【熱門(mén)】以風(fēng)為話題作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以風(fēng)為話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)為話題作文 篇1
風(fēng)，是由熱空氣上升，冷空氣填充其位置而產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惪梢哉f(shuō)是一個(gè)好幫手，風(fēng)力發(fā)電就得靠他們幫忙，但臺(tái)風(fēng)也給我們帶來(lái)了損失�？墒悄銊e小看了風(fēng)，要是沒(méi)有了它，我們的生活會(huì)有翻天覆地的變化。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
要說(shuō)風(fēng)最大的功能，當(dāng)然是將云，霧等吹散了。要是沒(méi)有了風(fēng)，云朵永遠(yuǎn)也不會(huì)飄動(dòng)，大霧也不會(huì)散去，連渾濁的空氣也停留在原處，你一定會(huì)懷念有風(fēng)的生活。而且，如果沒(méi)有了風(fēng)，600年前的鄭和下西洋就不復(fù)存在了。因?yàn)猷嵑托枰L(fēng)來(lái)幫助他吹動(dòng)帆船，讓他的探險(xiǎn)得以實(shí)施。沒(méi)有風(fēng)，哥倫布，麥哲倫的探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)之旅將消失。美洲的發(fā)現(xiàn)也要推遲幾百年。另外，我們常見(jiàn)的蒲公英，也需要風(fēng)給它播種才能存活，要是沒(méi)有風(fēng)，久而久之，他就會(huì)永遠(yuǎn)地消失在地球上。海邊也是風(fēng)大顯身手的好地方，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有海浪，孩子是安全了，但沖浪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)便不會(huì)出現(xiàn)了。風(fēng)還是海灘的義務(wù)清潔員。他們制造的海浪使沙子被打磨干凈，并將污物沖走。我們的美麗沙灘也有風(fēng)的一份力。還有最重要的一點(diǎn)，烈日炎炎，但不會(huì)有風(fēng)給你一份清涼。就連人們心中禍害人間的臺(tái)風(fēng)，也不是百害而無(wú)一益的'，他可以為人們帶來(lái)大量淡水，不然，全世界的缺水情況會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。臺(tái)風(fēng)還是一個(gè)天然的大空調(diào)，能使一個(gè)地區(qū)降溫7——8度呢！這給酷暑中的人們幫了個(gè)大忙。這臺(tái)風(fēng)也不錯(cuò)吧。
風(fēng)對(duì)人類的幫助還有很多，現(xiàn)在你知道風(fēng)對(duì)人類的重要性了吧，你一定不會(huì)再小看風(fēng)了吧？
以風(fēng)為話題作文 篇2
如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過(guò)的風(fēng);如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，風(fēng)雨中的獨(dú)白在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著……如悄然飄落的冬雪。
沐著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂(lè)，更有對(duì)錯(cuò)誤的反思。風(fēng)雨中的經(jīng)歷是一個(gè)艱辛的歷程。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí)，那便是風(fēng)雨中的獨(dú)白。于是蝴蝶便成為風(fēng)雨之中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)、美麗。
也許，自己曾不滿于自己的幸福;也許，自己曾抱怨生活的無(wú)聊。然而當(dāng)我?guī)捉?jīng)風(fēng)雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)，永不言敗”，并堅(jiān)韌地向前邁進(jìn)……
挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)，看到自己的付出未能得到應(yīng)有的回報(bào)，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴�！袄袭�(dāng)益壯，寧以白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。王勃雖命運(yùn)多牟，但直面挫折，笑看人生;面對(duì)一次一次的試驗(yàn)失敗而失去“希望的光明”，那么愛(ài)迪生就不會(huì)帶給夜晚光明;面對(duì)“國(guó)破山河在”的黑暗而無(wú)法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無(wú)法寫(xiě)出那些傳誦的`名句。
作為一名高中生的我，面對(duì)一次次的考試，這其中的酸甜苦辣難以用語(yǔ)言表達(dá)。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，彷徨與消沉將一事無(wú)成。此時(shí)，自己更需要保持冷靜的頭腦，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的漏洞，避免自己在今后學(xué)習(xí)中犯同樣的錯(cuò)誤。
風(fēng)雨中的獨(dú)白不會(huì)被躲躲閃閃的指責(zé)擋住，不會(huì)被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時(shí)，幫助自己打開(kāi)心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個(gè)歷程。父愛(ài)如山，為你擎起一片藍(lán)天，母愛(ài)似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的溫暖，我信心百倍;感受親情的珍貴，我堅(jiān)韌不拔。
人生之路坎坎坷坷，猶如盤(pán)旋曲折的險(xiǎn)峻山路，又像泥濘潮濕的鄉(xiāng)間小徑;更像黃沙滾滾，一望無(wú)際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的跋涉。
風(fēng)雨中的獨(dú)白為我把封存的足跡打開(kāi)，體味人生的精彩。無(wú)論是悲是喜，我珍惜走過(guò)的每一步，勇敢地迎接著風(fēng)雨的洗禮。我堅(jiān)持著，永不言敗。時(shí)時(shí)的，會(huì)情不自禁的展現(xiàn)自信的微笑，意味深長(zhǎng)的對(duì)自己說(shuō)一句“傲世挫折，迎接挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”?
以風(fēng)為話題作文 篇3
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的'樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
以風(fēng)為話題作文 篇4
風(fēng)在眾人眼里是無(wú)色無(wú)味的，我以前也是這樣認(rèn)為。但在今天，我終于明白了，風(fēng)，也是擁有美妙的顏色與味道的。
綴滿繁星的夜空，我打開(kāi)了汽車的天窗，興奮地把頭伸出窗外，風(fēng)的味道，撲面而來(lái)。經(jīng)過(guò)一家飯店，風(fēng)的味道是濃濃的菜香；奔馳過(guò)矮矮的村落，淺淺的炊煙味讓我如癡如醉；望見(jiàn)綠油油的草地，風(fēng)的清新與清逸席卷了我所有的煩惱和不快；遇見(jiàn)了童話里的森林，混合著泥土清苦味道的風(fēng)讓我好像回到了家鄉(xiāng)。
我把眼睛睜大，風(fēng)的顏色是如此絢麗多彩！路過(guò)堅(jiān)守崗位的路燈，風(fēng)的顏色是柔軟的.橙黃；停在潔白的洋甘菊旁，風(fēng)帶著素凈的玉白看著我；仰頭望見(jiàn)白里透紅的蜜桃，風(fēng)嬌羞的粉面桃花映紅了我的臉；伸手去抓繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)給我留下了一片璀璨的銀白；把手放進(jìn)波光粼粼的海水里，湛藍(lán)的風(fēng)看上去無(wú)比純凈。
那樣香的風(fēng)，那樣美的風(fēng)！我愛(ài)你，我的風(fēng)。
以風(fēng)為話題作文 篇5
風(fēng)兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說(shuō)，這是一種團(tuán)結(jié)。柳說(shuō)，這是一種堅(jiān)定。我笑笑，說(shuō)，這是一種求生本能。
曾看過(guò)這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對(duì)付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來(lái)個(gè)變成兩人生還。
因而，風(fēng)是挫折，云是人類。風(fēng)兒吹起來(lái)有等級(jí)：微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……于是困難的難度也分了等級(jí)：小、中、大……風(fēng)兒小作，人們可以自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，然而，風(fēng)兒大作時(shí)，人們才會(huì)想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。因而，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，在職場(chǎng)上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示，一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國(guó)際知名公司應(yīng)聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類情況，提議大家把自己的表格填簡(jiǎn)便一些。然而，當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí)，里面的墨水以所剩無(wú)幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒(méi)填寫(xiě)的同志。他的.回答很簡(jiǎn)單——“我只希望別人能夠在職場(chǎng)上生存下去�！弊罱K，他成功了。
風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)在人類心中越來(lái)越疏遠(yuǎn)。因?yàn)�，自私和貪婪早已占�?jù)了人們的心靈。誰(shuí)不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮M量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領(lǐng)，更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚，不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，帶給來(lái)的壓力也逐漸增大。人們?cè)谙龎毫Φ耐瑫r(shí)，也忽略了與他人在一起，導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學(xué)會(huì)掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對(duì)，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
以風(fēng)為話題作文 篇6
作者：劉宇卿
媽媽有一個(gè)風(fēng)寶寶，媽媽告訴對(duì)風(fēng)寶寶說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，要做些有意義的事情�！憋L(fēng)寶寶一聽(tīng)嗖嗖，嗖嗖的就走了。
風(fēng)寶寶來(lái)到田里看到農(nóng)民們?cè)谑盏咀樱瑵M頭大汗。馬上跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農(nóng)民們連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！憋L(fēng)寶寶說(shuō)：“不用謝，不用謝。”風(fēng)寶寶高興。
風(fēng)寶寶又來(lái)到了廣場(chǎng)上，看見(jiàn)到小朋友在放風(fēng)箏，就上前去吹了幾口氣。風(fēng)箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風(fēng)寶寶一看風(fēng)箏在亂晃，馬上停了下來(lái)。風(fēng)箏馬上不亂晃了。風(fēng)寶寶一看自己做壞事了馬上說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！焙⒆觽冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
風(fēng)寶寶又來(lái)到了河邊看見(jiàn)了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開(kāi)了起來(lái)，漁夫?qū)︼L(fēng)寶寶說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”風(fēng)寶寶說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
風(fēng)寶寶漸漸的長(zhǎng)大了。在沙漠上建了一個(gè)電力發(fā)電廠。去沙漠旅游的'人們也可以在沙漠上感受到電帶來(lái)的方便。
人們說(shuō)風(fēng)寶寶是個(gè)好孩子，風(fēng)寶寶很高興!
以風(fēng)為話題作文 篇7
最近，我讀了《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，書(shū)里講述了各種不同的家風(fēng)。其中給我留下深刻印象的是位于我的老家——浦江的“江南第一家”了。為了更好地了解他們的家風(fēng)，我們決定去實(shí)地看看。
第二天一大早，我們就踏上了回老家的路。很快，我們就來(lái)到了“江南第一家”。“江南第一家”坐落于浦江縣鄭宅鎮(zhèn)。走過(guò)牌坊群，我們就看見(jiàn)了鄭氏規(guī)范，他們的家規(guī)主要是圍繞著“忠、孝、義”三個(gè)字來(lái)編寫(xiě)的，共有一百六十八條。這是我見(jiàn)過(guò)的最多的家規(guī)了！再往里走，就看見(jiàn)了一口井，這就是著名的孝感泉。傳說(shuō)這是鄭家老祖宗鄭綺因生病的母親沒(méi)水喝，難過(guò)地哭了三天三夜感動(dòng)了天地，而在一夜間出現(xiàn)的。這至今仍清澈見(jiàn)底的孝感泉正是鄭綺孝心的最好見(jiàn)證。
看過(guò)了美麗的孝感泉，沿著青石板路往前走，很快就來(lái)到了一座古老、高大的大宅院門(mén)口。只見(jiàn)上面寫(xiě)著五個(gè)大字“江南第一家”。這讓我知道了進(jìn)去之后就是鄭家祭祖、處理事務(wù)的宗祠了。跨入大門(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)“品”字井，這體現(xiàn)了鄭家祖訓(xùn)對(duì)后人品德的要求。再往后走，我們又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的鼓，這個(gè)鼓名叫“聽(tīng)訓(xùn)鼓”。鼓的`對(duì)面放了一口大鐘，名叫“會(huì)膳鐘”。后面的有序堂里成列著一塊屏風(fēng)，上面是鄭氏家族組織及管理分工總覽圖。
最后我們還看了他們祭祖的地方、以及后人對(duì)他們事跡的評(píng)價(jià)，在那里我真正了解到了“忠”、“孝”和“義”的意義。鄭家人不僅講究孝道，對(duì)于窮苦鄉(xiāng)親還很講義氣，鄉(xiāng)親有難，他們及時(shí)幫助。鄭家一共出過(guò)一百多位官員，可沒(méi)有一個(gè)貪贓枉法的。正是因?yàn)檫@樣，明太祖才會(huì)賜他們“孝義門(mén)”這三個(gè)字，他們的事跡才會(huì)流傳至今。
時(shí)間很快就到了中午，我們慢慢地走出了鄭宅，走出了這個(gè)古老又美麗的小山村。我邊走邊回想著，這時(shí)我的心中突然升起了一個(gè)疑問(wèn)：“爸爸，鄭義門(mén)的家風(fēng)是忠、孝、義。那我們家有家風(fēng)嗎？”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，我們要去看望爺爺奶奶和他們一起過(guò)節(jié)，這就是我們的家風(fēng)��！”“對(duì)對(duì)對(duì)！”媽媽也接著說(shuō)，“節(jié)假日去看望老人正是體現(xiàn)了‘孝’的家風(fēng)啊！”媽媽的話，讓我想到上半年奶奶生病住院，爸爸每天下班后盡管很累，但還是開(kāi)車穿過(guò)半個(gè)城市去醫(yī)院陪奶奶，經(jīng)常深夜才回到家。又想到媽媽常常和我說(shuō)：要誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，自己的事情要自己做。所以從上學(xué)開(kāi)始，我自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)環(huán)境就是我自己整理的。雖然偶爾也會(huì)忘記帶課本，但是通過(guò)鍛煉增強(qiáng)了我做事的責(zé)任心，學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)。我還聯(lián)想到爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，做事貴在堅(jiān)持，要有恒心。記得爸爸去年跑步鍛煉，一開(kāi)始，他只能跑十分鐘，可是他每星期堅(jiān)持跑4次，現(xiàn)在他都可以跑上一個(gè)小時(shí)了。
我終于明白了什么是家風(fēng)，我們的家風(fēng)又是什么。雖然我們沒(méi)有把家風(fēng)寫(xiě)下來(lái)，但是他卻時(shí)刻影響著我們的一舉一動(dòng)，他已經(jīng)刻在了我們的骨子里，融入到了生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中去了�。�
以風(fēng)為話題作文 篇8
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！笨梢�(jiàn)，好的家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響就如同魚(yú)兒離不開(kāi)賴以生存的水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)給予它自由的天空一般。孩子就像一張白紙，家風(fēng)則像一只神奇的畫(huà)筆，為這張白紙?zhí)砩狭酥匾囊还P。
詩(shī)書(shū)可傳百世，家風(fēng)能流千古�？鬃映錾鷽](méi)落貴族，但孔子家族卻是天下第一家族。無(wú)論在中國(guó)還是在全世界，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，孔子家族的影響力都是巨大的'。到底是什么力量支撐起了這個(gè)家族？是家風(fēng)的力量，是孔圣人思想的力量。
家風(fēng)對(duì)于家族的重要性不言而喻，古代是這樣，近代亦是如此。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者梁?jiǎn)⒊�，不但是民�?guó)時(shí)期的著名學(xué)者，而且還是一位十分出色的教育家，其子女人才輩出，被后人稱作“一門(mén)三院士，九子皆才俊”。他對(duì)子女教育的用心之處，不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授，更體現(xiàn)在精神與思想的熏陶。在孩子年幼時(shí)，梁?jiǎn)⒊闶肿⒅丶绎L(fēng)對(duì)孩子的影響，以身作則，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。這使得孩子們從小就知道祖國(guó)對(duì)人民的重要性。他的子女也在學(xué)有所成時(shí)回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，為中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。梁?jiǎn)⒊患乙惨虼顺蔀閾碛小俺嘈膱?bào)國(guó)好家風(fēng)”的典范。
好的家風(fēng)可以成就一個(gè)人，而不好的家風(fēng)則能毀掉一個(gè)人，甚至一個(gè)家族。秦檜，一個(gè)為了權(quán)貴不擇手段的小人，以莫須有的罪名陷害了抗金英雄岳飛，被世人所唾棄。而秦檜看重名利、貪圖錢(qián)財(cái)?shù)募绎L(fēng)同樣影響了后代子孫。在秦檜死后，他的兒子秦?zé)缇惯�夢(mèng)想著當(dāng)宰相，向往著擁有權(quán)利與富貴的生活，對(duì)有才氣的人心懷嫉妒。結(jié)果，他和秦檜一樣，成了背負(fù)千古罵名的罪人，而秦檜的子孫后代，也因此飽受世人冷眼。
“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)�！奔沂亲钚�(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)則是家之根本。好的家風(fēng)就如同春雨一般洗滌我們的心靈，讓我們內(nèi)心正能量的種子不斷發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在良好家風(fēng)的熏陶之下，我們才可能成為祖國(guó)的棟梁。
以風(fēng)為話題作文 篇9
大家可別小看了風(fēng)，風(fēng)也有十二般變化。
風(fēng)剛出生的時(shí)候力量很小，因此取名叫微風(fēng)。(.)微風(fēng)很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺(jué)得微風(fēng)能給他們帶來(lái)涼爽，有了微風(fēng)就能有好精神。當(dāng)然微風(fēng)不知道！
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的'流逝，微風(fēng)走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開(kāi)始喜歡上了力量。聽(tīng)了好朋友黃沙意見(jiàn)：每到一個(gè)地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會(huì)有無(wú)窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會(huì)四處散開(kāi)，自然就會(huì)跑到你的身上。微風(fēng)聽(tīng)了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個(gè)愛(ài)交朋友的人，因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此，微風(fēng)便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進(jìn)了身體。所以，微風(fēng)所到之處，無(wú)不弄得烏煙瘴氣。人們開(kāi)始討厭微風(fēng)了，又因微風(fēng)不再是力量小的微風(fēng)了，因此取名叫狂風(fēng)。
狂風(fēng)有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進(jìn)了它的身體！一次，狂風(fēng)不小心走進(jìn)了死亡沙漠，本來(lái)沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進(jìn)了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時(shí)，盡管它力氣大，成了龍卷風(fēng)但是也永遠(yuǎn)&ld
quo;不見(jiàn)天日”。
風(fēng)本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
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