實(shí)用的低碳環(huán)保作文(優(yōu)秀4篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的低碳環(huán)保作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

低碳環(huán)保作文 篇1

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是北海小學(xué)的一名學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的校園生活了6年。我們這個(gè)校園里有非常多的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地……可是，我好幾次經(jīng)過廁所時(shí)，常常聽見水龍頭里的水流個(gè)不停，使我們這個(gè)美麗的學(xué)校大大下降了“節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施”的意識(shí)

　　廁所里的水龍頭盡管沒人在意，可是經(jīng)常有“嘩嘩”的.流水聲常常回蕩在耳邊。這么多珍奇的水就這樣流進(jìn)下水道了！還有一些同學(xué)洗手，水開到最大，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水。

　　我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000 立方公里，而海洋占地球的1320000000立方公里(或97。2%)�，F(xiàn)在許多人認(rèn)為地球上的水是“取之不盡，用之不竭”的，而這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的！美麗的校園中之所以會(huì)發(fā)生浪費(fèi)水的情況，主要是因?yàn)樾�學(xué)生節(jié)約水的道理在心中還不深刻，還沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

低碳環(huán)保作文 篇2

　　標(biāo)題是文章整體的一個(gè)有機(jī)組成部分，是評(píng)卷人評(píng)閱作文時(shí)看到的第一項(xiàng)重要信息。有人說，好的標(biāo)題是寫作成功的一半，此話不無道理。

　　一、好題目的標(biāo)準(zhǔn)：一要準(zhǔn)確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

　　1、直接揭示文章主題：若為人生故誠信不可拋/守住心靈的契約

　　2、反映文章的主要內(nèi)容：誠信古今說/ 一毛錢與誠信

　　3、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異：與誠信同行/ 帶著“誠信”上路

　　4、給人以思考，引人入勝：誰是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/拍賣誠信

　　二、作文擬題的方法：

　　一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小，比如“掌聲”這樣一個(gè)話題，有同學(xué)擬的題是《珍貴的掌聲》、《難忘的掌聲》《掌聲催我上進(jìn)》等；比如“呼喚”這個(gè)話題，有的同學(xué)擬的題目是《愛的`呼喚》、《最后的呼喚》、《大自然的呼喚》、《呼喚自由》、《呼喚友情》等；

　　另一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。如“心愿”這個(gè)話題，有的同學(xué)取的標(biāo)題是《我想有個(gè)家》《中國夢(mèng)》《我與愛因斯坦有個(gè)約會(huì)》《媽媽，請(qǐng)放開我》《團(tuán)圓》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。

　　（一）修辭法

　　1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)保”為話題——《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請(qǐng)給老人一輪暖陽》。；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

　　2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個(gè)障礙粉碎了我》

　　3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

　　4、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》

　　5、借代�！瓣P(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。

　　6、對(duì)偶。以“環(huán)�！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

　　7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)�！睘樵掝}——《地球就診記》

　　8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書７。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧７

　　（二）引用法

　　1、引用詩句

　　99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》--陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，表示對(duì)移植記憶的困惑。

　　XX年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》--蘇軾《題西林壁》

　　寫某件發(fā)生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

　　2、引用流行歌詞

　　以“寬容”為話題--《一笑而過》那英

　　以“素質(zhì)教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑

　　以“家庭”為話題--《我要的幸福》孫燕姿

　　以“心愿”為話題--《一千零一個(gè)愿望》

　　3、引用名句

　　以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

　　以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對(duì)人的考驗(yàn)--《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

　　以“友誼”為話題--《百年孤獨(dú)》--加西亞馬爾克斯同名小說

　　以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未痙--麥?zhǔn)峡Х葟V告語

　�。ㄈ�）反常法

　　以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

　　以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

　　以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》

低碳環(huán)保作文 篇3

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)代人也很大方，當(dāng)然我指的大方當(dāng)然不是好習(xí)慣了，我指的是浪費(fèi)。

　　有錢人家里空調(diào)開著，冰箱里放著許多食物和飲料，燈開著，水流著，錢大把大把的花出去，好像恨不得全世界都知道你富豪呢。這種人把錢花出去就只想填滿自己的虛榮心，但是這種虛榮心是填不滿的。

　　與其浪費(fèi)錢，浪費(fèi)電，浪費(fèi)水，還不如謙虛點(diǎn)，節(jié)約點(diǎn)呢？

　　雖然我在生活中也不是很節(jié)儉，但總比那些有錢人好吧。媽媽總是說：“水是生命之源，我們要節(jié)約用才同時(shí)紙、電都一樣”。

　　從那以后，我們家淘米水用來澆花或者拖地，像我跟弟弟作業(yè)紙都被媽媽加入節(jié)約行列了。但是時(shí)間長了，也就失去興趣了，我開始變得厭煩了。媽媽的批評(píng)就越來越多了。最后我忍不住了，就說：“媽媽，我們家也沒窮到這個(gè)地步吧！”媽媽瞪大了眼睛看著我。我躲過媽媽的目光自己跑出去玩了。

　　回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還是跟往前一樣，過著節(jié)約的日子。她也沒理我，當(dāng)然我已經(jīng)失去了節(jié)約的興趣了，所以我就過我的生活唄！

　　后來媽媽還是堅(jiān)持她的低碳生活，我也沒有辦法就又加入了低碳生活中了，又開始了節(jié)約、節(jié)省的'生活了。

　　不管科技再發(fā)達(dá)，不管家里有多有錢，我們都不應(yīng)該浪費(fèi)，因?yàn)樗�資源越來越少了，而且有的冰山地區(qū)都融化了，我們應(yīng)該節(jié)省一點(diǎn)。

　　老師的話：養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。希望大家都真心踐行“綠色生活 低碳出行”，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

低碳環(huán)保作文 篇4

　　忘記了自什么時(shí)候起，低碳的口號(hào)便滲透到生活的各個(gè)角落。在香港的公交車上循環(huán)播放的《救亡16度》，校內(nèi)上的“今天你低碳了嗎”，到世博會(huì)的倫敦零碳館……人們?cè)谶@樣的宣傳下不自主的接受了一個(gè)強(qiáng)加的邏輯：低碳=環(huán)保，排碳=污染。而宣傳給出的科學(xué)依據(jù)只有一條：二氧化碳是溫室氣體，含量上升會(huì)導(dǎo)致全球變暖，全球變暖就會(huì)帶來各種災(zāi)害，使地球不適宜人類生存。

　　很奇怪的是，竟然幾乎沒有人問“為什么”。每當(dāng)我向人詢問低碳和全球變暖，他們總是對(duì)此深信不疑，而他們深信不疑的理由，則是“地球人都知道”�？墒恰暗厍蛉硕贾�道”的未必是對(duì)的，因?yàn)椤爸�道”是被告知，“懂”與“不懂”是另一回事。

　　全球變暖與低碳的最大宣傳者，當(dāng)屬美國副總統(tǒng)戈?duì)枴Ｋ�那部長達(dá)1各半小時(shí)的演說《不能忽視的真相》用種種數(shù)據(jù)，圖片，圖表和他的'威信向人們不可辨駁的展示了人類排放二氧化碳導(dǎo)致全球加速變暖。但是民間似乎有另一種聲音，懷疑全球變暖的真相與戈?duì)査�講不符。具體孰是孰非，難下定論。

　　作為一名統(tǒng)計(jì)系的學(xué)生，我不懂那么多的氣象知識(shí)，也不懂太多低碳產(chǎn)業(yè)在全球的運(yùn)作，但是我對(duì)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系有自己的把握，我相信數(shù)據(jù)不會(huì)說謊。在未來的幾個(gè)月里，我會(huì)抽出時(shí)間來收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)和理論，從一個(gè)普通人的角度來證明或者證否戈?duì)査�說。希望等到完工的那一天，朋友們可以聽一聽我的想法，希望可以幫助人們對(duì)這樣鋪天蓋地的輿論宣傳有一個(gè)更加客觀公正的認(rèn)識(shí)。

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