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讀書的趣事作文

時(shí)間:2026-01-21 07:31:06 讀書 我要投稿

【精華】讀書的趣事作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的讀書的趣事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書的趣事作文三篇

讀書的趣事作文 篇1

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼中,書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游;書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。

  我是一個(gè)愛讀書的人。從書中,我知道了人間的真、善、美和假、惡、丑;從書中,我認(rèn)識(shí)了大發(fā)明家愛迪生、“童話大王”安徒生、思想家孔子和老子等。讀書不僅豐富了我的課外知識(shí),還使我增長了見識(shí),由于我愛讀書,所以我有好多書可讀。

  有一次,媽媽有事要出門,出門前囑咐我:“我出去一會(huì)兒,你待在家里別出去。”我答應(yīng)了一聲,媽媽便出去了。媽媽走后,我閑來無事,便拿來一本《十萬個(gè)為什么》看了起來,看著看著,漸漸入了迷。這本書讓我明白了仙人掌為什么在沙漠里也不會(huì)死掉,因?yàn)橄扇苏票旧砭秃兴。我又拿起一本《安徒生童話》看了起來,我為《海的女兒》里的小美人魚感到傷心、我為《賣火柴的'小女孩》里的小女孩感到悲哀、我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑。不知不覺一天過去了,一扭頭媽媽已經(jīng)回來了,時(shí)間過得真快呀。

  從那時(shí)起我已愛上了讀書,并且到了走火入魔的程度,以前我是一個(gè)“電視迷”,現(xiàn)在我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”了!

讀書的趣事作文 篇2

  讀書趣事我看見了家里書架上的書,就想起了我的童年里的一件有趣的事。我小時(shí)候十分喜歡看書,就買了很多書。有一天我沒有事可干,就拿起書架上的一本書津津有味的看了起來。那本書叫《教你怎么寫作文》,那時(shí)我還在上幼兒園,有很多字不認(rèn)識(shí),就瞎猜字,有一個(gè)詞叫旋律,我瞎猜猜成了吃飯,那個(gè)句子是說“旋律有錯(cuò)誤”,我想成了“吃飯有錯(cuò)誤”,然后就一直不吃飯。

  媽媽一直勸我,我不聽,我覺得書上說的`一定不會(huì)有錯(cuò),既然書不讓我吃飯,但我始終覺得書不會(huì)有錯(cuò)的,就一直沒吃飯。我這是想起了媽媽說的:“音樂可以緩解饑餓!蔽覐椘鹆舜策叺碾娮忧伲烂畹囊魳诽M(jìn)了我的肚子里,我有點(diǎn)飽了,不過這個(gè)飽只是一時(shí)的,貴了一會(huì)我又餓了,忽然,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,看見了放在角落里的一包柿餅,我拿來吃了起來,看起來白白的,味道有點(diǎn)酸,有點(diǎn)怪怪的,不過還有一點(diǎn)甜甜的,味道不錯(cuò)!那包柿餅被我一個(gè)不剩的吃光了。我躺在床上擺弄了一下五子棋,玩了一下睡在我床邊的小玩偶,畫了一幅畫。

  怎么覺得有點(diǎn)痛?我去了一下廁所,拉肚子了,媽媽連忙來看,說:“孩子,你怎么了?”我把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“傻孩子!”他把旋律的意思告訴了我,我自己也笑了起來。童年是那么開心,童年是那么令人向往。

讀書的趣事作文 篇3

  記得在讀大學(xué)時(shí),作文上經(jīng)常寫“冒”這個(gè)字,劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號(hào),不知道錯(cuò)在哪兒,照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時(shí),有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字,我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”

  上部分的兩橫不能和兩邊靠近,于是我又查了字典,發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首,這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個(gè)字,只有一個(gè)教師寫對了,他曾經(jīng)教過這個(gè)年級,同事都佩服我的細(xì)心。

  以上這些小事,在別人看來或許太沒意義了,但我對這些事總不能忘懷,有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事,以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫錯(cuò),那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課,該向?qū)W生講清楚的'一定要講清楚,以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師,他讓我有了這樣的經(jīng)歷,讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

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