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【推薦】等待作文500字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的等待作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待作文500字 篇1
周末，12點(diǎn)30分，我等待著作文課下課。
同學(xué)們背著書包紛紛離開教室，我也收拾好書包，準(zhǔn)備離開。
“張鼎欣！不準(zhǔn)走，你上次的作文還沒有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。
我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來，放下書包，打開書包，拿出了一堆東西：筆、書、本子。
我低下頭，無奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺(tái)上向我走來，說：“你這個(gè)作文嘛，很多地方都沒有‘穿衣服’，這里要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改。”
說完，王老師就回到講臺(tái)上。我坐在椅子上，無可奈何，無動(dòng)于衷。
我看了看墻上的'鐘，又看了手腕上的手表，嘆了口氣：“哎，都快12點(diǎn)40了，要餓死了�！�
我只好拿出自動(dòng)鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動(dòng)著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動(dòng)鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫，直到畫出了兩個(gè)大洞。
一陣急促的腳步聲傳進(jìn)我耳里——王老師走了過來。
“你知道這兒怎么改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個(gè)“洞”，沒有作聲，耐心嘮叨。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又看了看鐘，對著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實(shí)在難受，我顯得有點(diǎn)坐不住了……
“你想走了嗎？王老師輕聲問。
我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好吧，你走吧。”王老師對我說，“其實(shí)我留你下來，更多是想讓你知道上課不專心，課后是要付出代價(jià)的。”
12點(diǎn)30分。我似乎在等待著什么，王老師似乎也在等待著什么。
我等待著那個(gè)專注、自信的自己，出現(xiàn)在下一次課堂上……
等待作文500字 篇2
有些聲音，在你來不及仔細(xì)聆聽的時(shí)候便悄然消失了；有些花香，在你尚未美美允吸時(shí)就已經(jīng)凋謝了；有些精妙的詞匯，在爆發(fā)的那一瞬間就溜走了；有些機(jī)會(huì)在你徘徊之間便“逃之夭夭”了；有些人，在你懂得孝順之前就不在了。
時(shí)間是最好的雕刻師。很多時(shí)候，不是時(shí)間走得太快，而是你走在了時(shí)間的背后。就像我們老得太快卻聰明得太遲。
不想做時(shí)光的仆人，要做時(shí)光的主人，那么只有一個(gè)辦法：把當(dāng)下，莫等待。把握生命中的寧靜，激情，天真，沉穩(wěn)。真愛無聲，光陰荏苒，我們要做一個(gè)“吝嗇”的人。機(jī)遇稍縱即逝，不能一味的等待下一次，機(jī)遇本身就是一扇門，等自己去推開。
當(dāng)我看到“父親扶著兒子走路的時(shí)候，兩個(gè)人都笑了，兒子扶著父親走路的時(shí)候，兩個(gè)人都哭了”的'時(shí)候，我震驚了，其實(shí)父母很容易滿足的，僅僅一次小小的攙扶也會(huì)使他們感動(dòng)得流淚。從現(xiàn)在開始，能為父母做一點(diǎn)什么就去做，因?yàn)槲覀冮L大了。
過去的不屬于自己了，當(dāng)下是短暫的，經(jīng)歷了才有體驗(yàn)，失敗可能是你的�？�，但他同時(shí)帶來了“經(jīng)驗(yàn)”這位好朋友。做不到最好，那就做得比自己以前更好。不必嫉妒他人的輝煌，他們成功的背后有著鮮為人知的辛酸。有句話說：汗水和淚水的塵氛相同，但他們帶來的收獲可能大相徑庭。我們不能改變我們的出身但我們可以改變我們的將來。這就靠我們自己如何去把握當(dāng)下了。
借用海子的詩收尾：從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界。給每一條河每一座山取一個(gè)幸福的名字。
等待作文500字 篇3
在天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，進(jìn)入某個(gè)山村，會(huì)頓生一種心曠神怡之感。在群山環(huán)抱的谷底向四面望去，那郁郁青青的樹木與一片金黃、碩果累累的莊稼在藍(lán)天白云之下引人注目。兩者構(gòu)成一幅美麗的自然圖景，為這山野平添了一份秋意，與此同時(shí)我還為那對冬天的即將到來而渾然不知的草木感到深切的悲哀，因?yàn)樗鼈兤毡閷⒃谒档絹淼哪翘毂缓拇蚨ド；蛟S一些耐寒的樹木能夠茍延殘喘，但在不久之后，它們?nèi)噪y逃厄運(yùn)。這便是因?yàn)槿狈Χ床炝�，因此只有在安逸中面臨死亡。
曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
將兩條魚分別放在兩口盛滿冷水的鍋中，將一口快速地加熱，另一口慢慢地地加熱。他們發(fā)現(xiàn)加熱快的鍋中的魚很快就跳出來了，而緩慢加熱鍋中的魚開始還一直悠閑得游著，后來當(dāng)它感到受不了時(shí)已跳不出鍋來，就這樣死了。
這條魚兒和那些草木們，都為我們演繹了一部悲劇，一部由于安逸而忘記反抗最終喪失生命的`活生生的例子，這同時(shí)也向我們敲響了警鐘。靜心沉思一番不難發(fā)現(xiàn)，古代朝代衰落的根本原因便是由于君主的享樂，失去了一國之君應(yīng)有的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神以及那一心為國的緊迫感、危機(jī)感。而現(xiàn)在新時(shí)代的人們也應(yīng)擁有這種緊迫感、危機(jī)感，要學(xué)會(huì)時(shí)刻洞察周圍的事物，明確自己的目標(biāo)，時(shí)刻做到直指本心。不要在和平的時(shí)代背景下喪失那寶貴的緊迫感和競爭感。
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