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冬天的景色作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的冬天的景色作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天的景色作文1
金黃的秋天走了，潔白的冬天來(lái)了。瞧，冬姑娘為柳樹披上了一層晶瑩剔透的白紗，讓它的樹枝顯得格外優(yōu)美。冬姑娘也為大地媽媽穿上了潔白的衣服，讓大地媽媽也感受到冬天的美。
“哇，下雪了�！毖┗ê隹�、忽慢、忽急、忽緩……就這樣形成了一副美麗的圖畫，讓人心曠神怡�！耙�，打雪仗嘍�！边h(yuǎn)處傳來(lái)小伙伴們的'聲音，我很快加入了他們的行列。于是，打雪仗、堆雪人就成了我們游戲的焦點(diǎn)。就在這時(shí)，一群大人看我們玩的這么歡，也忍不住和我們玩了起來(lái)。突然，我來(lái)不及防備，被人不低不高的把雪球扔在了頭頂。“哼，我也不是好惹得�！蔽议_始還擊，“呀。”“啊。”……我們的歡笑聲震落了樹梢上的積雪，紅撲撲的臉蛋上掛著天真爛漫的笑臉，手里還依依不舍地攥著雪花。
啊，雪?花，你雖然沒(méi)有紅玫瑰那樣艷麗，也沒(méi)有別的花兒那樣精致、美麗。但是你有獨(dú)特的花紋和美好的品質(zhì)，這足夠讓我們喜歡你。
冬天的景色作文2
我家在農(nóng)村，前面是寬闊的田野。一天，天上竟飄著鵝毛大雪，大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了！
冬天的雪景在吳江并不多見，實(shí)屬很難得。早上，我拉著爸爸媽媽，沖向田野，一起堆雪人。我們脫下手套，向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪，一按，放在地上，準(zhǔn)備滾一個(gè)小腦袋。爸爸媽媽負(fù)責(zé)做身體。我把小腦袋滾好了，拿起來(lái)想放到雪娃娃的身體上，誰(shuí)知它一下子碎了，真讓我傷心。但是我還是堅(jiān)持不懈，重新再做。最后，我們終于成功了！
記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂，一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球，再用力一扔。目標(biāo)——任意一人。但我們還是有游戲規(guī)則的，絕不能打臉。大家相互追趕，不停地做小雪球。不一會(huì)兒，我們的`鼻子、臉全紅了。玩著、玩著，我爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯啦，吃完再來(lái)�！蔽遗R走又做了兩個(gè)小雪球向小伙伴們投擲。
有雪相伴，冬天的景色真美！我愛(ài)冬景。
冬天的景色作文3
今天，我在放學(xué)的路上看到那片光禿禿的老樹，幾十里連成一片，真好看。我再看地上，已經(jīng)有各種各樣的落葉了，有的`葉子黃黃的，有的葉子還散發(fā)著一點(diǎn)綠意，還有的只有一點(diǎn)變黃，大部分都是綠色。這些葉子給我們的大地媽媽蓋上了一層厚厚的被子。這時(shí)候我看到一棵小樹，上面還有葉子，但已經(jīng)所剩無(wú)幾了。這幾片小葉子，用她那小手牢牢地抓住樹干姐姐，絲毫沒(méi)有要松手的感覺(jué)。我往前走，看見在春天生機(jī)勃勃的小草，現(xiàn)在已經(jīng)彎下腰版，沒(méi)有精神了。這讓我想起了白居易的詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮�！彼晕医o它起名叫“枯草”。你們說(shuō)這一切怎能不惹人喜歡？
家鄉(xiāng)的冬天真美麗，家鄉(xiāng)的冬天真漂亮！
冬天的景色作文4
我坐在窗前，聆聽北風(fēng)的叩門聲，摧殘樹枝的聲音，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的狗吠聲，多么凄涼阿！在屋檐下的小貓，禁不起寒流的侵襲，也冷得“喵…喵…”的叫個(gè)不停。
走在路上，只見碧綠的葉子都變黃了，鮮艷的花兒也凋謝了，美麗的.景色都不見了。
冬天來(lái)了，我又可以大飽口福了！食量直線上升，而我也吃得又高又壯。冬天來(lái)了，可以不怕烈日下雨、打雷和臺(tái)風(fēng)的侵襲，真是好處多多。
冬天來(lái)了，雖然寒冷不大好受，可是也有不少好處，所以，我還是喜歡冬天。
冬天的景色作文5
這幾天的早晨，溫度有點(diǎn)低，我感覺(jué)到冬季來(lái)了。媽媽告訴我，今天是二十四節(jié)氣中的“大雪”，我心里非常開心，是不是能夠堆雪人了呀？媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，南方很少下大雪的�！蔽覈@了一口氣說(shuō)：“唉！真沒(méi)意思，我好盼望每天都能下雪��！”
早上，媽媽開車送我去學(xué)校。我邊坐著媽媽的'車，邊數(shù)著黃橙橙的落葉。一、二、三、四、五......呀！怎么也數(shù)不清啊。落葉像小鳥，左邊一只，右邊一只，飛到媽媽的車上。我又?jǐn)?shù)起來(lái)：六、七、八、九、十......還是數(shù)不清��！
街上的人們都穿著厚厚的衣服，縮著脖子在行走。騎電動(dòng)車的人們戴著口罩和手套，看來(lái)他們也感覺(jué)到很冷了。��！冬季真的來(lái)到了！雖然天氣很冷，但是小孩子不怕冷，我們要堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
冬天的景色作文6
冬天來(lái)了，世界就像一幅色彩畫變成了一幅水墨畫，失去了光彩。
冬天的天感覺(jué)陰沉沉的，世界的所有東西都感覺(jué)很笨重，冬天的天感覺(jué)陰沉沉的，樹枝上的葉子都已經(jīng)變成了土壤，而我們的衣服也開始一天一天的'加厚，可是，為什么已經(jīng)到冬天了還不下雪呢？因?yàn)榻衲甓炖涞耐�，有可能到過(guò)年的時(shí)候才下雪呢！冬天可不能在室外呆久了，因?yàn)槟憔蜁?huì)感覺(jué)到耳朵很疼，這就是你的耳朵凍僵了的原因。你的腳也會(huì)特別凍。我覺(jué)得如果下雪了，就會(huì)非常非常的冷，但是很多小朋友也會(huì)下來(lái)玩，因?yàn)楹镁脹](méi)有下雪了，而且，下雪的時(shí)候景色很美，或許也會(huì)有大人出門來(lái)看雪景呢！
我非常喜歡下雪，因?yàn)橄卵┛梢酝婧芏嗪芏嗟挠螒�，比如說(shuō)堆雪人、打雪仗，這些都是我喜歡的游戲，我也很喜歡過(guò)年，過(guò)年的時(shí)候，大家一起歡歡喜喜的玩耍。
這些就是我看到的冬天的景象。
冬天的景色作文7
漸漸地，天氣越來(lái)越冷，秋妹妹輕輕地走了。冬哥哥他穿著一套冷冷的衣服，帶著寒、冰、雪、霧四姐妹來(lái)了。我愛(ài)四季，但更愛(ài)冬天，因?yàn)樗悄敲吹挠袦厍�，那么�?情意綿綿。
冬天，一個(gè)令孩子歡喜，讓詩(shī)人感傷的季節(jié)。而對(duì)于誕生于冬天的我，對(duì)冬是有著獨(dú)特感情的。
冬是一個(gè)純潔的季節(jié)，她有著最純潔的（在我看來(lái)）顏色。我向往天空，獨(dú)愛(ài)藍(lán)色，所以冬在我看來(lái)，藍(lán)自然是她的靈魂。
冬不止存在一種藍(lán)色，寶石藍(lán)、天藍(lán)、海藍(lán)……各種藍(lán)色應(yīng)有盡有。
抬眼望望天，天依舊是藍(lán)色，除天空外，又有什么能執(zhí)著于自己的色彩？惟有冬能獨(dú)守著屬于自己的那份色彩。
純潔的冬天，蓄積著力量。
冬天的景色作文8
秋天慢慢的走了，冬天悄悄地來(lái)了。風(fēng)吹得樹枝微微抖動(dòng)，好像在歡迎冬天的到來(lái)。
早晨，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗戶上由許多晶瑩的.冰花，像一滴滴水珠，像一朵朵白云，像一座座高山。
冬天，風(fēng)呼呼的刮著，很冷，讓人感到寒風(fēng)刺骨，不由得微微發(fā)抖。
樹上的綠葉已經(jīng)被風(fēng)吹光了，只剩下幾片孤獨(dú)的枯葉，在空中飄蕩，唯獨(dú)有灌木或松樹的葉子還沒(méi)有吹光，只是葉子深了，小草葉枯黃了。
人們也穿上了厚厚的棉衣、羽絨服。
冬天下雪時(shí)，樹上開滿了乳白色的花朵，大地鋪上了潔白的地毯，雪像一個(gè)粉刷匠，把房頂染白了。早上霧氣蒙蒙，走在雪地上腳下“吱吱”響。下雪時(shí)。我們玩堆雪人，打雪仗的游戲，可開心了。
我喜歡冬天，我更喜歡下雪的冬天。
冬天的景色作文9
冬天，是一年四季中最美麗的季節(jié)。
冬天的景色更是五彩繽紛的。
冬天下雪之后，地上，房屋上，樹上都是白雪一片。小鳥在雪白色的世界里盡情地歌唱。
冬天的.小河里，水都結(jié)了厚厚的冰。有很多調(diào)皮的男生，在冰上花滑來(lái)滑去。他們穿著顏色各異的衣服，他們的影子倒影在冰塊上，讓小河的冰變成了彩色。
冬天的校園里更漂亮。早上一來(lái)到學(xué)校，地下那雪白雪白的霜，變成了同學(xué)們喜歡的景色。下雪之后，校園就像是一個(gè)白色的大宮殿。瞧！那個(gè)大雪人，正在那里偷偷地對(duì)著你笑呢！
冬天的美景無(wú)處不在，只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美麗的景色。
冬天的景色作文10
冬天來(lái)了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。冬姑娘來(lái)到了小公園里，看到了許許多多的人，有老的、有小的，有男的、還有女的。他們有的在堆雪人，有的在看雪景，有的在打雪仗，還有的在寫詩(shī)畫畫，玩得可開心了。冬姑娘問(wèn)了一個(gè)小朋友：“你冷嗎？”小朋友笑呵呵地說(shuō)：“我一點(diǎn)都不冷，我還很熱呢”。冬姑娘看見大家都很喜歡自己的禮物就開心地離開了。
下雪了，一切都變白了。
房子變白了、大樹變白了、大地也變白了。房子上積了厚厚的一層雪，房頂有平的、有尖的、還有圓的`。大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在道路的兩旁，像一個(gè)個(gè)軍人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地鋪上了潔白的地毯，穿著各色服裝的人們走在上面，就像給地毯繡上了美麗的花。孩子們都出來(lái)玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪團(tuán)落在小朋有的頭上、落在小朋友的身上、還有的在半空中就散開了??
冬天該有多美�。�
冬天的景色作文11
寒冷的冬天悄悄地來(lái)臨了，我們家門前的那顆梧桐樹，春天還非常茂盛，密密麻麻的綠葉遮住陽(yáng)光，可一到冬天，它那美麗的.“綠發(fā)”已脫離了，沒(méi)過(guò)多久，就變成了一棵“光頭樹”。路邊的小草，也變得枯黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片無(wú)邊無(wú)際的“沙漠”。走在路上，寒冷的冬風(fēng)呼呼地刮著我的臉，好冷��！我雖然穿得像熊一樣，還是直打哆嗦。冬天更聽不到知了的叫聲，也聽不到鳥兒的歌唱了。那運(yùn)河的水冰極了，讓人一碰，就冰涼穿心。
冬天真的很寒冷�？蓩寢屨f(shuō)：“冬天來(lái)了，春天也不遠(yuǎn)了。”叫我耐心等待。雖然我不是很明白其中的道理，但是沒(méi)有下雪的冬天，真的不好玩！什么時(shí)候才能下雪呢？好想打雪仗��！
冬天的景色作文12
今年的11月7日是立冬的日子。立冬就表示冬天已經(jīng)開始了。
冬天的天氣特別冷。北風(fēng)吹得刺骨，大雪漫天紛飛，有時(shí)候甚至還會(huì)有寒流。人們都穿上了厚厚的棉襖。
冬天一到，大部分的植物葉子都會(huì)掉落，只有一小部分植物葉子綠色依舊。比如：臘梅、翠竹、蒼松。它們不畏嚴(yán)寒，不愧是“歲寒三詩(shī)友”��！
冬天還有許多的'動(dòng)物冬眠，蟒蛇、螞蟻、刺猬等等。這些動(dòng)物從夏季開始，便在自己的身體內(nèi)部積累營(yíng)養(yǎng)，特別是脂肪，以備冬眠所需。
冬天，小朋友們又在玩什么呢？有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩……，他們?cè)诙炖锿娴酶娱_心了！
我很喜歡冬天。小朋友們你們喜歡嗎？
冬天的景色作文13
冬天來(lái)了，雪在天空中跳起來(lái)。
開始是幾朵雪花在天空中翩翩起舞，接著是好多好多的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)。不一會(huì)兒，地上便蓋滿了一層厚厚的積雪。一朵精美的雪花滿在了我的`手上，接著就融化了。當(dāng)我看到時(shí)，我感到吃驚，可我再接到一朵時(shí)，雪已經(jīng)停了。
于是我就跑到屋里，拿了一把鏟子跑出來(lái)，在院子里堆了一個(gè)雪人中，然后我又找了兩根樹枝給雪人當(dāng)胳膊，找來(lái)紅色塑料桶給雪人當(dāng)帽子，用兩顆紐扣當(dāng)眼睛，用紅蘿卜當(dāng)他的鼻子，削了片胡蘿卜片切成了月亮形，給雪人摁上了嘴巴，一個(gè)漂亮的雪人就這樣做成了。
這時(shí)，又下起了雪，雪花落下來(lái)，雪人在雪中顯得格外的美麗。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)這個(gè)雪人，我愛(ài)冬天的雪！
冬天的景色作文14
我喜歡風(fēng)和日麗的春天，喜歡五彩斑斕的盛夏，喜歡碩果累累的'秋天，但我更喜歡銀裝素裹的冬天。
每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，氣溫急速下降，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，人們都換上了棉衣棉褲。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)，我們個(gè)個(gè)都在雪地里打雪仗，堆雪人，快活極了。
人們都說(shuō)冬天太冷，不如春天那樣風(fēng)和日麗，也不像秋天秋高氣爽，但雪只有冬天可以遇到，我喜歡冬天獻(xiàn)給大自然的一切東西，它們是那么純潔、美麗。
我愛(ài)我的水城——聊城，我也愛(ài)這潔白無(wú)瑕的冬天。
冬天的景色作文15
冬天到了，雪妹妹用潔白的衣衫，拂去了秋天的天高氣爽，換來(lái)的是冰天雪地刺骨的`寒冷。
傍晚，雪妹妹便開始降雪啦，從漆黑的深夜到明亮的早晨這整整一個(gè)夜晚，雪妹妹為大地穿上了銀裝，還為樹木弟弟穿上啦厚厚的棉襖為它防寒。我看到啦這樣漂亮的景色欣喜若狂。我剛想下樓去玩，卻又遇到啦難題，這樣潔白如毯子的雪地真舍不得踩上去，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，又看到啦雪地上的裝飾，小梅花十分漂亮，可這是從哪來(lái)的呢。這時(shí)我看到我家的小狗在雪地上蹦來(lái)跳去，十分活潑。原來(lái)這漂亮又可愛(ài)的梅花來(lái)自這兒啊。
忽然我又聽到啦喧鬧聲，哦，是弟弟妹妹們?cè)诙蜒┤耍扑麄兿葷L兩個(gè)大圓球，做身體，用彈珠做眼睛，拿出事先準(zhǔn)備好的胡蘿卜、掃把、帽子和圍巾給它裝扮上，真像一個(gè)活生生的小姑娘又漂亮又可愛(ài)。
這場(chǎng)冬天的雪和景色是我最難忘的。
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