感謝對(duì)手作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感謝對(duì)手作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝對(duì)手作文 篇1
我是一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們都說我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jī)總是很薄弱。這是因?yàn)槲业姆位盍亢艽�，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測(cè)試了，我?guī)еζ床木駚頊y(cè)試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來，張浩好像踩了油門似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
張浩走過來說：“你200米跑不快，是因?yàn)槟銢]掌握技巧，短跑的`技巧雖然和長(zhǎng)跑的技巧沒兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(zhǎng)跑在50米時(shí)，短跑在100米�！蔽衣犃�，恍然大悟！心想：下次我一定要超過他。
過了幾天，我和他寫了一張“挑戰(zhàn)書”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來觀看決賽，充當(dāng)裁判�！安门小钡氖致淞讼聛淼臅r(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達(dá)100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A了！”我興奮得一蹦三尺高。
有了對(duì)手之后，我變強(qiáng)了！因?yàn)橛辛藢?duì)手我就有了壓力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有了動(dòng)力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
感謝對(duì)手作文 篇2
每當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，我總會(huì)回憶起那件讓我心頭一顫的事。
大概是在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們?nèi)Ｅe行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，我有個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——潘雅婧。她長(zhǎng)著很漂亮，有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛大大的。但她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我打心眼兒里討厭她。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會(huì)讓你贏的！
大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長(zhǎng)跑。“嘟——”裁判的`口哨吹響了，這意味著我們?cè)摐?zhǔn)備賽跑了。
我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準(zhǔn)備開跑的姿勢(shì)，同時(shí)瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。
只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動(dòng)著雙臂，腳下生風(fēng)，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。
“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個(gè)親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針?biāo)频�，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……
突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強(qiáng)大的對(duì)手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時(shí)間里，選擇幫助我。頓時(shí)，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時(shí)，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對(duì)手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！
感謝對(duì)手作文 篇3
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)xxx。在班上，我們倆并列第五。考試時(shí)，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的.對(duì)手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰數(shù)學(xué)考得高，誰就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽講，而xxx則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來了。老師先報(bào)到了xxx，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽見老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，xxx臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅�！最后這個(gè)約定自然沒法實(shí)行。當(dāng)我把我和xxx的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說道：“你得感謝xxx，你們倆從一年級(jí)開始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深�！�
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，xxx！
感謝對(duì)手作文 篇4
“對(duì)手”就是和你一起競(jìng)爭(zhēng)的人，只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手你才會(huì)努力奮斗，超越對(duì)手。
有了那對(duì)手，才能激發(fā)自己的潛能。有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚，很多人聞迅來捕捉。這種魚的生命很脆弱，上岸不久就死了。但是有個(gè)人卻可以把活鰻魚賣到集市上去，因?yàn)榛铞狋~要比死鰻魚賣的價(jià)高上幾倍，所以不久后，他變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁，但別人家只能維持溫飽。這位富翁臨死前告訴他的兒子，只要在放滿鰻魚的倉庫里，放幾條叫“狗魚”的雜魚，滿倉的鰻魚就會(huì)被激活，因?yàn)楣肤~和這種鰻魚是對(duì)手，所以有了競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)無聊的`等死，人生也死這樣，有了那對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我自己，我的目標(biāo)就是一次比一次高。
感謝對(duì)手作文 篇5
最近幾學(xué)期，學(xué)校一直都在倡導(dǎo)感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認(rèn)，我們這一生最應(yīng)該感謝這兩個(gè)人，但這一次，我不想再寫他們，我覺得，我們還應(yīng)該感恩一個(gè)常常被我們遺忘的人——我們的對(duì)手。
在20xx年7月13日國際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對(duì)手�！�
是的，正是有了這些強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實(shí)，更完美。這樣的對(duì)手，才能使中國更強(qiáng)大，從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對(duì)手。世界從滿了競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是要戰(zhàn)勝對(duì)手的根本原因。
在美國北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳�，捕殺了狼，結(jié)果路群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低，后來又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的.對(duì)手，鹿明白只要跑的越快才不會(huì)命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強(qiáng)健了起來，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的子孫會(huì)更強(qiáng)大。
美國的拳擊手泰森稱霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)手，最終成為了一名真正的拳王，無敵天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對(duì)手，才會(huì)明白自己面臨的挑戰(zhàn)和壓力，有了對(duì)手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對(duì)手，才使你不得不發(fā)憤圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把自己的對(duì)手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實(shí)仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越，去奪得勝利。是對(duì)手促進(jìn)我們進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對(duì)手，對(duì)手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁�，我們不妨感激的說一聲：“對(duì)手，你好!”
感謝對(duì)手作文 篇6
對(duì)手，對(duì)于每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是在求知道路上希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。我們要感謝老師、感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝所有幫助過我們的朋友�？墒请y道我們也要感謝對(duì)手？
“耶！終于把張清波比過了！”我高興地吶喊。張清波——一個(gè)機(jī)靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風(fēng)的樣子。他就是這樣一個(gè)并不起眼的小男孩。
原來張清波沒來我們班時(shí)，“第一名”的寶座非我莫屬�？墒牵瑥埱宀ㄒ粊�，一切都變了，我的成績(jī)一直在二、三名徘徊著，這個(gè)“四門全能”終于把我比下去了。他剛來的時(shí)候，我覺得他整天“裝瘋賣傻”，肯定學(xué)習(xí)好不到哪去。可是一個(gè)星期過后，我便對(duì)他刮目相看。下課時(shí)那個(gè)機(jī)靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個(gè)不做小動(dòng)作，積極發(fā)言的乖學(xué)生。不到一個(gè)月，他的人氣指數(shù)直線上升，成為同學(xué)心中的榜樣，老師身邊的得力助手。
四年級(jí)以來，我的學(xué)習(xí)熱情沒有以前高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下滑了許多，我這種狀態(tài)一直持續(xù)了一學(xué)期。而張清波卻一直遙遙領(lǐng)先。我暗下決心，一定要超過他。從上學(xué)期開始，我就扎扎實(shí)實(shí)預(yù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)熱情“蹭”的一下冒了出來，考試成績(jī)也提高了。我又成為老師心中的好學(xué)生。這一切，還都得感激我的'對(duì)手——張清波。
是他，用自己的行動(dòng)打擊著我，讓我尋找到了動(dòng)力；是他，在我勞累時(shí)“譏嘲”我，讓我愈發(fā)擁有斗志；是他，讓我終止了偷懶的行為；是他，讓我打消了應(yīng)付作業(yè)的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽完每一堂課。
誰說對(duì)手天生就是你的敵人？正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)享受到正真的學(xué)習(xí)快樂。那么為何不給對(duì)手道聲“謝謝”那？
在人生漫漫的長(zhǎng)征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云。每一個(gè)成功的背后總有著無數(shù)汗水和血淚；每一個(gè)強(qiáng)者的背后也總是有著一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。正是由于他們，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)自己的潛能，才能激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我們要感謝對(duì)手，是他們給了我們力量。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，我們的生命里才充滿精彩，寫滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵(lì)，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在于彎曲。我想說：人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后……對(duì)手啊對(duì)手！我衷心地感謝你們！
感謝對(duì)手作文 篇7
感謝對(duì)手！每當(dāng)記者訪問每位成功人士都會(huì)問：“你成功了，那么，你最想感謝誰？”而他們都會(huì)不假思索地回答道：“感謝對(duì)手！”正當(dāng)大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì)點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì)使你越戰(zhàn)越勇，一往無前！”是�。∩钪�，我們需要這樣的對(duì)手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對(duì)手。
我有著一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對(duì)手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見漢欽運(yùn)著球，一個(gè)箭步地沖過去，到達(dá)二分線外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因?yàn)椴欢痘@技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進(jìn)球而被漢欽笑話，便一各種借口來推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)著漢欽的.樣子投了起來，到二分線外，一個(gè)魚躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著操場(chǎng)跑起來，大喊著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對(duì)我說：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說。
有了對(duì)手才能激出你的斗志，開發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對(duì)手吧！
感謝對(duì)手作文 篇8
對(duì)手，是和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或某事物上與我們競(jìng)爭(zhēng)的人。大家都覺得對(duì)手很討厭，什么就知道和自己爭(zhēng)。但是，我們也應(yīng)該感謝對(duì)手，要是沒有對(duì)手，我們的生活就會(huì)缺少一部分;要是沒有對(duì)手，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺得很無趣很枯燥;要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)覺得這件事情有意義;要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)有強(qiáng)大的`上進(jìn)力。所以說，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
記得三年級(jí)的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來一位叫田越的同學(xué)后，我便開始討厭他，因?yàn)槊看味际撬嫉谝�，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對(duì)我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報(bào)復(fù)他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當(dāng)作沒什么事走開了。不過田越對(duì)我的那些報(bào)復(fù)滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的?我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話�！闭f完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
對(duì)呀，“人外有人，天外有天”，我的對(duì)手——田越就告訴了我這個(gè)寶貴的道理。
感謝對(duì)手作文 篇9
我這次古箏連考了四級(jí)，我還得了優(yōu)秀呢！不過這一切都要感謝一個(gè)人——章璐！
章璐是我的好朋友，但有一段時(shí)間里我一直把她當(dāng)成我的對(duì)手。
那是在她剛剛轉(zhuǎn)來我們組的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道，一彈嚇一跳呀！”她彈得超好，甚至好過于我！我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女生，我一定要超越她，要是她真的無法超越的話，那我也輸?shù)眯姆诜�！但是我現(xiàn)在還沒有試過，所以我就不能認(rèn)輸！
后來我就發(fā)誓：“我陳楠，一定經(jīng)全力超過章璐！”
從那以后，我每天都在家里認(rèn)認(rèn)真真的練琴。雖然有點(diǎn)累，但只要能超過對(duì)手，那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個(gè)星期，不過我的琴技真的是長(zhǎng)進(jìn)了不少，沒學(xué)的歌，我看到譜子就會(huì)彈了。
我慢慢超越了章璐，她卻沒有追上我，但是我們兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)，后來我超越了她很多。這次考級(jí)我彈得好輕松，一首曲子沒彈幾分鐘就過了，這是彈得好的`意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀，但她卻遠(yuǎn)沒有我這樣順利。
每個(gè)人的考級(jí)成績(jī)單子上都有建議一欄，我是：“再接再厲！”就是沒什么缺點(diǎn)可挑，章璐寫了一些建議，但是不多。我喜歡章璐這個(gè)朋友，也很珍惜這個(gè)對(duì)手，可惜她上初中了，就不學(xué)古箏了……
不管怎樣，我都要感謝我的好朋友，也是很棒的對(duì)手——章璐！
感謝對(duì)手作文 篇10
有個(gè)池塘，喂養(yǎng)著同一種魚。
——一個(gè)池塘食料充足，安全舒適，但魚卻缺乏活力，常有魚苗死亡。
——另一個(gè)池塘里防進(jìn)了這種魚的天敵，從此這種魚異常有活力，生長(zhǎng)速度明顯加快。人也是在逆境中成長(zhǎng)。
同一種魚，不同的結(jié)果。作為一條魚應(yīng)該感謝自己的對(duì)手.天敵是他們給了魚的動(dòng)力。那么作為一個(gè)人是不是更應(yīng)該感謝對(duì)手是他們使我們不斷成長(zhǎng)。
在我的記憶中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，她有一個(gè)響亮的名字叫曹文宇�；蛟S是老天有意安排吧，從我懂事的三年級(jí)開始我就一直與她共一班。也就是從那時(shí)開始她就事事與我爭(zhēng)，只有老師一有作文比賽她總會(huì)爭(zhēng)先恐后的`報(bào)名，因?yàn)樗腋诱J(rèn)真對(duì)待這一次比賽。也因?yàn)樗�，我失去了那些本屬于我的成功，不過每一次都使我學(xué)會(huì)了很多，使我進(jìn)步。最記得五年級(jí)的時(shí)候，老師問我們誰要參加，曹文宇把手舉的高高的，我當(dāng)然也不會(huì)放過這一次機(jī)會(huì)，那天為了準(zhǔn)備演講稿我十一點(diǎn)才睡我一遍一遍的對(duì)著鏡子讀，不厭其煩的修改。天真的我認(rèn)為這一次的演講稿天衣無縫了，同系們一定會(huì)選我去參加比賽的�？蓻]想到的是，曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽的如癡如醉，讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當(dāng)時(shí)心里很不服氣，但后來想想她的實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)。
我從她那兒學(xué)會(huì)了很多，我漫漫了解了她，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常有趣的女孩，后來我和她作成了朋友。
我真心的對(duì)她說‘謝謝’從前的我太自我陶醉了，要不是她我就不可能去爭(zhēng)取.把握機(jī)會(huì)。
【感謝對(duì)手作文】相關(guān)文章：
感謝對(duì)手的作文12-25
《感謝對(duì)手》作文12-30
（精選）感謝對(duì)手作文11-01
感謝對(duì)手作文【精選】09-10
【精選】感謝對(duì)手作文10-24
感謝對(duì)手作文(精選)12-23