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實用的分享作文（通用10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的分享作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
分享，分擔，兩者都固然重要，既需要與朋友一起分享也需要勇于與朋友一起分擔。
人們常常都說分享、分擔都差不多，不，其實不一樣。分享是指和別人共同分享歡樂、幸福、好處等；而分擔是指擔負一部分。
當我們有開心的事或是美味的食物或是一頂美麗的帽子，我們都會叫上朋友和自己一起分享，分享其中的快樂。還記得我在電視上看到過有一則廣告，那是一個乖巧懂事的小男孩，他樂于助人，在公共汽車上第一個給一位老婆婆讓座，這位老婆婆感到十分欣慰，于是從自己包里掏出了一個有圓又美味的派，他拿到過后并沒有馬上撕開來吃，而是下車后匆匆忙忙地跑到朋友那兒，一人一半，一人一口，在這充滿歡笑的'笑聲里，甚是開心，其實就這么一點小事，不僅讓自己得到了快樂，別人也到了快樂，這不是一件兩全其美的嗎？從那以后，他們倆一天天學(xué)會更多的分享，雖然這只是一則廣告。
當我們在學(xué)校的時候，我們的班長通常有許多責任和任務(wù)，在我的班級里，有一個嚴厲而又溫和的班長。她會生氣，也會著急，但她從不埋怨，她處處為我們著想，她埋頭苦干，為了只是打造一個更完美的班級。同時作為班級里的一員的我們，也需要學(xué)會分擔。還記得那一次緊張的家長會，我們需要給教師打扮，一個人是不可能在短時間內(nèi)完成的，這時我們的團支書來了，提來兩大包五顏六色的氣球。我們齊心合力，有的在吹氣球，有的在貼氣球、后有的在寫黑板，為一件事都做得有條有理。這就是分擔，在這過程中，我們都十分開心，熱情高漲，即增加了朋友的關(guān)系，又提高了效率，這真是極好的。
在生活中，不管是分享還是分擔，都不可缺少，意義不可，其中的價值也是不同的，我們需要從中來體會，來感受其中的奧妙，使我們的人生多姿多彩，富有更強的活力。
希望以后，我們都成為一個懂得分享的孩子，懂得分擔的孩子，路是靠自己一步步走來的，不邁出自己那一步，怎么還會有路你？所以，不管是分享還是分擔，兩者都固然重要。
分享作文 篇2
小時侯，我最喜歡小吃就要算小籠包了。那薄薄餡皮兒，鮮美湯汁，肥而不膩、瘦而不精肉餡不知道曾讓我多少次流連忘返，回味無窮。
每次去餐館，我一定會要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮(zhèn)江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點兒醋，輕輕地咬破一點兒皮，美滋滋地吮吸著小籠包精華，然后把小籠包一口包進嘴里。盡管小嘴被塞得滿滿當當，但還是美美地嚼起來，那種粘牙感覺真是非同一般，爽��！可是，當我一連吃了五六個以后，肚皮就脹鼓鼓了。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個個夾起來放進自己碟子里，看著不吃，心里也舒坦。但我從來沒有注意過爸媽表情。是，他們一直微笑著看著我吃，看著我盯著小籠包看。我并不知道爸媽內(nèi)心感受。我一直覺得爸媽不吃而讓給我吃是因為他們不餓不喜歡吃。但是一次無意“謙讓”卻使我感到無比慚愧。
又一次來到餐館，又一次地點小籠包。當我吃完五個后飽了。這次，我沒有再光看不吃。我夾起一個，蘸點兒醋，對媽說道：“媽，你吃一個�！眿尭械胶芤馔猓读艘粫䞍�，才張嘴吃了下去。我又夾了一個給爸吃，他反應(yīng)竟然同媽一個樣。就在那一刻，我感到了快樂，那是一種舒心快樂！爸媽吃下小籠包后，沉默良久。媽說了句：“孩子大了�！薄笆前�，懂事了！”爸應(yīng)道。一剎那，我之前快樂化為烏有，變成了深深慚愧。在這以前，我從來不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開始，我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質(zhì)，別人給你將是快樂，這比什么東西都重要。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把“分享”融入了我生活。每當我和父母、同學(xué)、朋友甚至是陌生人分享東西時，我也在與別人分享快樂——他人獲得了物質(zhì)上快樂，我享受到了精神上快樂。
分享作文 篇3
寒假里，學(xué)校大隊部提倡我們?nèi)リP(guān)心那些社會上需要幫助的人。
在我的提議下，正月十五那天早上我和媽媽來到了兒童福利院。帶著自己最喜歡吃的東西和幾包湯圓去看望那些失去雙親的孤兒們。到了那里的時候已經(jīng)接近中午了，那些孩子正在一位外婆的.照料下吃飯。我們一進去就聽見有個小男孩邊跳邊在叫：“又有人來看我們了，又有人來看我們了�！笨磥�，來孤兒院的人還挺多的。其中有一個年紀稍大的姐姐給他們盛飯，我看見他們吃的是一碗青菜和一碗花菜，其他什么也沒有，他們還是吃得津津有味。我還看見有的人邊看電視邊吃飯，有的人在解大便，里面混雜著各種各樣難聞的味道。有幾個人連吃飯都不能自理。聽福利院的阿姨介紹：這里大多數(shù)都是些智力有問題的或殘疾的孩子。他們住的地方陰暗潮濕，讓我覺得他們真可憐。這樣的地方當時我一秒鐘也不想呆下去，想趁機溜之大吉。
出了孤兒院，媽媽帶我去肯德基，今天的肯德基吃得沒以前那么香了，因為剛才那孤兒院的一幕幕總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我想：他們可能從來都沒有吃過這么美味的肯德基吧！我真為自己剛才的所作所為而感到臉紅。我想以后帶班級里的同學(xué)，有空經(jīng)常去看看他們，帶他們?nèi)コ钥系禄�，和他們結(jié)對子、交朋友，讓他們也擁有我們同樣的幸福和溫暖。我倡議更多的人去關(guān)心那些需要幫助的人。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”，讓我們共同努力，建設(shè)美好和諧的家園！
分享作文 篇4
7月11日下午，我們在教室門前的操場上開了別開生面、激烈的班級拔河比賽。
李老師把我們分成兩隊。北邊的是紅隊，南邊的是黃隊。李老師講了規(guī)則：三局二勝。第一聲哨響代表要準備，第二聲哨響拿繩子，第三聲哨響表示正式開始。我們的口號是“心往一處想—為團隊增光！勁往一處使—戰(zhàn)勝對方！”
“請各方男隊員上場”老師說。老師的一聲哨響比賽開始了。黃隊隊員一個個精神飽滿，一下子把標志拉了過來。交換場地后紅隊在拉拉隊的吶喊聲中，一個個鼓勁戰(zhàn)勝了對方。一比一平。下一局，黃隊隊員在“心往一處想——為團隊爭光！勁往一處使——戰(zhàn)勝對方！”的口號下戰(zhàn)勝了紅隊！你看，站在隊后的王小胖在比賽中使足了吃奶的勁。那站在隊前的李小明在比賽中緊閉著嘴，屏住氣，臉鼓得像個紅蘋果�！拔覀儎倭耍覀儎倭�！”黃隊的男隊員高興地歡呼著。
該女生上場了，別看我們女生比男生瘦弱一些。但俗話說“婦女能頂半邊天！”紅黃兩隊的女生都不甘示弱，一個個鼓足了勁。第一場黃隊的女生勝了。第二場開始了，拉拉隊大喊：“黃隊，加油！加油！黃隊！”標志在左邊一動，右邊一動。你看紅隊的那個女隊員，腿受傷了也堅持著。你看，你看黃隊的`那個女生別看有點瘦但很有勁。一會兒黃隊一搏標志就過來了。
“真不敢相信我們勝了！”我們歡呼雀躍，似乎樹葉快被我們的歡呼聲震落了。我們擁抱在一起，幸福的淚水不禁涌了出來……
這次比賽主要考驗了我們團結(jié)的力量，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。這場比賽很精彩！在歡笑中結(jié)束……
分享作文 篇5
小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸。行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。而分享一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲，拉近每個人的距離。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。比爾蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果，他與社會分享自己的財富。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的'一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象；因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓這個世界因為分享而更美麗！
分享作文 篇6
說來也奇怪，舅舅一家到我們家有一段時間了，可是卻很少看到舅媽，今天我終于耐不住好奇了，便問我媽媽：“媽媽，舅媽人呢？”“噓，小聲點，你舅媽在醫(yī)院住院呢？”
“這么大的事你也不告訴我，不仗義！”
“告訴你干嘛，你這個‘大嘴巴’回頭再告訴你表弟，那還得了！”媽媽說了頭頭是道，我也是啞口無言。
我仔細地算了一下，表弟來我們家也有好幾天了，這么多天沒見到自己的媽媽了，要換做是我，我肯定傷心極了，要流淚，要哭鼻子了。看著比我小了幾歲的表弟，再看看弟弟天真的臉頰，我的心里多了一份憐憫。原來，舅媽借著來這邊看我們的.機會，主要是來治病。自從表弟來我家之后，媽媽這幾天態(tài)度大轉(zhuǎn)變，瞬間從一個“母老虎”變成一個“溫柔母”。每天帶著表弟進出家門，媽媽也再三告誡我們：表弟在我們家的這段時間里，她要多陪著表弟，叫我們也對表弟好點，絕對不能讓表弟有傷心流淚的時候，多給表弟一份愛，讓他感受到媽媽不在家的日子一樣有人愛著他。表弟特別乖，每天臉上都是洋溢著笑容，我真心希望表弟永遠也不知道他的媽媽正在醫(yī)院做手術(shù)，也許可能他知道媽媽在醫(yī)院做手術(shù)，沒有辦法帶他，所以他特別聽話。我不清楚表弟內(nèi)心的真是想法，就知道每天這么哄表弟開心就是了。
媽媽讓我明白：愛不能獨占，也要分享。我也告訴媽媽一個辦法：“媽媽，你一定會去看舅媽，看舅媽時你把舅媽對表弟的愛分享給表弟；而我也把你對我的愛分享給表弟�！薄昂茫窒韾�，這個主意真不錯，我贊同！”
跟表弟相處的日子里，我明白了：把父母、親人對你的愛，拿出一點，分享給他人，你把快樂分享給他人的同時，自己也得到了快樂。
分享作文 篇7
七月七日七夕節(jié)的到來，意味著一對恩愛的夫妻相會，為了紀念牛郎和織女的相會日子，我，聰明機靈的`喜鵲大王率領(lǐng)十萬精兵前來搭橋。
我在皎潔的月光下，領(lǐng)著精英們偷偷潛伏在神舟七號上，“三、二、一，轟！”我和我的隊員們時刻準備著飛向牛郎星和織女星。這時，我發(fā)現(xiàn)了銀河，立馬將行動小組分成兩個小分隊，分別搭橋�！耙惶栃》株�，目標——牛郎星！”待命的小分隊聽到我的命令后，火速趕往牛郎星，為這對恩愛的夫妻牽線搭橋。漸漸的，美麗的織女星也出現(xiàn)了，二號小分隊上前搭橋。派走了隊員，握我又來到了天宮，為牛郎織女說情，我拿出預(yù)先準備好的牛郎織女團圓給王母娘娘獻上�！巴跄改锬�。牛郎織女如此恩愛，你就讓他們過男耕女織的生活吧，再說，我們喜鵲每年趕來都死傷無數(shù)，你能不能寬容一下？王母娘娘如果你同意，就吃下這碗團圓吧！”王母娘娘動情地說：“看在了你們的一片好心上，我就讓他們互相傾訴這么多年來的愛情吧，我也封你們喜鵲為好運的使者吧！”王母娘娘品嘗著團圓：“這團圓是什么意思？”我靈機一動：“回娘娘話，團圓就是指兩個人恩愛到底，永不分離！”“好！你就下去吧！”王母娘娘擺擺手說道�！爸x娘娘！”我退了下去帶領(lǐng)隊員返程啦。
七夕的夜晚，牛郎織女終于團圓了。
分享作文 篇8
星期六下午天朗氣清，晴空萬里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場上舉行一場別開生面足球比賽。
我們分成藍紅兩隊進行比賽。比賽一開始，紅隊積極搶奪，藍隊也不甘示弱。我們紅隊相互配合，不慌不忙的把球傳來傳去，經(jīng)過好幾個回合，一時也分不出個勝負，兩隊已經(jīng)滿身大汗，累的我們氣喘吁吁，我們紅隊看見對方體力急劇下降，我們其中一個球員乘機帶球晃過了許多藍隊防守隊員，突然起腳射門，球滴溜溜飛向球門。藍隊守門員眼疾手快，縱身一躍，可惜沒有撲到，球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場外的`啦啦隊歡呼起來：“紅隊加油！紅隊必勝！”藍隊丟了一球，突然發(fā)起猛攻，我們紅隊球門前也險象環(huán)生。
夕陽西下，時間如此短暫，比賽結(jié)束了，在場的啦啦隊熱烈鼓掌，向紅隊表示祝賀，我們歡笑聲傳遍校園的整個角落。
我們贏得比賽，回想起這場球賽，我興奮不已，足球可以磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。我要加強體育鍛煉，鍛煉好自己的身體。
分享作文 篇9
我們常常看到有家長不經(jīng)孩子同意，強行把孩子的玩具，拿給別的孩子分享，如果孩子對此提出抗議，我們就會認為這個孩子真小氣，可能有些家長會這樣說：“你真扣門，玩會兒東西都不行！”指責孩子，并要求他改正。而事實上，這種觀念是不對的，孩子和大人同樣享有分享的自由。如果成年人有樣?xùn)|西，別人不說一聲就拿走了，我們會怎么想？至少他應(yīng)先打個招呼吧。成人為什么會有這種心態(tài)？是因為有種歸屬權(quán)。由成人能決定什么東西什么時候給別人或是不給。孩子也一樣，他有對自己物品擁有支配權(quán)。當孩子覺得自己正在做這件事情時，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就進行不下去了，自己的構(gòu)想就不能被實現(xiàn)，所以他會哭鬧著要回來。但有時，當他覺得自己不是特別需要玩這件東西時，也許會很大方，也許就是不愿給。我覺得成人應(yīng)尊重孩子的選擇，讓他自己決定如何處理。成人不應(yīng)站在一個權(quán)威的角度命令孩子把自己的東西給別人。試想，如果一位成年人命令你把你的東西給別人用，你會怎么想？
如果我們在童年，要求去執(zhí)行這種沒有限度的分享，會造成很多后果。因為在童年，我們就被父母命令把自己的東西給別人，所以我們會認為覺得你可以拿我的東西，我就可以隨便拿你的東西！如果你不給我，你就太差勁，不夠意思，不夠哥們兒等等。比如說家中老大有錢，下面的弟妹就會想：他那么有錢，也不給我點！好像兄長就應(yīng)該給兄弟，不給就是小氣，扣門。這種不正常的心理就是從小被剝奪了對自己物品的支配權(quán)而引起的。有時，家長給孩子買一份餅干，對于家長而言，那就是餅干，可對于孩子來說，那不光是餅干，更是父母對他的愛。他憑什么要把父母的愛分給別人呢！
有時，我在教育孩子時，也會遇到孩子不愿與人分享的情況，如果孩子真不愿給，我試圖說服他，不行的.話也就不再強求。但我要做孩子的榜樣，讓孩子懂得與人分享，能給自己帶來快樂，所以我自己做了什么好吃的，出去玩時看到有什么好玩的，我一般都多買幾個，送給小朋友。這樣，關(guān)系會越來越好，同時別人有好東西也會想著我們，讓孩子體會到分享的快樂，自然也愿意把東西分享給別人。所以我們應(yīng)該尊重孩子的選擇和支配權(quán)，從自己做起，讓他親身體會比說教更有說服力。
如果我們做家長總是“命令”孩子把自己的東西給別人，孩子會有種被侵犯的感覺，反而會不懂得分享，對孩子心理發(fā)育帶來壞處。所以在教孩子分享的同時，我們也要把握好度，給孩子分享的自由，讓孩子真正從分享中體會到快樂！
分享作文 篇10
時光輾轉(zhuǎn)，日月如梭，一切恍如昨日，昔日的記憶仍時時翻動我的心扉。叫我難以忘卻與你們共度的那些個朝朝暮暮，那些個風風雨雨甜甜苦苦的日子��！
三年一恍，但這份情卻深霾在我的心中，無法抹去。
最體貼我的朋友。
“今天4月18日，我生日�！笨粗諝v上的紅圈圈驚奇的說著，可鐘表噠噠地走到了九，哎16歲又這樣過去了。但當我回寢掀開被子時驚呆，各色各樣的小禮物塞滿了我的被窩。雖然禮物不珍貴，但里面包含的情義卻是我一生的財富。看看被窩里的禮物，再看看她們像什么事也沒發(fā)生似的，我笑了。
最容易被我忽視的朋友。
因為他們相貌平平，所以我會忽視她們的`樣子；因為她們學(xué)習中等，所以我會淡化與她們的交往；因為她們不愛說話，不愛與別人瘋打瘋鬧。所以我會忽視她們的存在。直到我遇到了困難，無助時，她們才會揮著一雙天使的翅膀來到我的身旁。為哭泣的我遞張紙巾，為沮喪的我加油打勁。人生中有這樣的朋友，也便精彩了許多。
她們的感情沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我會被深深震撼。那一刻，成為我生命中最美的感覺，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤。
我的微笑，緊靠著你們的快樂。彼此的眷戀，守候在這一刻。我不怕風雨雷電的侵擾打擊，也不在乎風霜雨雪的蹂躪摧殘。即使傷痕累累，縱然遍體鱗傷，我也不怕。我知道你們會像天使一樣守候在我的身旁。我不會在意你們的容貌。我不會淡化與你們的交往，黎明時，你們是我的空氣；月落時，你們是我的影子；你們是融化在心里無人能取代的樂章。
歲月就像一條長河，左岸是回憶，右岸是青春。而中間流逝的是淡淡的傷感。世間太多美好的東西屬于你的并不多，這一份情誼，是你們給我的！
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