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【推薦】觀察作文600字10篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的觀察作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察作文600字 篇1
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。
一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進大門，遠遠就看見碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加艷麗奪目。
沿著長廊，我們走近荷花池。只見這些荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。大圓盤上，頑皮的小水珠躺在它們的“大床”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個大大的懶腰，“撲通”一聲掉進了水里。滴落進水里的小水珠驚動了荷葉下休息的小魚，小魚一下子就游開了，不見了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點水的痕跡都沒有，簡直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來，有紅的'，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開了，又像好客的小姑娘，張開雙臂笑瞇瞇的迎接游客的到來；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風拂過，荷花隨風起舞，荷香撲鼻而來，沁人心脾。這里的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭奇斗艷，真是美不勝收！我還是第一次認識這么多種類的荷花呢！
�。『苫�，你的美麗讓我陶醉！我愛你的嬌艷、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節(jié)！
徐老師的話：”山水世界”里的荷花在心怡的筆下色彩艷麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準確，比喻恰當；更欣賞她豐富的想象力……與平時的積累與用心分不開�。∑渌瑢W看到心怡的習作，你們想到了什么？
觀察作文600字 篇2
一星期前，媽媽給我買了三個水仙頭。猛一看，我還真差點把水仙花當成大蒜。可不是，水仙的求莖長的和大蒜幾乎沒什么差別，難怪有“水仙不開花——裝蒜”一說。我有規(guī)律地在水仙頭上斜著劃了幾道口子，裝在盛滿清水和泥沙的盆子里，放到陽臺上。
有了這株水仙，我每天就多了一件事情，做完作業(yè)，好好地靜下心來，看看我的水仙。過了四五天，我去又陽臺看它。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，劃開口的地方冒出了半指節(jié)長的東西來，它像玉雕一樣，從基部到接進頂端處，呈現(xiàn)奶白色，頂端部分呈現(xiàn)暗綠色，幼嫩可愛。我叫道：媽媽，快來看啊，水仙出芽啦！”媽媽看過后，吩咐我，以后要適當調(diào)節(jié)溫度，使它能如期開花。于是，我把水仙從陽臺上拿下，搬到了書房里。
水仙到書房的第四天，我去給它添水，竟然看到原先嫩嫩的芽兒，已變成一片片扁扁長長的綠葉。綠的油光發(fā)亮，每片約有兩指高，壯旺挺秀，柔中有剛。我再仔細一看，綠葉之中藏著一根根燭心般的東西，這就是花骨朵。
三天之后的早晨，我一覺剛醒，一縷縷清香就透過蚊帳，撲鼻而來，我一骨碌爬下床，來到書房。水仙果然開了，一叢一叢的綠葉間，錯落有致地點綴著幾朵小花，片片白色花瓣含著嫩黃的花蕊，散發(fā)出沁人心脾的幽香，那份嬌美透著靈氣，令人陶醉。一陣微風拂過，小花連連點頭，似乎在水的'襯托下，穿著裙子翩翩起舞，顯得晶瑩剔透，讓人如癡如醉。那花心托起金色的酒杯，亭亭玉立，十分可愛。媽媽告訴我，今天只是”發(fā)展”，花開的總數(shù)不算多，明天將是”高潮”，所有的花苞會一起開放，到時候，讓全家人都來欣賞。
我覺得媽媽說得很對，明天，水仙花一定是竟相開放了！
觀察作文600字 篇3
我生在這里，長在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過，這里的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心里。
那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的樹干一個大人也合抱不過來，年齡據(jù)說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻著綠蔭，奉獻著果實，成為我們克服困難的庇護神和成長的見證者。
這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的成長，有酸有苦也有甜。一個沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅強。一次放學回到家中，家里很冷清，沒有一點動靜，沒有任何人。我放下書包，就去找母親，可是屋前屋后菜園里到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發(fā)現(xiàn)樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經(jīng)折斷很久了，可是枝上的'樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區(qū)別。我頓時懂得了這棵樹為什么能長成參天大樹，那是因為它的堅強，就算只是有一絲希望也不會放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅韌的臂膀，挑戰(zhàn)明天，迎接未來。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找母親了。我感覺自己不是一個人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅實。不久，我就找到了母親，和母親一起回到了家。
是這課樹讓我學會了堅強，學會了獨自去面對學校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰(zhàn)，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉(xiāng)的標志，一次我和朋友在一起談到彼此住址時，其中一位突然說：“你家那里是不是有棵百年銀杏樹��？”我幸福地笑了。
我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學校，愛社會，愛祖國，盡自己的能力學習，將來成為一個有用的人，回報親人，回報母校，回報家鄉(xiāng)。
觀察作文600字 篇4
說起蝸牛，大家必須很熟悉吧！我家的陽臺上的小罐子里就放著我捉來的兩只蝸牛，我每一天只要一有空就會去看這兩只蝸牛。蝸牛的身體十分軟，頭上有四只“觸角”——上兩只比較短的是它的鼻子；下面兩只比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱著一個像海螺似的.硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危險，它就會縮進這間“小房子”里去。
一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛進行一次賽跑比賽？說干就干，我將兩只蝸牛分別放在卡片上，仔細地做上了記號。
比賽即將開始，我將兩位選手“請”上場，并讓它們做了“熱身運動”。比賽開始，身為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩位選手卻悠悠哉哉地慢慢爬。大約過了四分鐘，兩只蝸牛才爬了五寸遠，好慢呀！我只好耐心地等待，最后，一號選手透過終點，取得勝利。
我細細觀察了一下，發(fā)此刻它們跑過的地方，還有兩條亮晶晶的線。真搞笑，運動員還給自我畫“跑道”呀！
為了犒勞它們，我在它們的“居室”里放進了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看著它們，只見1號蝸牛只揀黃瓜吃，而2號蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看著它們吃得津津有味的樣貌，開心的笑了。
吃過晚飯，當我再次看望它們時，發(fā)現(xiàn)“居室”里居然有紅綠兩種顏色的糞便，為了一探究竟，我又給1號蝸牛喂了一點橘子，給2號蝸牛喂了一點白蘭瓜，而我就靜觀其變。
第二天一早，當我去看望它們時，發(fā)現(xiàn)“居室”中又多了黃、白兩種顏色的糞便。由此，我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關(guān)。
這兩只小蝸牛真搞笑！它們帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學的心。
觀察作文600字 篇5
一天早上，我起來晨讀時，在墻上發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，它不時在墻上扭動幾下，把我嚇了一大跳。我想：這應(yīng)該是個昆蟲，可是，是什么昆蟲呢？
我把爸爸叫了過來，問：“爸爸，這是什么呀？”爸爸說：“是螳螂，我們小時候在地里玩過�！�
這只螳螂有著十分特別的長相，一個小小的三角腦袋，上寬下窄，腦袋上還有一雙大眼睛，就像兩顆小水珠，里面有兩個小黑點。螳螂有著一雙鋒利無比的“大刀”，“大刀”上還有一排小刺，看上去很威風。除了兩個“大刀”以外，它還有四條腿，每條都很長。它有著綠色的翅膀和肚子，兩對翅膀上各有一個小白斑，肚子底下還有一排小黃點。它的這種打扮看起來就好像一個帶兵打仗的威武的.大將軍。
爸爸說，螳螂愛捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，所以它是益蟲。它非常喜歡在草叢間出沒，它那綠色的大衣，使昆蟲們誤認為是小草，一旦有昆蟲靠近它的身邊，它就悄悄攻擊昆蟲，一會兒一個害蟲就被消滅了。
觀察了一會兒，我拿一根小草逗它，可它不但不合作，反而用“大刀”瞄準了小草，觸角豎直了，擺出了攻擊架勢，這讓我想起了電影中的“螳螂拳”。我又用手動了動它的觸角，它不但不害怕，還更神氣了，四條腿叉開，還揮舞著“大刀”。這讓我吃了一驚，心想：螳螂是一種看起來弱小，內(nèi)心卻很強大的昆蟲。我們不也應(yīng)該如此嗎？只有自信了，內(nèi)心強大了，才能成就一番事業(yè)，才能讓世人敬佩。
隨后，螳螂向墻根下的花草中爬去。望著它的背影，我想，世間還有許多奇特的生物，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)它的奇妙，去領(lǐng)悟給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
觀察作文600字 篇6
我相信大家都養(yǎng)過小動物吧！我也養(yǎng)過小動物。那你知道我養(yǎng)的是什么嗎？哈哈，告訴你吧，我養(yǎng)的是一只小烏龜。
我家這只可愛的小烏龜只有我的拳頭大小，長著三角形的'小腦袋，一雙亮晶晶的黑色小眼睛，像兩顆又大又亮的黑寶石，不時的東張西望，十分機靈。它的尾巴十分短小。小烏龜?shù)谋成嫌幸粚雍诰G色的盔甲，硬硬的，上面布滿了花紋，更像古代打仗用的盾牌，漂亮極了。
它只要聽到一點響動，就會很快的把頭、腳和尾巴使勁往殼里縮。這時，小烏龜看起來就像一輛小坦克，十分可愛。它一見到清水，就會迫不及待地爬過去，在水里這里游游，那里劃劃，快活極了。
小烏龜是雜食動物。它喜歡吃肉、小草、稻谷、小魚、小蝦、昆蟲等等。其中最喜歡吃的是小魚、小蝦、蝸牛、玉米和稻谷。
每天放學我已到家，它就會出現(xiàn)在我的身邊，并用前爪拍著地面向我示意：“我餓了！”它最愛吃魚，每餐能吃一條小黃魚。我把魚捏在手里在它面前搖晃，它便會慢慢轉(zhuǎn)動小腦袋，伸長脖子，張開大嘴一口咬住撕下一塊魚肉，幾口就把它吞到肚子里去了。
我的小烏龜有一個絕技————翻身。我用手小心翼翼地把它翻了個仰面朝天。它四腳朝天，先把頭伸出一點，左看看右望望，好像在說：“你們可得睜大眼睛看好了，別錯過了這個精彩瞬間！”然后，他就會把脖子長長的伸出來，向身后仰形成弧形，一側(cè)的腿使勁抓住桌子，另一側(cè)的腿使勁在空中一蹬，尾巴跟著使勁一掀，只聽“咚”的一聲，它就翻過來了。然后搖頭晃腦地慢悠悠地爬走了，好像在說：“下次再給你們表演�！蹦菢幼泳拖褚粋�表演明星在退場，可愛極了。
我一有空就去觀察一下烏龜，它給我?guī)砹嗽S多樂趣，我非常喜歡它！
觀察作文600字 篇7
星期日，我?guī)е鴺纷套痰淖叱黾议T，打算去散散步。我剛跨出家門口，我就發(fā)現(xiàn)，爸爸種的檸檬樹上有幾片葉子不見了，上面有一種我從來沒見過的小昆蟲，于是我好奇地湊過去，仔細地觀察起來。
那條蟲子穿著一件深綠色的衣裳，上面有一些白色的.條紋，頭大身小，腦袋上有著一雙黃澄澄的大眼睛，漂亮極了！它躲在綠油油的葉子上文絲不動，不仔細看是看不到它的。我心想：這是什么小昆蟲呀？我找來一根長長的樹枝，輕輕地碰一下它的身體，“嘶”的一聲，這條蟲居然吐出了兩條分叉的、粉紫的舌頭，大腦袋一下子轉(zhuǎn)了過來，兩只大眼睛狠狠地注觀著我，仿佛在說：“誰這么沒禮貌，把我吵醒了！”嚇得我心里怦怦直跳，馬上扔掉了樹枝，扭頭就跑，我想：這到底是什么昆蟲呀！這么古怪。
我回到家里問媽媽，可是媽媽也說不知道。我迫不及待地上了二樓去查關(guān)于昆蟲的書本，“嘩啦嘩啦”我找到了。呀！原來這一種昆蟲叫作玉帶鳳蝶，玉帶鳳蝶的幼蟲白天總是躲在隱蔽的地方不動，到了晚上才出來吃樹葉。因為晚上比較安全，可以躲避捕食者的捕獵，長大后就變成美麗的小蝶子。
我想：這是真的嗎？于是我決定晚上去看一看。到了晚上7點多了，我?guī)е蛛娡睬那牡刈叱鋈�，怕驚動了它�？蛇@次它不象早上那個模樣一動不動了，而是狼吞虎咽地地吃起了葉子來，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，看起來葉子的味道很美味，不到一會兒的功夫，整片葉子被它吞進肚子里去了，但是它好像還沒吃飽，一縮一伸地移動著身體，準備到別一片葉子上開大餐。
由于它是害蟲，我也觀察完了，我用鉗子把它夾起來，扔進了清澈的小河里去了。勞累了一天終于得到了大收獲，我興奮地笑了。
觀察作文600字 篇8
星期六下午，我跟媽媽去地里刨馬鈴薯。我正干著活兒，忽然聽到附近“卿哪、哪哪”的叫聲不斷。仔細一聽，聲音就是從旁邊的草叢里傳出的。我輕輕地撥開那簇篙草，啊，真的: 那J七有一小片空地，上面有一大一小兩只蟋蟀在對視著，喲! 想干架呀，于是我靜靜地趴在那里好奇地看著，大氣都不敢出。 我想用小草挑弄它們好盡快看到它們大干一場，可是又害怕驚跑它們，只好耐心等待…… 不一會兒，那只大蟋蟀又朝那只小蟋蟀“唧唧、唧唧”地叫了幾聲，好像說:“小家伙，還不快點滾回家，免得一死!”那只小蟋蟀也叫了幾聲，好像不服氣似的.。
緊接著小蟋蟀前腿相磨，像是在磨它那精巧的小鋸齒般的前腿。可那大蟋蟀動也沒動，好像一下子就能打敗對方似的。 突然大蟋蟀叫了幾聲，好像在吹沖鋒號，接著立刻沖向?qū)Ψ�，它大概想利用自己身強力壯、聲勢浩大的�?yōu)勢先下手為強，一舉戰(zhàn)勝對方吧!可是小蟋蟀猛地一躲，大蟋蟀一頭撞到旁邊的小草上。小蟋蟀又叫了:“口即卿即目即”，它在幸災(zāi)樂禍呢。我也暗暗為小蟋蟀叫好。這時，只見大蟋蟀掉過頭來，連蹦帶跳地沖到對方跟前，揮動前腿，猛殺猛砍，嘴也咬住不放 ……啊，壞了!小蟋蟀要完了了小蟋蟀拼命抵抗，好不容易才掙脫出來，退到一邊……這時，我真擔心小蟋蟀會逃跑。大蟋蟀在那兒。
叫了幾聲，好像說:“瞧你那小樣，還想和我斗爭，找死!”它們都在原地不動，好像思考對策…… 突然，小蟋蟀直向大蟋蟀沖—這樣能行嗎?可它快到大蟋蟀跟前時，突然快速退兩下跳到右邊，大蟋蟀撲了個空，剛轉(zhuǎn)頭，小蟋蟀又跳到了左邊。就這樣小蟋蟀忽左忽右，忽前忽后，弄得大蟋蟀四腳慌忙，身子亂轉(zhuǎn)。我驚喜得直想拍手叫好。最后小蟋蟀瞅準機會猛攻大蟋蟀，它那小鋸齒般的前腿對著 “敵人”猛抓猛砍，嘴死死地咬住“敵人”的前腿好半天才松開。這蟋蟀也許是傷勢過重，“卿卿”叫著，一拐一拐地逃走了。小蟋蟀也“哪卿”叫著，一跳一跳地鉆進草叢，看來它是勝利而歸了。
觀察作文600字 篇9
如何培養(yǎng)學生的觀察能力
“生活處處皆精彩，只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導(dǎo)致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學生觀察方法。由于學生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學生學會如何觀察事物、分析事物、認識事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵，引導(dǎo)學生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進生活，別無選擇。學生寫作時才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空;有了感受，就不會說假話;有了自己的認識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實有很多美的地方。
在生活實踐中，學生的感受是豐富的，如果引導(dǎo)學生有一顆靈動善感的心，來體味生活，那生活中的精彩會更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中，我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味，把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情，，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內(nèi)心的體驗。多讓孩子感受生活，讓他有體驗，寫作文時才會有素材。
愛玩是每個孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學中，我鼓勵孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的'積極性都非常高，到了組織寫“一次有趣的……”單元習作的時候，學生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。
觀察作文600字 篇10
“觀察”也許在你們眼中只是兩個不平凡的字眼；但在我眼中，它有著無窮無盡的魅力，總會給人帶來幾分出乎意料與驚奇，為我的生活增添了快樂與深刻的領(lǐng)悟。
清晨，我剛出門散步，便驚奇地發(fā)現(xiàn)：周圍彌漫著薄薄的霧靄，都散發(fā)在空中。雖很薄，卻格外白，白得無法用文字形容。一切都變得朦朦朧朧，整個城市就仿佛泡在一杯純白的牛奶之中，使人的心情泛起了一陣陣輕風。漸漸地，身體仿佛被變得透明起來，與大自然融為一體。旁邊的綠草上，露水們正在草叢中玩著捉迷藏，還不時地探出小腦袋，向你眨呀眨的。
沒過一會兒，和煦的.陽光照耀著大地，宛如一股神奇的魔力，將薄薄的霧靄驅(qū)散，再將我引入一個狹窄的角落里。哦，我的直覺是對的，那一個狹窄的角落里有著一個鮮為人知的秘密。它蘊藏著一絲生命或者是一絲綠意？
它是一株頑強的小草，輕輕觸碰一下它的葉子，十分粗糙。在這無人問津的角落里，它有幸萌發(fā)。它搖擺著身子，像剛睡醒的樣子，模模糊糊地睜開了雙眼，伸了一個懶腰。等這陣過后，便開始了繼續(xù)生長。它努力地扎著根，似乎在準備著什么？
可以想象，夏天到了，知了叫個不停，好似在抱怨著鬼天氣。它頂著烈日，卻依然聞不作聲，艱苦地成長著，從未有過放棄的念頭。眨眼間，秋天到了，它的信念更加堅定了！萬物枯竭，唯有它在與瑟瑟秋風抗爭。冬日是萬物生長停止的那一刻，而它卻打破原則，靠著那一縷陽光，拼命地將綠的希望融進生命。
“叮咚”，原來是鄰居家快遞員正按著門鈴，我收回了思緒，心里卻思考著、沉默著。
觀察是夜里的一盞明燈，是生活的一抹亮色，它會告訴你生活的美好、向你訴說堅定的故事。
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