關(guān)于優(yōu)秀高中作文集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文 篇1
少了點(diǎn)矜持，多了點(diǎn)輕狂；少了點(diǎn)誠(chéng)實(shí)，多了點(diǎn)叛逆；少了點(diǎn)深思熟慮，多了點(diǎn)天馬行空。就是我們——90后。
80后的人們說(shuō)我們90后是幸福的一代，是的，90后的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限；90后的我們熱愛(ài)生活，享受生活；90后的我們勇敢無(wú)畏，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸?0后。課堂上，我們積極思考，直抒己見(jiàn)，不唯書(shū)，不唯上。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權(quán)威”拼個(gè)“你死我活”，縱使有時(shí)老師會(huì)被我們的“另類(lèi)見(jiàn)解”而“大跌眼鏡”，但仍然會(huì)被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！下課后，我們活力四射，喜笑顏開(kāi)。聽(tīng)！是誰(shuí)在為自己喜歡的明星爭(zhēng)得面紅耳赤？是誰(shuí)在為時(shí)事而大發(fā)議論？看！是誰(shuí)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，又是誰(shuí)在嬉戲打鬧，逗我們歡笑？沒(méi)錯(cuò)，就是我們——90后！
假日里，我們回歸自然，放松身心。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們心靈的時(shí)候，我們會(huì)感到厭倦，我們會(huì)共同去抑制，因?yàn)槲覀兌际怯辛饨堑纳倌�，需要保留最純真的美麗。我們�?huì)讓疲憊的心情沉浸于自然之中，回歸淳樸，靜享幸福的陽(yáng)光。有時(shí)，我們也會(huì)感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天；會(huì)讀“青春是一道明媚的憂傷”一類(lèi)的語(yǔ)句，但這并不代表我們是消極的一代！試問(wèn)，誰(shuí)的青春沒(méi)有感傷過(guò)？適當(dāng)感傷，會(huì)給我們的青春留下特別的記憶！有人會(huì)說(shuō) 90后是“導(dǎo)致民族道德衰退的一代”，是“中國(guó)最頹廢的一代”……每當(dāng)看到這樣的字語(yǔ)，我只會(huì)嫣然一笑，無(wú)需解釋?zhuān)膊挥媒忉專(zhuān)驗(yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切，事實(shí)會(huì)證明一切！因?yàn)槲覀兪浅錆M朝氣的一代，我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮�，我們�?0后！“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓人與人之間的關(guān)愛(ài)在90后得到傳承和發(fā)揚(yáng)；懂得體貼和照顧，用我們的真心去幫助那些需要我們幫助的人；善于調(diào)節(jié)，因?yàn)槲覀冃枰獜堮Y有度、嚴(yán)肅活潑的生活，做到勝不驕，敗不餒；相互激勵(lì)，真誠(chéng)面對(duì)別人的進(jìn)步并從中受益；學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心真心實(shí)意地感激從正面或反面幫助過(guò)我的人�！边@才是真正的90后。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你敬人一尺，人敬你一丈。沒(méi)錯(cuò)，給予是快樂(lè)的，有時(shí)它很小，小到一顆甜甜的'糖、一句溫暖的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這些都能使身邊的人對(duì)你心存感激。而在我們的能力范圍之內(nèi)，我們能給予身邊的人什么呢？幫提重物的爺爺奶奶分擔(dān)一下；在公共場(chǎng)合給孕婦阿姨讓座；回到家?guī)蛬寢屜床�、收拾碗筷；給爸爸揉揉勞累的頸背；在朋友情緒低落時(shí)，送上一句安慰的話語(yǔ)。其實(shí)在我們給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也收獲了笑容與感動(dòng)，于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)給予往往比接受更快樂(lè)。一個(gè)懂得如何付出的人，才真正懂得了生活的意義作為90后的一代，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂切腋５?0后。
我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我的心中盡情的閃耀。我們?cè)邳h的關(guān)懷下奮斗不息；在逆境中頑強(qiáng)拼搏；在風(fēng)雨中勇往直前。多么幸福的90后，活躍的思維，張揚(yáng)的個(gè)性……這便是90后的我們。
優(yōu)秀高中作文 篇2
當(dāng)我急著將從指尖溜走的時(shí)光之沙一粒粒拾起的時(shí)候，突然悲哀地發(fā)現(xiàn)，四周的光線又陷入了明亮至晦暗的循環(huán)，我深切地感受到黑夜再一次降臨。其實(shí)我不會(huì)恐慌的，我愛(ài)享受夜的寧?kù)o。但若步入黑暗的中心，漆黑依舊使我膽寒。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，我不敢想象那沒(méi)有光芒的日子，但若真有那么一天呢？
在這一刻，我突然很珍惜現(xiàn)在的一切。我想再認(rèn)真地看一看身邊人的面容，因?yàn)槲覔?dān)心黑暗中會(huì)漸漸忘卻那一張張親切可愛(ài)的笑臉。靜靜地凝視，我發(fā)現(xiàn)了一些以往我不曾注意的細(xì)節(jié)。母親額間多出的一縷白發(fā)，朋友笑時(shí)唇邊的一個(gè)酒窩，老師上課時(shí)不經(jīng)意的咳嗽。我心中突然涌出感動(dòng)、喜悅、心疼、掛念等雜感。在這一瞬間，我頓悟：關(guān)心、珍惜身邊的人，別總想等到下一刻。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)此時(shí)春暖花開(kāi)的世界，是否會(huì)在下一秒沉睡在冰天雪地之中。比如此刻，當(dāng)我想到如果明天沒(méi)有太陽(yáng)了，才猛地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活無(wú)限的眷念與珍惜。
我喜歡上海，不是因?yàn)樗妍惖某鞘兄�，而是它讓我覺(jué)得站在黃埔江邊可以見(jiàn)到更大的世界。我本想在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子踏上這片土地，慢吞吞地，悠閑自得地愉悅一次自己，度一個(gè)心靈的`蜜月�？杉偃缑魈鞗](méi)有太陽(yáng)這個(gè)一閃而過(guò)的想法，卻讓我陷入極度恐慌。我清楚地知道現(xiàn)在的自己離理想還差得遠(yuǎn)，我要做的事還有很多。但若失去光明，一切都艱難無(wú)比。當(dāng)然，明天的生活只是一個(gè)假設(shè)，但我知道自己不能再做縮頭烏龜了，一只飛奔的兔子尚且趕不上光陰的腳步。我需要加足馬力，馬不停蹄地沿江而下，撐筏遠(yuǎn)行。真的只有到了快失去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多事情都擱淺在沙灘上，原來(lái)時(shí)間一直沒(méi)有放開(kāi)對(duì)我的緊緊追趕。
在黑夜里歌唱，失去陽(yáng)光的潤(rùn)澤，甜美的聲音也變得喑啞。沒(méi)有太陽(yáng)，我再也見(jiàn)不著繁星，那掛在天空中的燈籠；沒(méi)有太陽(yáng)，我再也見(jiàn)不到彩虹，那跨越千山萬(wàn)水之橋；沒(méi)有太陽(yáng)，我再也見(jiàn)不著明天，那需要我去認(rèn)知和遠(yuǎn)航的世界。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，我知道自己該做什么了：努力地活在當(dāng)下。若我時(shí)刻留意身邊的人，把他們的一顰一笑深深地銘刻在心，便不再害怕光陰如梭。若我做好每一件事情，與歲月競(jìng)爭(zhēng)，搶先登陸理想的彼岸，便不再遺憾。但假設(shè)畢竟不成立，我要努力地活在當(dāng)下，我更渴望去擁抱明天明媚燦爛的陽(yáng)光。
低頭細(xì)看，時(shí)光之沙在陽(yáng)光下閃爍。我想我不再需要去做拾遺的艱苦工作，守護(hù)好現(xiàn)在所擁有的，假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，也不至于追悔莫及。假如明天陽(yáng)光噴薄而出讓我渾身發(fā)癢，我就該去逮那只飛奔的兔子或者去比黃埔江邊更舒服更遼遠(yuǎn)的地方走走。
優(yōu)秀高中作文 篇3
在初陽(yáng)升起，陽(yáng)光跳動(dòng)在發(fā)絲上的清晨，校門(mén)口的那一群人點(diǎn)綴了無(wú)味的校園。
每天的每天，雨露還微滴之時(shí)，一大群一大群敬業(yè)的'學(xué)生都已在校門(mén)口等候。三五成群地在談天說(shuō)地，不時(shí)談笑風(fēng)生。
春，夏，秋，冬，校門(mén)口都是一片藍(lán)色的海洋，還可以看見(jiàn)拿著早餐走進(jìn)校門(mén)的老師。
站在校門(mén)口值日的老師，面帶微笑，還不�？幢�，生怕是趕不上什么事似的。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，刮風(fēng)下雨或是艷陽(yáng)高照，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀高中作文 篇4
六月的陽(yáng)光是那樣的冷酷和暴虐，灼傷了多少想飛的翅膀。三個(gè)月的蟄伏讓身體變得和靈魂同樣蒼白，一個(gè)人蝸居在寧?kù)o的角落，用干燥的舌頭舔拭傷口，內(nèi)心蕭索一片，滿目荒涼。
直到9月3日，背負(fù)著行囊，步入現(xiàn)代的那一刻，我感受到一種力量，一種仁虔雅健的學(xué)者風(fēng)度，一種青春年少的神采飛揚(yáng)，如同在夢(mèng)境中行走。我徜徉在美麗的校園中，深深呼吸來(lái)自生活彼岸的人文氣息。路遇講師，上前咨詢(xún)報(bào)到事宜，講師端正頷首、微笑，娓娓敘述，遙遙指引，熱情幽雅，含蓄大方。我的心開(kāi)始一片明朗。穿上迷彩裝的那一刻，我的心被一種巨大的幸福感撐得鼓鼓，想大聲喊出來(lái)。坐在碧綠柔軟的生態(tài)音樂(lè)廣場(chǎng)上，和同學(xué)們一起聆聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，我閉上眼睛告訴自己：不要為錯(cuò)過(guò)月亮而哭泣不止，生活充滿希望，西大現(xiàn)代，將是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
來(lái)到藍(lán)箭軍訓(xùn)基地，體驗(yàn)新鮮、緊張而刺激的'軍旅生活。
軍姿挺拔，我們站在九月熱情的風(fēng)里，流著晶瑩的汗水，接受太陽(yáng)的檢閱。我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)太陽(yáng)，感覺(jué)它如同一位高貴的神祗，雙手交插、目光冷峻而充滿溫情。
軍姿挺拔，我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)陽(yáng)光，讓我黢黑，讓我沸騰。軍隊(duì)不是一個(gè)信仰自由的地方，對(duì)待命令的態(tài)
度是惟一的，絕對(duì)的服從。隨心隨性慣了，真到約束自己的時(shí)候才知道軍隊(duì)的嚴(yán)格真不是吹的。撐不住的時(shí)候，就只能在心里一遍一遍默念里克爾克的那句話：挺住，挺住就意味著一切。是的，挺住，挺胸，挺腿，挺頸，挺不住也得挺，我們的教官像只東北虎一樣大吼：“把肚子都給我收回去！否則牙打碎！”我覺(jué)得他就像一臺(tái)容易走火的加農(nóng)炮一樣讓人害怕。但在訓(xùn)練場(chǎng)下，大家一起休息，這位中尉一口東北腔，和趙本山一樣樂(lè)得我們肚子疼，大家七嘴八舌，歡快熱鬧，一張張年輕的臉龐在陽(yáng)光下綻放。穿過(guò)歲月的憂傷，我們來(lái)到這個(gè)充滿歡笑的地方，到處都洋溢著青春的活力。
天南地北各種有趣的地方口音，點(diǎn)綴在軍綠中的鮮活生動(dòng)的友善面孔，連同我們?cè)阶鲈揭?guī)范，越做越瀟灑的動(dòng)作所帶來(lái)的成就感，這所有的一切，都作為我人生最美麗的記憶而被我銘刻在心。白天接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練，夜晚遙看灼灼的星光，才是真正的理解克爾凱郭爾說(shuō)過(guò)的那句話：“這世界上真正讓我敬畏的事物有兩種，那就是人類(lèi)心中的道德紀(jì)律和漫天的星斗。”軍訓(xùn)把紀(jì)律這一概念深深植入我心，而西大現(xiàn)代將給我傳統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的高等教育。在風(fēng)華正茂的青春時(shí)代，得到這二者無(wú)疑是一種幸運(yùn)，它足以讓我受益終生。在一個(gè)霞光如染的夜晚，我站在綠色的軍營(yíng)中，看到巨大的夕陽(yáng)緩緩沉下，年輕的軀體軍姿挺拔，迷彩裝威武瀟灑，金色、剛毅的臉龐上汗水晶瑩。那一張張寫(xiě)滿自信和驕傲的臉龐令我感動(dòng)，我突然覺(jué)得，這次軍訓(xùn)讓我們獲得了一枚勛章，一枚青春的勛章。它是生活對(duì)理性熱情、自律進(jìn)取的青年的珍貴犒賞，標(biāo)志著一種敢于探索的精神和對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。它將被我們永遠(yuǎn)佩帶在心里，和心中的�；�，一起交相輝映！
優(yōu)秀高中作文 篇5
美國(guó)作家海明威憑借《老人與�！帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，書(shū)中描寫(xiě)了一位勇敢而執(zhí)著的老人，面對(duì)惡劣的環(huán)境和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)贏得了人們的尊敬，并證明了一個(gè)道理：一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗。
對(duì)于老人的遭遇，我欽佩他頑強(qiáng)意志的同時(shí)也不免同情他的不幸。老人孤苦伶仃，為了生活，那么大的'年紀(jì)還要遠(yuǎn)海捕魚(yú)，而且沒(méi)有幫手，獨(dú)自一人劃著小船。無(wú)聊時(shí)只能自言自語(yǔ)，或是對(duì)著星星月亮講話。肚子餓了，只能吃生魚(yú)肉，有時(shí)還沒(méi)東西可吃。為了防止釣鉤上的大馬林魚(yú)逃脫，他甚至不敢睡覺(jué)。海上有時(shí)還會(huì)有颶風(fēng)，小船隨時(shí)有被大海淹沒(méi)的危險(xiǎn)……
于是我突發(fā)奇想，如果我能邀請(qǐng)老人來(lái)到現(xiàn)代社會(huì)，使用現(xiàn)代高科技裝備和他一起出海捕魚(yú)，那會(huì)是怎樣的情景？我隨著思緒飄到了天堂，老人欣然同意了我的邀請(qǐng)。兩人駕駛著老人當(dāng)年的小漁船，帶著我事先準(zhǔn)備好的“秘密武器”上路了。
我打開(kāi)電腦和無(wú)線網(wǎng)卡，上網(wǎng)查詢(xún)近3天的天氣預(yù)報(bào)，結(jié)果很令人滿意，天氣晴朗，非常適合出海捕魚(yú)。我給船裝了一個(gè)馬達(dá)，只要按一下紅色按鍵，船就飛快地在海上疾馳。一路上，我們一邊收看電視節(jié)目，一邊聊天。吃飯時(shí)間到了，我把半成品的可口食物放進(jìn)微波爐里，一會(huì)兒香氣四溢。老人很驚訝，怎么沒(méi)有火就能使食物變熱呢？我解釋?zhuān)⒉t是利用內(nèi)部的磁控管，將電能轉(zhuǎn)變成微波，以2450MHZ的振蕩頻率穿透食物，當(dāng)微波被食物吸收時(shí)，食物內(nèi)的極性分子（如水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖等）即被吸引以每秒鐘24億5千萬(wàn)次的速度快速振蕩，于是食物被加熱了。老人對(duì)此神奇技術(shù)驚嘆不已。
我們剛打算休息一會(huì)兒，報(bào)警器響了，是電子探測(cè)儀測(cè)到了目標(biāo)。我立刻按下了最新裝備“電子捕魚(yú)器”的按鈕，很快一條大馬林魚(yú)浮出了水面，飄到了我們的小船邊。老人驚呆了，“這是怎么回事？我打了這么多年的魚(yú)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么傻的魚(yú)，會(huì)自己送上門(mén)來(lái)�！蔽业靡獾馗嬖V老人，這是英國(guó)科學(xué)家發(fā)明的電子捕魚(yú)器。這種捕魚(yú)器通過(guò)發(fā)出不同頻率的電子脈沖，控制魚(yú)的腦脈沖波，迫使魚(yú)游到船邊，然后電子脈沖像“定身術(shù)”一樣將魚(yú)的肌肉“鎖”住，使它靜止不動(dòng)，結(jié)果當(dāng)然是束手就擒了。除此之外，各國(guó)的科學(xué)家還發(fā)明了聲音捕魚(yú)、信號(hào)捕魚(yú)、磁性捕魚(yú)、氣泡捕魚(yú)等很多方法。老人似乎還在回味剛才的精彩場(chǎng)景，我已打開(kāi)GPS（衛(wèi)星定位導(dǎo)航儀）搜索回去的路線，用特制的繩索和大網(wǎng)兜，拖著戰(zhàn)利品凱旋回航了。
歸途中，老人又犯了老毛病，自言自語(yǔ)地嘀咕：“今天真是大開(kāi)眼界了，有那么多好東西，現(xiàn)代人真幸福！不過(guò)，現(xiàn)代社會(huì)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，捕魚(yú)的方法也越來(lái)越多，如果照這個(gè)速度下去，那魚(yú)不就很快被打光了？如果地球的生態(tài)平衡被破壞，大自然遲早會(huì)懲罰人類(lèi)的。也難怪這里的魚(yú)是越來(lái)越少了……”
一愣神，我又隨著思緒飄回了現(xiàn)實(shí)世界。這次特殊的“出�！保蚁蚶先苏宫F(xiàn)了現(xiàn)代科技進(jìn)步帶來(lái)的便利，科學(xué)技術(shù)使我們的工作更有效率，生活更加優(yōu)越，但老人的擔(dān)憂同時(shí)也提醒我們，不能濫用高科技去破壞環(huán)境違反自然規(guī)律。只有正確合理使用高科技，我們才能真正實(shí)現(xiàn)“智慧生活，美好家園”的中國(guó)夢(mèng)。
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