實(shí)用的感謝的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感謝的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間昨日的毛頭小子今日已轉(zhuǎn)變成青澀少年，拗著脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎(jiǎng)人的身分，站在舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動(dòng)更是難以用言語(yǔ)表達(dá)。

　　回想一路學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績(jī)，更該感謝是身旁鼓勵(lì)扶持我的師長(zhǎng)們。六年來(lái)，有四位長(zhǎng)輩一直鼓勵(lì)我，不管在何時(shí)何地，或做錯(cuò)事時(shí)，他們總是無(wú)怨地包容著我并給予我力量向前。

　　奶奶可以說(shuō)是影響我最深的一位長(zhǎng)者，她讓我的品格以及讀書態(tài)度扶搖直上。一年級(jí)的我，用“小怪物”來(lái)形容可是非常貼切，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我不高興時(shí)，我就當(dāng)場(chǎng)大哭大鬧、耍賴、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時(shí)期，我很少顧慮過(guò)別人的感受。要不是奶奶常常耐著脾氣，費(fèi)心教導(dǎo)我、 糾正我，我真不敢想像現(xiàn)在我會(huì)是什么樣子呢！

　　低年級(jí)的劉美惠老師是影響我品格最深的'老師，一、二年級(jí)是我脾氣暴躁時(shí)期，每天愛(ài)做什么就做什么，愛(ài)說(shuō)什么就說(shuō)什么，如同一位小霸王般毫無(wú)紀(jì)律可言，但劉 老師苦口婆心地規(guī)勸我，用盡方法試著改變我的態(tài)度，我很感謝他教導(dǎo)我正確的態(tài)度，如果沒(méi)有他的堅(jiān)持，今日的我想必是同學(xué)避之唯恐不及的頭痛人物吧。

　　中年級(jí)的李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級(jí)時(shí)，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時(shí)考試卷還是滿江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔(dān)心 我這顆頑石無(wú)法開悟。有一次，我無(wú)意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵(lì)我，而我漸漸地對(duì)自己有更多的信心，并督促自我爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)。

　　高年級(jí)的蔡宜貞老師，是同時(shí)影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進(jìn)，更重要的是在老師的教導(dǎo)之下，我的人際關(guān)系大幅的改善，因?yàn)槲疑�上五年�?jí)后，雖然態(tài)度有進(jìn)步，但跟同學(xué)們相處總不太愉快，常因彼此意見(jiàn)不合而大聲爭(zhēng)論，個(gè)性好強(qiáng)的我總希望大家能遵循我的建議。在經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)之后，我才明白自己與同學(xué)摩擦的原因?yàn)楹?老師提醒我應(yīng)該尊重同學(xué)并且傾聽(tīng)他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽(tīng)從老師的建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動(dòng)協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。漸漸地，我的人際關(guān)系日益改善，更發(fā)覺(jué)和同學(xué)互相分享想法的樂(lè)趣，這是從前的我從未感受到的快樂(lè)呢!

　　回首一路走來(lái)跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過(guò)及成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。心中滿滿的感激之情不知從何說(shuō)起，只能不斷鞭策自己在未來(lái)以更杰出的表現(xiàn)，來(lái)感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的諄諄教誨。

感謝的作文 篇2

　　從古至今，哪個(gè)人的生命不是母親給予的。我這些年要感謝許許多多的人，唯一最要感謝的就是我的母親。

　　在我六歲的'時(shí)候發(fā)生了一件讓人無(wú)比感動(dòng)的事，記得那是一個(gè)寒冬的深夜，天空掛著一輪明月。忽然，我全身發(fā)燙，頭痛，痛的我叫了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立馬跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我把情況告訴了媽媽，她立刻幫我穿上衣服，她自已就披了一件外套，背著我向醫(yī)院跑去，我問(wèn)媽媽："媽媽，你冷不冷呀？"媽媽回答說(shuō)，不冷。但是我摸了一下媽媽的瞼，媽媽的臉被凍的像冰塊一樣。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我們終于到醫(yī)院了，媽媽立刻掛號(hào)，看見(jiàn)媽媽在排隊(duì)的時(shí)候一直在發(fā)抖，我的心里也不好受，就這樣，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，還有藥的治療。過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)好多了，媽媽也松了一囗氣，緊接著我們就回去了。

　　俗話說(shuō)的好，父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深。您對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，您對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，但是今后，我會(huì)用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，從現(xiàn)在起您就看我的行動(dòng)吧。加油，加油，再加油。

感謝的作文 篇3

　　教室里靜極了，只聽(tīng)到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。

　　老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說(shuō)：好！滿分��；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

　　老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識(shí)，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？顛倒！對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

　　你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的'紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！

【感謝的作文】相關(guān)文章：

感謝詩(shī)仙，感謝詩(shī)圣作文04-16

感謝遺憾作文 感謝遺憾作文06-09

感謝作文【經(jīng)典】12-14

（經(jīng)典）感謝的作文03-28

(精選)感謝的作文03-28

感謝的作文06-29

【經(jīng)典】感謝的作文07-02

感謝的作文（經(jīng)典）06-26

【精選】感謝的作文07-21

（經(jīng)典）感謝的作文07-23