風小學作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的風小學作文，歡迎大家分享。
風小學作文1
春風是一位文靜的姑娘，她的脾氣一點兒也不暴躁。她的頭發(fā)上沾滿了五顏六色的'花瓣，她經(jīng)過的地方都是香香的。有時，她來到了我的身邊，用手撫摸我，輕輕的，柔柔的，一股淡淡香氣被我聞到了，給我一種清新的感覺。
夏風是一位頑皮的小男孩，他可貪玩了。每當他從我身邊跑過，一股悶熱的氣息吹過來了。大概是他瘋玩得出汗了吧！
秋風是一位慈祥的老奶奶，她愛在果園里散步。她遇見了我，我馬上就聞見了一股水果的香味，讓我感受到了秋天的氣息。我知道，她可能剛從果園逛了一圈回來呢。
冬風是一位脾氣暴躁的爺爺，他呼嘯著經(jīng)過臘梅園時，一股幽香也跟上了他。一股幽幽的香氣，讓人仿佛進入了夢幻世界。
四季的風性格脾氣都不同，他們一起讓這個世界更加豐富多彩！
風小學作文2
春風：
潤物細無聲，邁著輕柔的腳步向你走來，如一個少女不緊不慢的向你走來，吹著小草低語著：“小朋友好，最近過的怎樣��？”“還行，不錯�！贝颠^小樹輕聲說著：“Hi！身體還好吧？”“嗯，還不錯，不用您老操心了�！贝颠^小花輕聲說著：“你真是越來越美麗了！”“謝謝您老的贊美！”聽著春風心里暖融融的，面向新的`一年，我想努力學習，讓成績變得更好。
夏風：
感染著太陽的熱量，夾雜著熱情奔向人們，讓他們涼爽一下。驟然，夏風狂風大作，暗示著人們暴風雨就要來了。
秋風：
“沙沙”作響，吹過大樹，樹葉隨著秋風進行了一次快樂的旅行，仰望大地，自己“飛得”這么高，仿佛成了一片會飛的樹葉。吹進成熟的果園，和大家打著招呼，呼進人們的心里，感受著秋風的涼爽。
冬風：
給人們帶來了寒意，它吹向大地的每個角落，好心的告訴別人一年就快過去了，準備迎接新的一年。
我喜歡聽風，因為它能告訴你雨就要來了。
風小學作文3
俺們班別的不多，就是流行多。流行什么？就是風水電的東西。
1、“發(fā)電器”
最近流行一個東東，一按鈕，就發(fā)出恐怖的電。差生們總是神不知鬼不覺地禍害人。想打已逃遠了，唉！無奈無奈呀。
2、自動發(fā)明噴水器
電還沒玩夠，就自己發(fā)明了噴水器，和針差不多，在上課時噴你背后，令你防不勝防。告訴老師，沒有用的。因為水一會兒就干，只好挨到下課了。還有一種水，剛剛灑上時是藍藍的，后來就不見了，老師還會當是自己弄的`，想告訴媽媽，也沒法。嗚嗚嗚！真苦哇！
3、小型電風扇
一到夏天就會流行小型電風扇，涼快是好事，拿來嚇人就不對了，一不小心就會傷到人，老師禁止也沒用，下課玩，根本沒轍。哼，憤呀憤呀。這些已算好了，還不止呢，真不知會還流行什么更恐怖的東西呢！
風小學作文4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！背鲎阅纤卧娙松灸系慕^句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！�
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風，卻令人陶醉。
詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的”風，細致的`描述了自己對春天的感觸。“沾”說明細雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點明了季節(jié)，所以輕輕吹來的暖風，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
風小學作文5
這幾天我就像山坡上被寒雪打蔫了的雷公草，成天耷拉著腦袋。
一個月前的期中考，真是讓我受苦不輕��！
星期二的早上老師就通知我們下個星期準備期中考，老師的話剛一講出口，教室里便炸開了鍋，“什么啊，剛考完月考，又要期中考，哎，學生們的命運可真是苦��！”剛說完。不知誰又高聲大喊一句：“考考考，老師們的法寶。分分分，學生們的命根。”“哎~~此話可真不假啊。”我難過的說道。
呵呵~~不過我有老底，上回月考考了個全年級57名，這個成績也不算差，期中考，那不是也沒說的了嗎？！第2天一早就看見同學們?nèi)齼蓛傻脑谝黄鸨硶�，還有的在趕做練習題。而我卻不緊不慢地到處晃悠。心想成績變成理想的成績嗎？不不，這一切的一切都是不可能的`了。
在回家的路上，我覺得書包是那么沉，腳步是那么重。湛藍的天，雪白的云，碧綠的草，鮮艷的花，我都沒有心思去欣賞。哎，這陣考試風啊......
風小學作文6
風總是神神秘秘的，行蹤莫測。他有時會給人們帶來來快樂，有時會給人們帶來災難。
春天到了，萬物復蘇。春天悄悄地降臨大地，它給花兒草兒帶來了生機。大地顯得生機勃勃。
夏天里，人們總是盼望著風的到來�？墒撬鼌s像一個調(diào)皮的小孩子，怎么也不出來。好不容易盼來了，可是一會兒它又跑的無影無蹤。
秋天到了，秋風姑娘把果園田野、樹木都變成了黃色。我覺得，秋風姑娘恨不得把世界都變成黃色。
冬天，大地白茫茫一片。然而冬風男孩卻經(jīng)常出來玩。每當人類知道它要出來玩時，都會把門窗關好，有的人都在躲它，可也來不及了。
雖然它們各有各的'缺點，但它們都有獨特的魅力。
風小學作文7
風又在語無倫次地呢喃些什么了。
過往無情的傷痛，再一次在胸口劇烈地撕扯著，就這樣，歷史的風沙迷茫了我的雙眼。我的憂傷，風的憂傷。成長對于我而言，已經(jīng)變成了一道比明媚還要明媚的憂傷，南國的樹，只會傻傻地綠著，假如人有來生，我好想做一棵不會有意識的樹，要桃樹，開了花，為情人下一場桃花瓣雨。道是無情卻有情。
已經(jīng)不知道自己是否快樂，是否幸福，有人說，這樣是最痛苦的。也許吧。好喜歡《火影忍者》里的.旋渦鳴人，好想現(xiàn)實中也有一個這樣的人，然后能和我當一輩子的好朋友，一輩子的。
風是憂傷的。是的。
風小學作文8
雨中的樹林，夢幻般的景色，被一層層輕紗罩在里面，生機勃勃的動物顯得更加歡快。
一天，天空下起了一陣大雨，一片小樹林卻不這么安靜，小鳥認真的唱著自己新作的'曲子《雨中的樹林》。青蛙也沒閑著，跳著一曲美麗、高貴的雨露華爾滋，蜘蛛吐出一條條白色的絲，把雨珠連起來做成一條樸素的項鏈，小樹戴上了項鏈，顯得那么美麗！從樹上落下一個個香甜可口的果實，讓刺猬的肚子變成一個大大的球
雨中的樹林是多么美麗，雨過天晴后，一條彩虹從小樹林頭上經(jīng)過給小樹林戴上了一個美麗的花環(huán)。
風小學作文9
春天，風和日麗，溫暖的春風吹過柳樹，柳樹吐出點點嫩芽。吹過小溪，小溪唱起了歡快的歌曲，在給樹上的小鳥伴奏。
夏天的風吹過池塘，小青蛙呱呱地叫個不停。吹過西湖，荷花笑起了粉紅的臉蛋。
秋天，秋風陣陣，涼爽的`秋風吹過果園，梨、蘋果都成熟了。吹過森林，樹上的落葉在翩翩起舞。
冬天，寒風刺骨，寒冷的西北風吹過小河，小河結了冰，小朋友在冰河上滑冰，可開心了！西北風一吹，天上下起了鵝毛大雪，地上鋪了一層層厚厚的雪毯，樹上披著一件件銀裝，到處一片雪白。美麗極了！
風小學作文10
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的`小湖，風就在那里�！崩蠋燑c了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發(fā)呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發(fā)，風就在那里�！崩蠋熉犃耍瑵M意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里�！�
風小學作文11
春天，已經(jīng)悄悄到來。我們已經(jīng)感到春天的風不是那么刺骨了，而是溫暖的，快樂的。
春天的風飄過藍天，一排排大雁正從南方飛回北方，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，它們在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在贊美春天。
春天的風掠過河面，她輕輕一吹，暖暖的春風把河面上的'冰吹化了，小魚在水里游來游去，仿佛在向春風致謝。
春天的風吹過草地，小草小花都從夢中醒來，春風告訴它們：“春天來了，該醒了。”小草變綠了，小花變紅了，它們在微風中自由自在地搖晃，好像在歡迎春天的到來。
春天的風一吹，把桃花吹紅了，它綻開了粉紅色的小臉；把柳樹吹綠了，長出了一個個小嫩芽。
春天的風一吹，把小朋友的風箏吹了起來，小朋友們放風箏是多么快樂。
你要問什么季節(jié)最美，那當然是春天，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水丁冬。這些都是春風的功勞，春風帶給我們的是快樂和美麗。
風小學作文12
我爬上了一棵樹，突然一股清涼的風霎那間吹到了我的臉上。它既不像在草原上的.那種大風，也不像在海邊那種濕潤的涼風；它既不是冬天那一種刺激的像剪刀一樣的寒風，也不是夏天那種悶熱的小風。它，是那種溫柔的風，有時快，有時慢，但它永遠不會變得太瘋狂。
親愛的風哪，你有時會把樹上的葉子當鈴鐺玩，玩著玩著就把它們吹落了。有時在夜里輕輕吹著，哄寶寶睡覺。你有時故意把人家剛晾好的衣服吹下來，但你有時也幫助我們發(fā)電。風，你雖然有好的時候也有壞的時候，但如果這世界沒了你，我們就要悶死了！
風小學作文13
風娃娃真是一個可愛又淘氣的孩子。
風娃娃隨時隨地跟著我們，就像一個“貼身保鏢”。我們坐在汽車里，可以聽到風娃娃吹哨子的響聲，在上學的路上，可以聽到風娃娃演奏的.華爾茲圓舞曲；在跑步的路上，可以欣賞風娃娃與腳步奏出的動聽音樂；在家里，可以聽到風娃娃與門奏響的二胡曲。
有時像一個非常懂事的孩子，風娃娃有時用她那溫暖的手輕輕撫摸著我們的臉龐，幫我們“推”著自行車上學，當風娃娃悠閑的時候，用暖和的春風吹著我們，當風娃娃高興的時候，用清爽的風沐浴著我們。
有時她又像一個調(diào)皮的孩子，有時為了尋找樂趣，在我們騎車的時候故意往后“拽”讓我們寸步難行。當風娃娃睡覺的時候，我們悄悄的換上夏裝，當風娃娃感冒的時候，我們也不由自主地換上了冬裝。
好一個可愛又淘氣的風娃娃��！
風小學作文14
風本身就很迷人，而樹的沙沙聲，風鈴的叮叮聲，和竹窗的`吱吱聲，更讓它成為一個不同的世界。小時候我習慣開窗戶睡覺，所以時�？梢蕴稍诖采�，聽聽風的聲音！
風來了，因為風鈴在叮叮咚咚地唱歌；風遠去了，因為窗簾停止了舞蹈。
吟涌風的詩句何其多，詩人們?nèi)粑丛H身體驗它的美；怎能說得如此貼切？沒有經(jīng)歷它的真，又怎能寫得如此入微？而人們?nèi)绻幌矚g風，這詩句怎傳唱許久了。我相信，人們是喜歡風的。
我也喜歡風，那感覺就好像風以雙手撫摸看我，讓我有個漫長而舒適的休息。好久沒和風親近了吧？
應該是的。許多人喜歡一回到家，就開風扇和空調(diào)，這就是親近風嗎？不是，風只是降溫的工具。
風，其實可以給你更多：風，可以吹走憂傷，包容你所有的不足，帶來遠方的祝�！�
今晚，就讓我們打開窗戶，一起去感受風吧！
風小學作文15
今天下午， 我漫步在草地上，無意中看見在草叢中幾個“小絨球”，雪白雪白的，真有趣!這些“小絨球”到底是些什么東西呢?我走進一看， 噢， 原來是蒲公英阿!
蒲公英是我們常見的一種野草。它葉子的形狀像鑰匙，開的花是黃色的，果實成熟以后，就變成了一個個雪白的“小絨球”。
我采了一株蒲公英，放在嘴邊， 吸了口氣輕輕一吹，便在蔚藍色的天空盡情地遨游。過了一會兒，它們又紛紛揚揚的.準備“著陸”，可是 有的被掛在了樹枝上，有的沾在了樹葉上，還有些“調(diào)皮鬼”竟敢大膽的落在我的衣服上。只有一小部分的小絨毛，順利的到達了“目的地”——草地。
一個老農(nóng)告訴我說：“蒲公英得草可以作為中藥，它具有清熱解毒的功能，能治療咽喉炎、急性扁桃體炎等疾病�！�
這就是蒲公英。它不但美麗、有趣，而且對人類也十分有用。
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