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【精選】分享幸福作文十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的分享幸福作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享幸福作文 篇1
我期盼已久的生日來臨了，媽媽為我買了一個大蛋糕，于是，我們請了許多親戚和同學(xué)一起參加生日聚會。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣暢快，那樣痛快！飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝福而舞動；響亮的歌聲，是為我的生日添加喜悅而響起；激昂的鼓聲，是為我的生日喝彩而舞動！整間房子洋溢著歡笑，洋溢著活力，洋溢著一種難以言喻的喜悅氣氛。于是，覺得蛋糕也特別好吃，好吃得難以形容，好像多了一份溫馨濃烈的甜味兒……
第二天，我們又買了一個相同但較小的蛋糕，希望能回味一下那美妙的感覺�；氐郊乙辉嚕案獾奈兜绤s大不如昨天了，只有一股平淡的奶油味……
享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn)，此時的.享受已沒了相伴時的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是添加了一絲孤寂。
學(xué)會分享吧，為了那一絲美妙的感覺……
分享幸福作文 篇2
培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。我深深地體會到了這個道理。
記得有一年，我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下老太太家，正趕上棗子成熟的季節(jié)，這下可把我樂壞了！我走到棗樹下，望望那枝繁葉茂的棗樹。你瞧，一片片橢圓的葉子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像是給棗樹鑲上了一顆顆綠色的寶石。在葉子的后面，幾顆棗子羞怯地躲著，像個含羞的少女。這時，奶奶走了過來，說：“來，我們一起來打棗子吧！”聽見奶奶的叫喊，我馬上跑了過去，奶奶便遞給我一個籃筐，讓我在樹下接棗子。這時，我看見叔叔爬上了棗樹，用竹竿打棗子，我和弟弟在接棗子、撿棗子。只見一顆顆棗子從樹上落下來，如同一滴滴紅色的`雨珠，打在我們的頭上、身上，雖然有點疼，但是我們的心里還是樂滋滋的。我們又和棗子玩起了捉迷藏……
摘好棗子，我們都迫不及待地挑了一顆顆又大又紅的棗子放進嘴里，輕輕一咬，啊，真甜��！一股沁人心脾的清香流入心田，可好吃了！我們的嘴里都塞滿了棗子，你看看我，我看看你，都忍不住笑了起來。棗樹下留下了我們的歡聲笑語……我們又把棗子送給了鄰居，看著他們的笑容，又讓我感受到比棗子更甜的快樂！
快樂是幸福的，但是和他人一起分享快樂，是世界上最幸福的事！
分享幸福作文 篇3
去年夏天，爸爸說要帶我去看一個姐姐。我很納悶：我有好多個姐姐，又來個姐姐是怎么回事呢？一路上，我就在想：這個姐姐會是什么樣呢？
當(dāng)我看到姐姐第一眼時，天哪！她好瘦，居然比我還矮，穿著粉色的體恤，藍黑的牛仔褲和白色的運動鞋，雖然很舊，但是很整潔干凈，眼神里流露的是膽怯，還有希望。這個姐姐是一個上初二的學(xué)生，在她很小的時候，她的爸爸就去世了，媽媽帶著她和姐姐改嫁了。她現(xiàn)在的爸爸是一名瓦匠，一家的生活就由他給人打零工維持生計，媽媽常年臥病在床，不能干體重活，姐姐為了掙上大學(xué)的學(xué)費在外打工一年只回家一、兩次。我想：因為缺營養(yǎng)而這樣瘦小吧。令我驚訝的是聽她的老師說，有一次，她生病在家，等病好了，到學(xué)校的第一件事就是把幾天的作業(yè)全補完了。她的老師說，我都教了那么年的書，從來沒遇到過像她這樣刻苦、勤奮好學(xué)的學(xué)生。她從沒有因為家庭經(jīng)濟困難而自卑，在學(xué)校里卻經(jīng)常樂于助人，還很開朗、積極。我對她的敬佩之情油然而生，便和她談了起來：“你會因為穿不上新衣而自卑嗎？”“當(dāng)然不啦�！彼芄麛嗟鼗卮��！澳銜驗闆]錢上學(xué)而傷心嗎？”問到這時，她哭了。我連忙從口袋里拿出紙巾遞給她。這時，也不知怎的，自己的手拉起了姐姐的手�！敖憬悖覀冃∈掷笫�，讓我把我的幸福分享給你一些，你把你的堅持的精神分享給我，可好？”她點點頭，笑了。那一刻我覺得她的掌心是多么的溫暖，那笑容是多么的'甜蜜……
最后爸爸媽媽征得我的同意，把我每年的壓歲錢全部捐助給她和她的家庭，一直支持她高中畢業(yè)，或許更久。當(dāng)看到姐姐滿眼淚光地接過我給的紅信封時，我的眼睛也濕潤了，再次緊緊地握住了她粗糙的手……
姐姐，讓我把幸福分享給你，姐姐，愿我們能擁有同樣多的快樂！
分享幸福作文 篇4
幸福，是一種甜甜的感覺；幸福，是一份從未有過的快樂；幸福，是一次美好的體驗；幸福，是一筆天大的財富。如果你擁有幸福，那就等于你得到了世界上的愛，那種滋味很甜很甜……
一天，我參加了南峰小學(xué)的“比酷杯”演講比賽，微風(fēng)輕輕地吹拂，我們在陽光的照耀下，顯得更有朝氣，更有活力。天更藍了，小鳥唱得更歡了，演講比賽在掌聲中開始，又隨著掌聲結(jié)束。在我的記憶里，那是一個幸福的時刻,我成功了！幾天來，我每天都不停地背誦，我心里十分清楚：這次比賽老師寄予了我很大的希望，所以我下定決心，一定要好好努力，這樣才不會辜負老師的一片苦心。每天我對著鏡子，一遍又一遍地練習(xí)，很快把稿子背熟了，看著鏡子里的自己，我自信滿滿。俗話說得好：“自信是成功的一半�！蔽揖驼埌职謰寢屄�，既當(dāng)評委又當(dāng)觀眾，我的演講得到他們的鼓勵和支持，我的.心里樂滋滋的。我成功了！終于我獲得了一等獎！這一刻，對于我來說，是幸福的時刻，老師看著我笑了，她笑得多么燦爛，我知道這是支持的微笑，鼓勵的微笑�；氐郊�，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們也笑了，那笑仿佛在說：“我的女兒真棒！”這是幸福嗎？是的，這是幸福。并且我讓我的老師同學(xué)和爸爸媽媽也分享了我的幸福和快樂！
通過這件事，我加深了對幸福的理解，幸福是靠自己的努力換來的，有努力就有回報。每個人的一生都是為了一個夢，只要實現(xiàn)了那個夢，你的人生就有了價值。
同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿�，去爭取我們的幸福吧！并且讓周圍關(guān)心幫助我們的人跟我們一起來分享我們的幸福和快樂！
分享幸福作文 篇5
朋友，你擁有幸福嗎？當(dāng)你幸福時，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認為：垃圾桶太遠了，哪方便就丟哪！他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因為他呆在那，會感到孤獨，并且人們還會嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因為它是為人們提供方便的，可此時它想做貢獻也無能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過了片刻，一個小伙子從老遠跑過來，拾起了那覺得幸福的東西，放進了幸福之桶中。他感到幸福是因為他做了件好事，同時，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無比幸福。因為他找到了他的朋友們，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因為他又可以履行自己的職責(zé)，為人們做貢獻了。
幸福無處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中。
星期六，在校住宿的學(xué)生回到家里，他們的父母把早已準(zhǔn)備好的“營養(yǎng)品”一下子拿出來了。但在平時，父母是舍不得的，這時卻變得大方起來，是幸福的.力量推動了父母的心。一句句“孩子，你在校餓不？冷不冷？”溫馨而又親切的話語給莘莘學(xué)子帶來了莫大的幸福。親愛的朋友，當(dāng)你親身經(jīng)歷這些事時，你能不感到幸福？我們在校健健康康平平安安就是和父母分享幸福的表現(xiàn)；父母有“營養(yǎng)品”給我們也是和我們分享幸福的表現(xiàn)。你，學(xué)會和別人分享幸福了嗎？
幸福是什么？幸福是在漆黑馬路上的一片光亮；幸福是幼嫩的小草受到陽光溫暖的照射和綿綿細雨的滋潤；幸福是上學(xué)時，親人的一句嘮叨；幸福是……
我認為幸福常伴我左右。因為當(dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來的幸福，同時也給了不幸福的東西以幸福；當(dāng)我看到父母把“營養(yǎng)品”與我分享時，我感受到“父母是如此的愛我�！备杏X到有無數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來一束無比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
分享幸福作文 篇6
小時候，我總認為幸福很簡單。在家里，享受爸爸媽媽的疼愛，自以為被寵愛的感覺就是幸福；在學(xué)校，聆聽老師的教誨，自以為被老師關(guān)愛的感覺就是幸福；在公園，欣賞綺麗的風(fēng)光，自以為被大自然的擁抱就是幸福。然而日漸長大的我，經(jīng)歷些許瑣事，改變了我先前對幸福的看法。
那是去年的一個冬天的早晨，太陽還沒有出來，天氣異常的冷，寒風(fēng)刺骨，馬路上的積雪還沒有融化。我背著書包，拿著媽媽給我的五塊錢，走在馬路上，走向路邊的小攤，想買一碗餛飩來暖暖身體，但是我卻看見了一件事，它讓我的心靈為之一震。我看見了一個衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，黃面肌瘦的.一個人，胸前掛著一個牌子，上面寫道：老伴得癌癥，家里條件困難，希望好心人能捐助。看到這兒，我的心里再次為之一震：真可憐！我猶豫再三，還是覺得應(yīng)該把我的錢給他，因為我深切的知道眼前這個白發(fā)蒼蒼的老人維持這個家，有多少個早飯沒有吃，而我只是一頓未吃而已。想到這兒，我走上前去，拿出攥在手心里的五元錢，放在盤里，那一瞬間，我看到老爺爺露出燦爛的微笑。然后，我不顧路滑，頭也不會的飛跑向?qū)W校，隱隱的聽到老爺爺那蒼老的聲音：“謝謝你！好孩子！謝謝你！”時間還早，我抬頭望著藍湛湛的天空，心里有說不出的愉快，感覺照射在身上的陽光格外溫暖。這時，一陣陣鳥鳴聲從我耳旁拂過，似乎在說：“你真是個好孩子，真懂事兒！”
此刻的我感到異常的高興，或許這就是幸福!原來奉獻愛心就是幸福。因為別人幸福，我也幸福。
沐浴在幸福的陽光下，躺在爸爸媽媽精心構(gòu)筑的溫馨家庭里，享受老師“潤物細無聲”的關(guān)愛，我們盡情享受幸福。其實，許多時刻，我們要學(xué)會傳遞幸福，就是用自己的雙手給別人幸福，那是最大的幸福！
讓我們一起沐浴陽光、享受幸福吧!
分享幸福作文 篇7
幸福，并不一定是每個人都擁有的。富有的人并不代表幸福，貧窮的人并不代表不幸福。因為，幸福不是你一個人就能創(chuàng)造的，而是需要他人和你共同創(chuàng)造的。
星期天，我在樓道下面看到一個小女孩，眼睛紅紅的，好像剛哭過了一樣。于是，我走上前去，問道：“你怎么了�！毙∨⒊槠卣f道：“我到樓下玩，看到一只很好看的'蝴蝶，想把它捉回家，跑著跑著，它就飛到很高很高的地方去了，我追不上它，因為跑的太遠了，所以我找不到回家的路了，嗚嗚�！�
“別害怕，你媽媽叫什么名字？”我問道�！傲浩G。”她說。我把她領(lǐng)到社區(qū)工作阿姨那里查一下她媽媽住在哪里�！安榈搅�！”阿姨說。聽到這聲音，剛才還害怕回不了家的小女孩現(xiàn)在開心極了。于是，我按照地址把她送回家。
小女孩見到了媽媽，高興地跑了過去，臉上充滿歡樂。小女孩和她媽媽的臉上都露出了幸福的笑臉。我也在從中感受到了幸福。
從此，我知道了，幸福其實很簡單，只要我們懂得分享，就能得到幸福。
分享幸福作文 篇8
有這樣一個童話故事。在遙遠的藍色的大海深處，住著一條獨特的魚。它有著五顏六色的鱗片，閃閃發(fā)光。別的魚都很羨慕它，想摸摸它的閃光鱗片，可彩虹魚不答應(yīng)。結(jié)果，彩虹魚成了大海里最孤獨的一條魚。后來，彩虹魚問了海洋里最有學(xué)問的章魚奶奶。章魚奶奶告訴它，把閃光鱗片分給每一條魚，就能體會到什么是幸福。結(jié)果，彩虹魚擁有了許多朋友，成了海洋里最幸福的一條魚。
予人玫瑰，手留余香。懂得分享是幸福的。
梁文道說，人生如此孤獨，以至于我們太需要與人分享。世界無法孤立存在，人不能在圍城中生活。聚散離合，明媚憂傷，冷暖甘苦，都是生活這道大餐無一或缺的味道�？鞓芬c人分享，悅?cè)藧偧�；憂傷要善于表達，緩解壓力；思考要懂得傳遞，交流共進……你有一種思想，我有一種思想，相互交流就會產(chǎn)生無數(shù)新的思考。
其實分享是人的一種本能。幼兒園就特別注重分享意識的培養(yǎng)，從與小朋友共享玩具、分享食物、交流對話、展示才藝這樣的細節(jié)入手，讓孩子體驗群體生活的快樂，培養(yǎng)孩子樂觀、大方、合群的習(xí)慣。兒子上小班，每次回家總喜歡講幼兒園的生活，比如今天老師教什么歌曲了，做什么游戲了，某某小朋友今天哭鼻子啦，下午吃的什么飯啊，跟哪個小朋友玩的最好……這種斷斷續(xù)續(xù)的表述本身就是一種很好的分享，表達喜悅，傾訴委屈，傳遞成長，從而獲得父母的贊許，激勵，或?qū)で髢?nèi)心的安慰和成長的指導(dǎo)。每次看到兒子手舞足蹈地展示自己的所學(xué)所獲，與小朋友們共同參與游戲活動，一起分享勞動成果的情景，都能從他晶瑩的眼睛、稚氣的笑臉里讀出小小心靈里滿滿的幸福和歡樂！
然而，現(xiàn)在世界變化快，以至于人心難以適從，稍有不慎便會陷入自設(shè)的“圍城”。無論是小孩還是大人，很多人越來越變得孤獨，不經(jīng)意間走進了內(nèi)心的囚牢，永遠也走不出來，終年幽幽怨怨，不見陽光。兩個親戚的孩子上小學(xué)就已經(jīng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，整天守在電腦前打游戲，從早到晚連飯也不吃，一離開電腦就魂不守舍。由于受電腦游戲的影響，變得性格孤僻，心理封閉，原本很活潑的孩子整天難說幾句話，見了別人也不打招呼，甚至還有些暴力傾向，面對父母的管理教育根本聽不進去，還斯歇底里地對抗，尋死覓活，實在令人憂心！小小的孩子這樣，當(dāng)今社會不知有多少成年人同樣如此。殊不知，當(dāng)你關(guān)上心靈的窗戶，在阻擋了風(fēng)雨塵埃的同時，也遮擋了陽光和清風(fēng)呢。
簡單生活，敞亮做人，相扶共進，是我的人生哲學(xué)。我期望把這份坦誠、陽光的心態(tài)帶給身邊的每一個人，希望家人、朋友、同事都體驗到分享的幸福，表達的喜悅，聆聽的快樂。我倡導(dǎo)我的團隊能“說”會“寫”，善于表述內(nèi)心的想法，勤于記錄生活的片段，或?qū)懻�，或情緒，或思考，與更多的人分享喜悅，傾吐困惑，表達憂思，在交流中獲得生活的真知和前進的力量。
在冷熱反復(fù)中，博客寫作成了同事們生活的一部分，那些關(guān)于教育的、生活的影像和思索，如泉水一樣緩緩流淌在指尖，在字里行間，盡管這泉水還較為細小，卻很真實，很自然地折射出大家的心路歷程，讓人看到了希望。認真閱讀了同事們最近寫的教育日記和生活隨筆，很感慨，也很感動：透過或長或短的`文字，我看到了一顆顆跳動的真實的心靈，那些對生活的真實記錄，對孩子的悲憫情懷，對教育的點滴思考，對未來人生的迷茫與憧憬，帶給我快樂和辛酸的回味，也帶給我的生活以全新的啟迪——原來思想的力量如此之美！很多事情不是不能做，而在于是否“用心”做！我想，只要大家能堅持“每天一記”，定會有許多意外的收益，當(dāng)你走過了多少年，再回讀這些文字，你一定會驚訝于自己書寫了一部多么厚實的人生書頁！
吐納是一種自然調(diào)節(jié)的狀態(tài)。懂得分享，學(xué)會分擔(dān)，是一種生活的藝術(shù)，也是一種人生的境界。當(dāng)你越來越發(fā)覺你的生活空洞無味時，請記住，一定要學(xué)會晾曬自己的心情，敞開心靈接納陽光和雨露，讓生活變得豐盈、厚實，有味有品！
分享幸福作文 篇9
我不知道是從什么時候開始領(lǐng)悟幸福，也不知道什么時候開始學(xué)會分享，可在我模糊地記憶中，幸福和分享總是密不可分的。
那一次，姐姐從外面回來，買了一大袋餅干，可是，牛奶味的就一袋，我找到了，拿了出來，撕開，拿了一半，其余的給了姐姐，姐姐怔了一下，接了過去，雖然我少吃了一半，可是我依舊開心。
鄉(xiāng)村的夜晚十分平靜，在黃色的`燈光下，我和媽媽在吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗面條，而我的碗里躺著一只荷包蛋，而媽媽碗里只有面條和幾根菜葉，我的心不禁顫了一下，媽媽每天都那么辛勞，家里地里，忙里忙外，還要操心我的學(xué)習(xí)，不增加營養(yǎng)，怎么行？我在思索著怎么送媽媽半個荷包蛋，突然靈機一動，想起書上那一招。
“呀，蛋好咸�！蔽見A了一小口嘗了嘗，說道。
“好咸？”媽媽十分驚訝。
“不信，你嘗嘗�！蔽铱焖俚匕岩话牒砂八瓦M了媽媽的碗里。
“不咸呀！”媽媽嘗了一口說。
“怎么可能，你再嘗嘗�！眿寢層謬L了一口，又想說“不咸”，可媽媽想了一下，就明白了為什么說咸，媽媽又要把蛋夾給我，我連忙說：“媽，我吃飽了，看電視去了�！蔽铱焖倭镞M了客廳，可心里感到異常幸福。
與別人共同分享，是一件幸福的事，我學(xué)會了分享，體會到了快樂，分享，并不代表失去，而代表更多收獲。
分享幸福作文 篇10
每天清晨，我背上書包走到學(xué)校。一進校園，聽到廣播里的音樂，我就踏著音樂的節(jié)奏，歡快地走進學(xué)校。
走進我們的學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)它有很多新的變化，先前的舊教學(xué)樓已經(jīng)換了新顏，現(xiàn)在的它穿上了亮麗的‘衣服’，有了漂亮的‘帽子’。不但外墻做了防震加固，教學(xué)樓內(nèi)部也修飾一新，潔白的墻壁，明亮的窗戶，嶄新的地板，就連我們的教室也水泥地變成了地板地，教室也煥然一新的，不光如此，操場鋪上了新的塑膠跑道，換上了嶄新的籃球架，看到這些的變化，讓我們不禁會想到在這樣舒適的環(huán)境下，學(xué)習(xí)和生活是多么的開心和向往得事情，輕輕撫摸著臺階而上，慢慢回憶起剛剛上學(xué)，來到這兒的感覺，好像還剛剛發(fā)生在昨天，那時的校園和教學(xué)樓是和想象的一樣，就是一個學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在隨著學(xué)校發(fā)生的`變化，讓自己除了更快樂的同時，更有一種享受這一切的向往。旁邊得體育館馬上建好，那會是一個多么有趣，多么讓我們盼望和期待的活動場所呢。這里應(yīng)該有各種各樣的體育活動室吧。以后，無論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，我們的體育課都可以正常進行了，想象一下體育館里應(yīng)該有很正規(guī)的羽毛球，乒乓球等球類場地，有可以讓我們歡唱戲水的寬敞游泳館，還有可以進行各種各樣的體育活動和運動器材。我們在這里可以盡情的做各種自己喜歡的體育項目。讓我們對學(xué)校有了更多的向往和依戀。學(xué)校變化真大呀，有了干凈的環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的氛圍，有了活動的場所，我們是多么幸福。
給大家介紹了這些，我的肚子開始叫了，要吃飯了。我們馬上就有食堂了，以后的食堂肯定很先進，有高級的加工設(shè)備，有嶄新的桌椅。大家坐在一起就像在自己家的客廳吃著營養(yǎng)豐富的午餐，是多么的享受啊！
由學(xué)校的變化，聯(lián)想到我們今天的社會，祖國的變化，看著我們周圍一切都在變的越來越好，越來越現(xiàn)代化，學(xué)校就好比小家，祖國好比大家，只有有了大家的繁榮，穩(wěn)定，才有了我們小家的日新月異的變化，作為學(xué)校的一名小學(xué)生，首先為學(xué)校的變化而感到高興和快樂，同時更為祖國的變化感到驕傲和自豪。
我們的學(xué)校，幸福的家。
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