【精選】發(fā)現(xiàn)作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1

　　今天是年二十九，我們一家子去了山姆商場購年貨。來到商場門口，被眼前的景象嚇了一跳。商場門口連一個(gè)購物車都沒有，我想：里面一定有很多人。進(jìn)去后，里面人山人海，大家人挨著人，肩并著肩，都在忙著挑選自己喜歡的年貨，每一個(gè)購物車?yán)锒级殉梢蛔�座小山，大部分的貨架上都空蕩蕩的，今天山姆的人�?shí)在太多了。我問姥爺：“今天為什么這么多的`人呢?”姥爺說：“因?yàn)檫^年了，大家都要回老家，給家鄉(xiāng)的朋友們帶禮物�！�

　　回家的路上，爸爸的車開的比平時(shí)快了很多，各種車子在路上來來往往、川流不息。路上的行人也漸漸的少了，大家都拎著大包小包行色匆匆的回家過年了。道路兩邊的路燈上還掛上了紅紅的燈籠，花壇里鮮花盛開，家家戶戶張燈結(jié)彩，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。

　　回到家，大人們就不停的忙碌起來。爺爺把紅紅的大燈籠掛在陽臺上，爸爸把五顏六色的彩燈掛在花架上，花架就像穿上了一件新衣服，窗戶也換上了新的窗花，大門前換上了新的對聯(lián)，家里到處充滿著節(jié)日的歡聲笑語！

發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2

　　十來歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關(guān)鍵。當(dāng)然，我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗(yàn)的簡單的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級時(shí)，老師每天都會出一道思考題讓我們做�？赡菚r(shí)，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學(xué)交本了。因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。我一開始并未發(fā)現(xiàn)，可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關(guān)鍵。

　　看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開難題’的.關(guān)鍵呢?”于是，我懷著好奇心細(xì)細(xì)推敲著：古人看著太陽想到用畫一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應(yīng)用題該看什么呢?是看條件還是問題呢?我一個(gè)個(gè)問題脫口而出。這時(shí)，我接著想：條件是求出問題的根據(jù)，那就應(yīng)該看問題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。

　　其實(shí)非常簡單，古人造字根據(jù)形狀，我來解題根據(jù)問題。首先從問題入手，抓住問題反復(fù)思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。

　　這是一個(gè)非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據(jù)音標(biāo)就可以讀出發(fā)音。

發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3

　　開學(xué)了，老師給我們排座位。果然不出我所料，我的同桌竟然是晉宇！他在與同桌互背課文時(shí)背得坑坑洼洼，把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚！當(dāng)他正式成為我同桌時(shí)，我覺得“世界末日”快到了，每次我走到座位上，他就屁顛屁顛地跟在我后面，問：“我要不要來幫你？”那樣子簡直讓人受不了！而且他總是喜歡在上課時(shí)間問我問題，“卓然，下節(jié)什么課呀？”“卓然，這道題怎么做呀？”......我又不能讓他不要說話，只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著。

　　我們班的.語文老師換了。那個(gè)老師真好啊，她從來不會拖堂！前幾天上語文課我尿急，下課鈴響了，課還沒上完。我想：完了，老師一定會拖堂。這時(shí)，“天籟之聲”響起，“老師不喜歡拖堂，那么這篇課文下節(jié)課再說，下課！”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”，說是不想太約束我們，讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀摩著，想著哪一天我也可以上講臺上一堂課，好好過把“老師癮”。我真喜歡這個(gè)老師！

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