéng)信的破壞往往是比較隱蔽,是一種慢性中毒.無視這種毒害,無疑是掩耳盜鈴.我們口中所經(jīng)常講的一個(gè)詞是什么,是誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么一個(gè)意思?我想恐怕不外乎兩個(gè)詞:誠(chéng)實(shí)、信任。誠(chéng)實(shí)其實(shí)與信任是兩個(gè)好朋友,手挽手而行的.。
誠(chéng)信,不是人人都能擁有,但有人卻能永遠(yuǎn)擁有,視乎你有沒有好好把握住誠(chéng)信的機(jī)會(huì)。
但我們捫心自問,又有誰沒有說過謊言呢?無論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人,目的也有很多種,但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí),仿佛大家都可能接受了,這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。
對(duì)即使是善意的謊言,但作為謊言本身,已是與誠(chéng)信相悖bei(4聲)的行為,所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言本身必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。所以,在此我要大聲疾呼,讓我們拒絕善意的謊言,共同打造誠(chéng)信社會(huì)
我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述,綜合康熙詞典的釋義,善意的謊言就是不事實(shí)求是,說假話、虛話,夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析,其屬偏正短語,中心詞是謊言,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意,但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性,因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)!爸e言”的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著欺騙,因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深,作為謊言本身,已是與誠(chéng)信相悖的行為。
古人說“真者”,精誠(chéng)之至也。語文園地里也有:不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。精誠(chéng)所加,金石為開。
通過上述多方面的分析,我們認(rèn)為無論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。
所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見的后果。并舉出實(shí)例:某人身患絕癥,為了讓他平靜地度過余生,親朋好友一致把他瞞過,這其中絕無惡意,也絕無私利,但往往未能盡如人意,欺騙無法持久,反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機(jī)。女哲學(xué)家西塞拉?波克警告說,這種謊言會(huì)置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說謊,公共和私生活中的道德選擇》一書中寫道:“心理上的障礙蕩然無存,辨別真?zhèn)蔚哪芰Ω幽:,自認(rèn)為謊話不會(huì)被識(shí)破的概念可能趨向偏執(zhí)。”
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