合作的作文400字匯編[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的合作的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文400字 篇1

　　弗萊明是一個(gè)貧苦的蘇格蘭農(nóng)夫。有一天，他在田里勞作時(shí)聽(tīng)到附近泥沼里有人發(fā)出求助的哭聲。他放下農(nóng)具，跑到泥沼邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在糞池里掙扎，弗萊明忙把這個(gè)小孩從死亡的邊緣救了出來(lái)。

　　隔天，有一輛嶄新的馬車停在弗萊明家門口，走出一個(gè)優(yōu)雅的紳土，他自我介紹是那被救小孩的父親。紳士說(shuō)：“我要報(bào)答您，您救了我小孩的生命。”農(nóng)夫說(shuō)：“謝謝，不過(guò)我不能因救了您的小孩而接受報(bào)酬�！�

　　就在這時(shí)，農(nóng)夫的兒子從茅屋外走進(jìn)來(lái)，紳士問(wèn)：“這是您的兒子嗎?”農(nóng)夫很驕傲地回答：“是!”紳士說(shuō)：“我們來(lái)訂個(gè)協(xié)議，讓我?guī)�他走，讓他接受良好的教育。假如這個(gè)小孩像您一樣勤勞善良，他將來(lái)一定會(huì)成為一位令您驕傲的`人。”

　　農(nóng)夫答應(yīng)了。后來(lái)農(nóng)夫的小孩從圣馬利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明·亞歷山大爵士，也就是盤尼西林(青霉素)的發(fā)明者。他在1944年受封騎士爵位，后來(lái)又獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　數(shù)年后，紳士的兒子染上肺炎，是什么救活了他的呢?盤尼西林。那紳士是誰(shuí)呢?上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰(shuí)?英國(guó)政治家丘吉爾爵士。

　　你想想，要是農(nóng)夫不救起那個(gè)掉到糞池里的小孩，不僅不會(huì)有后來(lái)的那個(gè)英國(guó)政治家丘吉爾爵士，農(nóng)夫的兒子也不可能走出農(nóng)莊，就不可能發(fā)明拯救無(wú)數(shù)人生命的盤尼西林。

　　這就是雙贏的人生，善良的人生!

合作的作文400字 篇2

　　我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí)，什么?難道你不知道小組合作學(xué)習(xí)?不知道的話，就看下面。

　　我們小組有一個(gè)閃亮的名字：超級(jí)明星組!我們組的成員有：鄭鈞元(組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)科長(zhǎng))、王澤宇(信息學(xué)科長(zhǎng))、周子淇(英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng))、陳君如(美術(shù)學(xué)科長(zhǎng))、羅偉(體育學(xué)科長(zhǎng))和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng))。

　　我們大家都很團(tuán)結(jié)。

　　小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來(lái)了許多幫助，比如這件事：

　　上數(shù)學(xué)課了，老師說(shuō)要在小組內(nèi)講評(píng)試卷，老師坐在旁邊看，我們自己在組內(nèi)發(fā)揮，我正好有一道題不會(huì)，到了那道題時(shí)，我就認(rèn)真的聽(tīng)他們講，這樣一來(lái)，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對(duì)這個(gè)題加深了印象!真是一舉兩得啊!

　　每次考試的時(shí)候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式，準(zhǔn)忘不了!就可以輕輕松松的把自己學(xué)的知識(shí)回想起來(lái)!就不用死記硬背了。

　　小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)�班每個(gè)組員很認(rèn)真的把不懂的弄懂，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的'同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，這樣便幫助了考的不好的同學(xué)，同時(shí)自己也加深了印象，讓每個(gè)同學(xué)都充滿自信心。

　　下學(xué)期我建議每篇課文先預(yù)習(xí)，到了上課把預(yù)習(xí)到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論，這樣下來(lái)，每篇課文都會(huì)弄懂，明白課文的意思，才能掌握。

　　到了考試就輕輕松松的考出好成績(jī)，真是一個(gè)一舉兩得的辦法!

合作的作文400字 篇3

　　“人心齊，泰山移�！边@句話說(shuō)得好，有許多事情是需要大家合作才能完成，放風(fēng)箏也在其中。

　　有一次，我和好朋友馬蕭，一起相約到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我拿出風(fēng)箏和線軸，先給風(fēng)箏裝上線，然后馬蕭托住風(fēng)箏，我拿著線軸，站在離他大約八十米的地方。我站好后，便向馬蕭做了個(gè)OK的手勢(shì)。馬蕭大喊一聲：“放”，我便飛快地跑了起來(lái)，只聽(tīng)耳邊風(fēng)呼呼地吹過(guò)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)馬蕭歡呼雀躍地喊道“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。”風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過(guò)了房屋，高過(guò)了樹(shù)梢……

　　風(fēng)箏似乎飛到了云彩上面，我高興極了，一不小心，我松開(kāi)了軸線，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便順風(fēng)飛走了，我和小伙伴都大驚失色，飛快地跑過(guò)去想抓住風(fēng)箏線，眼看馬上就要抓住了，只聽(tīng)“咣”的一聲，我和馬蕭的頭撞到了一起，風(fēng)箏在空中抖了一下，飛走了。

　　我們有些垂頭喪氣，在廣場(chǎng)上焦急地跑來(lái)跑去四處尋找我們的`風(fēng)箏，我們找來(lái)找去，風(fēng)箏就像跟我們捉迷藏一樣，就是不肯讓我們找到。

　　就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掛在了一棵樹(shù)上，還好我的好朋友馬蕭會(huì)爬樹(shù)，只見(jiàn)他三下五除二像個(gè)小猴似的蹭蹭地爬上了樹(shù)，順利地把風(fēng)箏夠了下來(lái)。我們有高興地放起風(fēng)箏來(lái)，這次我拿風(fēng)箏，馬蕭放。

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”通過(guò)放風(fēng)箏，我更加理解了生活中合作的重要。

合作的作文400字 篇4

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

　　正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。

　　作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，()爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的.成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

【合作的作文400字】相關(guān)文章：

合作的作文,關(guān)于合作的作文07-06

合作的作文[經(jīng)典]02-01

合作的作文（精選）02-07

合作的作文05-16

合作的作文(經(jīng)典)01-17

合作的作文（精選）09-16

合作作文09-11

[經(jīng)典]合作的作文10-11

合作的作文04-29

(經(jīng)典)合作的作文11-20