初中的作文4篇(實(shí)用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長，世界的每個(gè)角落都有文明，全世界都浮動(dòng)著文明，不論文明的先進(jìn)與否，文明都在不斷發(fā)展、變化、創(chuàng)新。人類不滅，文明便會(huì)延續(xù)。
——題記
中國文化的種類繁多，它不止局限于文化古物或是歷史書籍，中國的風(fēng)俗文化也同樣豐富多彩，形式各異。
拿我的家鄉(xiāng)都江堰來說，提到都江堰這座歷史悠久的文明古都，人們便會(huì)聯(lián)想到李冰父子鑿離堆，修建舉世聞名的水利工程的事跡。當(dāng)游人們行走在這座歷史與現(xiàn)代相融，古老與現(xiàn)代激蕩的古城之中，游歷在八百里青城兩千年古堰之上，穿梭于青山綠水之間，無不嘆服于這座城市的美妙絕倫。但少有旅人知道，在這座文化古都之中，還存在著種類繁多，趣味十足的文化習(xí)俗。
在這里的元旦，人們不吃飯，因?yàn)椤帮垺迸c“犯”同音，為了避諱，這里便吃桂圓或掛面以祈求闔家團(tuán)圓。在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年的正月初七“人日”還要過“小年”除了敬神、祭祖外，還要吃團(tuán)年飯。另外人們會(huì)在當(dāng)天燃燒蠟燭，這種蠟燭被當(dāng)?shù)厝朔Q之為“九品燭”，寓意是祈求來年的.風(fēng)調(diào)雨順，合家歡樂。
在我童年的記憶之中，春節(jié)是最令人激動(dòng)與期待的。記憶中，在前個(gè)月春節(jié)的氣氛就已經(jīng)很濃，家家戶戶都在購置年貨，院子里按捺不住激動(dòng)的孩子們便瞞著家長把糖果拿出來解饞。鞭炮也提前在巷子中爆炸。到了除夕的晚上，桌上是父親、母親精心準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。而在我的記憶中，我并不迷戀于那些讓人垂涎的菜肴，最令我激動(dòng)是第二天早晨醒來便會(huì)在枕頭底下發(fā)現(xiàn)父母偷偷放好的壓歲錢，于是便滿心歡喜地飛奔出去買各種各樣心儀已久的玩具或是小吃……這些童年的記憶我至今記憶猶新。
據(jù)我所知，在中國的其他地區(qū)，也存在著許多有去的風(fēng)俗。例如在陜西，客家人對農(nóng)歷的新年十分重視，家家戶戶掛彩燈，貼門神。并在糧倉、家畜牲畜圈上貼上吉祥的語言。為的是來年的豐收吉祥。有些客家鄉(xiāng)鎮(zhèn)從正月到二月還會(huì)耍燈舞，燈的種類也有許多，有龍燈、獅燈、蚌燈等等。這個(gè)習(xí)俗在客家族延續(xù)至今。此外還會(huì)舉行大型的慶典活動(dòng)，如舞龍、打鼓等。充滿了別樣的民族特色。
中國的傳統(tǒng)文化還有許多，這些淳樸的民風(fēng)民俗凝聚成了如今燦爛的中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下來了則是精華，閃耀著的是民族智慧與民族精神的燦爛光芒。這也是它能吸引世界人民的重要原因。
一個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是歷史文化在千百年里長期積淀和凝聚之后又經(jīng)后人的傳承而流傳至今的。從種種節(jié)日的風(fēng)俗里，人們可以清晰地體驗(yàn)到先民生活的歷史文化圖景。讓我們停止回味歷史中的辛酸，謾罵歷史里的罪人，而是更奮力地探索已被淡忘的文明，讓視野縱觀千古，讓傳統(tǒng)文化在這個(gè)時(shí)代遨游馳騁，此樂何極？
初中的作文 篇2
今天正是20年前約定舉行班會(huì)的日子。一想到馬上就要見到20年沒見的同學(xué)，便按耐不住心中的興奮。我驅(qū)車行駛在路上，看看身邊的愛瘋十八，再看看現(xiàn)在的軸承路，想起了以前初中時(shí)的日子：
那時(shí)，初中生活是那么美好。在學(xué)校中學(xué)習(xí)，與同學(xué)打打鬧鬧，我不禁又想起了那時(shí)我的好朋友：陳心怡，王家慧，趙佳琪，還有我們327的同學(xué)們。
10分鐘后，我來到了約定的地址一一太原市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的母校。今時(shí)早已不同往日，在科技發(fā)達(dá)的社會(huì)下，母校更加燦爛輝煌，現(xiàn)在早已成為了全中國數(shù)一數(shù)二的`學(xué)校。下了車，我立馬飛奔進(jìn)去，��！母校的一切依舊那么美好，我來到了曾經(jīng)327班的教室。推門進(jìn)去，聽到一片大呼小叫�？吹剿麄円琅f記得我，眼中涌出了興奮的淚水。我走過去，叫著他們的名字，在一堆女生中坐了下來。便聽到了這些好奇寶寶的問題‘‘你老公干什么的，一定很有錢吧？’’聽到這些問題，心里想著：呵呵，這些孩紙還是那么八卦。
在一陣頭腦風(fēng)暴之后，班主任走了進(jìn)來。全班同學(xué)的眼都直了起來：只見一個(gè)亭亭玉立的美女走了進(jìn)來，一陣蒙圈之后，如夢初醒，這是我們的班主任。看見人都到齊了，老師拿著簽到簿，開始介紹每一位同學(xué)：
我們班的混世魔王馬丁，現(xiàn)在已經(jīng)成為了國家足球隊(duì)的主力，就是當(dāng)年的羅納爾多也求著問他要簽名。班長陳心怡，現(xiàn)在已經(jīng)成為了北京市長，天天忙著工作。當(dāng)年的娘炮，也當(dāng)上了北京第一醫(yī)院的院長，懸壺濟(jì)世。變化最大的還是胡巴，他早已從小妖怪變成了一個(gè)演員，變成了大妖怪。
想想現(xiàn)在，想想以前，多么懷念！想想以前快樂的日子，陷入了深深的回憶……
初中的作文 篇3
初中一、二年級(jí)
以下五題，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。
1. 小小少年是火紅的朝陽。熱烈，閃亮。
小小少年是鳴響的清泉。澄清，活潑。
小小少年是天空的小鳥。自由，靈動(dòng)。
小小小年是初生的牛犢。勇猛，無畏。
這個(gè)小小少年是我，還是他？
請寫一篇記敘文，記敘你身邊的一位同學(xué)，題目自擬。
2.閱讀下面的文字，按要求作文。
走進(jìn)初一，童年的那條小溪變成了少年這條小河；走進(jìn)初一，唐的詩，宋的詞與我們同行，沒有停歇過腳步；走進(jìn)初一，“善良”“誠實(shí)”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來，緊緊地握住我們的`手；走進(jìn)初一，忽然發(fā)現(xiàn)我們脊背厚實(shí)了，胸襟變大了，腳步更清晰了。
要求：以“初一，你真美麗”為題，寫一篇記敘文。
3.閱讀下面的組詩《等》，按要求作文。
夕陽下時(shí)， 風(fēng)雨交加時(shí)，
母親和熱飯等著， 母親和傘等著。
春風(fēng)得意時(shí)， 灰心喪氣時(shí)，
母親和忠告等著， 母親和勉勵(lì)等著。
請以這個(gè)“等”字不尋常為題，寫一篇文章，可以記敘，可以抒情，可以議論。
4.閱讀下面這張字條，按要求作文。
大鵬，親愛的孩子：
爸爸媽媽明天因公出差。三周之內(nèi)，你要自己打理好自己的衣食起居。沒有特殊情況，就不要和我們聯(lián)系了。
給你買了一個(gè)小鬧鐘，留下200元零花錢，可以使用那部小靈通。
健康、進(jìn)步！
你的爸爸媽媽
10月8日
如果，你是大鵬，將怎樣度過大人不在身邊的日子呢？請寫一篇文字，題目自擬。
5.仔細(xì)觀察下面這組漫畫，按要求作文。（圖略）
要求根據(jù)畫面的意思，展開想象，寫一則故事，題目自擬。
初中的作文 篇4
我曾經(jīng)看到過別人的稱贊，哪怕漫不經(jīng)心，也可以大膽滴站在長城之上，去懂得那些飛翔。
其實(shí)如果從第一天開始，以后再去尋找更多的東西，都會(huì)顯得有些難以琢磨的味道。假如跨越時(shí)空，我也看到了那種絕世美人，我們終于也能夠得到取舍。
原來這一切，都不會(huì)是什么真正的難題。
如果他們真的.足夠自私，那么它們大可以去保留機(jī)會(huì)，做其他的事情。如果他們對自己也是一樣的話，那可能就是有點(diǎn)愚笨，或許想沒長大的孩子。
但是無論如何，我們都需要讓自己變得更好。
美，本身就是一種享受，假如我們從第一天就看得很真切，那么到最后，都不會(huì)有誰真的懂得，所謂的真情，所謂的啼笑皆非，其實(shí)從來都不太有意義。
我記得那個(gè)時(shí)候的他們，從來都沒有什么配與不配。
可是到最后，需要看懂抉擇的時(shí)候，還是會(huì)有一個(gè)莫名其妙的機(jī)會(huì)，還有哪些場合。
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