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（必備）我的讀書故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的讀書故事作文，歡迎大家分享。
我的讀書故事作文1
讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí)，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。所以，我認(rèn)為“讀書好，讀好書，好讀書”這句話說(shuō)得很對(duì)。
小時(shí)候，我曾經(jīng)問媽媽：“作家是什么呀？”
“作家就是寫出好文章的人呀�！眿寢寭崦业念^發(fā)。
“我以后要當(dāng)作家，寫好多好多書給你看！”我高興地說(shuō)。
媽媽以為我是亂說(shuō)沒在意，而我卻牢牢記在心上。
“媽媽給我一個(gè)日記本！”
“你要寫日記呀？”媽媽一邊說(shuō)一遍拿出日記本。
我拿著筆，一筆一筆地寫著那實(shí)在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會(huì)飛的小狗》、《小月的家》等等。那些文章在我現(xiàn)在看來(lái)的確很幼稚、不切實(shí)際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里，因?yàn)�，它蘊(yùn)藏了我的一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想——長(zhǎng)大當(dāng)一位名作家。
上了學(xué)，我讀書的.面更廣了。睡覺前，等媽媽走開，我拿出早已準(zhǔn)備好的書，躲在被窩里拿手電筒看，結(jié)果媽媽來(lái)了我竟沒有察覺。
“把書交出來(lái)！”媽媽像在審問犯人。
“我，我，我沒拿書�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。
媽媽掀開我的被子，一本書和手電筒暴露出來(lái)。接著，她又拿開我的枕頭，數(shù)來(lái)有5、6本書吧。
“這么晚還看書！明天上課想找周公��！眼睛還要不要��！墊這么高枕頭睡覺，小心變成小鑼鍋！”
聽著媽媽的斥罵，我想我錯(cuò)了。但一看見那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。洗腳時(shí)，我試探著問媽媽：“我能邊洗腳邊看電視嗎？”
“不能！”
我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛(wèi)生間。我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現(xiàn)在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽見了。
“邊洗腳邊看書我還是同意的�！�
我懶洋洋地接住那本書。一看，是我最愛看的《兒童文學(xué)》，我不禁一陣驚喜，打開第一頁(yè)，我整個(gè)人就掉進(jìn)了書海，在書里暢游，直到水冷了我也全然不顧。到媽媽來(lái)收書我才戀戀不舍地合上書。
一個(gè)周末，二姨來(lái)到我家。她說(shuō)下午去逛街，我也吵著要去，沒辦法，二姨只好帶上我。等二姨在街上逛得心滿意足時(shí)，她問我：“小家伙，想要什么？有竹杠敲啊，不敲白不敲�！蔽衣牶�，拉著二姨走進(jìn)了書店，挑了幾本我關(guān)注了很久的書。二姨直說(shuō)：“這小家伙，挺愛看書的嘛�！�
雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒什么時(shí)間去看書，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻煲恍r(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著書籍構(gòu)成的階梯，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。
我的讀書故事作文2
讀書不過是把白紙黑字給看出感情來(lái)，如果僅僅是作為“消費(fèi)者”的角度來(lái)感受，那么書就是一宴酒席，不過這是個(gè)特殊的“酒席”。讀了幾本書后，你就發(fā)現(xiàn)了，你還有大堆大堆的書沒有看過。這一堆書有多大？恐怕比整個(gè)太平洋還要大哩！這些書是你一輩子也讀不完的呀！多開心——這可是一頓不限時(shí)的自助餐呀！
自助餐好是好，但菜好不好吃，合不合你胃口，還是得看店的。書也是這樣，那本書你喜不喜讀，讀了對(duì)你有什么提高，也是要瞅瞅作者的。
說(shuō)到底，我也是還想提提我最喜愛的兩位作家——沈從文先生與汪曾祺先生。
在這師徒倆里，我最先接觸的是沈先生。
我父親是個(gè)教英語(yǔ)的，卻也熱衷于中國(guó)文學(xué)。他說(shuō)，他想成為像林語(yǔ)堂先生那樣融會(huì)貫通的學(xué)者，“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章�！备赣H的閱讀涉獵范圍之廣，自然也會(huì)影響到我了。家里有個(gè)小書房，全是書，這可不假，“全”是書——那寥寥幾只書架哪里夠這些書待著？它們跳出來(lái)了，堆起來(lái)了，家里滿處都是，從書桌到沙發(fā)，你都能看到幾堆書躺在那里，這邊角角皺了起來(lái)，隨意地翻開來(lái)，晾在一邊。當(dāng)然免不了母親的幾頓罵了。
尤其享受假期，在被書堆砌得亂七八糟的房間里盤腿一坐，隨手拿起一本書就讀。
最初，我就是這樣了解到沈從文的。一本雙語(yǔ)版本的'《湘西散記》，只是和我讀過的其它書一樣，隨手被抽出來(lái)的而已，而就是這一讀，便迷上了。
猶如水一般的文字，描繪著水一般的湘西，循著沈先生的文字，我真切地認(rèn)識(shí)到了這大千世界微妙的光，稀奇的色，以及萬(wàn)物百匯的動(dòng)靜。
將文字描繪得細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，觀察得深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)。這是沈先生教會(huì)我的。
像是一顆被掩在沙中鉆石，終于被發(fā)現(xiàn)似的，我好喜歡沈先生呀！我去讀沈先生的書，看沈先生的生平，好奇心這個(gè)窟窿越來(lái)越大，我去了解了他的家鄉(xiāng)鳳凰古城，了解了他所任教的西南聯(lián)大，以及令他“棄文從史”的“那個(gè)時(shí)代”。
是的，一個(gè)人一生不可能只有一方面的成就，人是多角度的，許許多多關(guān)于一個(gè)人的事件、文化、人物也就像一幅精致樹狀圖般地延展開來(lái)為，作家如是，文學(xué)亦是，知識(shí)亦是。
也就是這樣，我接觸到了沈先生的學(xué)生汪曾祺。
他比沈先生還像水，沈先生的文章是“十句不離水”，而汪曾祺是“處處都有水�！彼麡O少使用形容詞，用短句將語(yǔ)言的淳樸質(zhì)地最極致地體現(xiàn)出來(lái)。
快樂地生活，輕松地寫作。不需要考慮太多，開心就行。這是汪先生教會(huì)我的。
其他作家，老舍比汪曾祺更幽默一點(diǎn)，而趙樹理先生的幽默就更質(zhì)樸了……
讀書還是要隨著自己性子的，想讀什么就讀什么，開卷有益，別走歪就行。僅此而已。
我的讀書故事作文3
我的理想是將來(lái)長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，爸爸媽媽告訴我說(shuō)，要想成為科學(xué)家，從小就要好好學(xué)習(xí)，要讀好多好多書，只有學(xué)到了書本上的知識(shí)，才能成為科學(xué)家。從此，我就開始讀書，讀課外書。
剛開始，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽給我買的是看圖說(shuō)話類型的書，每天只要有時(shí)間，我就會(huì)讓爸爸或媽媽陪我讀書，他們讀給我聽，邊讀邊給我講是什么意思，我發(fā)現(xiàn)讀完書后我會(huì)明白一些道理。在我學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，我就可以自己讀書了，爸爸媽媽又給我買了一些帶有漢語(yǔ)拼音的書，我每天做完作業(yè)后，就一個(gè)人拿著一本書坐在那兒讀。一開始，我感覺有點(diǎn)兒累，因?yàn)檫@些書比我以前看的書內(nèi)容長(zhǎng)，要看好長(zhǎng)時(shí)間才能看完一本書，有時(shí)候坐累了、眼睛看累了，我就不愿意再看了，而且又沒有爸爸媽媽在旁邊講解，讀書的興趣一下子沒有了，不想再讀書了。爸爸媽媽知道后，他們沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己讀書了。如果累了，可以休息一會(huì)兒再讀，一本書一天讀不完，可以分兩天讀呀。但你必須堅(jiān)持每天讀書，有不懂的地方就要問，爸爸媽媽隨時(shí)都可以幫你了解書中講的是什么意思，讀的書多了，你慢慢地就會(huì)增長(zhǎng)好多知識(shí)，這樣你就會(huì)更聰明的。”聽了爸爸媽媽的話，我又重新開始讀書，讀一會(huì)兒就休息一下，不知道意思的就馬上問。就這樣，讀完一本書后，我一點(diǎn)兒也不覺得累了，同時(shí)也知道了書本中的意思。
讀完幾本書后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地喜歡上讀書了，我也明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。比如，當(dāng)我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我知道了，地球是圓形的，我們站在地球上掉不下去，是因?yàn)榈厍蛴形Γ晃疫�知道，在外國(guó)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)海叫死海，海里有好多鹽，所以，人睡在上面會(huì)漂浮起來(lái)，不會(huì)淹死；我還知道，我們南京夏天因?yàn)闇囟雀�，和重慶、武漢一起稱做“三大火爐”……當(dāng)我看完《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后，我認(rèn)識(shí)了好多交通工具，有航空的、航海的、鐵路的、公路的`，我不但知道了它們的名稱，同時(shí)我也熟悉了它們的用途�？戳诉@些書，我真的增長(zhǎng)了好多知識(shí)，懂得了許多道理，從此，我就更喜歡讀書了。當(dāng)我對(duì)讀書感興趣以后，爸爸媽媽又提高了對(duì)我的要求，他們要求我讀完一本書以后，要講給他們聽。我知道，他們是想了解我有沒有理解其中的意思。媽媽說(shuō)，聽我再?gòu)?fù)述一遍，是為了幫我理解其中的道理，也是為了訓(xùn)練我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
現(xiàn)在，只要休息日爸爸媽媽有時(shí)間，他們就會(huì)帶我到新華書店或大超市的售書處去看書，那里書很多，而且經(jīng)常有好多小朋友坐在地上看書。在我發(fā)現(xiàn)有我特別喜愛的書時(shí)，我就會(huì)讓爸爸媽媽買回家慢慢看，反反復(fù)復(fù)看。我要讀書，我要讀好多好多書，我要讓自己更聰明，在讀書中我也找到了好多樂趣。
我的讀書故事作文4
在清閑午后，在日落黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷，看親情如燈，品人生百味，賞文章美句，尋讀書之樂。那就是我的讀書故事。
——題記
看炫目的先秦繁星，觀皎潔的漢宮秋月，聽高山流水的琴瑟，飲李太白的杯中美酒，品曹雪芹的夢(mèng)中熱淚……是詩(shī)歌，給了我一片詩(shī)意的世界；是詩(shī)歌，給了我一塊滋養(yǎng)心靈的沃土；是詩(shī)歌，讓我青春的情懷詩(shī)意盎然。
每當(dāng)我感動(dòng)于親情，胸中總會(huì)涌出“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古追句；每當(dāng)我追尋友情，總會(huì)向往“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)樂觀；每當(dāng)我懷念家鄉(xiāng)，總會(huì)想出“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”的深深懷念。
“從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的明麗圖畫中，我讀出對(duì)祖國(guó)山水的癡迷；從“千里鶯啼綠映紅，水村水郭酒旗風(fēng)”的深情吟唱中，我讀出對(duì)人文風(fēng)物的神往；從“星漢燦爛，若出其里”的博大情懷中，我讀出人生崇高的境界�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，這是心靈的波動(dòng)；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這是童心的張揚(yáng)； “春風(fēng)得意馬疾啼”是多少人熱烈的期盼……一縷春風(fēng)萬(wàn)首詩(shī)，語(yǔ)文情懷總是詩(shī)。
古往今來(lái)，多少偉大的詩(shī)人不是用詩(shī)寫出心聲？多少千古流芳的詩(shī)句又不是詩(shī)人的心聲？
讀詩(shī)的時(shí)候我就有了飛翔的夢(mèng)想，向往著有一天自己也能跨進(jìn)那做神圣的殿堂，揮毫潑墨，寫人間風(fēng)情，抒心中萬(wàn)丈豪情。嗅著古詩(shī)的'芬芳，踏著詩(shī)歌的痕跡，品余光中的《鄉(xiāng)愁》，我不禁寫出了《命運(yùn)》：
小時(shí)候，
命運(yùn)是天邊那顆星，
我夠不著它，
它近不了我。
稍大時(shí)，
命運(yùn)是鄰里那只狗，
他追我時(shí)我跑，
我追它時(shí)它逃。
長(zhǎng)大后，
命運(yùn)是一本書，
我讀不懂他，
他讀不懂我。
而現(xiàn)在，
命運(yùn)是一杯香茶，
我不沖淡它，
他也奈何不了我。
像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國(guó)；像舒婷在雪白的起跑線上，述說(shuō)時(shí)代的滄桑；像紀(jì)弦的那片槐葉,帶上淡淡的鄉(xiāng)愁；像徐志摩的那片雪花，靜靜的在天地間自由飛翔。是偉大的詩(shī)人帶我走進(jìn)了做學(xué)問的三種境界。當(dāng)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路”時(shí)，那只千年寒梅帶著它獨(dú)特的清香拂在了我的心上，是啊，梅總在風(fēng)雪中釀出縷縷清香，劍總在磨礪中放出灼灼光芒！于是，我又開始挑燈夜讀，衣帶漸寬，人已憔悴，但我絕不后悔。燈火闌珊處，暮然回首時(shí)，我的心一片明朗，在黑暗和暴風(fēng)雨中，我的心早已化作高爾基筆下的海燕，展翅飛翔！
我愛詩(shī)歌，詩(shī)歌便如一首歌，歌到情處淚雙流；我愛詩(shī)歌，詩(shī)歌便如一朵花，夜夜開放在枕邊；我愛詩(shī)歌，詩(shī)歌便如一杯茶，茶香滿口情悠悠。那就是屬于我的讀書故事。 <
我的讀書故事作文5
邂逅一本好書，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，在記憶中……
小時(shí)候喜好詩(shī)詞，但并不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認(rèn)為每一句詩(shī)，每一首詞中，都有一個(gè)浪漫的故事。
當(dāng)然，要論詩(shī)詞，必然要從《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)起。
細(xì)讀《關(guān)雎》，"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時(shí)心里苦惱，翻來(lái)覆去睡不著覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來(lái)慶賀，并以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶著憧憬與夢(mèng)幻，為得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對(duì)愛情虔誠(chéng)并信仰。但我記憶最為深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長(zhǎng)發(fā)出現(xiàn)在我的眼前，又轉(zhuǎn)身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關(guān)雎》相提并論的還有《擊鼓》中的一句“執(zhí)子之手，與子偕老。”比起我們總說(shuō)的“一生一世”更為生動(dòng)與真實(shí)。它非常直樸地表達(dá)了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說(shuō)�！鄙蓝疾辉僦匾�，一生路盡，只有回首時(shí)的無(wú)限眷戀�！叭碎g別久不成悲。”不知?jiǎng)e多久才算上久，是否用余生，都用來(lái)悲？
自古至今，中外名著可謂數(shù)不勝數(shù)，但偏偏我遇見了它。
我小時(shí)候喜歡海，機(jī)緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“�！庇嘘P(guān)，便引起了我的注意，《老人與�！愤@個(gè)書名是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻的。當(dāng)然，這個(gè)書名也引起了我的思考，“老人”和“�！本烤拱l(fā)生了什么樣的故事呢？當(dāng)我看第一頁(yè)書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細(xì)地描寫了老人和大魚的斗爭(zhēng)場(chǎng)景，全書并不長(zhǎng)，但令人回味無(wú)窮。尤其那句“一個(gè)人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久�！皻⑺馈辈坏扔凇皻纭保皻纭眳s必要“殺死”！這么矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。
喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風(fēng)起，花飛，飄落。似乎在不經(jīng)意間的恍然大悟，殺死一個(gè)人的肉體，卻無(wú)法毀滅靈魂。正如花一樣，花會(huì)枯萎，但不會(huì)失去它的意義，“化作春泥更護(hù)花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的城市里，有太多的人面臨著死亡，但更可怕的是精神的.死亡。而讀書，又是另一種升華。
因?yàn)橄矚g海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個(gè)故事中。
我認(rèn)為《魯濱遜漂流記》是我感受最為深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。為了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點(diǎn)一滴都被細(xì)致的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨游在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個(gè)決策，每一個(gè)動(dòng)作，每一次思考中。這是一種享受，是來(lái)自心靈的共鳴。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不兜不轉(zhuǎn)，陌上花開，物是人非……
書的作者不知離去多久了，那是無(wú)數(shù)個(gè)花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時(shí)間中，這一個(gè)個(gè)故事，都成了神話。
我的讀書故事作文6
一個(gè)個(gè)方正的漢字像一群活潑可愛的孩子，整齊有序地排著隊(duì)，組成了一本本魅力四射的書。書是我的好朋友。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟軣o(wú)拘無(wú)束地享受人生的酸甜苦辣。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟苋缜嗝缫话闼蔽?yáng)光雨露。一本本好書像一顆顆璀璨的明珠，為我指明前進(jìn)的道路。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹陉�(yáng)光和煦的春天里，小草長(zhǎng)新，柳樹吐綠，一派欣欣向榮的景象。此時(shí)，讀一本好書，就像與一個(gè)好朋友去郊游。我坐在草地的的石頭上，手捧著《朱自清散文集》，翻開《春》這篇美文，細(xì)細(xì)的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉�！洞骸肥且环汗庑沱惖漠嬀�。讀著，讀著，我仿佛看到了綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力。《春》是一曲贊美青春的頌歌。唱著，唱著，我仿佛看到了人們?cè)诖壕持芯穸稊\，辛勤勞作，創(chuàng)造美好幸福的生活。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，我循聲望去，原來(lái)是幾個(gè)小孩在草地上嬉戲玩耍，多么快樂，多么幸福。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！便逶≡谌岷偷�'春風(fēng)中，在美好的春光里，我看到了希望。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诨馃岬南娜绽�，我走出家門，去到小商店，買一瓶冷凍的冰紅茶，坐在小區(qū)的荷花池邊上，讀著唐詩(shī)宋詞。多少文人墨客寄情荷花！我愛讀宋代周敦頤的《愛蓮說(shuō)》。讀了一遍一遍又一遍，看著相依相偎的荷葉，看著婷婷玉立的荷花，我讀懂了“出污泥而不染”。這是荷的品格，更應(yīng)當(dāng)是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在風(fēng)雨中綻放生命的熱情。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在秋風(fēng)中，黃葉悠然自得地從樹上飄下來(lái)。我感覺秋天的蒼涼。然而，投身書海中，我又感受到一種力量。在榕樹底下，我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認(rèn)識(shí)了主人公保爾·柯察金，他的一生非�？部溃麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力！毅力給了他無(wú)窮的力量。這是一個(gè)感人的故事，好像一塊大石頭扔到我的心中，泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。我討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn)，鼓勵(lì)我要像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。讀完這本書，秋天在我的眼里不再是蒼涼，而是金色的。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹成樹梨花開。”冬天，我蜷縮在被窩里，讀著詩(shī)句，想起“妙手回春”一詞，暖在心頭。冬天，也不寒冷了；讀著魯迅的文章，記住了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�；讀普希金的詩(shī)，懂得了“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來(lái)到�！�
書啊！躺在您溫暖的懷抱里，吮吸著您甘甜乳汁，我的知識(shí)更豐富了。書��！站在您寬闊的肩膀上，我的視野更開闊了。書�。∧屛业撵`魂得到洗滌，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
書��！您如一位母親，呵護(hù)我健康茁壯成長(zhǎng)。
書，我愛讀您！
我的讀書故事作文7
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好，小學(xué)六年級(jí)作文《我和讀書作文》。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的`海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
我的讀書故事作文8
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)的一句關(guān)于讀書的名言警句，但是只有親身感受過這種滋味才知道。
"媽，我好無(wú)聊！"
"琪兒，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。你生病時(shí)要吃藥，缺乏知識(shí)時(shí)，也要用書來(lái)醫(yī)你的愚蠢啊！你寧可在那里發(fā)呆也不看書！"
"天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人。"我心想。
心里這么想，口頭上卻不能這么說(shuō)，我只好無(wú)奈的說(shuō)："好了！好了！我看還不行嗎！"此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘，見媽媽睡著了，我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂乎時(shí)，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說(shuō)："現(xiàn)在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)！"對(duì)于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了！妹妹見我這樣，便對(duì)我說(shuō)："姐姐，你不要這樣嘛！其實(shí)書很好看�。�"說(shuō)完，妹妹順手拿起一本書來(lái)。"你看，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來(lái)。其實(shí)書很好看，只是你沒認(rèn)真看而已。"
"哦？"我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦！好像很好看也，我只好說(shuō)："好吧，我看一下，你先出去吧！"
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個(gè)題目呢？人不是都有眼睛嗎？為什么作者只要三天光明？一連串問題竄到了我的腦袋里。我想：答案一定就在書里面。我迫不及待的翻開書。哦！原來(lái)是這樣：這本書的作者是海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的`女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院�？赐赀@個(gè)導(dǎo)讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了莫大的興趣！當(dāng)我看過海倫·凱勒的每一個(gè)故事后，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以后，我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書，都可以說(shuō)是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺都忘了。
漸漸地，我會(huì)用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來(lái)，并把它們多讀幾遍。日積月累，我的作文慢慢好起來(lái)了，我會(huì)把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級(jí)我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會(huì)記住這兩句話：一句是劉向說(shuō)的"書猶藥也，善"讀之可以醫(yī)愚"；還有一句是林海英的國(guó)文老師說(shuō)的"我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。"
我的讀書故事作文9
我從小就出生在一個(gè)讀書家庭。爺爺奶奶奶退休了，依然每天讀書看報(bào)；爸爸媽媽一有時(shí)間，就讀自己喜愛的書籍；潛移默化中，就把我培養(yǎng)成可愛的小書蟲。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等啟蒙類書籍，好多內(nèi)容，我背得朗朗上口；《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫童話》等童話類書籍，精彩的故事，我講得眉飛色舞；《魯濱遜漂流記》、《哈克·貝里歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等歷險(xiǎn)類書籍，驚心動(dòng)魄的情節(jié)，我看得如癡如醉……現(xiàn)在，我是六年級(jí)的“大男生”了，我最喜歡讀科幻、玄幻、奇幻類書籍，尤其是我對(duì)美國(guó)漫威公司的系列小說(shuō)愛不釋手，發(fā)生的.趣事讓我銘記在心！
那是上學(xué)期的一天，我在“小說(shuō)閱讀器”里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵俠3》，那可是我最喜歡的科幻類小說(shuō)，頓時(shí)就讓我“神魂顛倒”！周三是無(wú)作業(yè)日，讓人惱火的是我們高年級(jí)的學(xué)生還是有一些作業(yè)的，放學(xué)一回到家，我就匆匆地寫完作業(yè)，草草地吃過晚飯，毫不猶豫地拿起手機(jī)，鉆進(jìn)了《鋼鐵俠3》的科幻世界里，一轉(zhuǎn)眼，晚上十點(diǎn)多。老爸走過來(lái)命令道：“到點(diǎn)了，關(guān)了手機(jī)趕緊睡，明天還要上學(xué)！”雖然戀戀不舍，但我還是像一只聽話的“小綿羊”，把手機(jī)放到床頭柜上，鉆進(jìn)被窩，不一會(huì)兒就響起了“呼�！薄昂魢！钡暮ㄋ�！爸爸放心地去休息了，對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子今天在學(xué)校累了！”
過了一小會(huì)兒，我悄悄地睜開眼睛窺視爸媽那屋，燈關(guān)了！甭提我有多高興了，暗自慶幸自己的演技高超！迅速拿起了我的“心肝寶貝”鉆進(jìn)被窩，兩腿一跪，身子一蜷，大被子把頭一蒙，餓狼似的讀了起來(lái)！我很快就融入到書中的情節(jié)，跟隨托尼一起進(jìn)行忘我的實(shí)驗(yàn)，那可是生物系統(tǒng)的肢體再生實(shí)驗(yàn)……
突然，“吱扭”一聲，門響了，一陣急促的腳步聲傳來(lái)！老爸一把掀開了我的被子，一下?lián)屪呶业氖謾C(jī)，厲聲呵斥道：“這么晚了不睡覺，看什么呢？”我如大夢(mèng)初醒，從科幻的世界里一下子墜落到現(xiàn)實(shí)中：馬克·史塔克、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、科幻博士……哇！全都變成了怒發(fā)沖冠的老爸！老爸迅速揚(yáng)起了一只手，眼看就要挨打了，我嚇得低下了頭，老爸的手緩緩放下，扭頭走了……
第二天晚飯時(shí)，我提心吊膽地去吃飯，媽媽用親切的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，看書可以，但是不能看得太晚，更不能在被子里偷看，那樣會(huì)看壞眼睛的……”。老爸慈愛地摸著我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“爸爸愛你，不舍得打你，但你要做個(gè)懂事的男子漢，讓老爸放心��！”我滿臉愧色地說(shuō)：“爸爸媽媽，我錯(cuò)了！我以后再不這么做了，合理利用時(shí)間看書，做個(gè)讓你們放心的好孩子！”
古人說(shuō)得好“讀書好、好讀書、讀好書”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)好書的世界，汲取書中的精華，健康快樂成長(zhǎng)！
我的讀書故事作文10
一縷飄送著陽(yáng)光味道的清風(fēng)波瀾著書的扉頁(yè)，吹起漣漪一如柳岸的風(fēng)掠過湖面。夾雜著細(xì)小塵埃的空氣中彌漫著書香墨氣，微微泛黃的書頁(yè)勾起我遠(yuǎn)古的回憶。
我大概是什么時(shí)候接觸書這個(gè)迷人而奇妙的世界的呢？大概就是那個(gè)知了嘶叫的炎熱的夏天，所品讀的就是那本薄薄的詩(shī)詞歌賦吧。
在泥地紅瓦的老家，一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，一本詩(shī)詞就能讓稚嫩的我迅速安靜下來(lái)，沉溺在那個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的桃花世界里。在那里，我用旁觀者的角度領(lǐng)略到了陶淵明的田園淡然，李清照的一半明媚一半憂傷，蘇軾的豪放不羈以及李白的灑脫傲然。我在朗讀中明白：那一段段現(xiàn)在讀來(lái)任然讓我們沉醉的詩(shī)句就像那醇酒，越品嘗越能體會(huì)其中滋味。因?yàn)樗鼈兪窃?shī)人詞人的最直白的心得，是歷史潮流遺留的貝殼。
這就是我，朗讀詩(shī)詞的我。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的小女孩也長(zhǎng)大了。盡管時(shí)光并沒有賦予我太多，但是他教會(huì)了我：品悟，感受，理解。
我來(lái)到小巷，這里有著古井一般的幽深寂然。對(duì)于嗜靜的我來(lái)說(shuō)這里真是個(gè)讀書的好地方，就像愛麗絲找到了仙境。我開始喜歡在西山日落，薄暮噴發(fā)的時(shí)刻，拉出一張老藤椅，搖搖晃晃，捧著一本中外名著，享受著在知識(shí)海洋中顛簸的輕松。在那里，我能感受到黛玉悲秋的`凄怨，梁山好漢的恩怨情仇，西游記的八十一難還有曹操劉備的三國(guó)風(fēng)云。讀累了，放下書本，向遠(yuǎn)處眺望，只被那天邊大片絢爛的暈色所傾心。這一刻，讀書真的很美。
品讀名著教會(huì)了我心靜止如水，感悟若炫日。
再后來(lái)，離了小巷。但是在小巷的那段時(shí)光是我所不能忘懷的。所以盡管人去樓空，但風(fēng)仍在，仍在低訴。
這就是我，品悟名著的我。
再到現(xiàn)在的社區(qū)，我也成熟了很多。我漸漸開始喜歡在百家燈火如明的夜晚坐在自家陽(yáng)臺(tái)上，讀著魯迅，沈先生的代表著當(dāng)時(shí)時(shí)代潮流的文章，心中頗有感概：一代大師理應(yīng)如此，風(fēng)騷至今。偶爾感嘆的抬起頭，小幽風(fēng)夾雜著茉莉花的清香撲面而來(lái)，我心中想道：不知道魯迅《社戲》中的清風(fēng)夾雜著豆莢的清香撲面而來(lái)是否和我這茉莉花味一樣令人忘卻煩惱。
大家的文章通常都是讀時(shí)通俗，品味回味無(wú)窮的。所以每當(dāng)讀完周先生沈先生的文章，我的心靈就想那森林里的幽泉流淌過怪石的圣潔與寧?kù)o。
這就是我，閱讀名著的我。
時(shí)光教會(huì)我成熟與世故，但她把這個(gè)世界上最純凈的東西留給了我，那就是書。
花落花又開，春去春又回。年華匆匆而逝，只有書在一直陪伴著我。
老家破城墻旁的老酸棗樹聽著我的閱讀聲開花結(jié)果，小巷內(nèi)長(zhǎng)著青苔的地磚上有著我藤椅碾展的痕跡，社區(qū)內(nèi)的幽紫幽紫的喇叭花收集著我閱讀的精華。
寂寞如一間空屋，惟有書香送。
點(diǎn)評(píng)：文筆優(yōu)美，有深度。
我的讀書故事作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書。。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書�！度龂�(guó)演義》和《上下五千年》是我們六年級(jí)的必讀書�！度龂�(guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力�！渡舷挛迩辍纺�，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購(gòu)買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采……
雖然我的.感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡(jiǎn)。愛》中的女主人公簡(jiǎn)愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興……
面對(duì)一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融書中，走進(jìn)人物的心里……我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，為將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
點(diǎn)評(píng)：本文的小作者生動(dòng)有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先引用關(guān)于讀書的名人名言，綜述自己讀書的感悟，然后具體描述了自己讀書的均個(gè)小故事，尤其是“廢寢忘食”地讀書的生活細(xì)節(jié)描述的情趣橫生，使讀感到妙不可言。結(jié)尾抒發(fā)感情，呼應(yīng)開頭，巧妙地總結(jié)了自己讀書的收獲。
我的讀書故事作文12
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書 “幽會(huì)”真是再好不過的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢?這個(gè)世界有我所敬佩,所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書是我小時(shí)候看過的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下,我將整套書讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部�？粗约旱摹皠趧�(dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，接著看。其實(shí)我這么努力地看書還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書我就可以理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書！”其次，我也可以借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間。但是漸漸地，我讀書不再是為了這個(gè)目的。我開始為自己而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人,遇到困難時(shí)的那種不屈不饒,那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。不過感嘆歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最后還向她推薦這套書，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書中情節(jié)的“誘惑”，迫于想知道結(jié)果。也去買了一套，津津有味地開始“啃”了起來(lái)。
后來(lái)，我進(jìn)入了小學(xué)高段，整天忙于學(xué)習(xí)，再也抽不出時(shí)間認(rèn)真讀我喜歡的課外書。結(jié)果我只好“動(dòng)用”自己的小聰明，想出了一個(gè)“餿”主意——睡覺后躲在被窩里看書�？墒沁@會(huì)占用我的睡眠時(shí)間，萬(wàn)一明早起不來(lái)了怎么辦？萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?萬(wàn)一第二天上課打瞌睡怎么辦?萬(wàn)一……
但是為了我的書不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的'枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
媽媽關(guān)上燈，輕輕掩上門離開了。我把腦袋伸到枕頭下面，把枕頭頂起來(lái)一些；又用被子把自己裹好，接著小鬧鐘的燈光，輕輕翻開書，忘記了時(shí)間，細(xì)細(xì)品起來(lái)……
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書躺好睡覺。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝呐惆�，書用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教�?huì)了我如何面對(duì)生活、社會(huì)、世界。
我的讀書故事作文13
我愛書，愛得如癡如醉，我愛書，愛的如饑似渴。總之，我與書挺有緣，一見到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動(dòng)。自從交上了這位書朋友，我的視野開闊了，我的生活充滿陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。
“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最后一本，以后不會(huì)買這么多書了。”在新華書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車子里已經(jīng)不下十本書。媽媽開口說(shuō)：“我的小公主，每次來(lái)新華書店，你不都是這么說(shuō)的嗎？到最后不是都耍賴嗎？”我連忙說(shuō)：“媽媽，我這次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的`媽媽，你最漂亮了，你不會(huì)不了解我的性格的。”媽媽只好揮白旗投降。說(shuō)道：“好，好，好，我服了你了。”
到家了，我捧著心愛的書，心想：“為這本書磨破了嘴皮，不過還是很值得�！�
一次三休日，我在我的小天地里面看書，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鳳春，我先出去買菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦！”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了�？粗粗�，我沉浸在書中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了！只聽一聲，門開了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說(shuō)：“是不是又把稀飯弄砸了？我說(shuō)你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽到了嗎？”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”
回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了�！笨蛇^了一會(huì)兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語(yǔ)：“摔痛你沒？對(duì)不起！我不是故意的�！苯又�，我又繼續(xù)沉浸在書海中，享受著書帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。
我就是一個(gè)愛書如命的女孩，讀書就像一個(gè)調(diào)味盤，有甜，因?yàn)槲以跁笥训膸椭�，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神；
說(shuō)起苦呀，也挺難過。因?yàn)榭磿�，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得�?/p>
酸嘛，因?yàn)榭磿�，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。
看書真是百感交集。不說(shuō)了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書交朋友吧！
我的讀書故事作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡這句話，因?yàn)樵谖业淖值淅�，書籍就是樹苗要吸收的營(yíng)養(yǎng)，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書，它是我每天必做的一件事。因?yàn)閻凵纤�，才讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，才讓我愛上寫作文。
從兩歲半開始，我就喜歡看書了。那時(shí)候看的書都是薄薄幾頁(yè)，寥寥幾個(gè)字，在我的眼里那些字就是些奇怪的符號(hào)，吸引我的都是色彩鮮艷的圖畫。我記得，我有幾本很特別的書，每次出去旅游，總是會(huì)帶在身邊，然后拿支筆在上面又寫又畫又涂。旅行結(jié)束后，媽媽會(huì)將我畫臟的書用神奇的擦頭擦掉。漸漸長(zhǎng)大后的我才知道，媽媽給我買的書叫口袋書。
到了六七歲以后，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······�；夜媚锏乃瑸槭裁粗挥兴艽�?為什么青蛙可以變成一個(gè)王子？為什么萵苣姑娘的頭發(fā)有那么長(zhǎng)？為什么明明是一只丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現(xiàn)出像氣泡那么多的問題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢(mèng)見自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮里舞蹈、歌唱，吃著用金盤子裝著的牛排，喝著用銀杯裝著的飲料。現(xiàn)在，我終于找到了答案，童話里的世界都是美好的，它宣揚(yáng)的是真善美，它讓我們?cè)谟仔〉男撵`里播下美與善的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看書，涉獵的方面也越來(lái)越多�！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解了許多疑惑，《中國(guó)上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我了解了中國(guó)的人文歷史。還有許多文學(xué)方面的書籍，讓我領(lǐng)略了中國(guó)語(yǔ)言文字的神奇與美麗，《細(xì)米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說(shuō)中每一個(gè)人物都描寫的那么細(xì)致、那么傳神，每一個(gè)畫面的`描寫都讓我仿佛置身其中。
現(xiàn)在，書籍是我最好的朋友。傷心的時(shí)候，讀書能讓我消除煩惱；快樂的時(shí)候，讀書會(huì)讓我內(nèi)心更加快樂！書就是我快樂的源泉，它是我密不可分的好伙伴。
在我家，隨時(shí)可以看見書！家門口、電腦旁、沙發(fā)上、椅子上、臥室里······，都有書籍。書最多的地方就是我的房間、書架上、書桌上、飄窗上、鋼琴上、柜子里、還有五個(gè)大大的箱子里，都是書籍。我覺得，我家都可以開個(gè)小圖書館了。
我最喜歡過周末了，一家人聚在客廳，一起看書。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書籍，她就想讓我們吃得更有營(yíng)養(yǎng)；爺爺喜歡看健身書籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經(jīng)商之類的書，就想著賺錢吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書，不過，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關(guān)于心理和瑜伽方面的書籍；我呢？最近迷上了地理雜志，被異國(guó)風(fēng)光給吸引了�，F(xiàn)在，我有一個(gè)愿望，就是到全世界去旅游，用我手中的筆去書寫這個(gè)美麗的世界。
我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閻劭磿暮⒆�，就一定能�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
我的讀書故事作文15
書籍是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，發(fā)憤讀書的事例不勝枚舉，如鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺股……我的讀書故事卻沒有這么沉重，充滿了歡樂！每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《中華上下五千年》，《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的`樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！
那是我剛識(shí)字不久，那時(shí)的我非常好吃。一次，哥哥來(lái)到我家，給了我一袋薯片。我風(fēng)卷殘?jiān)疲徽Ｑ酃し蚓桶阉怨饬�，還不解饞，我又向哥哥討吃的。哥哥無(wú)奈之下帶我去逛街，不一會(huì)兒把我?guī)У搅藞D書館。我先是一愣，然后對(duì)哥哥說(shuō)：“我要吃的，我要吃的……”我?guī)缀跻蘖顺鰜?lái)，哥哥哄我說(shuō)：“先看會(huì)兒書，待會(huì)讓你吃個(gè)夠�！甭犃诉@話，我只好咽了咽口水，跟著進(jìn)去拿了一本童話書，盤著腿百無(wú)聊賴地亂翻起來(lái)。很快，故事中狡猾的狐貍、兇殘的狼、機(jī)靈的小兔……像放電影一般在我腦海中閃過，我被那有趣的故事情節(jié)吸引住了，如饑似渴地看了下去，還情不自禁“咯咯”地傻笑，惹得周圍的人好奇地望著我，不解地離我遠(yuǎn)點(diǎn)。微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我貪婪地讀著……書中的人物形象在我幼小的心靈中留下了難以忘懷的印象，給了我深深的啟迪。也不知過了多久，“路雪松，路雪松……”我隱隱約約聽到有人在叫我，我抬頭一看，哥哥微笑地看著我。我趕忙說(shuō)：“再等會(huì)兒，再等會(huì)兒……”在哥哥的再三催促下，我才依依不舍地放下書離去，一路上還沉浸在故事情節(jié)之中，直到快到家時(shí)，我才猛然想起還沒買零食呢！我向哥哥喊著：“我要吃的，我要吃的……”哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你已經(jīng)‘吃’過了�！蔽一腥淮笪颉拇�，我成了“追書族”。
書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
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